我觉得学什么，学多少，什么时候学，完全取决于孩子的发展需要，而不是家长的需要。
我也是本着快乐童年的想法，散养到进幼儿园，幼儿园愉快教育，也对我胃口。但是，我逐渐发现孩子的精力旺盛，潜能很大，常常是她缠着我问东问西，所以我想，为什么不趁着她求知欲如此旺盛的时候教点东西，而非要等到了小学呢？白白浪费掉了真可惜。
但我不强迫她学什么。一切都是在我发现她有兴趣的时候才开始教的。原来我也打算让她目不识丁上小学，可是偏偏刚上小班，她就想认字，多好的机会，为什么不教呢？而且现在事半功倍。我每天只象征性地教5分钟，她一听到说要上识字课了，就很高兴地跑过来。一样开心呵，不学白不学。
有时侯她在电视上或广告牌上捕捉到一个认识的字，兴奋得不得了。
所以，我觉得每个孩子的兴趣点不一样，需要不需要是要看孩子的。等到了小学，有很多东西可能由不得自己，不想学也得学，想学的倒不一定有时间学。但是在学前，至少还是可以把握的。.
