原帖由 小佐小佑 于 2011-8-17 08:31 发表
正好昨晚换台时,看到一一学习革命,芬兰的教育很吸引我,孩子们可自由选择自己感兴趣的课程,太美好了。
开头老师说的那席话,说到教室里一看,我们的孩子五官都正常,但就是眼睛不会动,太太悲哀呀……
原帖由 cshi2 于 2011-8-17 09:57 发表
易中天:“中国的孩子之所以厌学,我想只有一个原因,就是中国的教育面目可憎,让人望而生厌。
坚决反对望子成龙,旗帜鲜明地反对培优,反对奥数,反对励志,反对成功学”
山东省教育厅厅长:“学校是教书育人的地 ...
原帖由 hmchm 于 2011-8-17 11:12 发表
教育均衡是不可能实现的,教育不会大的改变或有利于教育主管部门的改变,这是因为这一切的一切取决于人性的方面,你自己想想,教育部门自己改革,会改变自己的权力或势力范围,教育均衡就意味学校师资、教学水平相差 ...
原帖由 cshi2 于 2011-8-17 10:50 发表
幼升小纠结题:调皮猴买了苹果、梨、桃和橘子,苹果+桃+梨=15元,桃+苹果+橘子=18元,梨+苹果+橘子=16元,橘子+桃+梨=17元,问这些水果每只多少钱?
新闻晨报:在幼儿园考过钢琴证书的孩子占85%,考过英语证书的孩子 ...
原帖由 cshi2 于 2011-8-18 09:52 发表
中国以全世界3%的教育经费支撑着占全世界20%人口的教育,无数偏远地区的孩子在贫瘠的土地上期盼着自己的未来。
《一个都不能少》的故事总在现实中不断上演。
由于大量人口涌向城市,一些希望小学生源大减,凝聚了大 ...
原帖由 hmchm 于 2011-8-17 11:12 发表
教育均衡是不可能实现的,教育不会大的改变或有利于教育主管部门的改变,这是因为这一切的一切取决于人性的方面,你自己想想,教育部门自己改革,会改变自己的权力或势力范围,教育均衡就意味学校师资、教学水平相差 ...
原帖由 happylily 于 2011-8-19 14:14 发表
其实从来就没有空中楼阁,如果一个国家整体的状态都是一片混乱,头痛医头,脚痛医脚。如果一个民族不再相信(介意)那些传统或道德,那么出了问题的又何止是教育。我们又怎能期望教育能做到“出淤泥而不染“呢。记得 ...
原帖由 加蜜的果冻 于 2011-8-19 10:02 发表
记得前阵子看南方周末,用了大幅版面在谈论教育资源的公平。
在上世纪八十年代,国内一流大学里农村孩子的比例最高峰时期为百分之三十几,可现在却变成了百分之十几,农村孩子靠知识改变命运的时代已经过去了。 ...
原帖由 heart 于 2011-8-19 17:25 发表
我倒是觉得现在媒体都在说教育怎么怎么,总之是不好,好像过去什么都好,今后也不知是好是不好,有用吗?这本身就如同明知输在起跑线不是件很重要的事,可就是不愿输怎么办?而媒体的声讨更加逼急了一代又一代的新家 ...
原帖由 hmchm 于 2011-8-17 11:12 发表
教育均衡是不可能实现的,教育不会大的改变或有利于教育主管部门的改变,这是因为这一切的一切取决于人性的方面,你自己想想,教育部门自己改革,会改变自己的权力或势力范围,教育均衡就意味学校师资、教学水平相差 ...
原帖由 hmchm 于 2011-8-17 11:12 发表
教育均衡是不可能实现的,教育不会大的改变或有利于教育主管部门的改变,这是因为这一切的一切取决于人性的方面,你自己想想,教育部门自己改革,会改变自己的权力或势力范围,教育均衡就意味学校师资、教学水平相差 ...
原帖由 jsayshxszx 于 2011-8-21 19:55 发表
天天看的,似乎问题都看到。只是希望不要停留在议论上,早点有改变。
铜陵50%校长、教师流动,市重点高中70%名额分配到初中,“择校”就没那么热。
上海则是平行志愿、提前录取、生源大战,一切为了保证重点。在这 ...
原帖由 加蜜的果冻 于 2011-8-29 13:57 发表
刚开始看第一、二集时,看得我心情澎湃,感觉真是讲到家长和孩子的心里去了。
可是后来慢慢觉得空话套话满篇,真是后悔在这里宣传了。
不知道有没有人和我同感。还是我娇情了。
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