LZ对女儿教育上花的心思太让人JP了，向你学习！故事讲得很生动，也很能让孩子接受，心理学学得不错，呵呵！会常来关注这个贴子的。.

个人感觉英语还是从小进行系统的学习比较好，选到好的教材就一路跟着读上去，连贯性会比较好些，循序渐进，不用操之过急。学习正常的系统教材之外，穿插进行星级考，对英语口语和听力的强化和提高也会有好处，会感觉又上了一个台阶。当然考级也不用太急，到合适的阶段，去考相应的考试，即有提高又是巩固。孩子英语成绩好了，也更增加了信心，会越来越爱英语的，兴趣会是无尽的动力。流利的英语绝非一日之功。（虽然自己的英语一路过来自认是失败的，但也让我冷静的思考了到底应该怎样让自己的孩子学好英语，喜欢英语。）
一己之见，听听大家更好的学习经验！

[ 本帖最后由 lisa_li_55 于 2010-6-3 09:22 编辑 ].

小学一二年级，感觉用朗文教材还是不错了，进度上词汇量上，都是不错的补充，巩固和扩展。以后到三年级可以接着读SBS，比较有连贯性。.

SBS和新概念都要有一定基础才能读，小一怕是有点跟不上的，除非你之前已经系统的学过两年英语左右才能读，比较深的。.

暑假快到了，正是看书的好时机，暑假去选两本书给女儿看看。语文的积累还是很重要的，刚进小一时有让她做过读书笔记，后来作业多了就荒废了，暑假里看书考虑重新让她开始做读书笔记，也是一种很好的累积。大家还有什么看书的好方法呀？有没有好的经验来分享？
我让女儿做的阅读笔记要求：（准备一本漂亮的小本子）
1、抄出今天看的内容中的美妙词语（同时积累4字词）。
2、选一个词语写一句话（造句）。
3、懂得了什么道理。（还太小，还没执行，以后考虑，呵呵！）
（字词选得好，字写得整洁，我就给她盖上鼓励的小章章）.

汗，国外的教育相比之下的确更有现实意义，中国的教育哪天才能赶上，有点务实的东西啊？
关于抄词，我刚才也在考虑这个问题，抄词语如果太没劲，我也可以考虑让她用铅笔轻轻的把美词划出来，会轻松一些。因为感觉要是对她阅读没什么要求，她就只是匆匆看过，其实就看了些故事情节，会不会对事物描写的积累没有起到什么作用？划一下抄一下，觉得能加深一点印象。要想想有什么两全的办法。

[ 本帖最后由 lisa_li_55 于 2010-6-8 10:11 编辑 ].

蛮有道理哦~~~ 你们老师真好啊，三年级开始用唐诗写散文啦？厉害啊！我们小朋友到三年级不知道老师会不会这么教，应该还是对理解古诗词很有益的吧！.

短期看不出效果是正常的，但这位老师绝对是好老师哦，以后到高年级，这种长期的积累绝对是有用的。赞一下你们班的语文老师！现在不急功近利的老师还真是少呢！.

安排得很好，都是她想要的，呵呵~~~  这是孩子的真实的需求啊~~~
暑假我们送暑托班了，我们上班的，在家里老的管不住，要神之五之的，看看电视，玩玩，吃吃冷饮，一天就过去了。没小朋友一起玩，也没劲的。
所以还是去暑托班吧，生活能规律点。同时也减少了很多看电视的时间，暑假更要小心视力啊~~~.

能控制每天只看这点时间电视还是不错的，我们家老的管不住，她一看就没个底了，唉~~~
暑假班有小朋友一起玩，做做作业，学习学习，也有游戏时间，还算是比较开心的，也没什么压力，总比学校轻松啊，哈哈~~
要是我能自己在家，倒可以不送出去了，嘿嘿。.

暑假快结束了，家长们又要开始焦虑了~~~
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呵呵，怪不得暑假里LZ都不大上来了，我家小宝也在暑假去考了二口，总算过了，没白费时间~~.