我们到8：45刚完成书面作业，接下来就是背课文（全文背诵第二课）！我看儿子生物钟还没有掉过来，哈欠连天的，就让他洗澡睡觉了。
我们昨天刚发书，晚上也是急吼拉吼包好书，背完第一课，今天又是第二课，吃勿消了。我问问他第一课，呵呵，忘记了，要提词才能背了，这日子咋过呀
还有这课文是不是太难点了，倒还不是长度问题，这么多的修辞手法，这么多的生词，放到高年级也能讲上两节课了，孩子光背有用吗？问问大家这些词汇你们孩子都理解吗，是不是我们落后呀，怎么都觉得这么陌生！.

后续来了：想想老师布置的功课不能不完成吧，早上6：30拎起来背课文（感觉自己要到高中才有这种事体），还好7点不到就把后面三节背出来了，昨天晚上花了半个多小时前两节还疙疙瘩瘩的呢，看来小孩要睡觉是天理！绝对不要硬逼着，忍着，睡饱了脑子也管用了呵呵！
筒子们，我都有疲于奔命的感觉了！祈祷第三课不要背了呀。。。.

我也是这样和孩子讲的，景色的描写从远到近，从粗到细，还有比喻拟人，脑子里要有一幅画面，要知道层次。。。呵呵知道人家哪能讲额，晚上不是我打瞌睡背得慢，是妈妈在讲课才慢的，早上就快了嘛！
我也不知道老师怎么教的，叫我想想这个文章小二的孩子上一个小时的课能知道啥，背了也是瞎背，最多是积累词语了
另外安慰一下小一的妈妈们，小一背课文好对付的，回来不用专门背就过了，估计学校里就在读了！期末从课题（包括第几课）到正文，让你知道啥叫“滚瓜烂熟”啊.