是的。我也是三（2）班的家长。之所以昨天没有发帖子，是因为怕把这个帖子顶高了，造成更加恶劣的影响。今天看到原来的帖子删了，我觉得可以谈谈我的看法。
首先，老师确实是业务水平很高的老师，就像别的家长所说的心情日记，小报，观察日记等。实际老师是付出很多心血去批改这些额外的作业，每篇作文都要老师温馨的评语和交流。这种沟通是很真实的，虽然有时孩子只写上一两句话，但是老师总是以鼓励的话，激励孩子。有时孩子的灵感乍现，老师也会积极地打上很多五角星。孩子很爱上语文课，我记得有次她生病，我说你不要去上课了。孩子说，我要去的，否则听不到老师精彩生动的语文课，只能抄同学的笔记了，我一定要去的。我也和同事有交流，比较其他的学校语文老师，我觉得老师的水平是很高的。而且，语文作业都是最基本的，没有任何暴力作业，生词只要抄一遍（如果字写得好）。说作业量大，那是因为体制的问题，那么多课，每天要赶进度，而且学校又比一般的学校少两年，这样的教学任务，班主任已经做到最好。
关于语文成绩，我个人觉得，成绩并不代表语文水平，最关键的是老师引导学生对语文有兴趣。说到成绩，和家长花的心思，孩子的天赋也有关系。有的金矿比较深，厚积薄发，有的有天赋，班级里也有很有才华的小朋友，你根本想不到这是三年级小朋友写出的。所以，一样的老师，有的孩子成绩好，有的弱一点也很正常的。你不知道，将来会是什么样？至少孩子是有兴趣，还自己开了博客，写了很多文章。
对于家长提到的罚站问题，我也问过孩子，她说，有次班级上课准备很乱，老师让全班同学重新到走廊排队，整顿情绪，大概1分钟左右，我觉得这是老师非常高明的管理班级的手段。如果说这也算是体罚，那么就老师就无法管理班级了。况且因为我们这个班级，有个性的小朋友特别多，老师从来都很尊重他们的个性。我孩子常说，我们的所有老师都很温柔，不像你老是那么凶的。
老师真是很费心的，是个好老师。老师也是人，不是圣人，没有人能做到令所有的人满意。如果家长觉得小朋友在班级受了委屈，可以直接和老师沟通，老师是很爽直的老师，沟通了，肯定有效果的，这位家长为什么要用这种很偏激的方法去诋毁老师，诋毁学校。最终受伤害的是孩子们，老师因为这样巨大的压力，学校领导的质问，是很难做到心静如水，全心投入教学。这个也是客观事实。包括这位发帖家长的孩子也是受到伤害的。
总之，我们呼吁学校还老师清白，帮助抚平老师受伤的心。.

希望大家一起支持！请学校领导来看看！.