我也来说说，我们也是外国语的，基本同意楼长家长的发言。老师的整体素质真的不错，孩子小时候，品格的发展真的很重要，老师的导向很好，不会歧视差生，注重孩子的全面发展。我们班有个年级最差的，一年级，真是20、30分上来的，默写O分也有的，小人是聪明小人（8月份），脑子嘴巴特别灵活就是不肯记，老师和家长都要掘到了，妈妈每天是低头进学校的。我们老师没有歧视她，一点点鼓励她，让她把目标定在60分、80分，二上就上来了，现在不是最差了，3门课都能80多了。我因为蛮重视孩子成绩的，有点错，小人就要给我说，所以孩子一度非常在乎成绩，天天提心吊胆、不开心。语文老师还让班主任当我抽空去了趟学校交流，所以老师真的是蛮关注学生的身心发展。小人有次回来说“*老师说，小朋友之间不要打听分数，美国的学生经常问这堂课我学到了什么？哪里我还不懂？我们也要学习人家的优点”每次语文课预习老师还会让他们在课后写出一个问题，便于课上交流。至于学科卷子，英语和语文卷子质量是高的，数学一般。其实孩子的发展看家长的要求，家长盯盯就能出成绩。我们班级好学生非常多，老师也会给一些好的学生竞赛信息，不像有的学校这种竞赛信息每个学生都发。每学期都有拔高的学科竞赛，和期中、期末考不同。外面竞赛名次肯定没蓬二多，这个跟学校引导有关，我们低年级，老师基本不宣传这个。要出成绩还是要靠家长和孩子的努力，和学校无关的，哪里都一样。我们对学习充满着浓厚的兴趣（这个真的难能可贵），这次“读写新天地”作文比赛获得了一等奖，还有习作在全国类杂志上发表，跟学校的老师也是分不开的。班上很多孩子都在竞赛中获奖，俺们属于一般的，俺们班家长要求高，小人聪明的多。我有空放一些女儿写的他们班级的生活片段（自己喜欢，经常写点东西），更有说服力。总之，学校是不错的，她们还能借书，我女儿喜欢坐在阅览室的沙发上和楼与楼之间的连廊看书和风景。还有就近是原则，时间对孩子非常宝贵。.

黄外今天要3年户口，是不是人实在太多了，前一阵20多名年限没满的在学校门口吵，对口高雄、市中、耀江花园居委。高雄居委那里嘉顿、惠祥公寓都是对口的，户型小的多，房子需求量大，但环境一般。还有就是市中新村、中南小区的人蛮多。不过大部分都是想办法的，住附近不对口的。.

教育局会帮你分配附近的学校，质量高的、性价比高的别指望了，给你占个位就不错了。.

你们是不是还没读书？招生简章都是教育局制订的官方文件，好的学校供不应求，就会有这种不上文件的要求，今年不得了。扩到40个人一个班，名单至今未出来。.