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标题: [育儿] 看着看着，小树苗茁壮成长，期盼变参天大树 [打印本页]

作者: savage_wxd 时间: 2013-4-16 16:43 标题: 看着看着，小树苗茁壮成长，期盼变参天大树

看到WW很多家长记录下孩子的成长历程，生活趣事，很是喜欢。也想和众位家长一起分享孩子的酸甜苦辣，一起畅谈育儿经。多一些想法，丰富彼此的生活也是一段乐趣。.

作者: 子玖妈妈 时间: 2013-4-16 16:46

期待

作者: savage_wxd 时间: 2013-4-16 16:52

今天晚上计划去游泳，虽然离奥数测评的日子越来越近了，但是还是去吧。昨天一晚学习也算够累的，今天去运动下，也算一个放松吧。我一直都挺看不惯小家伙的小肚腩，整个身体挺强壮的，腿脚也挺修长，就是个肚子像个小皮球。他妈妈一度甚至怀疑是否得了什么毛病，去医院看看，就是些脂肪。为此，我让他学蝶泳，据说蝶泳腰部力量需要很多，但是也没见什么作用。我估计这小子肯定偷懒了，否则经常游泳怎么还长这么大个肚子。今天我又有个想法，让他在单杠上吊一会试试。嘿嘿，这样想偷懒都不容易了，毕竟体重往下坠着，也能把腹部拉直了。.

作者: fcfld 时间: 2013-4-17 08:56 标题: 回复 3楼savage_wxd 的帖子

小学年级蝶泳也就是游个新鲜,臂力达不到,身体扭动也有限,减不了肥,游泳从来不是减肥,是使身体更匀称,但不能停,一停反弹出来肉更多

而且你会发觉肚腩基本很难减下去,我听医生说,合理饮食,发育阶段体型会有变化的
偶们家也有个肚腩宝,从看不惯到很看的惯
还好腿长手长人高,肚腩穿上衣服后不会太明显,反而很有腔调,通常有肚腩的身坯都厚实,肩都宽,穿衣服很有样子的,所以有得有失的.

作者: savage_wxd 时间: 2013-4-17 10:15

是呀。呵呵。
昨天我带孩子去游泳，下水前先去健身区吊了吊单杠。刚刚挂上没一秒就掉下来。我还想他怎么能吊个10秒钟呢，看了我高估了。旁边的健身教练也说，他这肚子不算大，只要跑步游泳就好，吊单杠是练背部。不过我还是想让孩子吊一下，仰泳需要背部力量，而这块肌肉很难发力的。他仰泳的样子很搞笑，有种溺水求救似的姿势，而且总游偏，经常跟旁边泳道的人迎头碰上

这样拉拉筋，让肩部也灵活下，背部长点劲就能好些了。
我们邻居的小Y是他的同班同学，也是幼儿园时的同学，每次我们游泳都会约上他。小Y爸妈工作很忙，所以都是他自己过去，自理能力也比较不错，我们都挺喜欢他。昨天我们先到，按惯例孩子要游20个来回才可以玩。小Y来了，看到他在游蝶泳，很想学。我跟他说，蝶泳很费体力的，你先能游10圈自由泳，练好体力我再教。执着的小Y真的就开始游了。我本以为他瘦小的身体会没有足够的体力，结果真让我吃惊了，竟然坚持了10圈自由泳。而且是出奇的执着，当他游了5圈时，孩子已经完成任务了，就要找小Y一起玩。而小Y坚决要游完10圈才玩。昨天小Y真的给我孩子做了个好的榜样。所以两个孩子相互竞争是件多好的事情呀。
游泳回到家已经9:40了，因为最近小家伙有点上火，妈妈给他弄了点中药调理。喝过药也不急着马上睡觉了，就读读英语和语文的课文吧。英语嘛倒也没什么特别的亮点，反正就是我最近一直在抓的发音。i:和ei，总是混~~~不过语文阅读给我眼前一亮的感觉。之前预习都是先默读几遍，然后再朗读几遍才勉强通过。昨天由于时间太晚了，就直接读了。开始还是老毛病，一个字一个字的蹦着读。于是我要求，如果确实看不过来，需要蹦着读，也要一个词一个词的蹦，然后几个词几个词的蹦，绝对不能一个字的蹦~~~~改观还是蛮明显的。整篇文章，一次通过。哈。拍下脑袋，睡觉去吧。看看表10：20了

作者: savage_wxd 时间: 2013-4-18 10:33

下班到家，孩子正在练鼓，忽然想起什么，又一时想不起来。于是先吃饭吧，但是脑子还在搜索着刚才的灵光一闪。忽然间想起来了----
我：臭小子，还没还我钱呢
孩子停下来，像是一脸茫然：什么钱？
我：你朋友过生日，你买生日礼物，我先帮你垫的钱~~~
孩子假装恍然大悟：噢，那个呀。我还以为你忘了呢。跟小孩子怎么这么计较呢
我：#￥%&*#@

      晚上辅导奥数，内容是加合适的运算符号。刚开始像往常一样不屑一顾，跟孩子侃侃而谈。然后找出个题目想实际练习一下，结果第一个题目就有点蒙，孩子看着我，等着下文。还好算出来了，没怎么出丑。孩子“噢”了一下说：我早会了。我有点汗了。然后他又找了几个题让我做，结果有点不会，太丢面了。叫孩子走开，我好好想想。
      也忘记多少时间了，做完了，叫过他来讲解。有个题目是”9  9  9  9  9=21“我怎么算也不行，就说：
“这种题你不会就算了，你看，我也不会。”
他想了想说：“你看，如果（9 9 + 9）/9  +9=21这样可以吧”
我：这也行呀~~~~~~~~~我以为每个数之间都要有符号呢，太坑人了吧。反正考试这种题不会就不会，这么坑人的题#￥%@
我：对了，我做了半天题，你玩的挺开心呀。过来写毛笔！.

作者: savage_wxd 时间: 2013-4-19 11:34

昨天数学测验，孩子只考了70分，气得我要命，但正好是学鼓的日子，为了照顾他的情绪，就先忍着不发作。
   下班匆匆赶到琴行，提前到了会儿。老师还在上课，我就想问几句测验的事情。妈妈跟我说今天特别乖，写作业也比平时认真的多，看来也是知道我会发火。听了这些，火已经消了点儿，也就不跟他说什么了。这时轮到我们上课了，老师给我们准备了《灌篮高手》《圣斗士星矢》两首曲子，作为比赛的曲目（刚刚给孩子报名了一个比赛）。我们都挺高兴的，毕竟这两首曲子都很熟悉，而且确实很好听。看着孩子高兴的敲着鼓，我也没什么火气了。音乐真是个好事情，不仅可以娱乐，还可以缓解压力。
   回去的路上，我问孩子：你说我打你一顿有什么作用吗？
孩子说：没有。因为要靠我自己的努力，打我于我是否努力没什么关系。
我说：很好，你既然知道那么我就不用打你了。但是打你对我是有用的，是不是？
孩子说：是的。这样你就可以出气了。
我说：对的。与其让我出气不如你考出个好成绩，我没这个气，也就不用出气了。回去看看你都怎么错了。

回到家，看到卷子，我的火又来了。根本没什么难的题目，光计算就错了3道。再就是应用题的理解，不是什么难的理解。强压着火气问孩子：不是告诉过你要认真做计算题吗？一步步做的话，每步都是简单的乘法和加减法计算，怎么还能错成这样？          而且这种应用题的理解有什么难的……
      孩子委屈的说：我认真了，可是就是不知道怎么回事，就是不对。
      我说：那好，我出几道题，你来做做，我们看看哪里出了问题。
      于是我就随口说了一道5位数乘5位数的题目。之所以出这么大数目的题，就是为了让他多算会儿，我想这比出10到简单的计算还有用，结果也证实了这点。
      我坐在一边默不作声的看着他，大概有10分钟左右，看他还没完成，就问：这么久了，怎么还没完？太难了吗？
      孩子呜咽着说：是太难了。
      我说：那好，我们看看你刚才都怎么做的，都做了些什么。
1，你看看你的字，都挤在一起，这么大数目的计算，首先得把字写开，看得才能清楚。
2，草稿纸虽然是给你帮助的，但是你在这上边写的这么乱，不但给不了你帮助，还让你混乱了。
那么你再重新算算，我看着。
      这次，我只看着他把字写开，写整齐，不管他计算是否错误。眼看着他把进位的数写的到处都是，我立刻叫停，我知道他为什么算不对了。我说：
            “你看着我来算一次，首先把每位数字写整齐，行与行，列与列都空开一些。然后进位不是每一个都需要你写出来的，比如乘法的进位，需要你记在脑子里，做每个数位的乘法时顺便就加进去了。这样你少写很多进位，纸面上也就干净了。你的字也得写好，你看，你自己写的7都当成2来算了，那就是因为字写得不好，让自己迷惑了。然后是加法，每位对齐，如果还看不清就用竖线隔开。算的时候不要重头到尾的硬算，而是想办法三个两个数的凑整十或整五……”
我一边说一边算，把整个过程演示给他，他也就明白很多了。然后再给他出一道题，6位称6位的，让他算。一边看，一边提醒他每个细节，并且保留他错误的地方以便给他演示。最后还是得到个错误的结果，原因是6+8的进位写成了2，这也是我乐于看到的。由此我可以告诉他：你看起来这个计算很简单，但是因为你这一点点的错误，整个题目所有努力，前边费劲算对的所有困难的乘法全部作废。这道题是0分。这也是我出这么大数目题目的目的所在。
费了这么大劲，总算给他讲明了。不知道效果怎样，就看周一的期中考试了。

刚刚还收到老师的短信“古诗默写不好”，昨天光搞数学了，没来得及默写。真是顾头顾不了尾，我都快抓狂了

作者: 汪洋大海 时间: 2013-4-19 12:23

写的真好，很佩服妈妈的记忆力，这么多琐琐碎碎的事，都能一一写出来，以后给孩子看看，也是一笔财富。

我家的身材跟你们相反，去游泳，人家一看，整个非洲难民。吃的其实也不算很少

一年级的孩子吧？呵呵，别太难为他了，慢慢来，特别是男孩子。

教你个法子，每天早上，花个10几分钟时间，把语数外三门复习加预习，特别是当天要默的，效果很好的。然后如果多下来点时间，看看课外书。.

作者: savage_wxd 时间: 2013-4-19 13:24

我们3年级了，我比较注重孩子的身体锻炼。现在孩子们都柔弱的不得了，我很看不惯孩子朝着“东亚病夫”的方向发展。

我就是想这么一笔笔记下来，不是成功后略带炫耀的分享，就是记录下来自己是努力的，给自己加油，也给孩子加油。尽自己努力培养孩子，如果有误入岔道的地方，相信这么多家长也会给我指点迷津，我想这样以后孩子就算进不了顶尖的学校，也不会太差，也不会有什么遗憾，因为我们已经尽力了。呵呵.

作者: savage_wxd 时间: 2013-4-22 11:38

周末仿佛只是个名词，我感觉好像很久没有周末的感觉了，对孩子来讲应该就是没有周末，因为各种班冲蚀着我们的"周末“。
      曾经很想给他去掉几个班，哪怕是一个，可是总舍不得，最终也都坚持下来了。但是选择题总是在报名季如期而至，总有些课程调整让我们不得不”舍“与”得“。周六原本是孩子很喜欢的OM科技课，可是下学期要调整到周日上午了，正好跟目前的奥数课冲突。由于最近孩子的数学考试很不理想，估计他的心理压力也比较大，当我把这个选择题抛给他时，他很无奈的选择放弃OM。而我其实早已决定好了，OM照常报名，奥数课调整到其他时间，即使浦东没地方，浦西远点也比没有的好。虽然我对目前的所谓奥数比较反感（都是高年级或中学要学的内容拿来给现在的小学生学，有什么技术含量，还都当做宝似的作为选拔科目，这种决策绝对是脑残），但是作为游戏规则，我们又是弱势群体就不得不去遵守。但是让一个脑残科目来影响正常的兴趣爱好，即使孩子肯放弃，我都不肯，做为家长我有责任为孩子扛起来。孩子听了虽然高兴，但是还是担心奥数时间上会难安排，自己会精力上学不好。这点我虽然有所担心，但是总有补救的办法，到时再随机应变吧。
      上午是快乐的OM，下午是乐队的学习。每次乐队课的作业单上都记录着孩子课堂的表现和一周以来练习的情况，看着全A的成绩，我多希望在学校的课程上也能如此。兴趣是最好的老师，这句话真是一点不假。每每提到打鼓，孩子都是信心满满，即使校队里都是高年级的同学，他也没服输过，这让我很替他高兴，甚至自豪。为此，我也特别关注打击乐，从毫不理解到乐此不疲，也算是跟孩子学习了不少东西。周六晚上有一场“打动天下”的音乐会，是特别为他留意到的，为此他甚至放弃了课程后的出去玩耍，而安心小睡一会，以养足精神。
      天虽然挺冷，但是一份激动的心情足以抵御。进入音乐厅，看到黑暗的舞台上大大小小乐器的影子，我们已经兴奋不已了。孩子还问我“会不会有老师提到过的那种几万块才能买到的大鼓呢？“呵呵，我知道他说的是西洋乐队里的定音鼓，可是我们看的是民族乐，个头是挺大，但不知价钱会不会也那么贵了。但是就鼓本身而言，我觉得中国大鼓的韵味是定音鼓所不具备的。一曲”牛斗虎“，两位鼓手丰富的敲击方式和节奏的变化，以及形象的肢体语言，让我和孩子充分领略了民族乐器的魅力。

记得在家里，孩子还问过我是否会有木鱼。我和他奶奶都笑了，木鱼是老和尚敲的，音乐会哪里会有那个。真正到了现场才验证了我们的无知，确实有木鱼。大大小小的木鱼一列排开，敲击出清脆的曲调，鼓槌在乐手的手里腾挪跌宕，让所有观众为之赞叹不已。还有”排鼓“，听起来很像排骨，哈哈。各种高低音调全在其中，谁说鼓单调来着。

中间也有爵士鼓的演奏，但是相比起来，显得单薄许多。但是爵士鼓的炫技也是很出彩的，孩子听得有些手舞足蹈了。而我作为一个外行也只能看看热闹，跟着他傻了一下了。呵呵。

      后边的手鼓也是各种的炫。我跟孩子说：你在学校里有没有试着拍拍桌子椅子的？
      他说：拍过的，不过不知道怎么拍。没人家这拍的好听。
      我说：现在知道怎么拍了吧。你在腿上都可以拍。
      他说了声”是“，还真就在腿上跟着拍起来了，我听着节奏还挺一致的呢。不过要是这么拍桌子，手估计得红了。哈。还有就是不知道老师是否允许孩子这么吵

[ 本帖最后由 savage_wxd 于 2013-4-22 11:46 编辑 ].

作者: 9月zz妈 时间: 2013-4-22 14:09

挺有意思的,--------周末仿佛只是个名词，我感觉好像很久没有周末的感觉了，对孩子来讲应该就是没有周末，因为各种班冲蚀着我们的"周末“。------同感呢,不过我们可以睡2天懒觉,至少一周的睡眠得补回来,我们课不多,都放下午,这样一天也没啥大块时间了,还要做学校的作业,基本也没啥玩儿的时间.昨天还在说,这样辛苦是为啥,最后讨论下来是:我以后能舒服点,他有出息的话,我就能安心退休了,他还有余力能孝敬我.反之,我还得为他奔波!!!原来,还是为了自己..

作者: savage_wxd 时间: 2013-4-22 15:57

是呀。我们周末的重头戏是奥数。英语还都没学呢，就已经满员了。不过周六的课都是他很喜欢的——科技，乐队。周日是不得不上的奥数，和我要求的书法。忙忙碌碌的，连个出去玩的机会都没有。.

作者: savage_wxd 时间: 2013-4-23 16:22

昨天孩子进行了数学期中考试，成绩虽然不知道，但是他应该对这次考试有所重视了。因为在周日给他做考前复习的时候，看到很多匪夷所思的错误，实在让我大跌眼镜。还是计算！我实在搞不懂孩子在做计算时脑子里想些什么。如果说忘记进位是习惯问题，那么又一道题365-132，竟然得出了293的答案。我分析了下，个位5-2=3,；十位6+3=9；百位3-1=2……也只有这种解释能得出这个结果了。这脑子得多乱呀。对于这种状况，我是无能为力了。如果说方法不懂都可以讲，那这种状况我只能一次次念经似的警告他要细心一步步来做了。而且我特别警告他，如果这次期中考低于90分，那么他的零花钱要减去500，低于80减1000……这么一说，他真是痛哭流涕了。用他妈妈的话说，他辛辛苦苦攒的零花钱里有他的梦想。我趁机告诉他，钱也不过是一堆数字，比起你考试成绩上的数字来讲算不得什么。如果你在损失分数后能如此悲痛，相信你受到的奖励会远多于你现在这点零花钱。不管他是否听进去了，反正对于这次考试他应该有所觉悟了。
      昨天英语小测验的成绩下来了，97分。报喜不报忧呀，所有稍微好点的成绩我都能第一时间知晓；所有差成绩都得从老师那里得到。小小年纪，捣糨糊的水平日益提高呀。
      看到他的作业也多少有些欣慰了，字比以前是好很多了，而且能感觉到他对写好字有一种喜悦感了。这半个学期，我的辛苦也算没白费。每天每时每刻都在叮嘱横平竖直折有角，都快成我的口头禅了。英语书写也好看多了，起码都在格子里了。呵呵。我是相信一手好字还是会给人眼前一亮的感觉的。我倒希望到他小升初时，能让他手写简历的话就好了。

      刚刚看了远远妈的帖子，很是赞叹他们家宝宝如此大的阅读量，可是我总感觉很难有时间让孩子阅读，甚至老师要求的每天半小时的阅读都打不到。看来我还要多做些功课才好。看到别人的优点如果不能汲取，真如入宝山而空回呀。希望我能努力做到。.

作者: room_sxy 时间: 2013-4-23 19:20

写得真好。.

作者: savage_wxd 时间: 2013-4-24 10:40 标题: 回复 14楼room_sxy 的帖子

谢谢鼓励.

作者: savage_wxd 时间: 2013-4-24 11:40

昨天老师有会议要开，所以比以往放学早了些。孩子一到家就给我打电话，告诉我有两个消息，一好一坏。我先听好的，外教100分；坏的是数学期中只有79分。哎，我只能一声叹息了。
我：79分的话，你的零花钱该怎么办？
孩子：那，给你1000.
我：你知道教训了吗？情愿给我吗？
孩子：知道了。当然不情愿了。
我：好吧。你既然知道教训了就好。你外教既然能得到100分也挺不容易，这1000块就先放你那里吧。但是你要记着，这是欠着我的。
电话那头孩子高兴的说：好的！
我还能怎样？真把他的辛苦给毁掉吗？如果真拿走他的零花钱，这个打击有点太大了，算了吧。还好只过了半个学期让我发现这个缺陷，有足够的时间去弥补。
接下来我给孩子布置任务，曾经给他买过计算练习本，我要求他每天作业完成后要做够40个题，记下时间。并且告诉他，这些额外的练习时间都是因为成绩不好才多出来的。

回到家，看到他的数学卷子，我又是一头火。计算！又是计算！怎么就这么难！还是掉0，少抄写，要么漏算，要么少进位……如果方法有什么问题我还可以忍，这种东西，我真是难忍的很。整个卷子如果计算全对，那么90多分一点问题没有。好吧，好吧，看我有没有办法整你这该死的计算！
叫过孩子一通批之后，再看他做的计算练习，错了3个。好的，好的。40个题目错3个看起来好像还可以接受，估计他也没什么感觉。那么我就让你有点感觉。
接下来，拿出纸，给我算6位数称6位数的计算，我在旁边眼盯着看。开始还算思路清晰，但是到第三位乘法时就明显开始混乱了，一会儿落下进位，一会儿拿第二位的数来算第三位的数。我就眼看着他不停的算来算去，最后总算先把每位的乘法完成。这时我叫停，让他重新再检查一遍，不着急算加法，如果这里错误，后续计算没有任何意义。找出了3个错误，改正后继续算加法。还好，加法没错，而且用到了我前几天交给他的方法，也算有点长进。
“怎么样，这个题目，如果你中间错了一个（别说你错了3个地方），整个题目是不是全错？现在了解了吧，为什么计算必须要满分了？“
”哦“
然后针对刚刚的计算再教个他些小窍门，比如说一个很长的多位数里有重复的数字，那么把这个数放在第二行，重复的数字只需要计算一次，这样就减少计算量；数位中有0的放在上边可以减少进位的压力……
那么就再来一个6位乘法，这次虽然我讲的小窍门没用上（怒），但是整个计算只错了一个地方，还是有点进步的。虽然如此，但是就整个题目来讲，还是全错！这点必须让他警觉起来。然后必不可少的，把竖式的答案抄在题目后边，抄完一定要检查，我就不信治不了你。这次还是有混乱的情况，我告诉他，算过一个可以轻轻划去，算是做个记号。
两道题花了20多分钟，也挺累的，就到此为止吧，来日方长。
6位数乘法，相当于36道两位数乘法，还有10道长加法，还有进位问题加在其中。我认为无论难度，技巧，结果，都比单独的50道小计算来的有效率。

数学告一段落，下面是英语。原本希望他每天记10个单词，并且单独整理在一个单词本上，但是有时不能每天都记，于是今天开始每次记20个。刚好今天是第100个，还挺整的嘛。课本上的单词都记完了，他开始找新概念来记。我告诉他，先把外教的拿来记，都OK了再找新概念或其他课外书上的。我暗暗给他定个目标：本学期余下的2个月时间，500个单词。下学期开始，每学期1000个。这样在他5年级下学期时就能有3000~4000的词汇量了。我和他都得加油了。
他拿来外教，略有炫耀的让我读读他的考试内容，然后装作考官给我提问。哈，考个好点的成绩就忘乎所以了。这也说明他确实努力了，外教说实在的，这学期都没空来教他，这个成绩完全靠他自己的努力了。

做完这些，真的挺累了，我让他休息休息，喝点奶吃点点心。我就趁这个机会让他随便找本书来，我读给他听。刚看过远远妈的帖子，既然得到了鼓励就得去实施。这对孩子固然有帮助，但是对我可是个头疼的事情。我可不是个爱读书的人，而且嘴巴笨的很。读完不算长的两篇小故事，已经头皮发麻，口干舌燥了。孩子也说我，读的他都想睡觉了……哎……当个爸爸想让孩子面面俱到，自己最后都能成德艺双馨了。有些事情，要求别人说的头头是道，自己做来真是不容易呀，更何况是孩子。之前还总对他读书发脾气呢。现在真没脾气了，因为让他预习课文时，明显能感到他读的越来越好了，新课文，一点都没预读过呦。看到这些我也多少有些欣慰了。

但是下一步我要面对的是我一辈子都不觉得难的学科——数学，而且是最简单的计算！！！抓心的怒呀

[ 本帖最后由 savage_wxd 于 2013-4-24 11:48 编辑 ].

作者: savage_wxd 时间: 2013-5-17 10:29

经过一段时间的努力，计算逐步好转了。哈。隔三差五的算几道六七位的乘除法，每次作业和试卷都帮他检查，然后分析哪些是计算错误，哪些是理解错误，哪些是方法错误，各种错误失了多少分，他心里也渐渐清晰了。计算错误没办法，继续练吧；方法错误，那么是我可以教的；理解错误，找语文老师去……

接下来的两周够小羊忙活的，三场演出从天而降。先是学校乐团的演出，定于六月二日。原本告诉小羊因为新进乐团没有参加过合练，所以此次演出不会参加。但后来又告诉可以参加了，不知是小羊表现好还是乐团缺人手。哈，反正第一次参加乐团的演出，我们全家都很兴奋，小羊这几天也打的特起劲。

昨天，小羊学架子鼓的琴行忽然通知，希望我们参加他们琴行的演出，本周日的预演和六一的户外演出。虽然挺高兴的，毕竟架子鼓才是他的主修，但是短短两周时间要这么忙活，也感觉有点累呀。还好小羊没有什么厌烦的感觉，好像更有一种成就感在上升。哈，这真让我太高兴了。

作者: savage_wxd 时间: 2013-5-17 10:53 标题: 老羊：焦虑---调整----释然

作为一头老羊，太过关注小羊的成长，每每看到其他孩子的优异表现，就希望小羊也能如此。于是小羊的负担就这么越来越重，我这头老羊都有些过意不去了。
先是惊叹于远远超强的阅读量，又是羡慕葱妈家的英语实力，还眼馋西瓜妈妈家的好学和聪明。于是计划着怎样每天晚上让小羊多读些课外书，背背英语词汇和阅读，搞搞奥数，再加上我比较看重的书法和身体锻炼……哎，别说小羊累，就是我看着这些计划，我自己都头大

如果每天做不来，那么每周能做几次总可以了吧。实际下来的结果还是让小羊忙个不停……
老羊：作业写好了吧。拿来我看
小羊：好的。你看完我们下军棋吧。
老羊：等会再说。先去描下英语字母，然后把你英语作业里的书写都写成斜体重抄一边。
小羊：抄好了。我们下军棋吧。
老羊：好的。等会。你把英语单词和句子读下再说。
小羊：读好了。我们下军棋吧。
老羊：等会。去写下毛笔，好几天没写了。
小羊：……
就这么一天天过，连一会玩的时间都没，我也想下军棋呀，可是事情做不完怎么办

于是乎某一天，老羊也烦透了，爆发了。
小羊：作业你看，写完了。接下来干什么？
老羊：写的不错。给你这个（NERF），来我们打仗
小羊：欧也！！！

作者: savage_wxd 时间: 2013-5-17 22:17 标题: 不错的成果

晚上小羊回到家，告诉我他数学今天考了91分。哈哈，真是可喜可贺呀。91分对很多孩子来讲也不算高分，但是三周左右的时间，从73到如今的91，我们一家都很高兴，这是个很不错的进步。我摸着小羊的脑袋，兴奋不已。接下来分析试卷。错了两道计算，扣掉了6分。其余三分是概念用词不准确。附加题错了3道，是对知识的不掌握。不过这些都可以慢慢来学了。计算还需加强，我们大小两只羊都还需努力。
哈哈哈，今夜睡觉也会笑啦。

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