原帖由 junhuayang2005 于 2013-3-25 09:44 发表
争取一步做对,否则只想等着检查,目前来看,时间不够用.
看似是粗心,其实很多时候是概念不清,所以有些问题上面会一错再错的.
原帖由 9月zz妈 于 2013-3-25 12:27 发表
我们三年级时,是计算题很认真地做,然后全对,说明计算没问题,然后应用题了,式子列好,后面放松了,计算都错了,扣一半分,天晓得说过几回了。现在四年级了,也不太会很认真地检查,期中期末考会说我都检查过了, ...
原帖由 fcfld 于 2013-3-25 21:56 发表
第一步做对唠,年级读上去你去看看,哪有时间检查,基本到时间交卷,老师也强调第一遍,我从来不要求孩子检查,只要求他做的时候全力,差错率大吃生活
原帖由 ccpaging 于 2013-3-25 23:26 发表
先估或分析确定思路,分解问题,依序计算,再检查反思。
一共四步。养成这样的习惯是个长期的过程。高中生有这样的习惯而且出自自然,那就是理工科的优等生无疑了。
也正因为是个长期的过程,养成习惯就要慢慢 ...
原帖由 huaqiong 于 2013-3-26 08:42 发表
当年俺家小的在小学的时候虽然奥数不咋的,可是计算错误几乎是没有的。我们当初的目标就是不检查,一遍成形,我们告诉孩子在做的时候不能单纯图快,不能慌(当然前提是孩子平时做作业就是班级里的快手)。到了中学阶 ...
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