昨天去学校领好了书，文具等。下班后，回到家，家里气氛一片紧张，如临大敌的气氛。孩子外婆是做幼儿教师的，从来对学习都抓得紧，已经一个下午带着孩子学习了语文、数学。该预习的课文也提前预习好了。等我们回到家，又盯着我们辅导孩子学习英语。
宝贝的爸爸从来都是甩手掌柜，除了陪孩子玩儿，其他的事情不动分毫的。结果昨天破天荒居然领孩子学习了英语，跟着磁带一遍遍朗读。
我的头一下子好大，仿佛又回到了自己读书的那个紧张的年代！我让妈妈放松再放松，不得取消课外读物、在家学习时间不得超过一个小时、不得取消双休日的外出游玩；结果妈妈来了一句：应试教育不得不搞啊，小胳膊又扭不过大腿，
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心里真是矛盾啊～想给孩子一个快乐的童年，可也害怕学习不好，到了社会，就算综合能力再强，但是连个敲门砖都没有，实在是无法竞争啊～我苦！！！ 孩子又学习了一会儿，睡觉了～我则继续，看看孩子的课表，帮助孩子整理未完全整理好的文具，再研究一下孩子的书本程度到底有多深....
早上起床，发现妈妈已经把英语磁带听了两遍了，她说要和女儿从头学起；洗漱完毕准备上班，发现女儿已经拿起了语文课文在朗读.....我晕～要我的本意，真的想让女儿啥也不读了....
反正我还是想好了，一年级重在培养良好的学习习惯，不想让女儿学习那么重，精神那么紧张。自己妈妈那里还是要做工作，放松放松再放松
不知道别的妈妈到底是怎么帮助孩子渡过幼小衔接呢？每天放学后都学习多久呢？到底应该让孩子紧些还是松些呢？我矛盾啊我！！！
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