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原帖由 和你在一起 于 2012-5-8 12:14 发表
题海的意义在于穷尽题目的类型，在考试时不打无准备之仗。
弹琴，要领略巴赫之美，也靠相对枯燥的练习曲一级级弹上去。好的老师，有本事让孩子在练习曲，手指练习中发现乐趣（事实上的确有意义，发现击键和声音的关系）。平庸的老师，音阶练习的所有价值可能只在于通过考级。
女儿有一年弹琴基本是放羊状态，因为要准备演出作品，自己主动练习音阶。
就像喜欢数学的孩子也可能主动做题。
无论想领略数学之美还是音乐之美，勤学苦练都是必须的。
但是，在时间有限的前提下，应该鼓励孩子选一样自己喜欢的事情为之奋斗。即便辛苦，因为喜欢也有乐趣。乐之，才能持之以恒。

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原帖由 小鱼的妈妈 于 2012-7-7 19:12 发表
金花妹妹本身就是一个充满着矛盾的人啊！

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救救孩子（自序）

想过很多题目，都没有这个题目振聋发聩，发人深省。

近一个世纪以前，鲁迅先生最早发出过“救救孩子”的“呐喊”。他是针对吃人的封建制度和封建礼教。他一针见血地指出，中国两千多年的封建历史，就是一部吃人的历史。为了让后代不再吃人，也不再被吃，他大声疾呼“救救孩子”！于是一场文化的革命就此展开，一批批志士仁人相继投入到“打破旧社会，建立新社会”的革命斗争中去。

今天，我再次呼吁“救救孩子”，实在是有感于当代的教育。应试教育发展到今天，已经成为了畸形！不再是培养人才的教育，相反却成为了扼杀人才的教育，成了“吃人”的教育！说起来有点危言耸听，但我看到的事实就是这样残酷！

近几年，全国各地接连出现学生自杀的悲剧。中间有小学生，有中学生，有大学生，有硕士，还有博士！这一幕幕惨剧换来的是人们的唏嘘同情和他们亲人伤心欲绝地哭喊，之后一切复归于平静。很少有人深入思考，是什么把他们推向了绝境。

多数人把原因归结为他们自身。说他们意志脆弱，经受不了一点的挫折和打击；说他们自身心理有问题，没有解开自己的心结；说他们生长和生活的环境有问题，说他们家庭教育有问题……

一个人丧失了生之希望陷入死之绝望，这中间经历了怎样一个过程？他们又有过怎样的思想斗争，经历过怎样的痛苦挣扎？这一切的一切，难道仅仅是他们个人的原因，难道我们的教育、我们的社会就没有一点责任？

2008年3月6日，又一出悲剧在湖北宜昌枝江一中的校园里发生。年仅14岁的高二女生覃瑶沉湖自杀！

她本是一个神童，11岁就学完了全部初中以前的课程，12岁因成绩优异保送进入这所当地知名的重点高中。当悲剧发生以后，所有认识她的人都感到震惊和诧异。因为她是那么开朗活泼的女孩，又是那么聪明可爱的女孩。没有人相信她能够去自杀！14岁，正是蓓蕾初绽的季节，可是这样一朵含苞待放的花朵却提前凋谢了！这让我们在悲痛伤感的同时，又产生无尽的思考。生命何其宝贵？生活何其美好？然而她毅然选择了与这一切诀别。我们不能不质问：是什么导致了这悲剧的发生？

看看她的遗书，我们或许可以得出比较客观的答案。

　

覃瑶的绝笔信

爸妈：

　　请原谅我做出这不孝的决定。

　　我知道你们会很伤心。但是，请不要为我而损害你们的健康。否则，我会心（此处有一个心形图案）疼的。

　　我记得在高一上学期的时候，有一个跳楼自杀的（同学）。当时，您还问我会不会自杀，我还笑着说不会。但我现在真的觉得很累、很累，我要好好的休息一下了。

　　我知道，我一直是我们（笔误，应为你们）这一辈子唯一的女孩子。哥哥（指覃瑶的姨父黄小华的儿子），弟弟，这也许是我这辈子第一次这么叫点儿（覃瑶的舅舅的儿子唐点）了，还有王宜都是男孩子。你们对我都有着很高的期望，对不起，让你们失望了。

　　我在学校里其实一直受着巨大的压力，老师特别是XXX一直都对我看得很紧。他说不能看课外书籍，但你们都知道，我不看书是不可能的。于是，在第三次被他看到之后，我做出了这个决定。因为，我不知道要怎么面对你们。

　　爸、妈，我不知道我还能说什么，但请暂时不要告诉唐点，好吗？

女儿

2008.3.6绝笔

　　附：请代我把那本《欧也妮·葛朗台》》交给王念(覃瑶的好朋友)，多谢了！

看过孩子的绝笔，有人说这是一出没有错误的悲剧。也就是说家长、学校、老师都没有错，只是孩子太过脆弱了。我的看法恰恰相反，我认为学校、家长、老师都有错，而一切错误的根源是应试教育。是应试教育害了这个天才的孩子啊！家长错了，他们不应该把孩子送到学校里去，让她接受这种一味应试的害人的教育！老师错了，他们错误地认为严格管理就是对学生负责，而他们的管理只是围绕着高考，从不考虑学生的长远发展。他们武断地认为不利于高考的事情都是错的，包括看课外书。学校呢，一切的教学活动也是紧紧围绕高考，围绕着所谓升学率、升学人数，重点人数。这一切把学生死死地禁锢在了教室里，少有活动，少有空闲，学生天天在不间断地考试、无休止的试卷里挣扎，直到高考，这生活怎一个“苦”字了得！

“我真的觉得很累很累，我要好好的休息一下了！”到底是什么使这个聪明活泼的女孩感到如此累？是功课吗？她11岁就学完了初中以前的全部课程，从没觉得累，高中的课程怎么能使她劳累呢？我想很少人能够理解她的这种累。是应试教育，这种畸形的教育使她感到累啊！老师枯燥乏味的教学，无意义的重复训练，不间断的考试，都让她感到疲惫不堪。她是个自尊心很强的女孩，她必须争取更高的分数，但那种单纯为提高分数的学习又使她厌倦！她是个渴望知识的女孩，但学校这种教授知识的方式不仅满足不了她的要求，反而让她对学习感到厌烦！在这样的学校里，在这应试教育的环境下，“她觉得很累很累”！

“我在学校里一直受着巨大的压力，老师特别是XXX一直都对我看得很紧。”14岁的女孩在表达思想上不会逻辑混乱的，很显然老师特别是班主任老师给了她很大的精神压力，让她难以承受。当前很多老师以管理严格为自豪，以让学生畏惧为骄傲。“严师出高徒”，这是一句古话，但大家都认为是对的，包括家长、学校领导在内。家长们多数愿意把孩子交给一个严格的老师管教，覃瑶的家长也是这样。她的父亲多次要求老师对覃瑶严格点，说她“贪玩”，“得看紧点”。老师就是这样做的，任命覃瑶为自己的数学科代表，对她的要求也特别严格，这中间我们当然也可以看出老师对这孩子的偏爱与期望。然而14岁的孩子是承受不起家长和老师的这种“良苦”用心的！这种近乎畸形的“用心良苦”，给了她巨大的精神压力。

“他说不能看课外书籍，但你们知道，我不看书是不可能的”，就是这一点成了悲剧发生的导火索。老师的严格一般而言是无可厚非的，但是居然严格到禁止学生看课外书，这实在是有些荒唐！有人可能会说，“人家要求的是课堂上不准看课外书。”那我想反问一下，“当前高中还有课外时间吗？”还有人说，“课堂上看课外书就是对老师的不尊重！”那么“如果老师的课堂生气勃勃，妙趣横生，学生又怎么可能去看课外书呢？”再说这孩子不是不懂礼貌的孩子啊，她只是渴求知识而已！一个如此渴求知识的女孩，抓紧点滴的时间去阅读书籍开阔视野，居然为学校、老师所不允许。我不知道这是什么教育！而她读的是一本名为“格言”的杂志，并不是什么言情小说之类。就是这，还得偷偷地读，怕被老师看到。这种内心的惴惴，是不是“她很累很累”的原因之一呢？然而她还是被发现了。面对老师的批评，14岁的女孩有点不知所措。更重要的是，她看不到未来的希望，她不知道这样的世界何时是一个尽头，她觉得不能读书的生活还不如死去的好，于是她“想好好休息一下了”！

小覃瑶走了，走得那么平静，那么悄无声息，她没有给生者一丝“悔过”的机会。她走的时候，没有怨恨，也没有留恋。虽说她深爱着她的亲人，包括父母、兄弟、姐妹、同学……但这一切却没有能挽留住她的生命！

悲剧发生了，老师后悔不迭，家长痛不欲生，众人扼腕叹息！可是少有人反思，这悲剧发生的根源！

在当前的校园中，难道仅仅是覃瑶感觉“很累很累”吗？仅仅是覃瑶感觉压力特别大吗？让我们静下心来想想，让我们擦亮眼睛去看看，看看我们的孩子们，看看那些学生们，有多少不是生活在压力之中呢？有多少不是因为功课繁多而疲惫不堪呢？最可悲的是他们的压力多是来自于爱他们的父母和老师，而他们耗费精力和时间所做的功课多数没有多大意义！

受教育原本是一种幸福，求学原本是一种快乐。我不知道，为什么教育发展到今天竟至于这种地步！中国教育确实到了该痛定思痛的时候了，中国教育确实到了该拨乱反正的时候了！“救救孩子”，这是所有教育工作者共同的使命。

蓦地想起艾青的那句诗：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉！”

让我们共同呼吁：救救孩子！救救那些不堪重负的学生！救救那些在“苦海”里挣扎的孩子！

2008年4月28日

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原帖由 胡豆妈 于 2012-7-7 21:48 发表
可以考虑在家上学。

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原帖由 陪我去看海 于 2012-7-7 20:36 发表
以后面试的时候告诉老板，孩子武术特别棒，钢琴也好，书法也可以，另外跑步也快，就是成绩差了点。
不知道老板啥反应哦？

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原帖由 cathymother 于 2012-7-7 10:39 发表
你家孩子学得东西太多了，时间分配的过来吗，太厉害了。正如你所讲的，鱼和熊掌不可兼得，就不要再纠结，让华育，上中都成为一朵浮云飘走吧，你们还是按照自己的方式教育吧

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原帖由 zhujinhua 于 2012-7-9 14:08 发表


没打算培养一个打工仔。
最差就跟他爸卖保险。

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原帖由 陪我去看海 于 2012-7-9 15:17 发表

有这个垫底了，还纠结个啥？
照自己认准的做呗！

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原帖由 小时 于 2012-7-9 21:52 发表
你其实还没有真正理解读书的意义。你教给孩子的东西都是非常好的东西，未来会给他带来收益。但是作业；课外练习；考试也是很重要的。
读书并不是说就会带来一个远大的前景，所以进华育和上中并不能保证你未来的前途 ...

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原帖由 无言2012 于 2012-7-11 15:10 发表
LZ先把自己的思路整理一下可以吗？

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原帖由 格格妈 于 2012-7-11 16:52 发表

理得清就不是金花了

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原帖由 phqy 于 2012-7-11 13:14 发表
你说得对，路走得远了，才发现人迹稀少了，如果你选一、二样确定为职业，成为大师，那是可以的。如果不是只怕到时连后悔的机会都没了，基础教育是根本，没有必要那么排斥，总认为素质教育在小学可以了，到中学就有点 ...

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原帖由 zxy2802 于 2012-7-11 10:41 发表
不管读书怎么样？金花和她家帅哥的精力我是非常佩服的，学那么多，而且都是花功夫的活，坚持下来实在不易！

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将跟随孩子踏上维也纳音乐之旅

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原帖由 闲闲女人 于 2012-7-10 22:58 发表
小升初不抓紧中考还来得及？
看了一楼 孩子一直是处于动态，能不能静下心学习是个问题，比如看一小时书，做几道奥数题
学生的主要任务是什么？ 主次要明确。

引用:

原帖由 柴菲 于 2012-7-14 16:37 发表
我儿也是如此，三升四，钢琴，小提琴，书法，围棋，爱看书。考试前出现厌学，主要是针对语文作业，所以语文不理想，只有90多点，挨批。又准备给他报个足球班，还想练个武术什么的，不敢面对现实

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原帖由 柴菲 于 2012-7-14 16:37 发表
我儿也是如此，三升四，钢琴，小提琴，书法，围棋，爱看书。考试前出现厌学，主要是针对语文作业，所以语文不理想，只有90多点，挨批。又准备给他报个足球班，还想练个武术什么的，不敢面对现实

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原帖由 zhujinhua 于 2012-7-13 20:36 发表





什么时候的行程？
好向往

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原帖由 柴菲 于 2012-7-14 16:37 发表
我儿也是如此，三升四，钢琴，小提琴，书法，围棋，爱看书。考试前出现厌学，主要是针对语文作业，所以语文不理想，只有90多点，挨批。又准备给他报个足球班，还想练个武术什么的，不敢面对现实

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原帖由 zxy2802 于 2012-7-16 10:35 发表


呵呵，我们7月底出发，2周后回国。
小不拉子们将登台维也纳金色大厅！

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原帖由 柴菲 于 2012-7-16 15:06 发表
老师跟我有默契的，知道他学的多，平时放水，不检查的作业都不做，甚至下午早溜了，也不说，否则哪来这么多时间。这一切只因为他考试成绩老师满意，但这次小孩看课外书太多，影响期末考。

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原帖由 柴菲 于 2012-7-18 07:32 发表
不是要求几分的问题，是他错了许多基础题，老师认为太不应该，我也同样感叹。平时确实要抓抓。是否只练一个乐器也是纠结，只是儿子确实都喜欢，又纠结花的时间太少，如果喜欢音乐，真心希望他能走得远一点，走得坚决一点。只要他喜欢，我是会不在乎成绩，名校，奥数。我是认同名师的，非常羡慕你的。只是很奇怪为什么你对学校教育这么悲观，我在抓孩子阅读，写作方面花了巨大力气的。

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原帖由 大嘴吧苹果妈 于 2012-7-18 11:52 发表
这样的孩子太佩服了。时间都花在才艺上，哪有时间发呆和跟小朋友相处、闹别扭哇

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原帖由 柴菲 于 2012-7-21 00:03 发表
从这里看出你儿子有点思想，我儿子较听老师的话，因为晚熟的原因，语言启蒙得很辛苦，现在总算是一日不看书，觉也睡不着，英语的话看看magic tree house，以及轻松英语，每日一本，自得其乐，这几日也读了道德经，自己读，录音一下，古诗也是如此，我乐得轻松。孩子读书没有乐趣，这书是读不下去的。每日做题吗？能学到什么知识，能文能武？还是能出口成诵？知道礼义廉耻？还是知道国家兴亡匹夫有责？不过为了一个名校，一份工作，看明白，就不会逼孩子做不愿做的事。
我相信素质教育到一定的程度是不惧应试的，特别是语文，只能说自己的孩子还不够超前，书会读，可能细心领略甚少。
我也相信书法练一下是必要的，用稚嫩的双手弹奏美妙的音乐，体会难以表述的音乐的美，这也很重要，并且我希望这些能成为他一生的爱好，哪怕现在也只是偶而为之，太用强倒了孩子的胃口，反而好事多磨。
我还是认为只要孩子养成了自学的习惯，应试教育是可以被素质教育涵盖的，学校的重复海量的作业对某些超前的孩子并不需要。当然我孩子路漫漫其修远兮，我也是一切随缘，愿他享受生命的乐趣，自由自在。