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[求助] 不开窍的儿子,我拿你该怎么办?

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原帖由 书桐妈妈 于 2012-10-12 16:44 发表 \"\"
谢谢你!我家儿子就是不大肯自己阅读,鼓励他很多次,总是还要我给他讲,我只能在讲的过程中看到一些字让他自己读出来。可是我觉得这样又对他理解能力是不是不好呢?
我现在觉得儿子比较难能可贵的是,他还是很想做 ...
我觉得现阶段你不能让孩子自己琢磨学习方法,建议你试着把自己读书时用的比较好的学习方法先教给他,他太小,等他完全赶上大部队,有时间了再慢慢培养他自己找方法的能力也来得及。因为不知道你儿子的具体情况,我只能说说我辅导我女儿语文学习的方法给你做个参考。比如一年级时默写生字,对于不会写的字,我发现让她重复写在本子上,比较慢,她也比较累,因为她会很用力的写。所以我让她用手指在我手上画,画对即可,这样她觉得象在做游戏,不太会感到累,也比较有趣。现在我们二年级了,因为她已经掌握了不少字,遇到不会写的字,在复习时,我就只让她口述字的组成,比如“赞”,只要记住上面两个先,下面一个贝即可,有的字如果她实在记不住,我也会编个顺口溜什么的,让她记住。对听力理解的训练,我因为是自己开车送她去学校,就每天在车上放有声读物给她听(都是让她自己挑的内容,原则是听的内容一定要是她自己喜欢的才行),听完一个,就和她讨论一下故事的情节和主要内容,以及涉及的做人做事的方法、原则、意义什么的,以了解她是否听懂和教给她如何理解故事背后的含义,为她以后的阅读理解和写作打基础。平时我也会准备一本错题本,把她在各种考试、测验、默写中的错误记录下来,考前集中复习这些内容即可,可以省下不少时间给小孩玩。
    这些仅供你参考,因为每个孩子都不一样,希望你和你儿子能早日找到适合他的学习方法。
    还有不要指望班主任老师去发现你儿子其他的性格优点什么的,因为老师根本没时间去观察和了解这些,老师要管40几个孩子,说不定还不止,因为通常一个老师都要带好几个班,如果把他的时间平分给每个小孩,那一个小孩一节课(35分钟)还分不到一分钟,而且那些特别引人注目的孩子肯定还会多用掉点老师的时间,你想想,还能指望什么呢.

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