理论上对的，但是校长是不是关心过老师的工作量，我觉得现在老师超负荷，根本做不到校长上面的梦想。班额数不降，无法很好做到针对每个学生来制定教育方式和作业的针对性。让老师耐心等待孩子的成长，在目前的大背景下都是扯谈！.

课改那么久，理念学了不少，随着孩子高峰的到来，实际第一线的老师无法顾及那么多。
所以理念学学很快，实际要做有很多的具体问题。

记得八几年的时候，凡是学校的任何职务的人都要完成一定量的课时，就是校长也要一周有一定量的课时。现在很多说理论的根本没有课时，怎么了解理念贯彻起来的差距呢？？？

所以不要被忽悠！怎样的教育环境对应怎样的教学方法！.