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标题: [留学] 中国孩子什么时候来美国读书最合适？（ZT) [打印本页]

作者: 宇泽妈 时间: 2012-6-1 23:49 标题: 中国孩子什么时候来美国读书最合适？（ZT)

作者：陈晚

说实话，我这人特别不爱谈学习，尤其不爱回答非黑既白的问题。中国孩子什么时候来美国读书最合适？这个问题，困扰着国内很多家长，也让我不知所云。很多读者和平媒的编辑，早就希望我能就这个问题谈谈看法。我想了好久，今天想聊几句。先说明一下，我不是教育学家，我只是以美国博士生和海外妈妈的身份来说说我的看法。

在我看来，出国留学像个亮晶晶的红苹果，很多中国孩子都想咬一口，亲自尝尝苹果的滋味。尤其是富人家的子弟，恨不得一口就能把苹果吞下。可惜，苹果虽好，每个孩子的咀嚼能力却大不一样。比如，从小吃苹果酱长大的孩子，面对一个完整的苹果，他很可能不知先咬哪一口。

在回答这个问题以前，我们先来做个准备性的功课。假如孩子真的到了美国，他们将面临怎样的压力？简单归纳一下，基本有下列几点：

第一，转学的压力

美国中小学比国内学校管理相对自由，每个学校的教学质量并不是一刀切的。水往低处流很容易，但想引水上山就比较难。即使是美国土生土长的孩子，转学对于他们来说，也是一个不小的挑战。

我以我家为例说明一下这个问题。三年前，我们从教学质量中等的美国中部，转到竞争激烈的美国东部以后，我的孩子们直到现在还在追赶功课中挣扎着。同样的道理，也适用于从国内转到美国来读书的中国孩子们。中国孩子来美国最大的障碍是语言，语言不过关，又聋又哑的滋味确实不好受。

昨天我读到一篇美国总统奥巴马于本月15日在宾夕法尼亚州一所学校的迎接学生返校的典礼上发言，他鼓励美国学生要胸怀大志，在将来不能被中国和印度的学生比下去。经美国总统这么振臂一呼，美国学生对中国学生的防范已经公开化。中国孩子想在美国出类拔萃，头上又多了一个沉重的砝码。

除了功课的压力，转学给孩子们带来的心灵震憾也不容忽视。尤其是美国富人区的学校，美国孩子自成小帮派小团体，外来的和尚根本就没有机会杀进这个圈子念经。那份孤独，让孩子独饮，是不是有点儿残酷？一位从日本转到美国高中的中国孩子，因为语言和社教能力有限，无法和美国同学打成一片，课后经常把自己关在家里，愁坏了这孩子的母亲。

第二，文化的压力

国内虽然一直在搞独生子女政策，但国内文化大环境的突出特色是热闹。即使孩子们是在羊肠小道上赛跑，也是那种人挤人的热闹。而美国呢，不仅竞争是无声的，竞争的环境也基本是无声的，美国文化环境的突出特色是安静。从热闹到安静，对于一个未成年的孩子还说，这和从陆地到高山缺氧区的感觉差不多。什么滋味呢？窒息。

写到这里，我不禁想起我刚来美国时的窒息感。当时，我已经读了中国的大学，甚至怀里还揣着结婚证。即使是成年的我，初来异乡时，也很难适应刚来美国时的那种窒息感。这种感觉被人们冠以美名，被称作文化休克。大人文化休克了可以忍，那孩子休克了该怎么办呢？尤其是父母不在身边的孩子们，该怎样熬过这样的休克期呢？是夜夜不眠上网聊天儿，还是靠疯狂购物来解闷？这些生活细节，远在国内的大人们是根本看不到的。

第三，亲情的剥离

即使孩子长得比父母还高，但孩子终归是孩子。孩子的内心世界，肯定不会因为出国就来了个从孙子到爷爷的突变。是孩子，就有孩子的渴求，孩子的渴求就是父母点点滴滴的关爱。没妈的孩子像根草，飘在异国它乡的孩子，就是一颗孤独的小草。

仔细想想，每个孩子的成长基本离不开两大方面，那就是智商和情商的成长。让孩子出国留学，也许会磨炼孩子的智商，但孩子情商的成长，离不开父母的亲自引导。在美国，我常常听小留学生们互相指责，那谁谁谁，怎么那么不懂事呢？不懂事，其实就是情商不够。过早把孩子送出家门，亲子之间便失去了紧密的情商教育。因为及时改正孩子的坏毛病，就是父母对子女情商教育的具体表现。

列举完上面几项之后，我不禁想起了九十年代的青春留学小说“不会游泳的鱼”。此书作者郁秀以小说的形式，完整叙述了中国孩子转学到美国的心理和文化困惑。此外，纽约华人作家陈九诗人最近发表在长江文艺上的小说力作“挫指柔”，也对纽约高中里华人子弟被白人孩子围困时的窘境有所披露。有志来美国读书的小留学生们和孩子的家长们，你们最好都能读读这些小说。作为在美国生活了二十年的华侨，我比较欣赏作家们的独特视角。

现在到了回答这个问题的最后时刻，中国孩子到底什么时候来美国好呢？我认为，这是一个没有标准答案的问题，换句话说，问题的答案是因人而异的。就如同你问“人什么时候结婚才好？”一样，何时结婚，是由缘分决定的，是你根本就急不得的事情。青梅竹马非你不嫁的缘分，十八岁就能入洞房。铁树就是不开花的男男女女，八十一岁时可能还是孤男寡女。出国这事儿与此类似，绝对不能像炒房团抢购北京房子那样一拥而上，而要根据孩子的具体情况，做出符合实际的明智选择。

前天刚听说北大数学才子出去当和尚了，昨天又听说，一位十四岁的神童女孩儿王羽尧考进了北大。才女才子的有进有退，给我们带来的启发是意味深长的。同是北大生，他们最终的人生轨迹将会完全不同。同样是中国孩子，出不出国，对孩子的人生影响也是巨大的。虽然现在有很多海归，但对绝大多数人而言，出国仍然是一条不归路。外面的世界很精彩，外面的世界很无奈。作为家长，一定要综合考虑自家孩子的实际能力，为孩子做出智慧的选择。当“到美国读高中”被喊得震天响时，是谁要好好想想，到美国读高中到底好在哪里？我对美国高中到底了解多少呢？最后一个问题，且听我下回分解。

9/16/10 10：13AM.

作者: 宇泽妈 时间: 2012-6-1 23:57

看过太多的孩子到美国后的文化不适应，什么时候送孩子出国，家长们真的要好好三思！尤其是男孩子，在青春期被美国孩子排斥在外，心里的苦闷和创伤很难自愈。推荐这篇文章就是想让家长在规划孩子的教育路径的时候，考虑孩子智力成长因素之外，还应当仔细衡量考虑心理健康的因素。.

作者: wm007 时间: 2012-6-2 11:19

献花了.

作者: 双胞胎娘 时间: 2012-6-2 12:54 标题: 回复 2楼宇泽妈的帖子

鲜花啦.

作者: 小老虎的妈妈 时间: 2012-6-2 13:24

等看下回分解！.

作者: 凡凡的妈 时间: 2012-6-2 17:49

好打击男孩子的家长。谁敢保证自己的孩子就是适应的那一个呢。
那么家长陪读是不是就能解决了呢。
听了太对的利好，突然看到这些文字还真是被泼了冷水的感觉。.

作者: wantofly 时间: 2012-6-3 15:28

学习.

作者: hwjttisa 时间: 2012-6-3 16:37

心理准备很重要。不能只听好的一面。谢谢楼主的提醒.

作者: 不二周助 时间: 2012-6-3 19:01

谢谢转帖。
这种感觉是很糟糕的，很容易引起心理上的问题。每天不想起床，因为要面对的太多。孩子很作孽的，不要轻易去尝试。.

作者: zt妈 时间: 2012-6-3 20:56

写得好，非常感谢楼主的真心话。静等楼主下回分解…….

作者: 小荷露珠 时间: 2012-6-4 10:08

我一直觉得初中全家出去是比教好的选择，不知道楼住怎样认为？.

作者: seaheroli 时间: 2012-6-4 10:39

如果只是看不惯国内的教育，无法适应国内的竞争，然后用出国来作为另一条出路（或者说逃避），那我觉得多半会有更多失落，遭受心理创伤的可能性会大很多，因为只要在这个世界上，适应才是硬道理！.

作者: rainbow123 时间: 2012-6-4 11:14 标题: 回复 1楼宇泽妈的帖子

在出国这件事上需要给孩子做许多心理准备。.

作者: 宇泽妈 时间: 2012-6-4 12:43 标题: 回复 11楼小荷露珠的帖子

全家出来一定是好过放孩子一个人出来的，但是家庭的经济状况和对新环境的适应能力也是一个重要的考量因素。下面这篇小说就是写的孩子初中时全家一起出来遇到的问题，可以参考一下啦。

http://vip.book.sina.com.cn/book/index_40942.html.

作者: joseph9妈妈 时间: 2012-6-4 16:39

受用了，谢谢楼主！最近正在纠结中。.

作者: ql7788 时间: 2012-6-5 20:22

为了让孩子适应美国校园文化，我专门负责给孩子找相关的影片。怕有些影片太超前，我要先审查。总结下来美国初中高中，身材矮小，性格懦弱的孩子肯定会被欺负。性格张扬有一技之长（男靠体育，女靠打扮性感），哪怕天天欺负别人，也会得到大家的认可与仰慕，而且人人都想加入这个圈子。只是学习成绩突出的孩子，在同学中是不被看好的人，等同于我们的书呆子。上面有个家长担心男孩，我更担心女孩呢！就一青春期刚开始的小丫头片子，要么按照时尚杂志打扮LV/gucci，要么性感打扮，再大一点还有SEX/毒品，当家长的听听就怕。目前看来去读大学比较合适。.

作者: 观风 时间: 2012-6-6 13:29

下回呢？坐等。.

作者: qiuchunbaobao 时间: 2012-6-6 14:20 标题: 期待下回

中午和同事还在讨论。.

作者: 哲夫成城 时间: 2012-6-6 15:38

等下回分解.

作者: 宇泽妈 时间: 2012-6-6 23:22 标题: 美国高中里的闹心事儿(zt)

两个月前，本人有幸参加了我们校区的高中校长见面会。那天在拥挤的高中会议室里，坐着黑压压的一屋子人。落座之后，我睁大眼睛，拿出显微镜般的放大倍数，仔细看了看周围的各路来宾。我发现除了校长本人和会议的协调者之外，与会者大多是关心子女教育的中外家长们。

在这个见面会上，家长们畅所欲言，有一说一，有二说二，基本做到了报忧不报喜。校长接见嘛，大家一定要把最闹心的事儿讲给他听。只有这样，才能引起领导的高度重视。

先实事求是地吹个小牛吧。我们社区的这所高中，已经连续多年被美国“新闻周刊”评为美国最好的高中之一。以今年(2010年)为例，在美国1600所入选的高中里，咱家孩子就读的这所高中名列200名左右。

你可千万别小看这200多名。只要能挤进这个光荣榜，就已经很不容易了。据可靠信息报道，杀进“新闻周刊”中入选的那1600所高中，其实只占美国高中的6%左右，而本州(马里兰)内98%的高中，都可杀进这个排行榜。这说明什么呢？这说明马里兰州重视教育呀。按照以前我在国内时常听到的一句话来形容我们这所高中，它是尖子中的尖子学校呢。以点带面，这所高中里的闹心事儿应该有一定的代表性。

美国高中里最闹心的事儿是什么呢？也许你想不到，闹心之事，吸毒为首。

搬进此校区前，我们就听说过毒品曾经在此校区大肆猖獗过。开会那天，为此事担忧并提出问题的是一位中国爸爸。校长，请问校方是如何控制毒品的？校长微微一笑，慢条斯理地答道，我们会定期抽查学生们的书包柜子(locker)。可疑的物品或者可疑的味道，都是我们严加防范的对象。中国爸爸又问，怎么防范呢？美国校长再答，人狗共上呀。

别以为吸毒的孩子长得都像黑社会老大似的。我们这所高中的学生们，几乎各个衣着得体，人人彬彬有礼，大多数孩子都是讲究穿名牌的主儿。他们脸上又没贴着“毒品”的标签，要想挖出吸毒者，还真不容易。

据校长介绍，每天学生吃午饭时，会有老师不定期巡逻。午饭期间带有可以味道的可疑饮料，是老师们主要注意的目标。把毒品混进饮料，让你神不知鬼不觉地就云山雾里的，这是美国吸毒高中生们常用的小把戏。除了饮料，运动鞋则是他们在学校暂时窝藏毒品的主要据点。

有一次，校方接到卧底通知说，有人把毒品带到了学校。校长一听，这事非同小可。要是因为毒品影响了学校的排名，这可不是闹着玩儿的。为了达到敲山镇虎的目的，校方和当地警方合作，把缉毒狗请到了学校。警车一到，校长开始下令，注意，注意，谁都不许动，只有缉毒狗才可以动。人仗狗势，狗仗人势，缉毒狗为这所高中的缉毒工作，着实起到了巨大的震慑作用。

听完了校长的历史回顾，有人便开始接着展望未来了。这人当然就是我了。请问校长，警察和缉毒狗经常来学校检查吗？校长“这个…这个”了两下，以含糊做答结束了毒品的讨论。

除了毒品，还有什么闹心事儿吗？当然有了。美国高中是滋生小派别的良性土壤，白孩子，黑孩子，黄孩子，可圈可点。美国高中也有地富反坏份子，而那些被地富反坏份子欺负的学生，就相当于苦大仇深的贫下中农了。美国学校中这种以强欺弱的现象叫“不理”(BULLY)。

别以为受欺负的孩子都是歪瓜裂枣，白人孩子就不受欺负了。在“不理”面前，黑白黄平等。校长接见那天，对“不理”忧心忡忡的是一位白人妈妈。据这位白人妈妈介绍，她儿子大卫回家时经常向她诉苦，说是有几个黑孩子经常联合起来欺负他。

大家不禁疑惑道，到底是怎么个欺负法呢？

美国高中里有很多自动售货机。每次大卫去售货机买饮料时，守在那里的几位黑孩子就会像乞丐一样向他讨钱。如果大卫拒绝他们，这个男孩帮就会试着向他挥拳头。噢，这么吓人呢，大卫到底向他们投降没有？没有。白人妈妈接着说，大卫是校足球队员，长得高高大大的，这个男孩帮对他多少有所敬畏。他们向大卫讨钱时，多少有点儿摸着石头过河的味道。

一听到这儿，我不禁动了极其恐惧的念头。如果我儿子长大以后被人欺负了，那该咋办呢？快，咱得赶紧让他学武术去。

毒品，校园恶霸，听着够吓人的了。除了这些，难道就没人谈学习吗？有啊，别急。那天一位美国妈妈向校长提问，我女儿特别想学拉丁语，但学校没开这门课，请问有没有什么祢补办法？一听到有人谈学习了，另外一位中国家长及时加入了这个话题。我儿子的中文水平那么高，学校能不能提供一些高水平的中文课呢？

不是我吹，不用校长回答，对这些问题我都知道答案。在美国高中，最流行的外语不是中文，也不是拉丁文，而是西班牙语和法语。美国很多公司的电话录音里，都有西班牙语陪衬呢。当然在一定区域内，德语也挺流行。

关于美国学生学中文这个话题，我忽然想起一件特别值得回味的事儿。去年我们这里的小学想开一个中文班，但因为报名不足，最后不得不被取消。记得几十年前出版的一本对外中文教科书上就说，全世界都在闹中文热。都闹了几十年了，中文到底有多热啊？

我相信，纽约的唐人街和北京的长安街肯定在闹中文热。那美国的其他乡村城市呢，中文到底热不热？不说别的地方，就说我们这个离美国首都不足百里的地方吧，这里的中文根本就不热，甚至连低烧都算不上。而拉丁文在美国一直就处在低温冬眠状态，估计即使吃了十全大补丸，拉丁文在美国都热不起来。

我说的是否在理儿，这并不重要，咱还是来听听校长是怎么说的吧。拉丁文老师？我们招不上来呀。在本校史上，曾经有过两个拉丁文老师。一位已经退休了，另一位已经…..死了。从此以后，我们再也招不到拉丁文老师了。至于中文嘛，我们学校能保持现状就不错了。这位中国家长，要是你儿子中文好，那就让他自学成材吧。

一小时的校长见面会，在上述的毒品和拉丁文的讨论中很快就到了尾声。我还没来得及提问呢，校长就开始和我们握手再见了。下次什么时候开会啊？我问。我家孩子数学成绩上不去，谁管啊？.

作者: 宇泽妈 时间: 2012-6-6 23:48 标题: 中美对比：美国中小学都学些什么？(ZT)

我们学区位于美国首都华盛顿和美国港口城市巴尔地摩之间，本身又是美国重点蓝带学区。以我家所在的学区为例，以点带面，我先来介绍一下美国的小学课程设置。

美国小学并没有全国统一的教学大纲。从理论上来说，不同学区可以各自为政。虽然如此，根据我们跨州搬家的经历，我发现美国不同地区小学的基础教育学科却大同小异。

美国小学通常共有六个年级。除了常规的一年级到五年级，还设有学前班(kindergarten). 在这六个年级当中，设置的课程几乎都是一样的。但课程的深度和广度，会随着年级的增加而逐渐有所拓宽。

总体来说，美国小学共设有八大课程。它们分别是语言艺术(language arts)，数学(mathmatics), 科学(science), 社会研究(social studies)，健康卫生(health), 艺术(art)，音乐(music), 体育(physical education).

从表面上看，美国小学里上述课程的叫法，好像有点儿文诌诌的。但稍微细看一下，其实这些课程无非就是英文，算术，体育，音乐，绘画等课程。美国小学生在艺术课上学画画，在语言艺术课上学英文(相当于中国的语文课)，在音乐课上学音乐常识和乐器。

值得一提的是美国小学里的音乐教育。无论是高才生还是低等生，到了小学三年级，美国小学生都要选学一门乐器，然后这些孩子们要参加学校的乐队。每逢节日或者学年结束时，这些乐队要上台做汇报演出。美国学校里的中国孩子，大部分人都选小提琴，中提琴或大提琴。也有一些华人男孩子选萨克斯管或小号等木管铜管乐器。

中国人比较重视数学教育，现在我们来看看美国小学里的数学教学大纲。先说识数吧。在美国小学，一年级的孩子数到100，二年级的孩子数到1000，三年级的孩子数到100，000，四年级的孩子数到100，000。关于加减乘除等运算，美国小学一年级时学加减法，三年级时学小数和乘除法，五年级时学平均数等概念。

美国小学的健康卫生课，除了教授卫生保健等内容，心理和预防教育也占有一定的份量。比如，如何解决和它人的冲突，如何远离毒品，如何面对压力并有效地管理时间，如何识别危险品，如何识别和拒绝青少年的性侵犯，青少年的发育和健康饮食等，都是健康卫生课的主要教学内容。

中国孩子来美国读书，遇到的第一个巨大挑战就是如何用英文来充分表达自己。大家普遍认为，孩子学语言快，来美国折腾折腾适应适应，中国孩子就能和美国孩子打成一片了。这话虽然不假，但不同孩子的英文基础不一样，所以不同孩子适应美国学校的速度也会有所不同。多学多练，出国前尽量让孩子最大限度地学好英文，这肯定没错。如果孩子从中国来到美国后实在吃力，可以留意一下美国小学里专门为外国孩子准备的英文班。英文表达能力暂时欠缺者，可以考虑先进这种班过渡一下，然后再进入正常的英文班学习。

我们暂时跳过美国初中，我再来谈谈美国高中的课程设置。选择美国高中课程时，会让你有一种选修美国大学课程的感觉。我为何要这么说呢？首先，美国高中和美国大学的评分标准是一致的，凭着几个英文字母A, B, C, D就可以把学生们的成绩分为三六九等。此外，和美国大学一样，美国高中生就已经有了自由选课的权利。

为了达到高中毕业的基本要求，美国高中生需要完成下列课程：

1。英语(English)：共四学分。在高中四年，每年挣一学分，就可达到这个要求。

2。数学(Mathmatics)：共三学分。其中初级代数得一学分，几何概论得一学分，外加另外一个因人而异的学分。

3。科学(Science)：三学分。其中生物理论课一学分，另外的两学分必须包括下列学科的实验技能训练：地球科学，生命科学，物理学。

4。社会学研究(Social Studies)：共三学分。其中美国历史一学分，美国政府一学分，现代世界历史一学分。

5。体育(Physical Education): 半个(0.5)学分

6。健康卫生课(Health)：也是半个(0.5)学分

7。美术(Fine arts)：一学分

8。技术教育(Technology education)：一学分。这部分功课要求的看似神秘，其实并不难。修一门和计算机有关的功课，就可以达到这个要求。

9。选修课(Electives): 2-4学分。既然是选修课，学校提供的课程就会有五花八门的感觉。比如说选修外语课吧，美国高中生可以在西班牙语，日语，法语，中文当中任选一门。如果不爱学外语，美国高中生可以用美国手语来代替上述这些外语。此外，继续钻研前面提到的技术教育课，选修更高级的计算机课程，也是一个不错的选择。

值得重点指出的是，上述所列的内容，只是美国高中毕业生达到毕业标准的基本要求。在美国高中里，可以充分体现我们中国人所言的八仙过海各显神通。美国高中生的实际选课情况，要比我们看到的高中课程表复杂的多。

比如数学课，同样是高一的学生，有的人在修初级代数，有的人就能修微积分。同样是修外语课，即使是同一年级的学生，他们修的外语课级别也可能不一样。这种差距是怎么造成的呢？其实早在初中时，美国学校就已经分了快慢班。只有在初中遥遥领先的学生，到了高中才会继续领先。这就是为什么大量中美家长们要让孩子从小就接受超前教育的主要原因。换句话说，如果初中甚至是小学时孩子不能超前，这样的孩子上了高中以后就很难鹤立鸡群了。这种情况和我们中国人所提倡的“不能让孩子输在起跑线上”的观念是类似的。

最后我来说说美国初中课程的设置。和中国相比，美国初中教育有如下几个特点：1。美国初中不开设化学和物理课，这些课程要到高中去学，2。初二的时候，美国学生才开始学外语。外语并不是初中的必修课，如果孩子不想修外语课，可以选修其他课程。3。开设中文课的美国初中几乎是凤毛麟角，中文教育在美国初中并不普遍。4。和美国高中一样，美国初中的主课也是数学，英文，科学，社会学研究四大重点课，初中的辅助课程和高中相比也大同小异。

纵观美国中小学的课程设置，再和我们中国的中小学教育做个对比，有以下几个方面值得注意：

1。美国学校并不提倡从小学外语，美国学校在初二时才开外语课。和我们中国孩子相比，美国孩子是不是挺有福气的？我们中国孩子是不是在幼儿园里就要开始背英文字母了？

2。美国学校重视音乐教育。自小学三年级开始，孩子们就离不开乐器了。即使孩子将来不想当音乐家，也能在学校里收到系统和全面的音乐教育。

3。美国学校注意孩子们的想象力培养。比如绘画课，老师并不一定要求孩子们用现成的图画照猫画虎，而是充分调动孩子们的创造积极性。我家孩子曾经有过一个绘画作业：请画一个外星人吧。这种作业没有标准答案，二十个孩子能有二十种图画。这个简单的作业，可以锻炼孩子们的想象力和创造力。

4。美国学校注意孩子动手能力培养。在艺术课上，美国初中生除了学习绘画技能，还有手工操作。比如，我家二宝曾经有过的一个艺术作业，就是用不同颜色的橡皮泥，捏出形形色色的小动物甚至是想象中的怪兽。我们这里的初中艺术课上，还有类似于国内针织厂女工擅长的刺绣作业。

5。从小学到高中，美国学校的主科都是英文，数学，科学，社会学研究，只是程度不一而已。关于英文和数学，读者可以一目了然；科学包括生物，化学和物理；社会学研究主要包括美国和世界历史。我想强调一点，即使是理科学生，美国高中生并不一定非要修物理课。只要修了必须要上的生物课，你可以在物理和化学当中选一门即可。

6。美国高中的英文课比国内语文课难度大。以我家的高中生为例，他们的英文课并没有统一的教材，英文老师希望学生们能根据课堂笔记做到举一反三。另外，美国高中学生的阅读量也很大，英文课经常要写世界名著小说的点评。即使是字汇考试中的单词，也出自这些高水平的小说里。在美国，你不能不让孩子读小说呀。人家老师就考小说里的内容。

7。美国高中里的课堂发言有时候会计入成绩册。美国老师鼓励学生大胆发言，不管学生的答案是对是错，只要学生或者举手提问或者回答老师的问题，都能得分。别小看这课堂发言，有时候孩子是否敢发言就能成为A和B的分水岭。美国学校的中国孩子普遍安静，能大胆发言的中国孩子在学习成绩上会占优势。

很多国人有一种误解，常常认为美国教育轻松简单。这种看法大多涉及的是美国学校的大众化教育，并没有考虑到美国学校尖子班中的那些超前或拔高教育。满足美国学校的初级要求当然简单，但是在简单的同时，美国学校还有很多更高级的功课设置。孩子能不能杀进这些高级课程班，要靠家长对孩子的从小设计和孩子的课后努力。

人往高处走，谁不希望自己的孩子能发挥最大的潜力，能做到最好呢？无论什么功课，让孩子尽量冲进最高级，这是很多中美家长的普遍想法。家长们这些望子成龙的期望，就是美国中小学超前教育的根源所在。美国公文学校恰好迎合了美国家长们的望子成龙心理，作为美国正规学校之外的补习班，公文学校里有大量中国印度韩国和美国孩子接受超前教育。据公文学校校长介绍，上公文学校的孩子可以超前两个年级。

综上所言，美国学校和中国学校有共性，也有一定的不同。除了应付英文数学等主课，有意培养孩子独立思考的创造力，让孩子敢于口头表达自己的观点，是值得家长们特别需要注意之处。.

作者: 成mm 时间: 2012-6-7 15:37

学习，，，，，，，.

作者: ananbaby 时间: 2012-6-7 15:51

好担心呀，男孩靠运动、女孩靠打扮才能赢得人缘？学习好，反而受歧视？
中国的孩子怎么能适应？.

作者: pp_dream 时间: 2012-6-8 04:34

我这穷乡僻壤的地方好像不流行公文学校，至少没听任何同事说起过。不过刚上网一查，我们这里还真的有几家分校呢，就是不知道我们乡下的公文学校是不是也是文章中说的提高班

不过，我赶脚，课余还是做点运动或艺术项目更靠谱，尤其在低年级。把上公文的钱用于打球学琴吧，俺自我安慰一下下。.

作者: 宇泽妈 时间: 2012-6-8 11:06 标题: 回复 26楼pp_dream 的帖子

你不是一直担心你们那疙瘩学得太浅么？公文就是用来加强训练的。练了公文，基本功基本不输上海小朋友了。.

作者: pp_dream 时间: 2012-6-9 05:22 标题: 回复 27楼宇泽妈的帖子

昨天一好奇，在网上申请了学校介绍手册，今天人家电话就打过来了，让我去试听。
这公文学校，靠谱伐？

我家丫头肯定不愿意去的，让她打球去她愿意，让她去补课，没戏。.

作者: 厉特宝妈 时间: 2012-6-9 07:57 标题: 回复 28楼pp_dream 的帖子

我们在墨尔本，这里也很流行去公文学校的。但是，身边朋友的经验是能坚持下来的不多。
这个练习很枯燥的说。.

作者: Ageji_Mom 时间: 2012-6-9 08:13

公文是机械练习，建议别去。我们这儿也不流行，但老中小孩没有一个差的，一个比一个能。如你们那儿的情形，小的都忙着体育、乐器、下棋等活动去了。大些的孩子则多一些学术型的俱乐部活动。进的大学也都是好学校。别操没必要的心。.

作者: Ageji_Mom 时间: 2012-6-9 08:22

重要的是孩子要有爱读书的习惯，有知欲，有好奇心、创造性，一切就都水到渠成了。.

作者: pp_dream 时间: 2012-6-9 11:06 标题: 回复 29楼厉特宝妈的帖子

明白了。
我回家都没敢跟女儿提这事，怕她鄙视我

作者: pp_dream 时间: 2012-6-9 11:07 标题: 回复 30楼Ageji_Mom 的帖子

谢谢！
要坚持淡定

作者: Ageji_Mom 时间: 2012-6-9 12:10 标题: 回复 33楼pp_dream 的帖子

美国的公校照顾大多数小孩。多和你家小孩交流，看学校是否能满足孩子。如果不能满足，你可以趁早向校方提要求。他们能做到的一般都会满足你们的。我自己在这一点上没做好。

一般的公校和好的私校比还是差很多。等孩子大些，不妨看看prep schools。不仅仅课程设置好，从培养soft skills看，感觉那儿的孩子更confident and articulate。从maturity and proactiveness 来讲，他们也远好于普通学校的学生。.

作者: pp_dream 时间: 2012-6-9 19:00 标题: 回复 34楼Ageji_Mom 的帖子

昨天是我女儿小学毕业典礼，五年的小学生活在辗转了四个学校后，结束了。我期待着中学的课程安排，中学一般课程灵活，全面。我期望至少不是放全羊，不过需观察一段时间再说。

私校不曾考虑过，就奔着学区房来的，否则白交那些房产税了

但我目前也有些动摇，觉得是否该改选私立，可惜，对本地的私立了解很少。同事的孩子还是多为公立，看毕业的孩子们都挺不错的，有些相当出色。

Prep school是怎样的学校？我去查查。谢谢！.

作者: sayakadudu 时间: 2012-6-9 19:34 标题: 回复 27楼宇泽妈的帖子

公文都是学龄前儿童上，主要培养计算能力。入小学后就是奥数的天下，公文是不够的。.

作者: 宇泽妈 时间: 2012-6-9 22:54 标题: 回复 28楼pp_dream 的帖子

虽然公文在我们这里也很流行，但我还是不喜欢它那种机械式的做题，我不会让我儿子去学这个的。

[ 本帖最后由宇泽妈于 2012-6-9 22:57 编辑 ].

作者: pp_dream 时间: 2012-6-10 09:47 标题: 回复 37楼宇泽妈的帖子

好的，不上！

今天完成两件事，一是给女儿报了暑假网球班，让她继续练球；二是网上订了一大堆书，希望她完成大部分阅读。除此之外的数学还是我自己操刀吧，就是我自己教学水平太差，还总是忍不住发急，嫌她太笨。.

作者: 宇泽妈 时间: 2012-6-10 09:59 标题: 回复 38楼pp_dream 的帖子

如果你女儿将来不搞STEM的话，数学不必学太多的，SAT考试基本还是考概念，没有太多的转弯题，现在学校学的就足够了。但我儿子将来一定搞STEM的，所以我们要为高中选AP做准备，数学超前是必须的，不然到高中就来不及了。.

作者: pp_dream 时间: 2012-6-10 10:04 标题: 回复 39楼宇泽妈的帖子

我又学一新词STEM，呵呵。

我不知道她以后想往什么方向走，能往什么方向走，我正发愁呢，还要愁好几年

作者: 宇泽妈 时间: 2012-6-10 10:18 标题: 回复 40楼pp_dream 的帖子

教你一个办法，你拿将来最好收入的职业往她身上套套看，医生怎样？不行的话，律师怎样？不行的话，民工怎样？我就是这么套的，套来套去，就觉得STEM最合适他的性格，所以，就有意朝这个方向培养了，该加强的加强，该补缺的补缺，细水长流，到时候就水到渠成了。

作者: pp_dream 时间: 2012-6-10 10:42 标题: 回复 41楼宇泽妈的帖子

她不上套啊

作者: 宇泽妈 时间: 2012-6-10 11:02 标题: 回复 42楼pp_dream 的帖子

问她啊，你喜欢当医生么？你喜欢当老师么？你喜欢当律师么？就这么一个一个地问啊。呵呵.

作者: Ageji_Mom 时间: 2012-6-11 12:16 标题: 回复 35楼pp_dream 的帖子

你女儿还小着呢。小学升初中是迈了一大步。作业会多很多，老师要求也严格多了，哪怕请病假也要补上作业，无故晚缴作业会得零分或部分分（这一点比高中老师还要严，是为了培养小孩的好习惯）。

初中可以参加的活动也多了很多. 我挺赞成小孩参加各种竞赛活动。输赢不重要，重要的是参与，在参与的过程中学会怎样面对压力，成功与失败。初中 MATHCOUNTS, Science Bowl (this is the only competition sponsored by federal government), Future City, Spelling Bee, Geography Bee. 一些初中也组织history方面的比赛, and debate team, etc.。这些都是先参加地区赛，胜出的参加全国比赛。学校的老师如果不组织参加这些活动，也可以由家长挑头义务组织。

早先别人和我说，如果小孩学习自觉，上公校也就可以了；如果小孩学习不自觉，上私校为好。现在比较下来，私校的意义不止于此。就数理化而言，小孩开窍了，就一通百通了，而文科方面的，真的常需要老师将学生扶上马，送一程。朋友的孩子在私校，谈到写essay,老师说每一个小孩都deserve A+. 每一篇essay，老师都有非常详细的评点建议，学生可以无限次地修改，有必要的话，老师与学生一对一，反复评点、修改，直到达到A+的水平。这在公校是不可能的（一个英文老师可能每天要教几个periods, 有上百个学生）。

公校的老师有好的，也有非常lay back 的。教师工会很强大，学区的superintendent 也不能容易地把差教师裁掉。我另外一个朋友尽管也住在好学区，她的孩子，在公校有这样一个老师，一次布置二十五篇作文，过很久才收作业。效果就可想而知了。

初中还马虎，高中就比较关键了。如果你们家附近有类似 Boston Latin School这样的公立学校，那就再好不过，一心一意奔过去；-）。.

作者: 宇泽妈 时间: 2012-6-11 14:24 标题: 回复 44楼Ageji_Mom 的帖子

说得太对了，读公校的话，确实有很多东西需要再额外补充的，公校老师管不了那么细致。象我们写作课都是在外额外补的，我们现在的时间也是大部分花在文科上面。.

作者: xing妈妈 时间: 2012-6-11 14:42

看着又觉得高中孩子一个人出去太危险了，好上吸毒那么全家死定呀。

作者: Alexandra 时间: 2012-6-11 17:25

脑子很清楚自己要什么的孩子才可以出去。.

作者: pp_dream 时间: 2012-6-11 19:55 标题: 回复 44楼Ageji_Mom 的帖子

谢谢你的信息。我也期待中学能有更深更广的学习，待观察观察再说。

关于私立和公立，我曾经纠结过，可能以后还会纠结，不过暂时不会考虑私立。一是如果上寄宿学校5万的开支对我来说是舍不得的；二是搞不清哪所寄宿学校到底是合适我们的好学校，即便砸钱，我也得砸个明白。

你提到prep school，我立马上网查了，我这片最近的25miles的一所prep school是所男校，另一所再远点的SAT平均成绩与我所在学区高中SAT平均成绩差不多，高一点。
刚刚又查了Boston Latin School，没有。

看来我这乡下够荒芜的，够原始的，中国人也很少。我同事提到过一所私立学校，不过那是所欧洲移民的传统学校，这样的学校我们不敢去的，没人家的宗教传统。

Anyways, 暑假就要开始了，让孩子开开心心过暑假，多运动多读书，多跟同学玩玩。.

作者: pp_dream 时间: 2012-6-11 19:58 标题: 回复 43楼宇泽妈的帖子

我问：以后当xx好伐?
人家回答我：not really~~~

只好歇歇，以后再说.

作者: Ageji_Mom 时间: 2012-6-12 02:04 标题: 回复 48楼pp_dream 的帖子

只要小孩开心、喜欢她的学校就好。

Boston Latin School 在Boston, 是个很好的公校，要住在那边、并且要通过考试才能进，象中国的重点学校。相似的学校有纽约市的Hunter, VA 的Thomas Jefferson，当然还有其它这样的学校。我们这一带也没有这样的学校，只能叹息一声。

任何事都是有利有弊。同事转来的link:
http://www.nytimes.com/2012/06/1 ... s.html?_r=2&hpw

好学校多压力大，因而引发其它诸多问题。.

作者: ljj 时间: 2012-6-12 04:17

2011-2012Andover
SAT scores(mean) 2067
Critical Reading,686,Math,697;Writing,684

2011-2012Taft School
SAT scores(mean) 1964
Critical Reading,647,Math,656;Writing,662.

作者: pp_dream 时间: 2012-6-12 05:20 标题: 回复 50楼Ageji_Mom 的帖子

你说的这几个公立学校有点像Magnet school？我这里也没有，死了心了，呵呵。
除非我们不得不上寄宿学校，我就先安心于我这里的学区公立再说了，至少初中先观察观察再说高中怎么办。.

作者: Ageji_Mom 时间: 2012-6-13 07:01 标题: 回复 52楼pp_dream 的帖子

就在好学区的公校读，从录取大学去看，不会差。我们这个学区，HYPMS也都有过。华人孩子拿康奈尔作垫底的。.

作者: Aron妈妈 时间: 2012-6-13 12:25

非常好的文章，给宇泽妈献花了，学习一下。.

作者: Aron妈妈 时间: 2012-6-13 12:37

引用:

原帖由 宇泽妈 于 2012-6-1 23:57 发表
看过太多的孩子到美国后的文化不适应，什么时候送孩子出国，家长们真的要好好三思！尤其是男孩子，在青春期被美国孩子排斥在外，心里的苦闷和创伤很难自愈。推荐这篇文章就是想让家长在规划孩子的教育路径的时候，考 ...

非常感谢宇泽妈在目前低龄学生出国的热潮中，转了这个帖子，让大家有机会从另一个视角冷静地思考。.

作者: Aron妈妈 时间: 2012-6-13 12:38 标题: 回复 12楼seaheroli 的帖子

同意

作者: Aron妈妈 时间: 2012-6-13 12:57

看了宇泽妈22楼的转帖，才知道原来超前教育不仅在中国有根深蒂固的土壤，美国亦是如此。所以要想出类拔萃，只有多付出一条路。

[ 本帖最后由 Aron妈妈于 2012-6-13 13:06 编辑 ].

作者: 荷叶青青 时间: 2012-6-13 13:33

撒花了，非常好的帖子.

作者: moon708 时间: 2012-6-14 10:40

及时雨！谢谢！.

作者: 南城故事 时间: 2012-6-17 19:45 标题: 上海有值得推荐的国际高中么？未雨绸缪想多了解一下

看来把孩子送出去读书的风险还真大呀！或者我们可以考虑在国内读国际高中，有家长能帮着推荐一下么？上海的国际高中太多了，不知道选哪家好。.

作者: cheng爸 时间: 2012-7-19 13:51

13岁的儿子读完初一去了美国，3个星期一呆不想回来了，已经有2所学校通知书了，但妈妈受不了，死活不肯。
许多父母正在焦急的讨论着什么时候出去，可谁都没想到一旦成真，那又是另外一种情景啦。我想这样的妈妈太多了啊。
本人非常赞同LZ的意见和分析，大概适应于我们中国的90%的小孩

[ 本帖最后由 cheng爸于 2012-7-25 13:56 编辑 ].

作者: cheng爸 时间: 2012-7-19 14:07

儿子至少现在体育课上竞争意识特别强，所有的项目都想前3名，事实上他也差不多做到了。
在初中生里摔跤（在上师大训练班跆拳道和散打）游泳篮球甚至橄榄球（当训练时摔倒在地，一个鲤鱼打挺起来，周围同学都惊呆了）都不甘示弱。不知道是否对今后有多少帮助。让我们大家浮想一下吧

[ 本帖最后由 cheng爸于 2012-7-27 11:31 编辑 ].

图片附件: 夏令营09++.JPG (2012-7-27 11:31, 171.94 KB) / 该附件被下载次数 15
http://ww123.net/attachment.php?aid=719036

作者: cheng爸 时间: 2012-7-19 14:28

连我们北大的校长都说，美国的教育一塌糊涂，因而小孩的母亲居然认为这是把小孩往火坑里扔。
无奈啊，我们的教育太强大了。广大关心留学的爸爸妈妈们，你们感觉到了吗？.

作者: cheng爸 时间: 2012-7-19 14:32

我们中国的爸爸妈妈们从来就没想过让小孩做自己的决定。
总是操心这个担心那个，其实不是小孩适应不了，反倒是许多家长接受不了啊，
因为我们根本就没办法认同美国人的那一套。
同样的我认为，如果父母们没有接受过中国的高等教育，可能情况会简单一点，简单到认为小孩只是为了生存而努力去学习，这样反而大人和和小孩轻松许多。

[ 本帖最后由 cheng爸于 2012-7-19 16:19 编辑 ].

作者: cheng爸 时间: 2012-7-19 18:35

在美国ESL老师给我的来信中说到，在谈来美国的感受是时，我儿子说，在中国他是一个风筝，在美国他是一个小鸟。
我不由得想到，他是不是当时想到在“美国达人秀”里那个最后进入复赛的放风筝的男孩，这样的场景在2个不同的环境里（美国和中国）有着不同的理解和感悟。
尤其是配的那首歌“you raise me up”,在中国应该变成"you catch me up".
各位家长你们认为如何呢？

[ 本帖最后由 cheng爸于 2012-7-19 18:41 编辑 ].

作者: pp_dream 时间: 2012-7-19 20:15 标题: 回复 62楼cheng爸的帖子

这个鲤鱼打挺绝对有威慑力的！
在小孩子里，一个鲤鱼打挺比学业全优起到的作用还大

作者: cheng爸 时间: 2012-7-19 20:38

个人认为美国学校培养的是：信念，自信，执着
国内是：理想（工作），（对钱）情操，天天向上（做官）.

作者: cheng爸 时间: 2012-7-19 22:32 标题: 自问自答

可悲天下父母脑摘自南桥的博客
我在《中国日报》的上一篇专栏文章中，呼吁手伸得过长、影响子女成长、破坏子女家庭关系的父母尽早放手。以下是两个读者的留言，大家未必都要同意，但我给翻译过来，给中国人的代际关系，提供一点新的视角。
作为一个在中国的外国人，有时候我在想为什么中国人好像总是长不大，有时候上了大学甚至是毕业以后仍然是这样。这个问题我跟中国人讨论过，但仍不得其解。大家只有一个程式化的答案，那就是孩子们除了服从父母，别无他法。他们说这是“孝”！他们就是没有勇气，挑战尊长，哪怕这些长者明显不对！是的，你说的另外一点也很对，很多家长善于背后操控，老是拿出“孝”的说辞，来为自己对子女的严密控制开脱，哪怕子女已经长大，甚至已经成家！这些孩子年岁增长，但是并没有相应地成熟，因为他们躲在妈妈的围裙后面过日子。他们无法独立思考，一些很小的决定，都得去找妈妈。当然了，这些妈妈，本来就是过去那个时代的人，受到的教育比较少，甚至没受过什么教育。当儿女来咨询她们意见的时候，这些当妈的只是根据自己的偏见、甚至还有贪婪，而不是根据事实，来给出自己的意见。例如，我的一个在大学教的学生英文很差，想跟我去麦当劳练习，最后却发短信来临时取消：“我还小，我妈对我的安全不放心！”真是难以置信，不过是聊聊而已，还能找到比麦当劳更安全的地方吗？他们实际上生活在恐惧当中 —— 他们的母亲给他们灌输的恐惧，为此宁可牺牲提高英语的机会！任何人，只要不属于自己直系亲属的圈子，他们都觉得是来欺骗自己的！由于父母的手伸得过长，他们无法和外人建立正常的关系。这也是他们走上工作岗位之后面临的最大障碍。他们无法和同事、客户沟通，因为他们是妈妈一路带大的。

还有一位自称娶了中国老婆，在中国教书的读者称：
我知道真相听起来很刺耳，但是我赞同本文中的大部分观点（不是所有观点）。我是一个西方人，担任英语老师，我几乎每天都看到这种“直升飞机”式父母。这些父母盘旋在教室门外，从窗外偷看，想看看教室里都发生着什么，有时候，甚至想到教室里来，和孩子一起坐着听课，而这些孩子有的都13岁了。时时刻刻都有这些父母在外头转悠，给孩子另外送来衣服、零食或者其他他们认为孩子需要的东西。我给学校面试入学的学生，有的学生都17岁了，可是其父母坚持要和孩子一起参加面试，我们只得客气地请他们离开。我还听说有个成年女子，来学校应聘教师助理职位，全部面试过程中她妈都在，帮她回答问题，还代她打听公司的情况。这个女子后来自然没有拿到她应聘的工作。”

可能还有人以为西方人羡慕中国代际关系中的价值观。除了上面的例子外，据我的接触，大部分和中国人长期生活过的外国人，对于中国孝道中的阴暗面是感到十分震惊的。爱比孝重要。脱离了发自内心的爱，仅靠义务、传统、内疚、感恩支撑的“孝”，容易滑向道德绑架和精神捆绑。

可是一个母亲，跟着女儿去面试，最终女儿面试失败，这位母亲或许觉得十分冤屈。她何尝不是好意？天下父母对子女的善意，是大同小异的。我想说的不是有心无心的问题，而是有脑还是无脑的问题。没有智慧，愚蠢的、黏糊糊的善意，解决不了什么问题，只会造成很多问题。你把孩子带世上来，不是孩子求你带他们到世界上来，父母对于子女的义务，远甚于子女对父母的义务。为人父母，不关“天下父母心”什么事。你去关心孩子是天经地义的，动物都知道。只有你的脑子和心灵一样使劲，相互效力，方可给孩子提供一个好的未来。

[ 本帖最后由 cheng爸于 2012-7-20 20:08 编辑 ].

作者: cheng爸 时间: 2012-7-19 23:06

本人认为：
中国孩子什么时候来美国读书最合适？+ 中国孩子的父母准备好了吗？
除了钱、好学校不是一切搞定了，更重要的是否希望孩子的思想和价值观和你一样，如果是那样的最好别多想了（尤其最好不要去美国），免得到老后悔，当然最无辜和后悔的将是你的孩子，如果你有办法和能力的话。
联想起来，浦东机场刺母事件，不是日本教坏了孩子，正是这可爱的母亲做作所为教坏了孩子，如果这孩子不出国当然根本就没这事了。----扯远了。

[ 本帖最后由 cheng爸于 2012-7-19 23:18 编辑 ].

作者: 宇泽妈 时间: 2012-7-20 04:47

引用:

原帖由 cheng爸 于 2012-7-19 14:07 发表
儿子至少现在体育课上竞争意识特别强，所有的项目都想前3名，事实上他也差不多做到了。
在初中生里摔跤（在上师大训练班跆拳道和散打）游泳篮球甚至橄榄球（当训练时摔倒在地，一个鲤鱼打挺起来，周围同学都惊呆了） ...

适合自己的就是最好的，很显然，就目前来说美国教育很适合你儿子，那么恭喜了！

美国教育有很多的优点，这个不可否认，但也有很多的缺点，也许你还没能感受到，取其精华去其糟粕是我们做家长的应该为孩子做的事，多听听各方意见，多听听过来人的意见，多交流多沟通，这是我们上教育论坛的目的。

不喜欢动不动就给中国父母贴上“直升机”的标签，不可否认，“直升机”父母确实存在，但不是每个关心孩子的父母都是“直升机”式的。.

作者: 不二周助 时间: 2012-7-20 07:25 标题: 回复 70楼宇泽妈的帖子

同意。从一个极端到另一个极端是不可取的，要兼听则明。父母还是能帮助到孩子的，在尊重他们内心感受的同时，了解中美教育的利弊，再取长补短。.

作者: cheng爸 时间: 2012-7-20 12:05

我觉得这是2种文化之间的矛盾，如果说成从一个极端到另一个极端的话，就是说明他们之间有许多东西是不可调和的，很难做到兼听则明。大人们都很难理解，更何况小孩们呢。
或许我现在也非常理解北大校长说美国教育一塌糊涂的话有很多的道理，因为从中国人的文化、思想、道德出发他说的没有错啊，这位美国麻省大学（非麻省理工学院MIT）的毕业生不会做不到兼听则明，而是根本无法兼听则明，他只能这么说啊。
我们全球三百多家孔子学院的散播，并没有得到很好的回应，仅换来学汉语，我们的文化思想道德很难传播更难被接受。我们应该接受这样的事实。
现在想来许多人都清醒地认识到留学出国这是一条不归路，我说的中国90%小孩的就是这个意思，越小越是容易接受美国，越是容易放弃我们的，也就是大家说的越是能融入他们的社会。许多家长担心到美国以后如果什么什么不好，就别操心了，没听说美国饿死多少人啊，当然在中国也一样，也没听说考不上大学的都饿死了啊。所有的这些表现其实是我们根深蒂固的文化思想道德的缘故。
所以说学外语和出国留学，我认为这是2件不同的事情，学好外语在国内也可以啊，台湾的英语大师赖世雄就是很好的例子，不要说国内的李阳了，他就是难以做到“兼听则明”，所以现在才搞成这个样子，如果不是一个美国老婆也就没那么多事了，现在搞的中国人美国人都在骂他，虽然是2种不同的角度。
我们现在许多人认为教育是教育，美国教育有很多的优点，但是就是不肯承认他们的文化在变化着我们，不是他们要“兼听则明”，而是我们要“兼听则明”。美国文化的包容性和我们的“兼听则明”是2个不同的概念。我自己生长在中国，也没在美国呆过，所以不好解释这些概念。但有一点是肯定的，那就是我儿子一定要知道这是怎么一回事。因为我百分百相信美国的教育是人性的教育，肯定不会教育出不认识自己父亲的孩子的。至于思想什么的就随他去吧。我们只能接受。因为这是我们做父母的应尽的义务。至于养老什么的传统，连我们自己的国家都不能保证，那就自生自灭吧，一切都要随自然。

[ 本帖最后由 cheng爸于 2012-7-22 23:48 编辑 ].

作者: cheng爸 时间: 2012-7-20 13:50

引用:

原帖由 宇泽妈 于 2012-7-20 04:47 发表
美国教育有很多的优点，这个不可否认，但也有很多的缺点，也许你还没能感受到，取其精华去其糟粕是我们做家长的应该为孩子做的事 ...
不喜欢动不动就给中国父母贴上“直升机”的标签，不可否认，“直升机”父母确实存在，但不是每个关心孩子的父母都是“直升机”式的。

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我无法用具体的数据反映这种“直升机”现象，但是已经很严重的了，据我儿说，从中国来的除了他以外3个高中生都有大人陪同（家长或中介）。因为我们没有找中介自己联系的。不是我反对他母亲也要这么做。我儿是独自一人去学校的（美国航空UM转机，学校指定TAXI到校），我对他说就当是一次你人生中最重要的考试，明白适者生存的道理。说心里话，我是不担心美国的啦，反而担心在国内可能会受骗上当、被忽悠、被玩弄、被欺负等等你能想象的所有的那样。
最令人想不到的，有位高中生几天下来无法承受，随母亲回中国了。我非常赞同这位母亲尊重小孩的意见，但是去之前肯定是不知道也没想过许多问题的啊。

[ 本帖最后由 cheng爸于 2012-7-20 14:11 编辑 ].

作者: 丰禾妈 时间: 2012-7-20 14:03 标题: 回复 72楼cheng爸的帖子

非常赞赏你这位爸爸，看你儿笔直的腰板，自信满满的样子。鸟儿渴望自由的天空，有时候，放手也是一种爱。

作者: wendy-wendy 时间: 2012-7-20 14:13

同意的CHENG爸的一些观点方便透露是美国哪个私校吗？.

作者: cheng爸 时间: 2012-7-20 14:25 标题: 回复 75楼wendy-wendy 的帖子

其实选什么样的学校只能说是父母的尝试，未必是孩子想象的和适合的。美国的家长一般会选几所学校来供孩子选择，我们也是。本人的建议（可能得罪部分人）多花点报名费还是值得的（美国许多学校你不付报名费它不理你），中介费大概可以抵我100所学校的申请了。既然选择了这条道，就要坚持下去。不瞒你说我甚至有让儿子5年中学时间里呆上美国3个州的想法，让他更多地了解美国（个人感觉美国转学不麻烦，挺容易的，比中国的要简单，因为国内我们除了学校还要上派出所啊）。想像一下，哪天美国人都来中国潮的时候大概也会这样的，绝不会只待一个地方就认为了解中国了。
---------纯属个人意见，请兼听则明。

[ 本帖最后由 cheng爸于 2012-7-20 15:35 编辑 ].

作者: cheng爸 时间: 2012-7-20 15:06

还有一事就是令我万分纠结的，大家有没有注意到了，照片上一帮初中生大概只有我儿子带眼镜吧（第一个带的太阳镜），连美国小孩都觉得从中国来的怎么都带眼镜啊，也许他们觉得中国人带眼镜感觉漂亮啊就像他们纹身一样。说心里话，我现在真想冲到那个当初他妈妈带他看眼睛的医生面前狠狠地揍他一顿，打得他头破血流，居然忽悠说是矫正，矫正到现在退不下来了。回想当初我自己读书时，上海话“嘎亮”的意思就是傻瓜，就该被人欺负的人。可是如今，看看周围好像都是这样的了，我也傻掉了。
不好意思申明一下，这里丝毫没有对医生家长的不礼貌，应该明白我有所指。

[ 本帖最后由 cheng爸于 2012-7-20 19:55 编辑 ].

作者: meia 时间: 2012-7-20 15:56

引用:

原帖由 cheng爸 于 2012-7-20 12:05 发表
我觉得这是2种文化之间的矛盾，如果说成从一个极端到另一个极端的话，就是说明他们之间有许多东西是不可调和的，很难做到兼听则明。大人们都很难理解，更何况小孩们呢。
或许我现在也非常理解北大校长说美国教育一塌 ...

挺好的想法。.

作者: meia 时间: 2012-7-20 15:58

引用:

原帖由 cheng爸 于 2012-7-20 14:25 发表
其实选什么样的学校只能说是父母的尝试，未必是孩子想象的和适合的。美国的家长一般会选几所学校来供孩子选择，我们也是。本人的建议（可能得罪部分人）多花点报名费还是值得的（美国许多学校你不付报名费它不理你） ...

除非去更好的学校，转学没道理。.

作者: kxmyt 时间: 2012-7-20 20:25 标题: 回复 76楼cheng爸的帖子

你家儿子个子还是很高的，也壮壮的。.

作者: cheng爸 时间: 2012-7-21 19:21

美国到底有什么与众不同 ---摘自辽宁人民出版社官方博客
我们首先把美国放回到了它生长的背景中，审视了它的各种原初观念、成长线路及调整的痕迹。在人民与祖国、公民与国家、自我与民族精神、角色与做人的多重关系中来看什么是美国人的特性：
率真——同欧洲人比，美国人直率；同亚洲人比，美国人真诚。
自立——同欧洲人比，美国人自强；同亚洲人比，美国人自主。
敢创——同欧洲人比，美国人胆大；同亚洲人比，美国人凶猛。
务实——同欧洲人比，美国人实效；同亚洲人比，美国人实际。
乐助——同欧洲人比，美国人宽容；同亚洲人比，美国人开阔。
其次从经济、政治、文化的等多种关系上分析美国社会有什么不同：
美国经济注重的核心是劳动，培养的是自强；
美国政治注重的核心是权利，培养的是自治；
美国文化注重的核心是信仰，培养的是自觉。
美国的最大最深的不同在于它独特的社会理念：
一方面通过“不可剥夺性”，保障了每个人的应有属性，即自然祖国性、社会平权性、自我信仰性，不管这些属性来自于上帝，还是来自于魔鬼，只要不违反法律，不破坏道德，都是个人的生活权利，都会让他们自由地实现、自愿地展示、自觉地发挥；
另一方面又通过自由、自愿、自觉的“自主性”升华了他们的责任性、义务性、公益性。

美国社会不只看重经济，还强调政治、文化；美国社会的管理不仅调用了法律，而且强化了道德、信仰；美国人的教育不只是知识的传授，教给学生的不只是人作为学士、硕士、博士需要的东西，而且是作为人需要的东西。这里的必然性差别是当人被管理时，人只是角色而不是人；只有当人服从自己、并乐意服从自己管理时，人才是一个自觉的存在物；没有心灵中的提升，没有灵魂上的自觉，一切的享受，最多是角色的快乐，不是人的幸福。

http://blog.sina.com.cn/s/blog_5f0b16e101019err.html?tj=1.

作者: 丰禾妈 时间: 2012-7-21 20:01 标题: 回复 81楼cheng爸的帖子

一个国家的强大在于人的强大，所以，美国世界上最强大。尽管一个国家里混杂了那么多人种，还是美国最强大，而美国的人为什么强大，是因为美国的制度强大。.

作者: cheng爸 时间: 2012-7-21 22:19

误导五：上学：免费教育 -----转载他人论坛
美国从小学到高中的确有全免费的公立学校，但问题是你敢不敢把你小孩儿送进去。我今年做过一个义工，是去曼哈顿一所公立高中给他们讲金融理财方面的基本知识，该校紧挨着中国城，我却没看到一个华裔学生，因为这里毕业率只有33%。当然也有不错的公立高中，但是第一要考试进去的，第二要看你住的地方在不在那个区，前面提过，好区的房子会贵很多，税也高，记得不？
私立学校多少钱我不知道，听说跟大学差不多贵。然后说到美国的大学，排名前二十的四年下来光学费都得20-25万美金，普通美国人根本负担不起，想申请到奖学金非常困难，想问银行贷这么多钱也非常困难。而只有这些学校毕业出来，或者是名校MBA出来，才比较容易进去前面提到的那几个挣钱比较多的行业。
所以这就是恶性循环：有钱人的孩子才能去读名校，然后出来进好的公司，继续做有钱人。当然也有穷人家孩子靠聪明奋发翻身的，但是总体来讲，美国的教育非常昂贵，穷人的孩子能做到中层管理就不错了。说到这里，你就知道挣10万美金的家庭想让孩子念名校进好公司有多么艰辛了。
-------------------------------------------------
本人看法，请许许多多的爸爸妈妈们请仔细想想你准备多少钱了？
如果准备了300万元以上的（还不算上中学）请大声讨论美国名校吧！我洗耳恭听。因为如今这社会像我以上提到的“医生”的人太多了，而且那们多的人还信，相信我们的儿子会慢慢从带眼镜到最后不用带，和正常人一样了。
阿拉只能“丫丫叫”想一些不是有名的学校，因为我们在中国不算有钱人，中国有钱人定义应该是600万以上吧？再说了儿子也非常普通，能读读美国私立寄宿学校的已经不错了，更何况美国便宜的学校多的是呢！

[ 本帖最后由 cheng爸于 2012-7-21 22:32 编辑 ].

作者: 不二周助 时间: 2012-7-22 08:25

孩子一定是开心的，学习生活比较丰富。
培养出来的人怎么样，个体差异大得很。
利，大家都太清楚。弊，只有较长时间的亲身体会才可发现。.

作者: 宇泽妈 时间: 2012-7-22 08:29 标题: 回复 84楼不二周助的帖子

well said..

作者: 宇泽妈 时间: 2012-7-22 08:39 标题: 回复 73楼cheng爸的帖子

放手是父母早晚要做的事，但至于什么时候放，以何种方式放，这个是要仔细斟酌的。

你们或许还处在初到美国的蜜月期，过了蜜月期后，问题会接踵而至,这么小的孩子，而且还是亚裔男孩，真心地替你捏把汗哦！.

作者: cheng爸 时间: 2012-7-22 13:39

最近心情比较激动和烦躁。
昨天收到美国老师的信，顺便把她每天布置的其中一篇的essay给我看（这是我要求的，不是老师不尊重孩子），题目是“如果你有100万美金”。
对个初中生来说300个字水平有限，大体上：
1. 如果有了100万美金，一定要上完美国大学。
2. 如果有了100万美金，存一部分，一部分投资。
3. 如果有了100万美金，要保持很好的身体和一部分的钱去帮助贫穷人，像比尔盖茨那样。
。。。。。。。。。。。。。。。。。
我们等啊、等啊，终于还是没有等来我们想听到的。她妈哭了，而且哭的很心酸。我也说不出什么滋味。
令我感到奇怪和疑惑不解的是，美国老师你也太不咋滴了，怎么能像我们中国老师那样指导写作呢？孩子心里怎么想怎么写应该是他自己的事。美国老师说她只是教他们结构、注意的语法，当然还有错别字啦。
怎么咋滴一个刚去美国一个月（一到五每天6小时的ESL课）的初中生写出来的好像不是中国老师教出来，我猜想大概是我儿子为了讨好老师而不得已为之吧。难道是儿子学会了我们国内的那一套，成了个“人精”了---见人说人话，见鬼说鬼话。我是有喜有悲啊。
不知家长们有何感想？

[ 本帖最后由 cheng爸于 2012-7-24 23:09 编辑 ].

作者: Aron妈妈 时间: 2012-7-22 13:39 标题: 回复 86楼宇泽妈的帖子

我们家有一个关系比较远的亲戚，早年和丈夫北大毕业后直接去美国读硕士，后留美。他们的孩子出生在美国。小伙子性格很好，似乎没有从他身上看出任何受过负面影响的痕迹，孩子父母也没有提到过孩子在美国生活、学习上的任何不好。想请教宇泽妈，不知道你说的“还是亚裔男孩”，是指的什么呢？亚裔更容易在美国校园有些什么遭遇呢？我们本也是打算高中把孩子送出去读书的，但是后来经过斟酌，觉得可能本科再去比较合适。也不知道这样的决定对不对，能否请你帮我们解解惑呢，先谢过：）.

作者: 宇泽妈 时间: 2012-7-22 13:56 标题: 回复 88楼Aron妈妈的帖子

贴几个我们在国外的教育论坛讨论的话题供你参考吧。.

作者: 宇泽妈 时间: 2012-7-22 13:58

说几句ABC男孩子们的问题(转帖）

不知别人有没有这样的感觉，我见过、认识过打过交道的ABC或在美国长大的中国男孩，相当多的一部分(>50%)，给我一种“不对劲”的感觉。我也说不太清楚这种“不对劲”，大概特徵是人比较boring，和环境不大fit in，似乎比较缺乏自信，比较quiet,不够阳光，和他们待一起时不舒服，挺累的(比和洋人累多了)。。。。。，当然，还有他们不中不洋不知自己是谁的那种感觉。这些ABC中，给人感觉最好的是那几个第3代的ABC，最不让人喜欢的是几个十岁以后随父母移民来美的，让我感觉最彻底被摧残了的是一些生在美国或很小就来了的男孩。

记得读书的时候经常读校报，读到过一篇ABC男孩写的，说什么想接近女孩，但人家想要的是big muscle guy.....；还读过一篇ABC女孩写的，说什么亚裔男孩没意思，缺内涵，然后就靠吹牛开好车show off来吸引人。。。。。。

从前没孩子子的时候，一直以为这些男孩的问题是因为从小受到种族歧视以及因为自身肤色长相身材不够有吸引力难以找到女朋友造成的。但自从有了孩子后，我却越来越觉得，主要是父母的问题造成的。我们这些人，和洋人的生活、教育理念太不一样了，孩子比较自己和同学的家庭、父母，会发现巨大的差异，而他可能更认同和喜欢同学父母的生活和教育方式(说实话，很多问题上，经过思考，我也更认同洋人的方式方法，从而改变了自己的看法)，另一方面，我们自己对这个社会缺乏了解，又忙於生存，在教育孩子的很多事情上，还是简单的用中国的思维和方法，而不能有针对性的给予孩子有效的帮助，孩子有问题时，我们也不能即时发现，更多的时候，我们给孩子很多不必要的压力。

说说老中的几个问题：

1，最大的问题是我们在生活中太抠门(我两个亲戚刚高中毕业的女儿都抱怨父母不花钱，虽然很有钱)。

2，父母生存压力大，缺安全感，双方工作，给孩子时间和心思少。

3，在中文、乐器学习等上面化时间化心思太多，带儿子参加team sports的极少(我儿子玩足球、棒球、橄揽球等，几乎没见过中国人)。

4，家长思维太中国(从昨天关于打架的争论可见一斑，我见过的洋人父母都是教孩子防御反击的，当然不是简单的打回去的办法)，不了解美国，更不了解孩子，只重视学习，不重视社交和心理的健康成长。

5，父母太功利(比如对孩子将来职业选择的限制，等等)。

6，对孩子学业上的期望过高，压力过大。

7，用一个亲戚女儿的话说是，父母人太boring，不能enjoy life，只想着挣钱和存钱。

。。。。。。

其它的请大家补充。

我一直有个想不通的问题是，环境都一样，为什么女孩子一般都还可以？.

作者: 宇泽妈 时间: 2012-7-22 14:01

建议有儿子的父母看看这篇亚裔男孩对父母们的评论(转帖）
The Asian Parent Syndrome

One of the major factors contributing to Asian Male bitterness is no doubt the parents. Now don't get me wrong. Asian Parents are generally loving, caring, and doting; nevertheless, there are two very important factors that Asian Parents have on their kids, especially their sons, that instill bitterness.

Academics Over Social Life

The first factor is the pressure. Oh, the pressure. If you think you know what parental pressure is, and you're not Asian, you are wrong. Asian kids are consistently expected to do more and do better than their peers, and hell, even kids twice their age. Therefore, almost all Asian children 1) will play an instrument (a dignified classical instrument at that, and certainly not electric guitar) 2) will study math at an accelerated pace - I was doing calculus in middle school 3) will participate in as many extracurricular activities as possible (all academic though, never sports) and 4) take standardized tests early and as many times as necessary to achieve a perfect score.

Asian parents instill the notion of 'you must succeed' (by which they mean academic success, not social success) so early that by the time they reach high school, Asian kids are walking zombies reciting scientific facts like gospel. This problem is only exacerbated by the Asian trait (so common I swear it must be genetic) to compare children. Inevitably in any Asian child's life, they will hear a line similar to "Why aren't you taking calculus yet? Jim Wong's son is a year younger than you and he is!", or "You only got a 1550 on the SAT? Sally Lee's daughter got a 1590!" or "What, you mean you're not valedictorian!?" Though all Asian kids are driven by their parents to be geniuses, of course, only a few of them are actually capable of being geniuses. Those that aren't live constantly under the vague impression that their parents wish their kids were better, while those who ARE, of course, live constantly under the vague impression that their parents believe they COULD be doing better.

Obviously such academic pressure leaves no time for a social life. Dating isn't mentioned in the Asian household, and girls only come up as a topic of discussion if they're horrifically smart and if your parents want to compare you to them. If dating is allowed, of course, the girlfriend must be Asian and must be smart (though not as smart as you, of course, as that would hurt the Family Honor). The end result is that Asian kids are disproportionately Book Smart over Street Smart. They can explain to you the Fundamental Theorem of Calculus but never grasp the fundamental rules of dating. Of course, there are Asian kids who don't listen to these parents. They might go out, switch girlfriends monthly like they're football players, and never study and always party. These kids are disowned and never mentioned to the relatives.

This trend continues into college somewhat, until about the age of 21 or so. By this point the Asian child's path in life is relatively clear, and the Asian parents begin the OTHER inevitable lines that every Asian child hears in their lifetime: "Why haven't you met a nice Chinese/Japanese/Korean girl yet and given us grandchildren?" Asian parents are usually oblivious to the fact that they've systematically destroyed the social competence of their children, yet they expect them to be smooth maverick playboys as young adults, charming women all around. An Asian son who fails to maintain a steady girlfriend and fiancee faces increasingly irritating 'advice' on how to find women and insinuations that he might be gay. This vicious one-two punch of social emasculation and later social expectation pretty much means that the Asian son is under constant pressure from the time he enters grade school to the time he's produced grandchildren.

Despite it all, Asian kids generally love their parents very much. We respect family and our relatives. We don't go out getting drunk and knocking up some random girl, not only because it's a generally Bad Thing to Do, but also because of how much it would hurt our parents. Asian kids take care of their parents long after other kids have shuffled their parents off to nursing homes. In short, despite all the grief Asian parents are capable of dishing out, their kids still love them - a fact Asians don't get enough credit for.

Inheriting Stereotypes

The other area where Asian parents cause their sons no amount of grief is not really their fault. Actually, it's the stereotypes that the former generations cause the latter generations to inherit. Let me explain.

One common criticism to the points we make on this site is something along the lines of: "Of COURSE girls don't want Asian men! Asian men are sexist pigs who expect their wives to stay in the kitchen, not speak unless being spoken to, walk five paces behind their husband, and bear as many children as necessary until they give their husband a son!" This is where the stereotypes come in. While it's true that maybe two generations ago, such views were valid, things are not the same today. And yet the view still holds. It's so bad such that Asian girls born in America, having seen how their father treats their mother or how their grandfather treats their grandmother, swears she'll never date an Asian man, because she mistakenly assumes that all the Asian men her age will treat her like that. This assumption is fallacious as any Asian man born in America will likewise have seen how his grandfather has treated his grandmother and sworn never to do the same. Yet this will never help him because Asian girls will run away from him in needless fear.

White girls, too, while not having witnessed such Asian sexism firsthand, usually will have heard generalized accounts on how subservient Asian women are, and will have heard statements of varying validity, ranging from the fairly sad but true such as "Asian husbands will put their work before you" to the completely invalid in the modern day like "Asian husbands will make you bind your feet". The end result is the same. The modern girl who has her eyes on career and a semi-independent life will be told "Don't marry an Asian - you'll never see anything but the inside of a kitchen for the rest of your life".

This inheritance of stereotypes is insidious in large part because the Asian male can do nothing about it. He can treat all the girls he knows in as gentlemanly a manner as possible (a move likely to put him on the Friends Ladder - see the Ladder Theory in our Links for more), and still the average girl will be told, by the stereotype "Oh sure, he treats you nicely now. Just wait until you have to cook his food and bear his sons." That's not to say that no Asian men today are like that - there are still some that are. It's just that we're all painted with the same negative brush that's really frustrating. This stereotype is like saying that all Southerners must be racist, since not even fifty years ago blacks had to sit in the back of the bus and use separate water fountains - while calling Southerners racist, like calling Asian men sexist, might still be true for some members of the population, it by no means holds true for everybody..

作者: 宇泽妈 时间: 2012-7-22 14:03

男小中的父母要多努力（续）（转帖）
先声明，俺家也有一男小中，一直担心着呢。

刚来美国上学那几年，学校里以及亲朋处见了不少男小中，总体印象不咋地（有好的，少），令我不解的是他们生长在美国，为什么和那些黑白男孩如此不同？很多给人的感觉似乎是那种从小被摧残了的。当初以为是种族歧视造成的，现在觉得不那么简单。

不久前写过一帖8俺闺女同学里的男小中，这周末请闺女好朋友吃饭，又听到更多另俺surprised的男小中的事情。那女孩是个对人、事比俺闺女明白的多的孩子，也大了将近一岁，吃饭时俺想起这里前两天谈论的初中bully的问题，就问她学校里有没有欺负人的事，回答说有一些孩子会对人很mean；再问对什么人mean,答说是weird人；闺女的朋友J(白人男孩）极聪明，闺女认为他有一点weird，我就问J有没有被欺负，说是没有，J只是有点geeky，经常被欺负的只有A（A是俺上次贴中提到的weird小中）.接着她又莫名其妙的告诉我B很loud，以及B做的一件很蠢的事情，B是俺上次贴中提到的那个正常偏popular的小中。

闺女的朋友说的A和B的事真是让俺有些吃惊，知道闺女不喜欢A，认为他weird，但真没想到他在同学中受到这种待遇，而小学时闺女还认为他正常，他还有朋友，现在一个朋友也没有。闺女说B算popular(因为他的两个朋友很popular），那女孩也这样认为，但我实在没想到这女孩会突然主动的说B,而且是负面的。

现在想想，俺当初对那些ABC的感觉还真是对的。从现在闺女的同学看，相当大的比例，在初中以后，是被同学摧残了的。问题是，男孩从小被老中父母逼着（孩子喜欢的不算啊）学中文数学乐器，等等，在和父母的斗争中成为失败者，是否也是一种摧残？是否是他们以后被摧残的根子。

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男小中的父母要多努力啊

Local Access打往中国电话卡1.3￠/分种

来源: 听听意见于 09-01-11 20:15:53 [档案] [博客] [旧帖] [转至博客] [给我悄悄话]

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俺从前一直觉得这长大的ABC男不对劲的比例比较大，现在在孩子的同学里再次证实：（

闺女到现在和4个男小中同过学，其中一个最聪明的在小学低年级期间就不被闺女和其他同学喜欢（俺亲耳听到闺女其他同学说那男孩weird)。小学期间闺女对其他3个男孩评价还算正面。现在上中学了，孩子们变化也比较大，最近问闺女对其他3个男孩的评价，说一个还算正常偏popular，一个正常偏 nerd，一个是招人讨厌weird. 搞不明白是什么原因让这些男小中从初中开始向nerd,weird,quiet方向变化。俺手上也有一个男小中，一直担心啊。

有一件事是男小中父母们绝对要注意的，儿子生日小的话，一定要晚上学。男孩年龄小，小学还看不出什么，初中就显出差距了。前些天去孩子学校看演出，一个8 年级的男小中，长相和个子都像5年级的男孩，没法和别人social,也没人把他当回事，虽然他已经到高中上数学课去了。..

作者: Aron妈妈 时间: 2012-7-22 14:22 标题: 回复 89楼宇泽妈的帖子

谢谢你分享~ 仔细读读看.

作者: 宇泽妈 时间: 2012-7-22 14:27 标题: 回复 88楼Aron妈妈的帖子

刚才在看这篇文章时，感触特别深。

http://ww123.net/thread-4823469-1-1.html

美国文化中Anti-Intellectualism（反智主义）太严重，最明显的是在中小学。大家最想当的是cool kids（酷小孩），cool kids都是不爱学习的，如果你爱学习，大家都认为你是nerd（书呆子），嘲笑你孤立你，如果你喜欢学习，成长环境很负面，一路要承受很多同辈的不认同.

中国孩子，相比于其它孩子最突出的就是学习好，而在美国，学习好却不能表现出来，就怕被人说成nerd。而中国的传统文化又是比较中庸的，所以，一般中国男孩子不会太cool。再加上身材，外貌，幽默感等等的欠缺，在美国文化中就成了被嘲笑的对象。如果要向美国文化靠拢，又让人感觉是东施效颦不伦不类。说到底，这就是东西方文化的冲突，而亚裔男孩恰恰是在这种冲突中成了牺牲品。

不知道我有没有解释清楚。所以做亚裔男孩的父母，要注意的不光是学业上面的事情，更是要注意孩子心理健康上面的问题，如果在孩子遭到排斥遇到问题，父母没能及时开导和提供帮助的话，也许孩子就在这样的压抑环境中渐渐丧失了自信，这个才是最最要命的事。

所以，我觉得在孩子还没能坚强到自己能抗压的年龄下，轻易地把孩子丢到不同的文化中去经受考验是不明智的决定。.

作者: 宇泽妈 时间: 2012-7-22 14:34

为什么黑人女性和亚裔男性找对象难？(转帖）
在美国社会，有两个群体找对象比较困难：

一是非裔女性。二是亚裔男性。

为什么？先说说这个社会一个看法趋势，暗地里，从意识上，人们已经给各族裔两性，按照男人味，女人味排了队。这个排序很肤浅，只是人们表面上的感官印象，和现实很可能相差甚远。

男人味（男子气概）排序依次为：黑人，白人，亚裔；女人味则依次为：亚裔，白人，黑人。

这个排序，让两组人群有了困难：黑人女性和亚裔男性。

黑人女性找配偶难，主要在于婚配对象难找。这里面也有几个原因：

一是历史原因。从黑奴时代，奴隶制度导致黑人经常被单个而不是整个家庭贩卖，所以家庭离散。男奴到了一个新的庄园，总会再找女人，重组家庭。这种文化使现在的黑人社区中，男性总是不安于一个家庭。换句话说，不专一。你看到的黑人家庭中，没有男性角色的不在少数。70%的黑人婴儿为婚姻外产物。

第二个原因，是第一个原因的派生。因为男孩总成长于没有父亲role model的家庭，女性是权威。黑人男性中“不成器” 的不少。在大学中，黑人男女生的比例是1：9。因此，“出息” 的女性，想要在自己的族裔里找到相配的男性，太难。加上那个“排序” ，使其它族裔对黑人女性不很感兴趣，黑人女性的婚配便成了很大的难题。

现在说亚裔男性。

亚裔男性首先在那个“排序” 上吃了亏。从外观气质上，比较难有优势。而男女相吸引，首先是比较肤浅没有道理的，不管你有多少内涵，多么优秀，多少难得的品质，年轻女孩是不会在乎的。首先吸引她们的是身材，轮廓等很外在的东西。不幸地，亚洲长相，暂时不是世界审美标准的主流。

其次，亚裔男性也受一些文化上的影响。不管这里的ABC们多么不耻于“being a Chinese” ，多么否认自己的亚裔背景，他们大部分多少受了此文化的熏陶和影响，是肯定的。而儒家文化的内敛，谦逊，惟有读书高，这些本来是优点的东西，却需要时间来发现和欣赏。而女孩子们却没有那么多时间和耐心来给他们这个机会。

这两点因素也相互影响。由于男孩们得不到多少实战演练的机会，从而又更加没有经验来创造机会。所以也造成了这个困难。。。。

另外，我还要加一句无则加勉有则改之的：不知道是不是重男轻女或者家庭的宠爱，许多我们的男孩比较自我中心，对别人怎么感受怎么想不太关心也不太懂。

而如果你不懂怎样明白别人的心思，不知道怎么取乐人，不知道怎么关心人，在表现上就难以做到：话说到心坎上，事做得点子上。有幽默有charming也施展不出去。

所以，亚裔男性们如果要在男女约会市场上更加strong，还得加一把劲：说好听点，更会关心人；说直白点，更懂别人的心思更会讨好人。女孩子常常是相当肤浅的。但你不多约会几个女孩子，怎么知道她们有多肤浅？怎么才能找到那个不肤浅够配得上你的那一个？.

作者: BLLQ 时间: 2012-7-22 14:41

我同学的儿子是ABC，才高中，他老爸已经帮他坑挖好了--从小中文、上海话就说得非常好，准备将来回国找老婆。.

作者: cheng爸 时间: 2012-7-22 14:52

难以想象一个美国的中学生写出这样的东西，也许这就叫critical thinking吧
方便大家阅读，我还是翻一下吧，不过水平有限，网大家包涵。
The Asian Parent Syndrome亚洲家长综合征
One of the major factors contributing to Asian Male bitterness is no doubt the parents. Now don't get me wrong. Asian Parents are generally loving, caring, and doting; nevertheless, there are two very important factors that Asian Parents have on their kids, especially their sons, that instill bitterness.
亚洲男孩辛酸的主要因素之一，是父母的毫无疑问（这里指父母根本就不管小孩怎么想的）。现在不要误会我的意思。亚裔父母通常是爱，关怀，溺爱；不过，也有两个非常重要的因素，亚洲父母对他们的孩子，尤其是他们的儿子，即灌输辛酸。
Academics Over Social Life学业大于社会生活
he first factor is the pressure. Oh, the pressure. If you think you know what parental pressure is, and you're not Asian, you are wrong. Asian kids are consistently expected to do more and do better than their peers, and hell, even kids twice their age. Therefore, almost all Asian children 1) will play an instrument (a dignified classical instrument at that, and certainly not electric guitar) 2) will study math at an accelerated pace - I was doing calculus in middle school 3) will participate in as many extracurricular activities as possible (all academic though, never sports) and 4) take standardized tests early and as many times as necessary to achieve a perfect score.
他第一个因素是压力。哦，压力。如果你认为你知道父母的压力是什么，那你就不是亚洲人了，你错了。一贯盼望亚洲孩子做更多的比他们的同龄人，这是地狱，甚至两倍于自己年龄的孩子做的更好。因此，几乎针对所有的亚洲儿童
1）将演奏乐器（高贵的古典乐器，当然不是电吉他）
2）将加快研究数学 - 我在做中学的演算
3）将尽可能参加许多课外活动（通过所有的学术，从来就不是什么体育运动）
4）及早多次参加标准化测试，要达到一个完美的得分。
Asian parents instill the notion of 'you must succeed' (by which they mean academic success, not social success) so early that by the time they reach high school, Asian kids are walking zombies reciting scientific facts like gospel. This problem is only exacerbated by the Asian trait (so common I swear it must be genetic) to compare children. Inevitably in any Asian child's life, they will hear a line similar to "Why aren't you taking calculus yet? Jim Wong's son is a year younger than you and he is!", or "You only got a 1550 on the SAT? Sally Lee's daughter got a 1590!" or "What, you mean you're not valedictorian!?" Though all Asian kids are driven by their parents to be geniuses, of course, only a few of them are actually capable of being geniuses. Those that aren't live constantly under the vague impression that their parents wish their kids were better, while those who ARE, of course, live constantly under the vague impression that their parents believe they COULD be doing better.
亚洲父母这么早就灌输“你一定要成功”的概念（其含义是学术上的成功，而不是社会成功的），在他们达到高中的时候，亚洲的孩子走起路来像僵尸背诵福音这样的事实。这个问题只能加剧亚裔（如此普遍，我发誓，它肯定是遗传）比较其他裔的儿童。不可避免地在任何亚洲儿童的生活，他们会听到类似的话：“你为什么不谈微积分？吉姆黄的儿子是比你还小一岁的哦”，或“你只得到了SAT 1550？莎莉李的女儿得到了1590！“或“什么，你的意思是你不是致告别词的学生代表！（好学生代表）”虽然所有的亚洲孩子都是由他们的父母驱动成天才，当然，其中只有少数能够成为天才。那些不断生活在没有模糊的印象中孩子（指文凭和专业），他们的父母希望他们的孩子更好，当然，那些美国人，不断生活在模糊的印象（指对未来没什么目标），他们的父母相信，他们可以做得更好。

[ 本帖最后由 cheng爸于 2012-7-22 20:35 编辑 ].

作者: cheng爸 时间: 2012-7-22 15:00

难道我遭到屏蔽啦，老是跳网.

作者: cheng爸 时间: 2012-7-22 15:21

Obviously such academic pressure leaves no time for a social life. Dating isn't mentioned in the Asian household, and girls only come up as a topic of discussion if they're horrifically smart and if your parents want to compare you to them. If dating is allowed, of course, the girlfriend must be Asian and must be smart (though not as smart as you, of course, as that would hurt the Family Honor). The end result is that Asian kids are disproportionately Book Smart over Street Smart. They can explain to you the Fundamental Theorem of Calculus but never grasp the fundamental rules of dating. Of course, there are Asian kids who don't listen to these parents. They might go out, switch girlfriends monthly like they're football players, and never study and always party. These kids are disowned and never mentioned to the relatives.
显然，这样的升学压力，离不开社会生活。和女孩约会是不可在亚洲的家庭里提到的，即使讨论时，父母要你和其他人比较，如果女孩是特别的聪明。当然，如果约会被允许，约会的女友必须是亚裔而且必须聪明，（虽然没有像父母那样聪明，当然，因为这会伤害了家族的荣誉）。最终的结果是，亚洲的孩子，不成比例的书，赛过了街上那些聪明的男孩。他们可以解释你的微积分基本定理，但从来没有掌握约会的基本规则。当然，也有亚洲的孩子不听他们家长的。他们可能会走出去，像他们的足球运动员，每月变换女朋友，从来不学习总是开PARTY。这些孩子是六亲不认，从来不注意到家庭和亲戚关系。.

作者: Aron妈妈 时间: 2012-7-22 15:33 标题: 回复 91楼宇泽妈的帖子

这一楼提到的亚裔家庭存在问题：

1、学习高于一切，源于中国传统文化中提倡的“学而优则仕”。这种观念一代一代根深蒂固的扎在我们的观念中，导致现在国内（尤其是国内各级各类学校）选拔人才的标准就是学习成绩。

结果就是文中提到的现象：1）一定要学一门乐器---这个大概是家长认为要全面发展吧；2）数学学得很深，很超前----这个在国内是没有办法，好学校选拔人才，都要超前学习数学；3）尽可能多的参加各种课外辅导班------主要目的还是择校；4）一遍遍进行标准化测试，直到成绩满意为止---美国好的高等学校，标准化考试成绩优秀是基本条件吧。

国内这以上四种现象还真是非常常见，一切源于大家对于优质教育资源的争夺，没办法，僧多粥少。加上中国人脑中根深蒂固的“学而优则仕”的思想，也就不足为奇。可是国外的亚裔家庭也这样，估计还是文化传统难以抛弃的原因吧。

2、传宗接代和男尊女卑的思想

这点倒是不一定了，很多家庭，尤其是年轻一代，都不再认为生男孩传宗接代是头等大事了。也很少男人要求女人一定要围着锅台转，女人也可以有自己成功和热爱的事业。

所以，看了这些转帖，总的还是认为男性亚裔之所以在美国校园中、生活中，尤其是约会中，不受待见的原因，还是因为亚裔男性小的时候学习时间过长，社会交往能力较弱；再一个，身材普遍矮小（跟欧美人比较哈），而且美国校园崇尚运动男、肌肉男，亚裔男性的弱势就明显了。

嗯，我家是男孩子，将来即便要去美国读书，读完后还是回国吧，否则，连媳妇也难找啊~

[ 本帖最后由 Aron妈妈于 2012-7-22 15:44 编辑 ].

作者: Aron妈妈 时间: 2012-7-22 15:42 标题: 回复 94楼宇泽妈的帖子

嗯，这一点是亚裔男孩在校园中最害怕遭遇的事情吧，亚裔普遍学习成绩好，很多不善耍酷和运动，所以，如果是年龄小的孩子，身边又没有帮忙及时疏导负面情绪、及时帮其释放压力的父母在，还是真是难以应对啊。.

作者: cheng爸 时间: 2012-7-22 15:47

This trend continues into college somewhat, until about the age of 21 or so. By this point the Asian child's path in life is relatively clear, and the Asian parents begin the OTHER inevitable lines that every Asian child hears in their lifetime: "Why haven't you met a nice Chinese/Japanese/Korean girl yet and given us grandchildren?" Asian parents are usually oblivious to the fact that they've systematically destroyed the social competence of their children, yet they expect them to be smooth maverick playboys as young adults, charming women all around. An Asian son who fails to maintain a steady girlfriend and fiancee faces increasingly irritating 'advice' on how to find women and insinuations that he might be gay. This vicious one-two punch of social emasculation and later social expectation pretty much means that the Asian son is under constant pressure from the time he enters grade school to the time he's produced grandchildren.
这种趋势继续下去有些考上大学，直到大约21岁左右。亚裔孩子的人生道路，这一点是比较明确的，每一个亚洲儿童在其一生中听到的必然是：“为什么你还没有遇到一个很好的中文/日文/韩文的女孩做我们的孙子？“亚裔父母通常无视事实，他们已经有系统地摧毁了他们的孩子的社交能力，但他们期望他们成为鹤立鸡群的年轻榜样，招来迷人的女人。亚裔男孩未能保持一个稳定的女友和未婚妻越来越面临着忠告，如何找到女人和暗示着他可能是同性恋“。这种恶性的一而再再而三的社会阉割和对以后的社会期望，几乎意味着亚裔男孩在恒定的压力下，从他进入小学的时间一直到他生孙子。.

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