这位妈妈做的大概就是我以后做的。基础抓牢、广泛阅读。
可能会在课外阅读中加入一点跟孩子的讨论。反正不额外多做阅读的训练题。语文的账面成绩不求耀眼，但求能过得去。.

我没啥好郁闷的。我自己上学就在练丹炉里炼过。我父母还挺看重分数，我也挺过来了。那时，老师分成两派，一派老师非常喜欢我，另一派老师很痛恨我。痛恨我的老师大部分是语文老师。除了初中几个语文老师对我还蛮好，其他的语文老师都不喜欢我。但是有趣的是，批卷子的时候给我乱批，尽量压我的分数。一旦市里、省里有啥竞赛了，忙不迭地推我去。去完了，又跟没事人一样乱改我的卷子。

原则是要讲的。不过不是根本性问题，没有必要固守原则。只要老师不致于粗暴干涉我的教育，我就不去干涉他们的教育。他打他的，我打我的。孩子受点误解是正常的，我不是太苛求账面成绩，也不是太在乎能不能进名校。回头看看自己曾经的同学，曾经有过白璧无瑕的阶段性成绩，曾经那么符合某些阶段的老师的胃口。但是因为没有去发现自我，最终还是落败了。.