6楼tommymum
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发表于 2010-4-29 11:22
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2009高考英语应试策略 考试大纲
一、"考试大纲"、"课标"与"教学大纲"对英语语言知识的要求
1.《考试大纲》-英语语言知识包括语音、语法、词汇以及功能和话题。要求考生能够适当运用基本的语法知识, 掌握2000左右的词汇及相关词组。本部分分两节, 测试考生对英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握情况。
2.《国家课程标准》对八级语言知识目标的要求
级别 知识 目标描述
语音 1.在交际中逐步做到语音、语调自然、得体和流畅;
2.根据语音、语调了解和表达隐含的意图和态度;
3.了解诗歌中的节奏和韵律;
4.根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单的语句。
词汇 1.运用词汇理解和表达不同的功能、意图和态度等;
2.在比较复杂的情况下,运用词汇给事物命名、进行指称、描述行为和特征、说明概念等;
3.学会使用3300个左右的单词和400-500个习惯用语或固定搭配。
语法 1.进一步掌握描述时间、地点和方位的表达方式;
2.进一步理解并掌握比较人、物体及事物的表达方式;
3.使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度和情感等;
4.学习并掌握常见语篇形式的基本篇章结构和逻辑关系。
功能 1.在更广泛的语境中恰当地理解和表达问候、告别、感谢和介绍等交际功能;
2.在日常人际交往中有效地使用得体的语言进行表达,例如:发表意见、进行判断、责备和投诉等;
3. 灵活运用已经学过的常用功能项目,进一步学习并掌握新的功能项目;
4.在实际生活中能够较熟悉地进行信息沟通。
话题 1.熟悉有关个人、家庭和社会交往等方面的话题;
2.熟悉有关风俗习惯、科学文化和文学艺术等方面的话题;
3.熟悉有关我国一般社会生活的话题,例如:职业、节日、风俗和社交礼仪;
4.了解英语国家有关日常生活习惯的话题。
3.《全日制高级中学英语教学大纲》(试验修订版) 语言知识要求:
(1)词汇
掌握1200个词和一定数量的习惯用语及固定搭配,要求能在口笔语中运用。
此外,还要学习750个左右单词和一定数量习惯用语及固定搭配,只要求在语篇中理解其意义。
能在上下文中理解《词汇表》中的兼类词和多义词的意义。
能根据所学的构词法在上下文中理解派生词和合成词的意义。
(2)语法
掌握语法项目表中的内容。
12项语法项目中必考要点:动词、复合句、构词法
*动词8个时态、 *动词6个被动语态 、
*动词过去分词4种用法(定语、表语、状语、补语)
*动词的ing形式6种用法(主语、宾语、补语、表语、定语、状语)
*复合句3种(名词性从句、状语、定语)
关注点:*倒装句、*省略句(《教学大纲》划星号项目)
*构词法3种 (合成法、转换法、派生法).
