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标题: [择校] 领会温总理在小学的讲话精神对比上海小升初 [打印本页]

作者: jenny芽 时间: 2006-9-9 09:28 标题: 领会温总理在小学的讲话精神对比上海小升初

今天看了温家宝教师节到北京黄城根小学听课并畅谈教育改革想法的新闻，想想半年来呕心血跑断腿为孩子升学的经历种种，很有感触。

温总理讲的确实好，不仅在尊师的社会意义上，也在教育的技术层面上。

上海市今年小学升初中就让我们家长承受了巨大的压力和困惑：孩子们平时的学习成绩不量化为分数（大家都是“优良”；区统测分数竟然不下发不公布），这就根本抹煞了学生之间的比较差异，抹煞了相对客观也相对公平的量化标准，让你无从评价孩子，于是家长们被逼得只能求助于各种社会资源包括人际的、权力的资源！！如此才可能进那些竞争激烈收费较贵的民办（改制）初中，或者好的公办初中（特色班）。整个小学教育体系竟然是这样一个评测失据的结果，怎不让人困惑！

上海市教育局还要求初中招生不准考试（似乎考试倒成了不公正的根源？难道不考核才公平吗？才全面发展了？才有素质了？这是不是误导呢？）这又使得招生的各个学校只能根据各种社会考试体系（各种证书、比赛获奖）、根据学生家庭的经济收入水平（贫富程度）以及非量化的人为评语等来判断生源，这就把社会考试体系权威化和放大化了，似乎一个社会比赛证书就可以胜过学校平时的无数良好成绩，家长将更被导向让孩子平时没有周末没有轻松的游历，周末就是一个接一个的各种补习班强化班……这形成了一个怪圈：以素质教育的名义而强化了应试教育，以减负的名义而反倒增加了孩子和家长的负担，以貌似公平的教育政策导致绝对不公平的结果！

说的更直接一点：在上海现在的政策下，要么学生自己优秀，要么学生的家长“优秀”（有权或有钱），你才可能进得了好的学校。问题是，现在的政策在如何评价学生是否优秀这方面，有意模糊了标准，导向了远离相对公正的、客观的、平时化的考核体系。

这里想提请上海市教育局的政策人士和领导，认真领会温家宝总理这段话：

"我最近一直在思考两个问题：一个是，素质教育决不是不要考核，而是要求考核具有综合性、全面性和经常性。所谓综合性，就是要教学生既会动脑、又会动手；所谓全面性，就是要使学生德智体美全面发展；所谓经常性，就是要根据学生长期的学习表现决定成绩。第二个是，减轻学生负担决不是对学生放松要求和撒手不管，而是给孩子们更多的时间接触世界，接触事物，接触生活，学习更多的知识，做更多的事，思考更多的问题，培养独立思维和创造能力。素质教育对学校、对教师、对学生的要求都更高了，而不是低了。"
shaonianxin@263.net.

作者: 太阳花 时间: 2006-9-9 09:58

这么好的文章怎么没人顶.

作者: LUKE妈妈 时间: 2006-9-9 10:04

顶！.

作者: 风中的小雨点 时间: 2006-9-9 10:06 标题: 回复 #1 jenny芽的帖子

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: sunny的angel妈 时间: 2006-9-9 10:10

顶!

作者: 两只老虎 时间: 2006-9-9 11:04

帮顶.

作者: BOY 时间: 2006-9-9 13:40

希望能顶到教育局的决策者手中！.

作者: 文慧妈 时间: 2006-9-9 13:58

顶

作者: chchMM 时间: 2006-9-9 14:07

作者: yingyingbaobei 时间: 2006-9-9 14:38

将得太好了,但是否能真的贯彻下去?等待中..

作者: junny197365 时间: 2006-9-9 15:03

说的太好了.

作者: 澄汁妈妈 时间: 2006-9-9 15:32

引用:

原帖由 BOY 于 2006-9-9 15:10 发表
希望能顶到教育局的决策者手中！

我来顶.

作者: wwang 时间: 2006-9-9 17:58

顶.

作者: wulan983 时间: 2006-9-9 18:07

说得好！.

作者: yuanzig 时间: 2006-9-9 18:41

作者: 世纪宝宝 时间: 2006-9-9 18:55

引用楼主的话：

“这形成了一个怪圈：以素质教育的名义而强化了应试教育，以减负的名义而反倒增加了孩子和家长的负担，以貌似公平的教育政策导致绝对不公平的结果！
说的更直接一点：在上海现在的政策下，要么学生自己优秀，要么学生的家长“优秀”（有权或有钱），你才可能进得了好的学校。问题是，现在的政策在如何评价学生是否优秀这方面，有意模糊了标准，导向了远离相对公正的、客观的、平时化的考核体系。”

讲的太好了！现在的小升初政策还不如我们当年的，当年我们读小学时，并没有感到过什么压力，小学毕业时参加全区统考，考的好的进师大二附中，上海中学等初中，略差的即便进了区重点，也可以在中考时再努力一把争取上复旦附中等重点高中。而现在好一点的初中都变成了民办的，要进去得靠各种各样的考级证书加上钱、权作后盾。我周围同事们的孩子从上幼儿园到高中的都有，每个星期六大家共同的工作就是送孩子上各种各样的补习班！.

作者: 牛角妹妹 时间: 2006-9-9 19:29

讲的实在是棒！这个怪圈何时是终了？.

作者: 老兔子 时间: 2006-9-9 19:56

，上海小升初的做法实在是令人看不懂。.

作者: 恰恰11 时间: 2006-9-9 20:17

说的好有什么用？要有行动才行。.

作者: 小鱼儿他妈 时间: 2006-9-9 20:20

老正常的，都考试凭分数，ＬＤ的孩子＼ＢＯＳＳ的孩子怎么办，教育工作者怎么发财啊，不是说教育是产业吗，既然是产业，那还讲什么，讲钱喽，有权有钱是硬道理。所以偶们ＬＢＸ能做的是适应环境。偶么啥大要求，中考、高考不要取消就万幸了。不要到时候都取消的，都变私立的或要后门的，那偶们就么书读了。.

作者: ltyt2002 时间: 2006-9-9 21:05 标题: 回复 #1 jenny芽的帖子

顶！.

作者: TUTU儿 时间: 2006-9-9 21:33

,说的好,顶!.

作者: 冰魄银针 时间: 2006-9-9 21:36

好文章啊！

所谓的各种数学，英语的各种级别，奖章，其实正好促进了该教育产业的发展～真正笑不动的还是此类的商人啊～可是人家名校就认这个，什么时候真的象总理所说，才真的是减负了～.

作者: rei 时间: 2006-9-9 22:41

讲的好,我觉得教育改革是非常失败的.

我们小时候至少是公平的,凭成绩自己考学校,凭成绩当中队长,大队长.而现在是考家长,比谁的家长有钱,有权,有路,还有谁的马屁功夫到位!

作者: 雨中的小树林 时间: 2006-9-9 22:57

说得真是好，顶.

作者: dd妈 时间: 2006-9-10 11:02

真的是怪圈呢，为我们的孩子不平。

作者: maomaofeng 时间: 2006-9-10 11:18

总理的讲话估计落实到下面就变味了。取消小升初考试绝对是个错误。
教育正成为新的腐败场所。
在中国只有考试才能体现公平。.

作者: kymm 时间: 2006-9-10 12:19

顶!现在我们的教育已走入了怪圈,谁能真正拯救我们的孩子们!.

作者: penny 时间: 2006-9-10 13:07

LZ说得好

作者: wenwen2003 时间: 2006-9-10 14:30

引用:

原帖由 maomaofeng 于 2006-9-10 11:18 发表
总理的讲话估计落实到下面就变味了。取消小升初考试绝对是个错误。
教育正成为新的腐败场所。
在中国只有考试才能体现公平。

严重同意！现在进个幼儿园都要考家长！！医疗和教育的改革绝对是最大的败笔！！！.

作者: ymy505069 时间: 2006-9-10 18:40

作者: springmum 时间: 2006-9-10 19:08

恢复小升初考试将对建立和谐社会带来很大贡献。将救了孩子，饶了家长。.

作者: shwq 时间: 2006-9-10 21:07

作者: 元元妈妈 时间: 2006-9-10 21:19

有道理

作者: 小小的妈妈 时间: 2006-9-11 00:01

顶呀！.

作者: 三十六计 时间: 2006-9-11 08:09 标题: 回复 #27 maomaofeng 的帖子

说得好！！顶！.

作者: 滴答妈妈 时间: 2006-9-11 09:34

帮顶!.

作者: lyf961211 时间: 2006-9-11 10:03

引用:

原帖由 小鱼儿他妈 于 2006-9-9 20:20 发表
老正常的，都考试凭分数，ＬＤ的孩子＼ＢＯＳＳ的孩子怎么办，教育工作者怎么发财啊，不是说教育是产业吗，既然是产业，那还讲什么，讲钱喽，有权有钱是硬道理。所以偶们ＬＢＸ能做的是适应环境。偶么啥大要求，中 ...

是这样的。关键是那些制订游戏规则的人，他们规定了他们想要的规则，LBX们只能跟在后面转。看现在最赚钱的不就是教育产业吗！真是苦了这些BBMM，误导了祖国的花朵。
温总理的话有人执行吗？.

作者: 洋洋妈咪KING 时间: 2006-9-11 10:21 标题: 回复 #38 lyf961211 的帖子

也怕执行起来又变了味，“考试经常化”，那么日日考，周周考，考到孩子被烤煳，再重新开始不考试----，恶性循环。

只要高考的目标形式不变，教育制度的产业化性质不变，再怎么变，都是在折腾家长和孩子。.

作者: angela之mum 时间: 2006-9-11 10:25

总理的话待层层落实下来，折扣大大滴。.

作者: 欢欢妈咩 时间: 2006-9-11 10:50

引用:

原帖由 angela之mum 于 2006-9-11 10:25 发表
总理的话待层层落实下来，折扣大大滴。

作者: 斯远妈 时间: 2006-9-11 13:35

作者: 小小朱的妈 时间: 2006-9-11 13:55

看的时候心情开朗，连总理都体会到我们的辛苦，总算有盼头了：

再看看儿子每天上学放学，双修日到出奔波，艾，仅仅是一个谈话，要落实到现实，得多少圈子要兜阿，真的传达到老百姓，怕又不是这个意思了，哭阿！

作者: oscar妈妈 时间: 2006-9-11 14:09

以素质教育的名义而强化了应试教育，以减负的名义而反倒增加了孩子和家长的负担，以貌似公平的教育政策导致绝对不公平的结果！

太对了!!

作者: dd妈 时间: 2006-9-12 08:42

顶！.

作者: zhoucd 时间: 2006-9-12 08:47

好文章。

作者: qihua 时间: 2006-9-12 08:58

真好，现实环境就是这样的。让家长无可适从，貌似公平的不公平。.

作者: pipi9623 时间: 2006-9-12 09:12

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: BABYMM 时间: 2006-9-12 10:08

顶呀，这么好的帖子不要让它沉下去了，虽然我们还在继续困惑中。。。。。。.

作者: Tony2000mami 时间: 2006-9-12 10:38

如果真的能考当然好，至少公平系数会大一点，但那时要进好小学可又要打开头了。.

作者: 逸轩妈妈 时间: 2006-9-12 10:52

期盼恢复小升初考试！！！

作者: mhyjj 时间: 2006-9-12 11:00

我们国家向来是说一套做一套的，说了有什么用呢？

作者: springmum 时间: 2006-9-12 13:03

不用说我们上海了，天子脚下的北京城那可是更厉害，为了小升初，孩子们要考过公共英语的三级才有把握择校（昨天晚上的电视报道），

作者: 虎虎妈 时间: 2006-9-12 14:20

顶！

作者: XINXIN妈 时间: 2006-9-12 14:34

说得实在太好了。
我们今年小升初，孩子现在都快变成“学习机器”了，没有了娱乐，缩短了睡眠，终日奔波于各个不同的学校。孩子辛苦，家长心痛。目的只有一个，希望能进心怡的初中。好像比我们年龄小的孩子比我们还要水生火热。不正常啊，不正常！看来没有一套适当的升学机制是消灭这些罪恶的好法子。.

作者: 悠闲一刻 时间: 2006-9-12 14:55

作者: dd妈 时间: 2006-9-13 08:49

现在孩子的学习仿佛学校是次要的，精力在校门外，无奈地东奔西跑，为那一张张证书，只因学校无成绩可查或无法精确衡量学生的能力。孩子的个性化根本无法体现，减负也是空话，掩耳盗铃罢了！.

作者: XINXIN妈 时间: 2006-9-13 10:04

楼上说得对！学习重心似乎已经从校内偏离到了校外。而校外的学校即使是拿到了某某证书，也未必能真正达到相应的水平。象我们5月份为了拿英语二级证书，着实突击强化了近二个月。虽然最后如愿以偿拿到了证书，但当时学的东西现在已经忘得差不多了。犹如一个充气于，看上去很大，五彩缤纷的，其实里面空空如也。如果孩子被那个看似庞大的“气球”所迷惑，错误估计自己的水平，极有可能在学校上课时不专心听讲，基础不扎实。贻害无穷！
超前教育实质是又一种形式的“大跃进”.

作者: miranda 时间: 2006-9-13 10:43

说得好！.

作者: nancytqh 时间: 2006-9-13 10:55

这么办？.

作者: YIN 时间: 2006-9-13 11:08

现在小孩一年级，真不知道等到毕业的时候教育制度会改成个什么样子！.

作者: jimyao 时间: 2006-9-13 22:09

都是我们家长的心声，不知道这个声音何时能传到总理的耳朵里面，难啊！
所以我们的孩子继续受煎熬，而我们这些BBMM还得继续做车夫、做三陪（陪读、陪考、陪赛），

作者: dd妈 时间: 2006-9-14 11:05

昨天报纸上登：上海中小学生试行综合素质评价。劳动表现，能否共享学习成果等都成为指标并将作为升学依据。.

作者: 沙鸥 时间: 2006-9-14 11:12

莫名其妙,难道中考要取消?就评这素质评价表?困惑..

作者: 三十六计 时间: 2006-9-14 11:14

劳动表现，能否共享学习成果等都成为指标并将作为升学依据。--这些都是很难量化的东西。何谓“共享学习成果“---估计一百个人有一百个标准，捣浆糊。。。.

作者: 沙鸥 时间: 2006-9-14 11:23

难道这就是所谓的教育均衡化?.

作者: 沙鸥 时间: 2006-9-14 11:29

如果出台的教改条例也象公用事业费一样,来个听证会,WW上也能派出一些家长代表,也是一大进步咯,真不知道定政策的人他们有没有孩子.

作者: dd妈 时间: 2006-9-14 20:25

呵呵，评价标准越来越模糊，关系学越来越重要了。

作者: 喆妈 时间: 2006-9-15 10:58

bbmm们:让我们一起来讨论一下,你认为现在学校教育应该怎么走,我们又该如何去评价一个孩子的优秀与须努力呢?小升初又该怎么办呢?

作者: XINXIN妈 时间: 2006-9-15 11:20

我认为，教育应以德为先。学校应该注重培养孩子以德育为主的综合素质。教孩子如何做人，如何与各种不同的人打交道，如何面对挫折、面对成功。对一个人来说，综合素质、情商远远比文化知识本身来得更重要。
只是教育方针和学生优秀与否的评价标准有区别。综合素质、道德品质这些东西确实很难量化的。这就会导致走关系，受教育机会的不公平。
唉！一套好的升学机制确实也蛮难制定的。.

作者: cuihy7805 时间: 2006-9-15 11:23

现在上个学可真累呀？顶.

作者: 通通老妈 时间: 2006-9-15 12:36 标题: 回复 #16 世纪宝宝的帖子

这就是“教育产业化”！.

作者: dd妈 时间: 2006-9-18 16:43

引用:

原帖由喆妈于 2006-9-15 10:58 发表
bbmm们:让我们一起来讨论一下,你认为现在学校教育应该怎么走,我们又该如何去评价一个孩子的优秀与须努力呢?小升初又该怎么办呢?

这贴一出，大家都在长考，回贴都不积极了。确实，教育本身也是个大学问，不知道及格的人有多少。
知道的是，教育产业化肯定是不对的，批量生产的孩子？想想都可怕。

作者: cxyjkl 时间: 2006-9-18 20:20

引用:

原帖由 dd妈 于 2006-9-14 20:25 发表
呵呵，评价标准越来越模糊，关系学越来越重要了。

绝妙

作者: dd妈 时间: 2006-9-21 08:42

基础教育毋庸置疑很重要！之后呢，从我们成人社会来看，个性特质也是成功的重要前提。很多人会为十岁之前定下的模糊志向而努力，也就是说，为了孩子的志向能远大，老师和家长能做的是尽可能多的让他们认识社会并帮助他们扬长避短认清自己。

作者: angela之mum 时间: 2006-9-21 08:45

"教育应以德为先。学校应该注重培养孩子以德育为主的综合素质。教孩子如何做人，如何与各种不同的人打交道，如何面对挫折、面对成功。对一个人来说，综合素质、情商远远比文化知识本身来得更重要。"

作者: 和你在一起 时间: 2006-9-25 00:55

话很有道理，不过今年的教师节，总理不是在参加亚欧会议吗？不在国内啊！是去年的教师节？
点名说上海？

恩~~~~~~~~~.

作者: yoyobaba 时间: 2006-9-25 10:29

取消小升初考试绝对是个错误。

在中国只有考试才能体现出对LBX一定的公平。.

作者: 咖啡森林 时间: 2006-9-25 21:22

顶.

作者: lvyy2488 时间: 2006-9-25 23:19

作者: 兰花花 时间: 2006-9-26 09:30

取消小升初，我们暂且认为它是较人性化的做法，但是由于最终决定孩子前途命运的还是高考，这中间的平衡如何来把握？孩子在学校的学习不量化，不公开，家长在外部机关的培训和证书中找量化的东西，为孩子找名校的敲门转，结果是什么？疲惫的家长，可怜的孩子。任何东西怎么都要搞到变形甚至搞成畸形有关部门还不反省呢？

作者: jenny芽 时间: 2006-9-30 11:14 标题: 回复 #77 和你在一起的帖子

这位家长有意思,您查一下新闻不就明白了?访问那所小学是温总理今年教师节前夕的事，新华社发的总理讲话。
我们虽说不是给总理做秘书的，但一国总理国内国外的飞来飞去还是很好理解的吧？

作者: jeccy 时间: 2006-9-30 11:32

引用:

原帖由 兰花花 于 2006-9-26 09:30 发表
取消小升初，我们暂且认为它是较人性化的做法，但是由于最终决定孩子前途命运的还是高考，这中间的平衡如何来把握？孩子在学校的学习不量化，不公开，家长在外部机关的培训和证书中找量化的东西，为孩子找名校的敲 ...

他们不会反省的，相反他们会把取消小升初考试最为自己的政绩不断的美化，以成为向上爬的资本。.

作者: 璐妈妈 时间: 2006-10-14 23:46

顶!顶!顶!.

作者: charles妈妈 时间: 2006-10-15 06:54

说的对,大家都来看看吧,实际是我们教育产业化这种政策该改良的时候了!.

作者: dd妈 时间: 2006-10-16 08:56

听说现在考好的民办中学需要面试家长，是真的吗？.

作者: 汉堡包妈妈 时间: 2006-10-16 09:46

帮顶！.

作者: 媛媛的家 时间: 2006-11-4 23:26

好贴，顶.

作者: wushixiancn 时间: 2006-11-6 15:24

深有同感，其实，我只是想孩子能进一个适合他的学校，如果通过考试，即使孩子进的是普通学校我也很愿意，但现在的制度不给你机会，这样，反而加重了折校的风气。.

作者: hambot 时间: 2006-11-6 17:18

"我最近一直在思考两个问题：一个是，素质教育决不是不要考核，而是要求考核具有综合性、全面性和经常性。所谓综合性，就是要教学生既会动脑、又会动手；所谓全面性，就是要使学生德智体美全面发展；所谓经常性，就是要根据学生长期的学习表现决定成绩。第二个是，减轻学生负担决不是对学生放松要求和撒手不管，而是给孩子们更多的时间接触世界，接触事物，接触生活，学习更多的知识，做更多的事，思考更多的问题，培养独立思维和创造能力。素质教育对学校、对教师、对学生的要求都更高了，而不是低了。".

作者: wxy0604 时间: 2006-11-7 09:38

在上海现在的政策下，要么学生自己优秀，要么学生的家长“优秀”（有权或有钱），你才可能进得了好的学校。.

作者: 花瓣雨 时间: 2006-11-7 09:55

我的目标就是积极赚钱，让孩子去国外念书。有钱进贡给老师，给校领导，还不如走出国门。世界很大也很美。.

作者: zznbox 时间: 2006-11-9 09:22

顶.

作者: 花瓣雨 时间: 2006-11-9 09:24

作者: 小宝娘 时间: 2006-11-9 09:28

讲得好啊，可到实践需要多少时间的等待啊！也许孩子的孩子能赶上了

。家长难啊，配合学校吧，有拨苗助长的成分，不配合吧，也不行，最终得向社会妥协啊...

作者: lh312151 时间: 2006-11-9 09:32

上海市分管教育的市长、教育局局长怎么不来看这个帖子！.

作者: 车妈妈 时间: 2006-11-10 09:32

讲得好!!!!

作者: ddd 时间: 2006-11-10 10:30

僵化的教育，僵化的老师教出来的学生不是孺弱者就是叛逆者，正应了鲁迅的话：“不是在沉默中爆发就是在沉默中死亡。 ” 群众的力量不可忽视，大家一齐顶吧。

作者: 天尧妈妈 时间: 2006-11-10 12:43

拿出恢复晚托班的气势，也给它搞搞大，我是穷人，我没有路，我没有钱，我的孩子也想读好学校！.

作者: dd妈 时间: 2006-11-24 10:58

现在陆续已有大学开始自主招生了，注重成绩的同时更看重学生的各项能力，这算不算个好消息呢？.

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