我家孩子也是这样,不过最近收敛了点,我又想了个新方法,任务本上让他全部作完作业后,让他自己签字,确认完成,然后我再签字,我跟他说,基本上你要对自己负责,我对你的作业已抽查为主,所以你签字的时候要确保你已经全部完成. 对我，这样做的好处是,万一他漏了,老师可以不找我,直接找他,不然光我签字,一有问题我就被老师叫学校了.另一个好处是,他感到压力了,说还真怕自己漏了作业,也许这样就是他开始独立完成作业的第一步.我实在不想陪着读了,要疯掉了.

和LZ的孩子一样,我儿子对抄字的作业是特别反感,所以默写的分数一直很差,我现在只有先训练他能独立完成作业再训练作业的质量.
优点是上课很积极,举手发言质量比较高,成绩一般.
一切都慢慢来吧.

和我家的儿子是一模一样的,我们从一年级到现在的3年级一直就在为功课的事情吵,他先是不做,后来想出来,不抄任务本,再接下去就漏抄,害的我2年级的时候老被老师骂,你说奇怪伐,他漏抄了,我怎么知道啊?我分析了一下,其实不一定是他不诚实,他在抄任务的时候,潜意识有点倾向性,我跟老师解释,老师说是包庇孩子,也许吧!

你用我的办法试试看,至少他漏了老师会把责任让孩子自己去承担,我儿子也不怕老师,但是他一般是在他觉得自己是对的情况下不怕老师,如果作业是他漏的,并且他自己都签字确认的情况下再被老师查出来,他一定不会有声音.让他自己去承担吧!

我都怕了，去学校!.

和我家的儿子是一模一样的,我们从一年级到现在的3年级一直就在为功课的事情吵,他先是不做,后来想出来,不抄任务本,再接下去就漏抄,害的我2年级的时候老被老师骂,你说奇怪伐,他漏抄了,我怎么知道啊?我分析了一下,其实不一定是他不诚实,他在抄任务的时候,潜意识有点倾向性,我跟老师解释,老师说是包庇孩子,也许吧!

你用我的办法试试看,至少他漏了老师会把责任让孩子自己去承担,我儿子也不怕老师,但是他一般是在他觉得自己是对的情况下不怕老师,如果作业是他漏的,并且他自己都签字确认的情况下再被老师查出来,他一定不会有声音.让他自己去承担吧!

我都怕了，去学校!.

引用:

原帖由 家成妈妈 于 2007-4-19 11:22 发表
可不可以每天回家打电话和别的同学家长核实一下到底有多少作业?

我用过这样的方法，不好,孩子有依赖性,永远不知道负责.而且家长永远很被动..

引用:

原帖由 家成妈妈 于 2007-4-19 11:22 发表
可不可以每天回家打电话和别的同学家长核实一下到底有多少作业?

我用过这样的方法，不好,孩子有依赖性,永远不知道负责.而且家长永远很被动..