还有,语言一定是以交际为目的的,没有讲英语的必要,孩子一定选择讲汉语。我的女儿见到英语老师,开口第一句话便是英语,可调转头来看到我,她会经常用一句“Mum, no English!”把我已经到嘴边的英语堵回去。我相信,我的女儿不是特例,这是普遍现象。
阅读就是在为孩子创造语境,也为家庭英语交流提供话题。
我们让孩子读的英语书,一定是有场景的,有情节的,是贴近孩子认知发展的,孩子可以和故事中的人物进行“无声”的沟通。比如,六岁的孩子,如果读到了The Loose Tooth(松动的牙齿)这样一个故事,孩子怎么会没有兴趣?怎么会不理解No tooth, no money.是什么意思?因为六岁的孩子正开始掉牙呢!这种“无声”的沟通,孩子当时没有说出来,但他迟早会说出来的。
我的女儿在四岁多的时候看了好多本Peppa Pig的书,其中一本叫Peppa Goes to Library。书中有一句话,是Daddy Pig对Peppa Pig说的:Peppa, you must be quiet in the library. People are reading.过了好长时间,有一天中午,我和老公带着女儿在小区花园里玩,女儿突然对着爸爸说:Daddy, you must be quiet in the garden. People are sleeping.