一眨眼，在完成小升初的阶段之后，仿佛可以松一口气了，但是除了回想女儿过往的种种学习经历之后，还来不及整理，回忆，看看已经是七月底的日历，总有一种紧迫感，便匆忙来到了中学板块，把H爸的好多文章拿出来拜读，想提前学习一番，给自己一个“热身赛”的，没有想到看到了好多关于“育儿”话题的文章，心中真是感慨万分！因为，这正是我很想和各位有建树的BB们和MM们讨论的主题！而且，我在拜读了H爸的开帖和众多家长的回帖中，想到了这样的几个问题：

在不讨论中国的教育是否“成功”或者“失败”的前提下，同时把中国教育和家长的努力比喻成纵和横的两条线：

我们试着讨论：
1．当有条件种瓜了，那么种瓜真的能够得瓜吗？这瓜是否是你想要的那种的？
2．当没有条件种瓜而只能种豆的时候，你又能够得到什么呢？

我在学校里遇见过形形色色的孩子，他们来自于各个不同的家庭，因为家庭背景的不同而使得孩子行为，思维能力，思维方式都各不相同，我们能够找到相似的，但是肯定没有完全相同的。为什么？那是因为没有一个家庭是相同的，家庭中的核心部分：爸爸和妈妈的不同造成了家庭的差异，而这样的差异又带来了孩子的个体差异。这就如同世界上找不出来两片"完全相同"的叶子的道理是一样的.

一孩看尽一家庭

古人云：一花看尽一世界，一叶知尽一菩提。颇为玩味，我想说：“一孩知尽一家庭。”看一个孩子的行为和思维方式，孩子的家庭教育就略知一二了。以前，当我自己还没有成人的时候，我把自己的父母亲当成了自己的“天”，我以为父母亲是大人，他们的思维就是对的，他们是成熟的，当然，那时候的自己把所有的成人，包括老师的话都以为他们是对的。

当自己长大了，形成了自己的价值观念之后，才慢慢知道：不是人大了之后思想就一定是成熟了的。人大了只是身体发育的结果，而不表示思维方式和行为能力的正确。所以，“幼稚，无知”不单单是用在孩子身上的，成人的“幼稚，无知”难道不更可怕吗？如果成人“幼稚了” ，“无知了”，那么他们的孩子多少也会受些影响的吧？所以，父母亲的行为方式，教育理念，教养方式都直接地影响到孩子的发展和前途。

BBMM们，环顾一下周围你认识的家庭？“一孩看尽一家庭”，不无道理吧？


当我们可以种瓜

社会的开放直接造成当今社会的“贫富差别”，而其悬殊又间接地造成各式各样的“家庭模式”。当有的家庭有条件“种瓜”，那么这类家庭基本上会“倾巢出动”，“倾囊而出”地去垦这块瓜地，从瓜还是小秧苗的时候，就细心地呵护，用当时最好的肥料去关心这块瓜地。

但是，难道当我们“披星戴月”地去维护这块瓜地，希望自己的瓜是最好的瓜的时候，想过吗？这优质的肥料适合这块瓜地吗？我们先进的施肥方式一定正确吗？我们浇灌的时间方式也恰当吗？我们高级的捉虫工具有效吗？

当我们只能种豆

不是所有的家庭都有条件可以种瓜的，当有的家庭只有条件种豆的时候，我们用怎样的心态去种豆呢？面对自己家门前的这块豆地，而前后左右都是大大小小的瓜地，我们该怎么办呢？当市场上有优质的肥料，捉虫工具书和先进的浇灌方式时候，而我们没有条件的时候，又怎么办？我们是选择放弃呢？还是选择继续呢？

我说，当我们只能够选择种豆的时候，我们还是要选择“适合，取经，坚持和不攀比”。

社会是个大的课堂，有它自己的纵线，而我们的家庭是小社会，我们只是纵线上无数个小点，小点的散布绵延成无数条横线，纵线和横线就组成了面，这就形成了“社会”。

社会的发展有它自己的规律性，而规律性来自于很多年的“实践证明”，有一代或者两代的人用自己的“实践过程”来给予了后代的“证明”。无论我们处于哪个时代，在得到社会“恩惠”的同时也有成为“牺牲品”的那一段时间。这其实就是“公平”，上帝永远是公平的。在为你关上一扇门的时候，会为你打开另一扇门的。

我不想化很多的笔墨去评论 “中国的教育体制是成功还是失败？”因为我知道凭借我的个人能力在这方面是没有作为的。成功又如何？失败又怎样？我们的孩子还是一样地读书，考试和工作，压力还是一样地存在的，至少对于我们这些BB和MM，对于我们的这代90后孩子。要学会的可能也只有“去适应”了。

我们还是讨论：
1．当有条件种瓜了，那么种瓜真的能够得瓜吗？这瓜是否是你想要的那种的？
2．当没有条件种瓜而只能种豆的时候，你又能够得到什么呢？

我个人以为：
l 首先，孩子永远是属于自己的财富，每个孩子都有我们BBMM们所赋予的天赋：
l 其次，不管我们能够给予自己的孩子怎样的一块土地，怎样的土壤，我们都要精心灌溉；
l 再者，由于人的一生都是个成长的过程，并不是成人所有的理论和做法都是正确的，我们就需要去和同龄人交流，去取经验，去学习，象鲁迅先生说的
  “拿来主义”一样，“取其精华，去其糟粕”，换句话说，就是“适合”！
l 最后，家长也要调整自己的心态，学会“永远只和自己的孩子过去相比，而不要去攀比别人的孩子”；真的通过努力能够获得“瓜”那是“劳有所得”，
   而当我们只能够得到“豆”的时候，那是“劳有所获”。难道孩子这样的财富不是一种人生的一种“获得”吗？

一家之言，也很想洗耳恭听，希望和广大中学板块里的MM和BB们共同探讨，如何教育好90后的孩子？不光是学习上，更是在生活上，甚至是关于性的问题上，怎样做好他们的引路人？我们慢慢开帖。慢慢来谈吧！

[ 本帖最后由 myladder 于 2008-7-24 09:15 编辑 ].

想听听H爸的评论,也想借鉴下H爸的很多育儿的经验..

引用:

原帖由 H爸 于 2008-7-24 11:29 AM 发表
谢谢老师抬举，H爸只是帖子写得多几张——但以英语学习居多，育儿经验真的还不够哦。
WW上藏龙卧虎，高手如云，搬板凳，记笔记，少不了的功夫；写帖子：有感而发时——跟贴踊跃，无病呻吟时——沉入坛底。
老师 ...

H爸, 太谦虚了!
我常常觉得,现在的孩子和以前的太不一样了,教育孩子变成了一门非常专业的学问, 临床试验的经验也和重要!
因为看过太多的家长,也阅孩无数,才会有今天的这个"大题目".

其实,我想表达的是: WW网上志同道合的BBMM们探讨探讨,如何凭借现有的资源来创造更多的"教育财富"..

引用:

原帖由 PUPPET 于 2008-7-24 04:16 PM 发表
Myladder老师题目出的比较大，不太好回答。

谈谈我自己的看法吧，可能有点偏题，见谅。

现在社会上的教育资源很丰富，就象感冒药，新产品层出不穷，都号称有神奇的特效，看得是眼花缭乱。但真的效果如何，有时 ...

其实这个问题我想过很久,因为看到了太多的个案. 我出的题目因为自己"蓄谋已久",所以并不觉得大, 而通过H爸和PUPPT一说,觉得可能是大了些了. 但是我又发现你回答得很到位,也是我想追求的效应.

还有,我觉得这"国际化"一说更是"锦上添花"了. 其实不是很多家长承担得起这"国际化"的费用的,而且说到"国际化"总是让人心存遐想,会担心西方的文化把东方的孩子给熏陶得变样了. (我有这样的担心,真的) 所以,根本还是站在国内教育的这块土地上. 只是现在的选择比较多,这也是一件好事情!

可是我真的希望小学升初中可以如我们以前的一样,孩子们参加考试, 才不至于现在家长压力这么大, 这么乱,连孩子们也提早地"思路混乱"了.

[ 本帖最后由 myladder 于 2008-7-24 16:56 编辑 ].

引用:

原帖由 H爸 于 2008-7-24 04:51 PM 发表
对症下药和量体裁衣，家长道理上都懂的，实际上，“病急乱投医”和“褂子拿来套”的现象还是屡见不鲜的哦。

没有办法呀! 连我自己有时侯也有这样的心态! 尤其是不了解情况和状况的前提下.教育体制使得很多情况都不透明化,如果孩子成绩还欠理想的话,就更加地会产生"病急乱投医"的现象.

[ 本帖最后由 myladder 于 2008-7-24 17:06 编辑 ].

引用:

原帖由 PUPPET 于 2008-7-24 04:44 PM 发表
“其实不是很多家长承担得起这"国际化"的费用的,而且说到"国际化"总是让人心存遐想,会担心西方的文化把东方的孩子给熏陶得变样了.”

老师，十年前当我们还住在弄堂小阁楼的时候，不会想到上海会有这么多高楼，路上 ...

YES! 在闯世界的道路中,我觉得也要把把关的呀, 否则这可能是条不归路. 我也是从国外读大学,工作,拿身份,一路走过来的,看到的"反面教材"可能太多,让我不得不多思量一下了.也许不知道的更好.

而且我很想探讨: 究竟是高中出去好?/还是大学毕业了再出去?

[ 本帖最后由 myladder 于 2008-7-24 17:16 编辑 ].

引用:

原帖由 随缘心境 于 2008-7-24 05:43 PM 发表
老师有亲身经历，一路走过来的，见到走出国路的人的得失与成败的机会更多。出国时机的选择就像一把双刃剑，有可取的一面就有令人懊悔的一面，其中的苦与乐只有经历过的人自己才清楚。

永远记住两句话:
1. 出国的人都是报喜不报忧的,所以你听到的周围的声音里面都是他们的捷报频传...而真正的甜酸苦辣是唯有自知的.
    (当然,现在家境优越的送出国很多了,新的矛盾又会在解决了旧矛盾的基础上孕育出来)
2. 在国外, 不到一定的层面,是溶不进他们的圈子的.

这两句话就对我们做家长的要求更多了,更高了! 我们能够赋予他们的是金钱? 还是丰富的物质? 还是走向世界的思想呢?.

引用:

原帖由 H爸 于 2008-7-24 05:53 PM 发表
“还有我们的心理承受力到底是多少。孩子走了十之八九不会再回来鸟。空巢啊。也是大问题咯。这个事估计会在以后的岁月里一直困扰我们，做家长不易啊。”有同感。
为了避免空巢的没劲，现在跟着女儿学学英语，有空复 ...

就PF着你这良好的心态,到哪里都肯定会有新的经验和体会.  向你学习!.

引用:

原帖由 H爸 于 2008-7-24 05:55 PM 发表
只要种子合格，环境合适，播种得法，“种瓜肯定得瓜”，种豆有时也能得个小号的瓜什么的。

种子合格还可以说说, "环境合适,播种得当" 要经历了之后,至少要经历着的时候,并且有参照物的时候, 才可以下定论! 所以觉得"难"..

引用:

原帖由 香甜蛋糕 于 2008-7-24 06:01 PM 发表
种瓜得瓜、种豆得豆，这是有史以来的结论。
但是现在的瓜难种，豆也难种。耕耘者所处的地理环境不同，瓜地上的肥料不同，生长的气候环境不同......。
收获的时候：有时瓜难得，豆的颗粒也少了。

也许我的这篇文章就是要阐明这个道理: "不是所有的付出都有同等的回报的." 同时也让我们做家长的在面对孩子的失败时, 要善于调整自己的心态,去积极面对!
我们幼稚的行为,造成孩子的无知思维;
我们无知的思维,造成孩子幼稚的行为;

只有我们调整了,知道了,明白了,领会了,孩子们才拥有"走向世界"的思想,才可以走更远!

[ 本帖最后由 myladder 于 2008-7-24 18:09 编辑 ].

引用:

原帖由 香甜蛋糕 于 2008-7-24 06:17 PM 发表
您的文章写得蛮好的，我是顺着思路想问题的。十分耕耘，有七成收获就不错啦

哎...你知道吗? 在学校里,我常常听家长这么说:

"这孩子,怎么就是不听话的? XXX怎么就那么地听话! 认真读书的,这孩子怎么就是不要读书的?" (这XXX,是同班的那好孩子,那个非常爱读书的学校里的小榜样)

其实,这世界上,生下来爱读书的有几个? 不都是爱玩,贪玩,偷懒的居多的吗?家长们,可能听之任之吗? (of course not) 在种瓜,种豆的同时, 还得努力挣钱为的是改良瓜地,选用优质的产品...以后说不准还要"国际化"呢! 家长的精力毕竟是有限的,而孩子的发展状况是无限着的...

为了要做个合格的瓜农/菜农,不时刻学习,提高自己的认知水平,怎么行呢?

很多时候,我们即便是付出了很多的辛苦和努力, 但是孩子不一定有十分的收获的, 这是非常有可能的. 毕竟好的孩子还是占很小的比例的. 如果大家都是10分,就无所谓"好"了. 重要的还是"合适".

每个孩子都是自己的财富! 我们心里的10分,尽管我们心里知道他们的小缺点. (是遗传的居多...)

[ 本帖最后由 myladder 于 2008-7-24 18:31 编辑 ].

引用:

原帖由 PUPPET 于 2008-7-24 11:03 PM 发表


我扯远了,出国留学毕竟还是十多年以后的事,而且到时候不是简单的往国外一送就行了,还要看孩子适合往哪方面发展,孩子本人是否适应.

我的本意是家长也不能光往分数一个方面钻,毕竟孩子将来的选择比我们多得多,培 ...

真的是很有趣! 越说越达成观点一致了! 家长的思想有多远,孩子的思想就能够走多远呢! "一孩真的可以看尽一家庭". 还有一点, 就是中国家庭孩子的情商的培养,包括怎么正确看待自己,对待失败,和别人的成功, 怎么处理危机的情况, 怎么克服孤独,怎么更好地和别人相处,尤其是不同类的人. 反正我觉得有很多方面的东西,需要我们这些"瓜农,菜农"去研究,然后播种, 施肥,浇灌, 可以参考别的田地, 但是绝不和他人田地做100%的比较, 做到属于自己的10分..

引用:

原帖由 家有考王 于 2008-7-24 11:41 PM 发表
这个主题读出点味道来了。我感到现在有几个问题还要进一步搞清楚：
教育的主体是谁？亦即瓜农、菜农是谁？
瓜和豆在此地是一个比方，瓜和豆在播种后还会不会基因转变？
种土豆还是胡豆，本地瓜还是番瓜？
同样的 ...

根据我文章的本意来做判断:

1. 教育的主体是谁？亦即瓜农、菜农是谁？
   (瓜农,菜农是我们辛苦的家长们. 蔬菜市场随时变化的行情是教育市场. 主体是谁? 体制?还是学生? 学生应该不随体制而改变的.)
2. 瓜和豆在此地是一个比方，瓜和豆在播种后还会不会基因转变？
   (家庭的如何教育当然有可能造就瓜豆的基因改变)
3. 种土豆还是胡豆，本地瓜还是番瓜？
   (肯定大部分是中国的本地瓜和豆,杂交的品种不在讨论的范围内)
4. 同样的耕耘，为什么有不同的收获？
   (这就是一粒米可以养百种人的道理应该是差不多的. 家庭教育的理念的差异, 受社会的影响, 孩子的基质不同,家长的目标管理各异,都会不一样的.)
5. 不违农时还是揠苗助长？
    (应了"一孩看尽一家庭"这句话)

姑且说这些, 再讨论...
.

引用:

原帖由 家有考王 于 2008-7-25 08:04 AM 发表
第三条“种土豆还是胡豆，本地瓜还是番瓜？”象说的是在本土完成孩子的培训还是让孩子出国。

我觉得应该是在本土完成孩子的教育(义务教育), 接下来的教育目前家长们的选择空间可以很大的..

引用:

原帖由 家有考王 于 2008-7-25 05:49 PM 发表
孩子越大，自主意识越强。到了大二，瓜农、菜农就基本退休了。

其实我很担心孩子这"自主意识"的, 我会觉得孩子如果自我意识增强了,而同时和父母亲的沟通少了,这以后就会比较棘手的.
但是也不能够不让孩子有"自主意识", 基本上我还是注重家长和孩子的互动效应, 也让我们做家长的"老有所依"(心灵和精神上的依赖),我还真不愿意退休呢, 要和孩子共同发展,融合在一起(当然在也有自己的事情的前提下)

[ 本帖最后由 myladder 于 2008-7-25 20:55 编辑 ].

引用:

原帖由 子玖妈妈 于 2008-7-25 05:45 PM 发表
言之有理。教育分为家庭教育、学校教育、社会教育、自我教育，越往后发展，后两者的力量对孩子的影响越大。其实所谓，三岁看老，这句话太绝对。人的一生有太多的变数，作为家长能掌握的部分太少，尽力就好了。

我想表达的就是您说的这些教育,也很同意您的论点! 家长一定要陪伴着孩子共同成长,搜寻成长道路上的点点滴滴, 无论孩子今后是否伟大, 他们的心就已经是很宽广了, 现在的社会那么发达,机会很多的, 一定会有一条属于他们的"适合之路"..

引用:

原帖由 PUPPET 于 2008-7-25 11:23 AM 发表


，WW上好的瓜农真不少，虚心学习，认真研究，为我所用，自己也能种出好瓜来。

Myladder老师什么时候开个种瓜学习班。

我自己也想参加这样的学习班~~~~ 我们这不在Disdance Learning吗? 喜欢并赞成你这句"为我所用"..

引用:

原帖由 heart 于 2008-7-25 05:30 PM 发表
在这里发言的都有某一阶段取得成功的实例，所以会有多许感受，进一步深思不觉有点惶惶。如果一直没有成功过，一定还潜在水里等待成功之际，届时可以上浮发言。
为什么小升初会引发那么多的话题？中升高要少了点，高 ...

就象年少的时候,血气方刚,意气风发的,有多多少少的理想有待实现; 到了20多岁初出茅庐,受了几多的挫折, 人也慢慢地变得现实了; 到了而立之年后,越发地明白很多以前不曾明白的道理,开始学会反省自己,客观事实了; 到了中年之后, 更加地懂得"脚踏实地"的道理; 留着年老的时候回味过往的一切,  感怀所有,甚少埋怨,唯有谅解.我只希望当我回首的时候,鲜少"后悔莫及"..

引用:

原帖由 H爸 于 2008-7-25 09:20 PM 发表
种自己一亩三分自留地，蛮滋润的说。

我相信随着女儿的慢慢成长, 以后你会更加地滋润,并且在不同的层次上都会感觉"不一样的滋润"..

引用:

原帖由 LUCK 于 2008-7-26 11:29 PM 发表
偶尔翻看一下教育类的广告，突然发现天地比过去不知宽了多少，选择也不知多了多少，一切归于平衡。
钱多的可以平衡成绩不冒尖的或不怎么优秀的，成绩优秀则可以平衡经济比较弱的。父母的努力和孩子的努力都有可能达 ...

看了很多实例时候, 有时侯,真的很坚信: "上帝永远是公平的!"这句话了! 似乎这也可以宽慰我们很多做家长的,尤其是当"努力和获得不成正比的时候, 想想孩子也有其他很多方面的优秀, 心理上也会再次获得些许的满足.然后在从起点开始辛苦地耕耘, 同时可别忘了:寻找曾经失败的根源~~~比较他人成功的经验.

[ 本帖最后由 myladder 于 2008-7-27 07:06 编辑 ].

引用:

原帖由 爱雪儿 于 2008-7-27 11:12 PM 发表
我看了LZ的帖子，我感受很深。付出和回报，到底该如何来诠释。我想家长的心态比什么都重要。我们不仅仅是要让孩子快乐生活，更重要是家长要快乐生活，没有家长的快乐哪里有孩子的快乐。孩子的人生不仅仅只是一个中考 ...

根据我在国外的经验, 现在的孩子到了一定的程度,年龄,很多东西已经超出了我们做家长可以理解,可以控制的水平. 其实,对于我来说,我也需要做好陪读的思想准备.可是去国外教汉语, 几乎是没有可能的, 要保持良好的心态才是最重要的,我准备去做好女儿的好后勤的...可能到了那时候,她不要我去呢! 希望一个人飞? 都不知道的,现在的她嘴巴甜得很:"到哪里都不分开,我要给你以后买大房子住." 那也只是听着宽慰些了.

怎么样的结果我们不要,也不可能想更多, 培养孩子的良好的读书习惯,生活习惯, 尽自己的可能创造财富给孩子一个坚强的后盾(不要告诉他们),当问题出来的时候,有应变的能力, 有解决的方法, 那么这个孩子一半是成功了的.

[ 本帖最后由 myladder 于 2008-7-28 07:53 编辑 ].

引用:

原帖由 爱雪儿 于 2008-7-28 01:32 PM 发表
呵，也许，我有个同学在美国10多年，还是一直在家相夫教子，没有出去工作。其实，真的是如此，成事在天，结果不是我们能控制了。反正现在好好生活，天天开心，比什么都重要

很多夫妻出国在外的,尤其是在美国和加拿大的, 女的基本都在家相夫教子的..

很多家长觉得累,很多孩子也觉得累. 上天赋予孩子的GIFT都不一样的. 有的孩子就是那么地优异,而有的孩子就是那么难于管教.
我看到过很多的故事,也经历着和很多家长同样的成长过程~~~ 人有"蜕变" 的过程, 孩子也有.都说要求不能够太高, 可是没有要求又不行.
心中有把尺, 而我们的思想是度量的标准!

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昨天晚上,和我的同学们吃饭. 我说:"预初了,有啥需要特别注意的啦?"
我的同学(在中学里的老师)说:"你每年是否都问同样的问题的? 从三年级到现在,都似乎对你很重要的哦."  

然后同学告诉我:"进入初中的孩子.初二是关键. 最能够看出来端倪了. 预初就有个古文, 其他你不是把孩子都搞好了吗? 功课特别多, 没有题海战术,怎么出得了成绩呀?"

我知道了,心理上要做好准备了~~~ 我先调整好,七月份的课程结束后, 新学校报到后先计划带她出去再玩几天,回来她需要在我的教育下再调整.

[ 本帖最后由 myladder 于 2008-7-31 13:12 编辑 ].

引用:

原帖由 PUPPET 于 2008-7-31 02:23 PM 发表
我觉得有时候做家长的有心插柳，但孩子却并不领情，随着孩子一点点长大，说的“不”字越来越多，家长掌握不好方法教育效果适得其反。我给孩子在外面报了很多班，现在学的有英语，国学，奥数，乐高，在孩子身上花的精 ...

你说的太对了~~ 我同意! 我看到过好几个孩子自己要学的例子. 我们总是说:"XX的妈妈这钱没有白花. XX的妈妈简直在烧钱!" 顾名思义, 这烧钱就是说孩子一定都没有学到,都在浪费时间呢! 而前者是说这孩子学得很好, 已经到了"物有超值"的境界了.

谁知道"不懂事的"孩子哪天会开窍了呢?当他们开窍了的时候,你曾经的投资难道不能够说是一种积累的结果吗?
所以,我很欣赏很多为孩子在"烧钱"的家长们的话:" 我知道这孩子的缺点, 也知道他学得很不好, 不是说我不在乎这钱, 而是我想让他坚持, 让他有个群体每周都来学习, 就当是锻炼性格也是好的, 哪天他懂事了呢? 前面学的总不会一点帮助也没有的吧? 所以我还是要坚持不懈地送他来."

听了很让我动容!.

引用:

原帖由 猪小弟721 于 2008-7-31 06:38 PM 发表
进了初中，还有个早恋的问题要担心

真的是说到我的心里去了. 我也很担心这个问题,尤其是做女孩子的妈妈, 她们说青春叛逆期就担心女儿这个问题呢! 我的同学还送我本书<<如何和孩子谈性>>, 也不知道怎么开始谈呢! 希望和过来的MM们好好地交流一下.

我个人以为: 要和孩子保持畅通无阻的沟通,让孩子有任何话都很我交流? 不知道这样对不对? 以前自己也是从女孩子过来的, 也有过那段时光的. 不同的是, 那时候的女孩子的青春是"青涩"的,而现在的社会完全不同了, 知识又那么丰富, 我在学校听到很多三年级的孩子可以说出很多我们以前到了高中才懂的事情, 真的是让人吃惊不小. 同时压力又那么大, 如何抗压呢? 这些都是问题!.

引用:

原帖由 子玖妈妈 于 2008-7-31 11:05 PM 发表
预初开始是有科学课的，也不需刻意去谈。平时看电视、看书时，孩子有问题也会问，如实回答就好了。如果家长态度自然，小孩子也会坦然接受的。

知道了,谢谢你! 我知道如何去应对了..

引用:

原帖由 子玖妈妈 于 2008-8-1 10:29 AM 发表
我个人觉得，在孩子青少年时期，家长最重要的工作是帮助孩子了解自己、了解真实的世界，由此而产生的价值观、理想才更是孩子自己的选择，才更有可能支配、影响他 一生。
家长的放手和引导，我觉得同样重要。但现在大 ...

作为家长应该教会,或者是引导孩子去独立思考, 培养独立解决问题的能力, 这方面我要加强学习, 我已经意识到了. 虽然, 女儿由于从小没有老人带,都是跟我的,无论我在工作,学习还是做家务事,她都在旁边的,所以她很小就会帮我做家务,晾衣服--- 煮馄炖---帮我晒被子----洗碗-----整理厨房----铺被子等等````` 我真的很欣慰的,尤其是累的时候. 在学校, 她也热爱劳动, 很合群,很热于助人. 这点我也很欣慰的!

但是我知道我的性格缺点,可能会比较压制她的性格, 太过于管她了,要好好学习,子玖妈妈说的非常有道理,对我的启发很深.

[ 本帖最后由 myladder 于 2008-8-1 21:28 编辑 ].

引用:

原帖由 宝贝猪猪妈妈 于 2008-8-1 09:23 PM 发表
有意栽花花不发，无心插柳柳成阴。

很多时候真的是"遵照这个理论"的..

引用:

原帖由 子玖妈妈 于 2008-8-1 11:44 PM 发表
当然是两份乘以N次倍数。 作为父母，要一直理性是很困难的啊。

这就是很多人说:可以做个好老师,但是做个好父母很难.
你可以很顺利地让他人的孩子听你的话,但是却很容易和自己的孩子发生冲突!
共性~~~~共鸣~~~共勉~~~
同时羡慕你有两个宝贝, 很幸福的!.

"虽然对孩子的成长感到欣喜，但我也经常有焦虑的情绪，这大概就是妈妈的弱势吧。他们经常投诉我的，就是这点。"
这句话我觉得很有共同点, 我在欣喜的同时总是很焦虑, 这点和我妈妈以前一样的, 总是担心我以后XXX , 我上大学XXX,恋爱XXXX,婚姻又XXXX的. 现在女儿进初中了, 我又多一层了忧虑! 的确, BB和MM本身就存在很多的差异性,对于教育孩子其实也是"各有千秋"的.
WW网上有很多优秀的BB们,真的要象他们学习呢! .

引用:

原帖由 家有考王 于 2008-8-4 12:14 AM 发表

谢谢信任！
我们的孩子不过是一个“比聪明的孩子努力一点、比努力的孩子聪明一点”男孩而已。初上WW，我有很多想法，并且准备了三个系列，想说说孩子的成长过程，给BBMMs一点参考。但经过去年的小升初，包括看了很 ...

说得真好! 很贴近生活的! 不过,还是很希望你可以把这原本想说的三个系列说开了, 我们也可以互相讨论, 产生些不同的, 有启发性的效应.

在教育问题上, 永远不是一边倒的结果, 孩子们的个体不同, 家长的背景不同, 环境不同, 如我自己在帖里说的:一孩看尽一家庭! 我想, 都是一种思想, 都是一种声音,思想容易闭塞的.不管是务实,还是务虚, 都可以探讨, 有探讨,就会有问题的发现, 又会发现适合自己孩子的点滴, 必然会有启发的~~~WW网上的家长都很积极, 这是件好事情, 那是写帖和回帖的人, 还是少数的, 更多的家长在潜水呢! 他们的想法,心声呢? 可能您的"一石还会激起千层浪"的呢.

[ 本帖最后由 myladder 于 2008-8-4 06:05 编辑 ].

引用:

原帖由 ljj 于 2008-8-3 09:52 PM 发表
对待“早恋”，家长如临大敌者有之，不以为然者也有之，看帖后的感悟是家长的态度由子女的性别而定。
我好奇的是子女对“早恋”的态度多大程度上受家长态度的影响？
所谓“早恋”对男生和女生造成影响有没有不同？ ...

早恋? 几岁开始算是早恋了呢? 现在的孩子很早熟的, 才三升四的孩子, 会懂很多,以前我们在初中都不知道的事情,他们可以说得头头是道. 说是电视里看来的. 这些孩子都是很好的孩子, 考级,竞赛一个不差的. 学校都是非常好的名校.

和他们在一起, 已经可以说很多JOKE给我听了, 说到啥都有自己的一套, 特别地让我在好笑的同时又吃惊不小.   今天女儿新的初中报到, 有时间我再记录下他们的"经典语录"....

引用:

原帖由 H爸 于 2008-8-4 08:55 AM 发表
考王爸是WW上高产作家之一，您就不要“忽悠”他多写了，前阶段，老哥已经调侃自己成为“码字机器”了。
把小考王当作育儿经典细细琢磨，从中汲取育儿真谛，考王爸这些帖子基本够了；把小考王成长经历当故事看的话， ...

看到了, 的确是"高产作家"....

引用:

原帖由 家有考王 于 2008-8-7 02:56 AM 发表
115#：高产作家
117#：高龄作家
高龄....高产.....高龄....产.....

.

引用:

原帖由 H爸 于 2008-8-7 09:09 AM 发表
笑啥？ 两位白头发老伯伯借侬帖子拉拉二胡可以伐？

当然可以的! 给二老再砌两壶茶! 龙井还是铁观音?.

引用:

原帖由 家有考王 于 2008-8-7 10:08 AM 发表
夏天喝白茶！

那么, 一杯白茶,一杯冻顶乌龙...(免费续杯)
要配任何下午茶点心, 马上去做~~~

最后, 想请教个问题: 你们觉得初中哪个年级是最关键的呀? 以你们两位前辈丰富的经验来说说...洗耳恭听!.

请问H爸今天有没有去普陀山？我在普济寺里好像看见一个人很像你的。但是不敢认。.

引用:

原帖由 H爸 于 2008-8-9 07:08 PM 发表
今年暑假在家歇夏，没有外出。

哦，那么那人和您真的很想象的。由于很久没有看见你了，所以真的不太敢认~~~~.

引用:

原帖由 牛多多妈妈 于 2008-10-7 01:51 PM 发表
『我说，当我们只能够选择种豆的时候，我们还是要选择“适合，取经，坚持和不攀比”。』
警言啊！
真是好帖。
顶。。。。。。。。。。

谢谢LS的两位，  希望更多的家长能够参与讨论，同时适当地调整我们作为家长的心态， 不要以为自己的年龄够了，就是成熟了，作为家长，因为第一次，要学习的可真的是“永远无止尽”。.