真没劲，看来看去都是些小MM，我都不好意思和大家交流。我说，有高中生的家长没有啊，我们也应该象小MM们那样，立体的，全方位的来关心我们的孩子，毕竟高考更可怕些，有经验何不一起探讨？.

那多不意思啊，老说：我觉得应该怎么样，怎么样，那多不好啊，搞得好象专家似的，大家不烦我才怪呢。55555我孤单！.

只要大家不嫌我老太婆罗嗦，我当尽我的浅薄之见同JM们分享。
不过我从来不相信愉快教育的，自古做学问就是苦的呀。可能会有相当多的家长反对，但我还是坚持自己地观点：要不要苦孩子，全看家长如何想，对无门路家庭孩子来讲，上名校还有出头的机会，反之，家长都能帮着搞定的，那到啥也不用愁，这里面不存在好与不好之分，只看各位希望得到啥。对于如何“折磨”孩子且能让他高兴地接受，俺还是蛮有心得的，当然，每个孩子都不相同，但愿多少有点帮助。讲错了请不要扁我。.

有个MM讲得特棒：如果没有足够的背景，那就将你的孩子调教到足够优秀。这真的是经典，现已在我们同学中广为流传。若孩子学有余力，那不仿再去参加数理化及科技英语的竞赛，这是一手有力的武器。假如感觉孩子搞竞赛有点吃力，那请不要勉强，因为化了好多精力但孩子跟不上，那是在浪费时间，是对孩子真正的折磨，还不如在把时间用在加强基础知识上，换句话讲就得把课内的各门功课掌握得牢牢的，这就需要看大量的课外书，知识点梳理清楚了，接着就可以做大量的练习来巩固，当然，运气还是有一点的，但把自己武装到牙齿了，就算高中进不了一流的四大名校，那二流名校的尖子班是不成问题的，再说了，二流学校蛮重视尖子班的，没准儿比进一流学校的平行班还强呢。哈哈，我没吃到葡萄，请允许我酸上一把，谢谢。.

见笑了,我是吓掰的.那有啥子育儿秘方哦.
不过初中时各科的基础知识点是重要的,概念的东西不弄清楚,之后在做题时速度会较慢,关键时刻就会影响成绩,因此,应该牢牢抓住这部分.我们是看的上海科学普及出版社的<<思维方法>>一书,它有数理化各一套,主要是培养学生去自主地学习,通过从知识梳理---典型例题---练习这样一个过程,来帮助学生体悟各章节的要领,用鲜活的思维方法来解决思考问题的过程.基础打好后,我们接着做的是中国少儿出版社的<<黄冈新题型集>>,难度较大,但有好处,接触的题型多了,考试时没有陌生感,也就不会说:这些题目我见都没见过.总之,多看基础的,多做综合的.再有,在选择教辅书时最好都做同套的,避免每科的书都是不同系列的,最后提示:不能一下子将多套书展现在孩子面前,那会吓着他的,认为永远没有出头的日子了,他若消极怠工咱们就惨了,所以,做完一套要夸他比以前强多了,告诉他再做一套你就更无敌了,孩子有时天真地以为真的会无敌,那我们就成功了,试试看吧.应该有效,祝大家好运..

惭愧，我不能算是好娘。我家的小老爷儿们去年中考仅离上海中学半步之遥，但我没有能力将他送进去，那种撕心裂肺的痛难用语言表达，个中原因不说大家也应理解，好心酸，有过这些经历后真的祈祷各位能够少有我的辛酸和无奈，祝福大家如愿。孩子要加油，没背景的家长更要加油。.

让他到外面去补课，他会发现好学生太多了，刺激一下，他就能再努力，竞赛吃力不必勉强，但可以同步提高啊。我们家的就是外面读书回家后惊呼：我们补得太晚，外面的学生好强啊，这是他的原话，.

请别这样寒碜我,羞愧的.
刚刚河东母狮吼完,惦记着水深火热中的JM们,上来看看形势走向.
以前我还感觉蛮好的,现在俺家的小老爷们越来越离谱,头皮撬的不得了,我刚刚通知了俺们当家的,俺已做好了当泼妇的准备,时刻准备着用武力镇压那小东西,哈哈,好多年没动武了,期待着也兴奋着,一定很有快感..

都是懂事的好孩子，楼上二位MM真幸运。祝福孩子以后的路上多点快乐。.