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标题: 二期教改语文课注意事项 [打印本页]

作者: 清清妈 时间: 2004-9-22 10:23 标题: 二期教改语文课注意事项

　　昨天，碰到一个在小学教书的老同学，闲聊时谈到二期教改的课本。她去年教一年级二期教改语文（试验本），按照教参要求教下来，发现和老教材相比，有好处也有坏处，好处不说了，坏处就是孩子的基本功不扎实，特别是拼写能力，因此二年级抓起来就比较吃力。因此建议：
　　1、二期教改语文课中对拼音的教学比较薄弱，建议各位妈妈业余时应加强训练（据同学讲拼音对小学生来说还是很重要的），让孩子能做到见字写音、拼音识字。
　　2、老教村较强调书写的笔划笔顺，二期课改则基本不提，造成孩子写字像在画画，倒笔划、写错别字现象较严重，家长平时也要补上这一课。
　　3、二期课改中1－37课文字都较简练，孩子普遍感觉较好。38课开始，课文篇辐、难度增加，建议这时一定要做好复习工作，要求每次上课前基本能做到熟读课文（因时间有限，老师放一段课文录音后就不再朗读课文了，只是挑出重点的字、词、段来分析解释，不熟悉课文就很被动）。
　　4、平时，多给孩子讲些成语典故之类的，拓宽知识面。
　　5、要重视后面的口头作业（如打电话等），老师挺看重学生的语言表达、仪表形态等，较出挑的小孩以后各种机会比较多。.

作者: frank妈妈 时间: 2004-9-22 10:28

谢谢清清妈妈！.

作者: 山山水水 时间: 2004-9-22 10:29

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作者: 山山水水 时间: 2004-9-22 10:30

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作者: frank妈妈 时间: 2004-9-22 12:06

引用:

下面是引用千零于2004-09-22 10:30发表的 :

小学生妈妈做的如何？给你短消息也不理我。上周我去打听过了，你们学校的老师全都很负责的，恭喜你了。

才看到你的短信，谢谢！晚上有机会再详细问问你。小学生妈妈感觉挺好，至少睡的早我有多点自己的时间。孩子也能自己理书包起床吃早饭按时上学，不错！目前为止，小东西每天都很开心的。前几天我们商量周五去请假带他看F1，但假条还没写。小东西昨回来说周五要英语测验，但他已和英语老师讲过请假的事，老师同意他补考！胆子比我小时候大多了。我问他侬考得出伐？“应该没问题。”呵！
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作者: Angelamother 时间: 2004-9-22 13:25

啊，考试不考，去看F1，老师还同意，真是个好老师啊，frank妈妈，你们什么学校啊？.

作者: 山山水水 时间: 2004-9-22 15:03

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作者: Sonia 时间: 2004-9-23 08:52

我昨天买了一本拼拼读读的（广东路教材书店），回家就给乐乐用上了，对正在学拼音的孩子有帮助，.

作者: 35202 时间: 2004-9-23 09:13

谢谢清清妈。

我们学校也是课改实验点之一,最早的一批已上四年级了(第一年课改上来一学期要识1000个左右的字,当时学得挺辛苦)),据老师私下说,这界孩子3年级换老师时,接手的高年级老师都叫:基本功太差,不会写字,错别字多。说得出，写不出。
所以现在老师在学校也给他们少量默点字词,鼓励家长给孩子默字。.

作者: lsh 时间: 2004-9-23 09:22

多谢清清妈给我们提个醒！.

作者: Angelamother 时间: 2004-9-23 09:52

幼儿园昨天发拼音教材了，是贝贝学拼音。.

作者: 山山水水 时间: 2004-9-23 09:56

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作者: calie 时间: 2004-9-23 10:12

谢谢清清妈的提醒！
我们学校开家长会老师也这样说的。鼓励家长回家让孩子写字，并要注意笔顺。
现在二期课改的教材注重识字量，但普遍反映学生的基本功不如以前了。
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作者: 山山水水 时间: 2004-9-23 10:15

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作者: 岚岚妈 时间: 2004-9-23 10:22

我们学校从上个星期五安排的作业看已经要求自己写字了，基本上是写书后面的描一描的生字。拼音是从昨天才学，感觉下来孩子的拼音基础很差。昨天还被老师批评了，把o读成U。
我现在给孩子买了一本是专门写拼音的练习本，里面有每一个音标的写法和描一描在写一写。昨天写了a o e。我现在就是怕自己读不准反而悟道了孩子。
另外我也有和楼主里的老师说的想法一样，孩子的基本功太差。现在的教材不向我们小的时候的教材有一个阶梯式的感觉，就是今天学的生字会在第二课出现，这样给孩子能够起到再次复习的机会。这样依次下去识字量会更多更牢固。是通过了他们自己去读拼音和自己去写生字才能老老的记住！现在的课文今天教的生字很难在以后的几课里碰到，这样对基础差识字量少的孩子来说对他们就比较吃力了。每天要读很多的词语就要认识很多的字，但是往往是今天记住了明天或着以后今天又忘记了。.

作者: 山山水水 时间: 2004-9-23 10:24

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作者: 山山水水 时间: 2004-9-23 10:28

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作者: TIM妈妈 时间: 2004-9-23 10:34

同意楼上的说法.我们以前读书也没有专人辅导,但课程由简单至有难度的,辅助有些抄写生字的作业,感觉作业也不多,但都记住了.现在教改,学校减负,家长增负,回家还要想着法子给小孩布置作业,压力都到了家长这一边..

作者: Sonia 时间: 2004-9-23 10:36

自从那次考试后，我在家大抓乐乐同学的拼音默写，每次都得个五角星，所以乐乐每天要我回家给他默，以前一直都是我们家阿姨做的，可苦了我，不过他的拼音大大进步，我现在只读不拼，他是拼+墨，真不知大班时拼音课读了什么.

作者: 山山水水 时间: 2004-9-23 10:38

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作者: 山山水水 时间: 2004-9-27 12:21

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作者: 山山水水 时间: 2004-9-27 12:28

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作者: 真宝妈 时间: 2004-9-27 13:18

引用:

下面是引用千零于2004-09-27 12:21发表的 :
现在，小千零学的是二期课改的语文书，课外阅读是地球爷爷的手和小学生拼音报，拼音描红，简单的抄写生字（我还没有让她抄）。反正我们学着玩，没有赶进度没有考试，

千零啊，我觉得你真是一个聪明的人：找了个小学老师教小千零，可以少走很多弯路；同时你又是一个很热心的人：帮别的妈妈带书，把好的学习心得与我们分享等。
所以真心在这里表示感谢！
目前我们的学习内容跟你们有惊人的相似之处，只是拼音我没教，因为云云过了识字关，简单的字的描红（或抄写）我们已经在进行中。同你们的想法一样，我们新学这些东西，也是没赶进度，没有任何压力的进行，只当是学着玩玩。但是现在我又教云云一样新东西，而许多人可能都不赞成的东西：那就是英文的国际音标。因为我觉得有了国际音标的帮助下，能做到“读音拼词，见词读音”，能更好的帮助云云不死记硬背地拼单词，而且记得更快更牢，当然目前阶段句形的掌握可能更重要些。.

作者: rossana 时间: 2004-9-27 15:27

问:国际音标该怎么教呢?我自己有这个想法.

作者: 真宝妈 时间: 2004-9-27 18:17

引用:

下面是引用rossana于2004-09-27 15:27发表的 :
问:国际音标该怎么教呢?我自己有这个想法

我自己教孩子用的书是别人送给我们的（上海书城有的卖的），名字叫“英语国际音标入门”，是上海科学普及出版社出版的，还有二盒磁带。.

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