旺旺网 - Powered by Discuz! Board

标题: [语文(阅读)] 探讨：语文学习（预习及其他） [打印本页]

作者: Hatty_1218 时间: 2011-8-16 10:16 标题: 探讨：语文学习（预习及其他）

孩子语文预习，一般就是圈圈生字，朗读一下课文，做做课后练习。
但我总觉得这不够，或者说过于偏狭。

我是这样做的
1）涉及历史人物、事件的课文，预习时给孩子串讲些历史背景
2）涉及山水地理的课文，如二年级的“鸟岛”。预习时，我给孩子google相关青海湖的图片，看地图了解青海大的位置。时间允许则再旁及其他
3）如果是古诗词，则作者所生活的朝代和背景，诗的写作背景等
4）“品德”教育之类的文章，我会跟孩子探讨，让孩子自己学会思考…而不是全盘接受
这样的预习，并不能让孩子的考分增加。所以我们小子的语文，老师说：课堂表现很积极、思维活跃，但是落到笔头考试却不”灵光”。

要升三年级了，三年级语文开始转到阅读理解和篇章结构。我想家长的思路，也有必要提升一下，怎么扣合起来，同时又不是重复替代老师的角色。

知道这里很多睿智的家长，希望分享宝贵的经验

[ 本帖最后由 Hatty_1218 于 2011-11-2 09:19 编辑 ].

作者: gaoshanqili 时间: 2011-8-19 09:25

我们很简单，课文读五遍结束，实在没有时间，做完做作都20：00了，预习只能顺便带过。.

作者: jjjnet 时间: 2011-8-19 10:00 标题: 回复 1楼Hatty_1218 的帖子

LZ这样预习已经非常到位了，虽然短期内笔头表现不灵，长期看，肯定能厚积薄发的，我要向你学习。.

作者: 猴儿妈妈 时间: 2011-9-10 18:12

1）先通读课文，对于文中的生字要根据课后的生字表正正音
2）对于课后的生字表中吃不准的生字部首查查字典
3）再读课文2-3遍，将课文读通顺。发现那些句子比较难读的拎出来重点读通
3）根据课后的“阅读芳草地”边读边思考，看看自己能解决多少。
4）不懂的字词或句子旁边打上问号备注。第二天上课时解决
至于您说的品德或背景之类的东西上课时老师会说的。.

作者: 土企鹅 时间: 2011-9-10 22:12

很喜欢楼主的预习方式，觉得这种学习方式很好，到大学都管用。呵呵。.

作者: 天蓝蓝 时间: 2011-9-10 22:26

楼主的方法很好，学习了。.

作者: Hatty_1218 时间: 2011-9-11 10:38

本来打算让它沉了，呵呵。因为这个话题，似乎没人敢兴趣。
孩子的语文课，我这个妈妈是做充分预习的，会至少提前备课4-5课，一般孩子晚入睡后有点空挡，还有周末。我给自己单独买了本语文书和教参，备课用

。

对课后于需要背诵的地方，和孩子玩玩文字游戏，让孩子体会其中结构的美、文字的美、意境的美。这样吃透了，背诵起来很轻松，而不是“死记硬背”。死记硬背的东西永远都不能成为自己的。

对于课文理解需要背景的地方，我先做功课，给孩子讲。比如有一古诗“于易水送人”，我专门网上搜索，给孩子荆轲刺秦王的故事。随后回到古诗，孩子就非常容易理解了。又有一篇课文“茉莉花”，孩子从没见过茉莉花。我特地买了一束（5元钱），让他观察叶子和花型，闻了闻花香（浓郁的花香），与栀子花什么异同，顺便科普科一下。

对于我这个语文本就不擅长的家长，作文是一大头疼的问题，只有学习再学习。
有一个“非常老师”的博客，我得益很大，可以说把我领进门了，接下来慢慢修行。
有一本书《如何阅读一本书》商务印书馆，我自己觉得非常有收获的。这本书读起来很费劲，但是绝对值得细读。还有一本《我爱写作文》，李锡琴写的，跟市面上充斥的作文书，完全不同，我个人强烈推荐。

我也给孩子朗读儿童诗歌，这个我没什么功利的目的。我自己很享受，孩子也很享受，有空就朗读，算是学习的调剂。
有2本诗《童话诗十二月诗》（明天出版社徐鲁）《中外儿童诗精选》（上海人民美术出版金波主编），非常值得去反复诵读，非常非常美。

声明下：语文我绝不是行家里手，相反是我自己各科中的最弱项。发帖的目的，仅是抛砖引玉，引不出玉，我就让它沉了，自己慢慢领悟。

[ 本帖最后由 Hatty_1218 于 2011-9-12 16:23 编辑 ].

作者: 小南瓜的妈妈 时间: 2011-9-11 12:41

非常喜欢这样的预习方式，每次作业都做到很晚，预习都是马马虎虎做一下，“非常老师”的博客的链接能发一下吗？.

作者: ccpaging 时间: 2011-9-11 13:19 标题: 回复 1楼Hatty_1218 的帖子

楼主的预习办法很好，可以很好地提高语文学习的兴趣。我们在四年级下学期采用了这种办法，即在周末把下周要学的语文课，预习一遍。结果，语文老师发现，童鞋在语文上取得了很大的进步。
至于考试灵光不灵光，据我观察，三、四年级是个分水岭。大部分成绩不好的孩子，不是不能读书，而是对读书没兴趣。
所以，保持学习的兴趣是一到三年级学习的关键。另外，养成好的学习习惯，逐渐放手让其能自动地、主动地学习也非常重要。
唯考试，唯考试分数，到最后，得到就是那个学期的分数。对童鞋和家长来说，绝对地得不偿失。.

作者: Hatty_1218 时间: 2011-9-11 17:07

语文课进度很快，基本一天一课，任务很重。
家长陪着孩子一起，能让孩子在繁重学习过程中，稍许感觉更快乐、更有趣些。家长给的始终是正向的助力，而不是单向的成绩诉求和责备。

孩子巢”字写错了，下面写成了“鸟”字。我笑着跟他说：”巢字是象形字，上面表示三只鸟，栖息在果树枝头上。你这是三只小鸟，站在鸟妈妈身上了？” 孩子格格笑，立即更正了。我想他下次会记得牢牢的吧。
还有“趾高气扬”写成了“趾高气洋”等等，我尽量找寻一种有趣的方式，让他明白其中的缘由。偶尔粗心，也是不可避免的，整天抄写脑子都傻了，再多的责骂也于事无补。

学习不管是中文还是外语，我始终采取的是调动兴趣为原则，偶尔给点压力。孩子性格很正向、也阳光，偶尔闪现点幽默细胞，这个也或多或少地跟我对待他的方式有关吧.

作者: Hatty_1218 时间: 2011-9-11 17:14

引用:

原帖由 小南瓜的妈妈 于 2011-9-11 12:41 发表
非常喜欢这样的预习方式，每次作业都做到很晚，预习都是马马虎虎做一下，“非常老师”的博客的链接能发一下吗？

http://blog.sina.com.cn/u/1777877872
我相信贴在这里，博主应该不会介意的

作者: 美羊羊爸爸 时间: 2011-9-11 21:53

学习了,送花!.

作者: 蓝色妈妈 时间: 2011-9-11 22:17 标题: 回复 2楼Hatty_1218 的帖子

这个帖子写得太好了，LZ一定是一位睿智有责任心的好家长，您的方法非常好，学习了，.

作者: loveen 时间: 2011-9-12 13:57

真是一位聪明，负责的好家长，慢慢学习中！.

作者: Hatty_1218 时间: 2011-9-12 16:26 标题: 回复 13楼蓝色妈妈的帖子

我编辑了一下帖子，把你需要的书信息附上了。
教参是跟书本配套的那本，我也是随便买的。写着“语文教学参考资料”书上方“九年义务教育”；右下角“上海教育出版社”
书店都有的。我也是第一次接触教参，对我这个外行的家长来说，还是很管用的。

[ 本帖最后由 Hatty_1218 于 2011-9-12 17:26 编辑 ].

作者: 思源妈妈 时间: 2011-11-1 11:15 标题: 回复 7楼Hatty_1218 的帖子

有个问题请教，请问您是全职妈妈吗？.

作者: happy302 时间: 2011-11-1 11:22

太用心了。如果不是全职妈妈，也是位三头六臂的女能人。
换我，随便上个班，也做不了这么多花心思的事。.

作者: sisi_zdf 时间: 2011-11-1 11:44 标题: 敬佩!

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: Hatty_1218 时间: 2011-11-1 12:53

怎么老帖子被翻起来了？

回楼上的各位，偶不是全职妈妈，在外企工作绝不清闲的。

今天孩子上“悉尼歌剧院”，昨晚给他讲了歌剧院设计者背景，还有让他在地图上找了悉尼和北海边上的丹麦童话王国...最遗憾的是：歌剧院的设计者，一生都没去过悉尼，没看过他的杰作。
晚上将会给他讲：威尼斯小艇的作者马克吐温的故事.....顺便让他认识下靴子意大利和威尼斯地理位置。再大点，给他买马克吐温的名作“汤姆历险记”读读

其实，做这些并不用太多时间。工作的间隙，花30分钟最多了，做功课很容易的。

[ 本帖最后由 Hatty_1218 于 2011-11-1 13:25 编辑 ].

作者: Hatty_1218 时间: 2011-11-1 13:45 标题: 续

语文课本有很多的不足，我们也不能改变，尽量利用吧，相信也不是完全一无是处。
既然课文是用来精读的，那就好好“精读”一把，就地取材，抓住一点去拓宽其它如科普、历史、地理、人文…..这样孩子兴致大了，发现语文也不是那么枯燥无趣，也不完全只是识字只是抄写只是考试。
我们经常希望孩子阳光即正向思维，我们家长是否也能采取积极正向的做法呢？好的积极利用，不好的忽略去。.

作者: 思源妈妈 时间: 2011-11-1 14:22

谢谢LZ。我要向你学习。这个帖子应该顶起来，让更多的家长看到。也许不会人人都这么去做，但至少多了一种思路。.

作者: 阿里猪猪 时间: 2011-11-1 14:29

学习！.

作者: 追忆 时间: 2011-11-1 14:29 标题: 回复 19楼Hatty_1218 的帖子

太厉害了，向你学习！
您是位很用心的妈妈.

作者: 思源妈妈 时间: 2011-11-1 14:30

还有个问题，请问LZ的孩子平时语文成绩在班里好吗？如果成绩落后，基础分失分多，LZ能一直保持淡定而不焦虑吗？小朋友是否会因为成绩不理想，老师批评而导致学习兴趣下降呢？.

作者: ldot 时间: 2011-11-1 14:32

引用:

原帖由 Hatty_1218 于 2011-11-1 12:53 发表
怎么老帖子被翻起来了？
回楼上的各位，偶不是全职妈妈，在外企工作绝不清闲的。

今天孩子上“悉尼歌剧院”，昨晚给他讲了歌剧院设计者背景，还有让他在地图上找了悉尼和北海边上的丹麦童话王国...最遗 ...

楼主您好！
不知道是不是我的帖子把您的老的帖子给翻出来了

我在那个帖子中推荐了您的预习方法，抱歉把您当成一位爸爸了

，不好意思
麻烦您有空时移步我的帖子，提点意见建议，多谢！.

作者: lindayj78 时间: 2011-11-1 14:39

好好像楼主学习。现在期中考试，准备考试后就开始用这个方法。二年级开始孩子的语文成绩明显下降，这个和我没有重视是很有关系的。我也来用这个方法看看是不是可以提高些。.

作者: hq2005831 时间: 2011-11-1 14:56

学习了！谢谢！.

作者: Hatty_1218 时间: 2011-11-1 15:17

引用:

原帖由 思源妈妈 于 2011-11-1 14:30 发表
还有个问题，请问LZ的孩子平时语文成绩在班里好吗？如果成绩落后，基础分失分多，LZ能一直保持淡定而不焦虑吗？小朋友是否会因为成绩不理想，老师批评而导致学习兴趣下降呢？

孩子语文中等偏上。
我不要求他一定前多少名，再者语文期中期末分数都接近，我认为95分与99分没有本质差距。
孩子知识面宽，爱思考积极发言，通常老师只会喜欢孩子。

再者，我也不是完全不管基础知识，只是不过分追求。有些东西，到时候自然懂。机械操练拔高不仅花时间，而且得不偿失。.

作者: Hatty_1218 时间: 2011-11-1 16:32

再说，语文学习中阅读和写作是大头，这个绝不是跟着老师的指挥棒，亦步亦趋，就能学好的。现在老师作文套路讲得太多，要求背作文选抄好词好句，这不能根本上提高作文水平。
作文首先要有内涵有想法，然后会表达。现在孩子最最缺乏的是思考能力，缺乏的是生活的体验和独立的见解。大部分孩子写作只是停留痛苦地背范文学套路上，更别说兴趣了。怎么提升孩子写作的兴趣和阅读的能力？家长要好好思考。我孩子曾经非常头疼作文，到现在有了点信心，并感到了兴趣……这已是很大的进步了。
基本的一些作文观，要适当理解和掌握，但不能过头，因为内容永远大于形式。.

作者: 不不园 时间: 2011-11-1 17:14 标题: 回复 19楼Hatty_1218 的帖子

送花，将楼主引为知己。

说句半真半假的玩笑话，就是因为楼主这样人都跑去外企了，所以大家才对当今的教材、教法牢骚满腹。

楼主的做法，其实并不只是为提高语文成绩，更着眼于培养人，培养性情。语文本来就是应该这样学的。抄一堆好词好句，挖空心思地搬到空洞无物的作文里去，是在硬生生地逼孩子讨厌语文。
。.

作者: Hatty_1218 时间: 2011-11-1 19:14

引用:

原帖由 ldot 于 2011-11-1 14:32 发表

楼主您好！
不知道是不是我的帖子把您的老的帖子给翻出来了
我在那个帖子中推荐了您的预习方法，抱歉把您当成一位爸爸了，不好意思
麻烦您有空时移步我的帖子，提点意见建议，多谢！

你的帖子看了，题目太大，真的说不上来

作者: Hatty_1218 时间: 2011-11-1 19:24

刚吃好晚饭，应孩子要求，回家路上特地去买了本现代汉语词典。快节奏的工作生活，路上还要奔波来回2小时，此刻有种掏空虚脱的感觉....说不累，那是假的
小子每日晚餐，都要边吃饭边看书，什么丁丁历险记、贝贝熊、太空历险记、昆虫历险记....看着书，就忘记了吃饭，总要反复催促。有时想想就让他看吧，总在赶这赶那，生活似乎永远脱不了“赶”，慢就慢些吧

等会再积聚能量，再读20分钟英语故事和语文课文预习.

作者: 小徐儿 时间: 2011-11-1 20:43

学习.老师的预习是有要求的,孩子也不敢马虎.只能按要求做..

作者: wann 时间: 2011-11-1 22:00

致敬，送花！
我们现在一年级。原本刻意想不预习。因为现在进小学前都多多少少识点儿字，会点拼音，再预习上课就更不要听了。看了你上面的，觉得还是有功课可以做的。
同意你说的，辅导孩子以拓展知识面，培养兴趣和独立思考能力为目的。简单重复学校里强调的没有任何意义。再说中国的教育糟糕也好，你还得面对它。存在的就是合理的。我们家长能做的就是试图去平衡和无条件的陪伴他们的成长。
共勉！.

作者: 小朵朵 时间: 2011-11-1 23:25

佩服楼主，更感谢楼主的分享！.

作者: 小荷爸爸 时间: 2011-11-1 23:41

LZ真是位有心的妈妈，我自己从小最头疼语文，不想女儿重蹈我的覆泽，但也想不出什么好的方法，你的方法太有用了。
虽然网上有很对现在用的语文教材的批评，但我觉得现在的语文教材信息量很大，这点蛮好的。.

作者: Hatty_1218 时间: 2011-11-2 09:52

引用:

原帖由 happy302 于 2011-11-1 11:22 发表
太用心了。如果不是全职妈妈，也是位三头六臂的女能人。
换我，随便上个班，也做不了这么多花心思的事。

要做到这些，不用整段时间端坐桌前，实际也不允许。更需要的做个有心、爱思考的家长。

我感觉自己只要不在做其他脑力活动，都会不自觉思考问题。孩子使我成熟了很多，思想深度加深了很多。家长的责任，逼迫我不断学习、不断变通以寻求合适的教育方式。有的妈妈也许会觉得这样太累，但这是无法推脱的。.

作者: 囡囡姐姐 时间: 2011-11-2 10:06

非常感谢lz的分享。lz能不能再讲讲写作文、阅读理解是怎么教的.

作者: 悟空妈妈 时间: 2011-11-2 10:08

好敬业的妈妈。.

作者: 囡囡姐姐 时间: 2011-11-2 10:14 标题: 回复 7楼Hatty_1218 的帖子

《如何阅读一本书》是艾德勒精选？.

作者: carolchqi 时间: 2011-11-2 10:54

谢谢楼主，学习了。.

作者: itcmich 时间: 2011-11-2 11:00

学习。。。。.

作者: 玙玙妈妈 时间: 2011-11-2 12:57 标题: 回复 37楼Hatty_1218 的帖子

你真是个了不起的妈妈，我也试过这样，但没有坚持，现在女儿小三，看到你的坚持，我也回家要坚持啊。.

作者: jess 时间: 2011-11-2 13:18

哎...我是真没时间,到家7点半了.订正一下功课,弄弄就到9点.....

作者: tongj 时间: 2011-11-2 13:21

好好学习LZ的方法，耐心耐心再耐心.

作者: Hatty_1218 时间: 2011-11-2 13:30

引用:

原帖由 不不园 于 2011-11-1 17:14 发表
送花，将楼主引为知己。
说句半真半假的玩笑话，就是因为楼主这样人都跑去外企了，所以大家才对当今的教材、教法牢骚满腹。
...

教育界确实应该考虑引进社会的各行各业的人才，而不是现在的都是从应届生中录取。
教育圈一直以来，都是封闭的，跟外面大社会缺乏有益的碰撞。教师队伍过于单一，相对封闭不开放。.

作者: Hatty_1218 时间: 2011-11-2 14:09

引用:

原帖由 jess 于 2011-11-2 13:18 发表
哎...我是真没时间,到家7点半了.订正一下功课,弄弄就到9点....

关于时间的利用，这真是一个很大的话题。
现在孩子课内任务重，晚上抄抄默默，确实很紧，所以不能指望有成片的空闲，让你安排。
早上孩子7点醒了，我打开了卧室的CD播放器(特地为听英语/音乐买的，客厅也有一套播放器），听10-15分钟英语故事。这会听的效率很高，因为刚醒没有杂念，又安静。
然后，起床刷牙吃早餐。吃早餐的10-15分钟，也是可以利用的。孩子这会心无旁骛，多少有点无聊，如果给他读古诗或者英语…他一般会很乐意听。上学的路上，也是可以利用的….“本是同根生，相煎何太急”“百川到东海，何时复西归”这些诗句，我们都是在餐桌边、路上瞎聊时“学习”的。这些诗句有很深的人生哲理在里面，我会有意引导他去感受体会。（我买了一本《小学诗词80首》，有机会就找1-2首玩味学习）。
所有我们跟孩子相处的时间，都是我们“教育”孩子的时机…所以妈妈们，关键要有心。.

作者: 家有QQ 时间: 2011-11-2 14:54

我们今年二年级，做法和LZ挺像，
1.关于地理的方面如：鸟岛，长城，运河等从电脑上找出图片给他看，解释背景给他听；
2.课文中涉及到的人物，会专门进行相关知识的补充，如克雷洛夫的寓言故事；
3.古诗词则一起背诵，逐句理解；
4.对于一些专门景物的描写，我会指出一些精彩之处，让孩子体会；
5.一起读背课文，增加语感。
二期教改语文教材的弊病大家也都知道，课文量大，只靠老师课堂上教肯定不够，老师重点也不在对课文的理解上，那么家长在这方面花些工夫做些补充，我觉得是可以的。
我们的功课量挺大，因此这些内容一部分我在暑假里提前和孩子边玩边学就完成了。.

作者: 家有QQ 时间: 2011-11-2 15:16

关于作文，我觉得首先要有语感，这个语感决定写句子通顺，行文流利。再有就是框架，也就是整体思路，当然这都属于形式方面。核心部分就是内容，精彩与否需要多方面的积累和沉淀。
对于低年级的孩子，我认为先从形式上入手，先把架子搭起来，然后再有血有肉。对于应试来说，也能拿到基本分数。再小的孩子也有自己的想法，也想表达自己的想法，那么可以放在内容里，做为自己的特色。
孩子的作文我一开始是这样做的，先口头讲一遍，我指导润色一遍，孩子再写，写不出来的我会再提示，力求文章完整，思路清晰。现在孩子的作文有点感觉了，但也有些问题，就是口述不错，写下来要差很多。所以下一步怎么做，还在思索。.

作者: 作作lee 时间: 2011-11-2 15:28

我家现在正读三年级,他们语文老师要求预习课文,而儿子就是自己把课后练习做一下,然后把生字的部首写一遍,我就让他把课文读一遍,概括一下课文的主要内容..

作者: Hatty_1218 时间: 2011-11-2 16:46

引用:

原帖由 家有QQ 于 2011-11-2 15:16 发表
关于作文，我觉得首先要有语感，这个语感决定写句子通顺，行文流利。再有就是框架，也就是整体思路，当然这都属于形式方面。核心部分就是内容，精彩与否需要多方面的积累和沉淀。
对于低年级的孩子，我认为先从形式 ...

QQ妈妈说的很到位

框架和层次属于逻辑思维方面，而写的生动、具体、有画面感、有血有肉，则是形象思维方面的。两者揉到一起，就会是很好的文章。
框架和层次好比毛胚房，而描写生动则是装潢装饰，属于情绪感觉方面的，有的粗糙、有的细腻。装潢可以简朴，也可以豪华，但不能过。.

作者: 天竺葵 时间: 2011-11-2 17:12

送花.

作者: 家有QQ 时间: 2011-11-2 18:02 标题: 回复 51楼Hatty_1218 的帖子

真是和LZ心有戚戚焉，生动，有画面感，我一直觉得是作文最重要的部分之一。.

作者: Hatty_1218 时间: 2011-11-2 19:23

引用:

原帖由 囡囡姐姐 于 2011-11-2 10:14 发表
《如何阅读一本书》是艾德勒精选？

没错

作者: 小羊乖乖 时间: 2011-11-2 20:02 标题: 回复 29楼Hatty_1218 的帖子

楼主是个非常用心的妈妈，而且方法也很好。
从一个点将一系列的知识点一网打尽，扩大知识面的广度和深度，这是非常好的办法，也特别花时间，等于我们家长自己要备课做好“作业”。

语文，其实阅读是根本，“量”上一定要保证的。语文的作文在小学初中高中三个阶段其实考察的侧重点各不相同，小学是“叙述文”，初中是考“说明文”，高中是考“议论文”。肚子里有货，有充足的储备，自然会下笔如有神助。.

作者: bravepig 时间: 2011-11-2 20:14

好帖子，好用心的妈妈。
刚把楼主的帖子全部看完，找到了很多共同点，课程进度也差不多，我也买了本和教材配套的书，预习用的，孩子学习时，也把相关的人物背景网上查，我强调孩子自己去看辅导书去预习，讲那是孩子的事情，而楼主是培养孩子的兴趣，楼主，耐心，用心的态度很值得学习。.

作者: 不不园 时间: 2011-11-2 22:32

说到儿童诗，推荐《蝴蝶豌豆花》，收了早年的名家之作，平和亲切。

如果我们的小学语文课本，和有些国家一样，压缩到20课以内，现在楼主为孩子做的事情，大部分就都能在课内完成了。一声叹息。.

作者: Hatty_1218 时间: 2011-11-2 22:35

引用:

原帖由 小羊乖乖 于 2011-11-2 20:02 发表
语文，其实阅读是根本，“量”上一定要保证的。语文的作文在小学初中高中三个阶段其实考察的侧重点各不相同，小学是“叙述文”，初中是考“说明文”，高中是考“议论文”。肚子里有货，有充足的储备，自然会下笔如有神助 ...

你的回帖很专业。
阅读确实是根本。但就什么样的阅读是好阅读，能启发思维、增进理解呢？
希望能分享更多的见解.

作者: Hatty_1218 时间: 2011-11-2 22:40

引用:

原帖由 不不园 于 2011-11-2 22:32 发表
说到儿童诗，推荐《蝴蝶豌豆花》，收了早年的名家之作，平和亲切。
如果我们的小学语文课本，和有些国家一样，压缩到20课以内，现在楼主为孩子做的事情，大部分就都能在课内完成了。一声叹息。

谢谢推荐！我会去看看。
课文缩减篇幅，是我最大的奢求，做梦都在期待，可是几乎没有可能。

《豌豆花》看了，收录的诗和我买的部分相同呢，呵呵。
天上的街市
纸船
捉迷藏
春雨
找梦
如果我是一片雪花
野菊花

这些诗，都是让你读了还想读的。而且我发现很多儿童诗，也被收录进了语文课本（在书店，曾翻过语文课文）

[ 本帖最后由 Hatty_1218 于 2011-11-3 13:14 编辑 ].

作者: 水木7 时间: 2011-11-2 22:48

很用心的妈妈，学习了.

作者: Hatty_1218 时间: 2011-11-2 22:52

这学期起，老师要求每周孩子背默一篇课外作文，很多家长选择优秀作文选。
我则在网上找了一些小故事大道理的文章，文辞不一定很美，但是发人深省，透着人生道理。不管学什么，最后都是为了学做人做事，我觉着这是根本。

[ 本帖最后由 Hatty_1218 于 2011-11-2 22:53 编辑 ].

作者: enjoy_lu68 时间: 2011-11-2 23:25

我们现在四年级，语文这块我觉得，预习时间较紧的话，把教材全解中的词语解释读一读也是必要的，口头多做一些造句的练习。这样的课程进度学得快，忘得也快。所以，在预习的同时，也不忘复习以前的旧知识。有时间的话，学一些语文的修辞手法，多做一些基础知识的训练，适当做些阅读，了解了解题型。最后就是抓紧时间多看点书。.

作者: xiangxiang 时间: 2011-11-3 10:07 标题: 回复 58楼Hatty_1218 的帖子

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: 心田妈妈 时间: 2011-11-3 10:27 标题: 学习了

今年小女一年级，预习，复习都是她独立完成。看完帖子，觉得自己不称职呀。回家和小女一起学习。
谢谢，学习了。.

作者: angel_chen 时间: 2011-11-3 11:17 标题: 回复 61楼Hatty_1218 的帖子

要背文章呀，要求很高，我觉得能读就好了，如果是好文章，多读几遍。.

作者: Hatty_1218 时间: 2011-11-3 11:34

引用:

原帖由 xiangxiang 于 2011-11-3 10:07 发表
向LZ学习，献花了。但想问问LZ，能否把你搜到的资料在这里贴出来，也可以方便大家借用？

谢谢你的鲜花。
网上做功课，有时就是看看了解一下，未必都会整理，仅少数会打印出来，也是零散的。
早上早餐时，针对新课：比利时和布鲁塞尔的标志物，铜像“撒尿小孩”(即将上的课文，之前他自己读过)。我大致是这样进行的(供参考):

1)为什么这么小的，只有你一半身高的，锈迹斑斑的雕塑，会那么有名？
因为他是小英雄（虽是小屁孩，但急中生智撒尿熄火，非常可爱），更因为年代久远（咱们那会明朝呢，孩子对明朝开国皇帝朱元璋有些了解）

2)比利时在哪儿？亚洲、欧洲….还是……就在英吉利海峡边上，隔海对面是英国。比利时这个国家是欧洲的十字路口，为什么呢？（停顿）因为人来人往都要经过….
再展开说到人口（不到上海一半）……

最后，看了一下地图（我们家墙上挂了很多地图，包括地形图）

[ 本帖最后由 Hatty_1218 于 2011-11-3 17:30 编辑 ].

作者: bravepig 时间: 2011-11-3 12:45

引用:

原帖由 Hatty_1218 于 2011-11-3 11:34 发表

谢谢你的鲜花。
网上做功课，有时就是看看了解一下，未必都会整理，仅少数会打印出来，也是零散的。
早上早餐时，针对新课：比利时和布鲁塞尔的标志物，铜像“撒尿小孩”(即将上的课文，之前他自己读过)。我大致 ...

昨晚孩子洗漱的时候，和孩子聊起了学到的悉尼歌剧院，形状，谁设计的，同时引申到英语讲悉尼，澳大利亚以及它特产的。前面学习牛顿的时候，打印了牛顿的简介，扩充知识。现在学习楼主，提前把后面学到的几课自己先准备下，今天先准备几张威尼斯的照片。.

作者: Hatty_1218 时间: 2011-11-3 13:20

引用:

原帖由 bravepig 于 2011-11-3 12:45 发表
昨晚孩子洗漱的时候，和孩子聊起了学到的悉尼歌剧院，形状，谁设计的，同时引申到英语讲悉尼，澳大利亚以及它特产的。前面学习牛顿的时候，打印了牛顿的简介，扩充知识。现在学习楼主，提前把后面学到的几课自 ...

作者: jess 时间: 2011-11-3 13:39

引用:

原帖由 心田妈妈 于 2011-11-3 10:27 发表
今年小女一年级，预习，复习都是她独立完成。看完帖子，觉得自己不称职呀。回家和小女一起学习。
谢谢，学习了。

你女儿很棒啊,我这边就差太多了,如果不看着....不知道在那里磨蹭什么.

作者: 阿里猪猪 时间: 2011-11-3 15:04

LZ真是个用心地妈妈，学习，敬佩！.

作者: Hatty_1218 时间: 2011-11-3 17:34

引用:

原帖由 angel_chen 于 2011-11-3 11:17 发表
要背文章呀，要求很高，我觉得能读就好了，如果是好文章，多读几遍。

老师为了孩子写作文，短期内见成效，拉高考试分数。
可以理解为老师很尽责，但是我倒希望老师别那么负责任

作者: eileen0521 时间: 2011-11-3 18:14 标题: 回复 71楼Hatty_1218 的帖子

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: Hatty_1218 时间: 2011-11-3 18:52

引用:

原帖由 eileen0521 于 2011-11-3 18:14 发表
另外，想提醒下，在这个应试年代，要开始注意有针对性地强化下应试能力。小学阶段基本不需要，但是到中学你还需要再补充下应试技巧，主要就是阅读理解，作文有现在的酒垫底，稍加点拨就能上一类卷作文档。
教育的底线终归是在我们家长手里的

谢谢提醒，非常有见地，给你送花了

作者: angel_chen 时间: 2011-11-3 20:41 标题: 回复 71楼Hatty_1218 的帖子

哈哈，我也是这么想的，老师要求低一点，给我们家长留一点空间和余地，让我们发挥一下作用。

作者: 春田花花 时间: 2011-11-3 21:54 标题: 回复 37楼Hatty_1218 的帖子

看到这一贴，忍不住回帖了。太有同感了，只是偶没有楼主那样的毅力和心力，惭愧。。。.

作者: 溪水鱼妈 时间: 2011-11-4 09:50

这个帖子太好了，LZ的方法我偷师了一下。
在孩子做功课的时候，我也做功课。
我从网上找出要上的悉尼歌剧院的图片，简介，作者的介绍等等，自行先整理一下。
预习的时候，让她带着问题读课文，比如，哪一段是写：悉尼歌剧院的外形的，让她读出来。然后：对于外形是怎么描写的，用了那些好的句子，划出来，读一读，体会一下...............
还顺便拓展了些课外知识，奥运会几年举办一次，27届、28届、29届分别是什么时间，在哪儿举办的？奥运会的口号是什么...........
希望这个帖子更多的人可以看到，然后大家集思广益！.

作者: 溪水鱼妈 时间: 2011-11-4 09:54 标题: 回复 72楼eileen0521 的帖子

能不能请教一下，阅读理解，怎样加强呢？
我们的阅读理解，奇差无比，我都不知道怎么办才好，每次基本都要扣这道题的一半分！.

作者: 小羊乖乖 时间: 2011-11-4 10:02 标题: 回复 58楼Hatty_1218 的帖子

阅读确实是根本。但就什么样的阅读是好阅读，能启发思维、增进理解呢？

这句话问倒我了。。。。琢磨了一天，我想到的是“把孩子的胃口养刁”。孩子是天生的审美鉴赏家，我们把他/她的胃口再养养刁，孩子自己自然而言的会去选择精品，摒弃糟粕。比如安徒生童话的故事，发现出了一个不错的绘本版本才下单。《木偶奇遇记》版本也是五花八门，意外的淘到世界插画大师英诺森提作品：木偶奇遇记，收到货后一看简直太精美了，于是一口气又收了他家的其他几本。这些书，宝宝现在还看不了，太小，所以我也只是屯着。我的想法就是，学前到小学阶段，我们作为资料库在浩瀚的书籍海洋中筛选出精品，孩子的眼睛耳朵都磨刁了，自然就会趋向于好阅读，摈弃坏阅读了。

至于启发思维，增进理解，这一点一两句话挺难说清楚的，没有量的积累怎么会实现质的飞跃呢？而且学有所用，只有孩子自己体验了，才理解了。有的故事是泛读，有的故事可以精读，这也和家长的人生经历相关联，你会在互动中将你的想法你的感受你的观念传递给孩子，所以“阅读”也要看我们自己先能挖多深。
我挺喜欢“龟兔赛跑”这个故事。有时候，在某种状况下，我会对孩子说“你是那只兔子吗？你想当那只兔子吗？”孩子会要当那只执着的乌龟，我的效果就打成了。不知道这算不算一种“精读”方式？

PS：泛读和精读，这个概念我在1年前还不知道，吐舌。是看过水之行老师发的“让我们一起干吧”这个帖子中了解到了。以前我只注重读的量，现在开始有意识的注意选择一些书来精读，确实是有必要的。.

作者: Hatty_1218 时间: 2011-11-4 13:01

引用:

原帖由 小羊乖乖 于 2011-11-4 10:02 发表
阅读确实是根本。但就什么样的阅读是好阅读，能启发思维、增进理解呢？
这句话问倒我了。。。。琢磨了一天，我想到的是“把孩子的胃口养刁”。孩子是天生的审美鉴赏家，我们把他/她的胃口再养养刁，孩子自己自然而 ...

帖子现在引出精彩了！

“把孩子的胃口养刁”孩子是天生的审美鉴赏家，我们把他/她的胃口再养养刁

赞这句话。就是我们常说的，提高孩子对文字美的感受力和欣赏力。可以常跟孩子交流：哪段哪句话哪个词写得好、写得到位出彩！老师要求背诵的段落、诗词，不要死记硬背，而要带领孩子去感受。孩子写作文，用词粗糙、模糊和生硬，更要多往这方面引导…

《木偶奇遇记》版本也是五花八门，意外的淘到世界插画大师英诺森提作品：木偶奇遇记。

这个我也有体会，开始买了个版本索然无味，后来淘到这本经典。小二时给孩子念的，他听得非常投入完了还若有所思呆坐在沙发上…我自己也读的偶尔会有点哽咽。经典就该是这样的，让你在感动中思索并受教……就这样，把美把善良把真理一点点送入你的血液中，滋养着你。

顺便，我给孩子读“轻松学英语-名作欣赏系列”：
汤姆叔叔
美女与野兽
圣诞故事
快乐王子
…
还有的伊索寓言里的故事：北风与太阳，龟兔赛跑，下金蛋的鹅…(英语的，读了20+本)

只所以坚持把这些书读完，也是基于这样的出发点坚持的。读故事的时候，我也有意引导他思考。
故事人物在苦难中的坚持，困境中的积极向上，宽容和善良……一定会在孩子的心灵上播下种子，日后生活中遇到风雨、遭遇困难、面对丑陋时，得到启示。.

作者: 小羊乖乖 时间: 2011-11-4 13:30

经典的书的确回味无穷，我们在选书上要留心，在读书中也可以留点心，比如最近给宝宝读的《古利和古拉的海水浴》中的儿歌，我觉得写的真好，就留心记住了：

第一次下海去古利和古拉
乘风又破浪
冒险胆子大
沉住气不慌张古利和古拉
悠闲又自在
游向海角和天涯

我的想法是孩子在今后学游泳的时候遇水慌乱而退缩时，用这首古利和古拉的儿歌唤起他的勇气。榜样的力量是无穷的，书中小小的田鼠因早已和孩子有了心理连接，一定能给他坚强的动力。

所以我理解的精读，既包括孩子自己的“记住”，也包括了陪读者妈妈留心去加强“生活体验感”，妈妈可以在今后可预见的事项上将这本书作为素材再次运用，在生活中强化，使得孩子有了更丰富的感受；也可以将自己觉得不错的句段记下来，改编在其他生活场景中，丰富感受的层次。

我一直觉得孩子口语方面的丰富与精细程度与妈妈爸爸们的口头词汇运用程度有一定关联性。妈妈是陪伴孩子时间最长的人，从妈妈嘴里读出来的书和从音频中读出来的书，相比之下，效果更好，因为有互动！如果有一天，孩子发现妈妈突然运用到他听过的书中的词汇来描述同样或者类似的场景，如“草上的露珠闪闪发亮/夜幕降临了/当晚霞染红天空的时候/我静静的坐着，一动也不动/”，他当时心中一定会留下一道波动，会也想这样说。长此以往，何愁作文难？.

作者: eveweib 时间: 2011-11-4 17:11

引用:

原帖由 Hatty_1218 于 2011-9-11 10:38 发表
本来打算让它沉了，呵呵。因为这个话题，似乎没人敢兴趣。
孩子的语文课，我这个妈妈是做充分预习的，会至少提前备课4-5课，一般孩子晚入睡后有点空挡，还有周末。我给自己单独买了本语文书和教参，备课用。

...

哪里有教参买啊?我搜了一圈, 没有发现上海的. 请指教..

作者: Hatty_1218 时间: 2011-11-4 18:52

引用:

原帖由 eveweib 于 2011-11-4 17:11 发表
哪里有教参买啊?我搜了一圈, 没有发现上海的. 请指教.

新华书店都有的，跟卖课本处离得不远，但有时可能卖完了，学期开初一般能买到的。.

作者: 丫丫绩优股 时间: 2011-11-4 20:07

看了很及时。一直困惑于现在的作文教法，才开始看图写话，但老师教的是好词好句填充法，怀疑但不是该怎么办？看了楼主的推荐--非常老师，已经下单《作文多大点事》，好像看到我想要的方法。
预习的方法有很多，楼主的拓展预习法令我有眼前一亮的感觉，当然对家长的要求也高了，需要学习如何引导、如何背好课，我也很想尝试一下，光按老师要求的预习法，收获很有限，最重要的是引发不了学习的兴趣。谢谢楼主分享心得！！.

作者: 旮旯茸 时间: 2011-11-4 22:50

楼主的话做法很好，值得借鉴。.

作者: sharon616 时间: 2011-11-5 09:52 标题: 回复 49楼家有QQ 的帖子

非常赞同！
这比什么盲目而宽泛地说什么要大量阅读来提高水平，有意义多了！.

作者: 汪洋大海 时间: 2011-11-5 17:48

这些本该是老师在课堂上完成的东西，现在却都变成家长在家辅导的事儿了，所以还是印证了“家庭教育为主，学校教育为辅”这一现状。.

作者: Hatty_1218 时间: 2011-11-5 20:54

引用:

原帖由 汪洋大海 于 2011-11-5 17:48 发表
这些本该是老师在课堂上完成的东西，现在却都变成家长在家辅导的事儿了，所以还是印证了“家庭教育为主，学校教育为辅”这一现状。

现在语文课堂，基本就是识字和大量抄写练习。一天一课，要展开讲没有可能。

确实是这样：家庭教育，抛开传统的品德教育，即使在知识教育层面上，也越发起着决定性的作用，父母的高度决定孩子的高度。
这点在英语学习上，体现得尤其突出。.

作者: 家有QQ 时间: 2011-11-6 16:40

引用:

原帖由 小羊乖乖 于 2011-11-4 10:02 发表
阅读确实是根本。但就什么样的阅读是好阅读，能启发思维、增进理解呢？

这句话问倒我了。。。。琢磨了一天，我想到的是“把孩子的胃口养刁”。孩子是天生的审美鉴赏家，我们把他/她的胃口再养养刁，孩子自己自然而 ...

这位妈妈说得很好。

我一直觉得孩子在阅读上起点要高。这个高不是指有多难多深，而是重在选择文字优美，生动，朗朗上口；故事有画面感，情节完整；名著经典之类一定要选好的版本；插图首选手绘。
在我家，孩子阅读的每本书都经过我的反复挑选，但我不强求他看，经常是买好上就放在书架上，装做偶然地提醒下他。现在儿子在读全本的《西游记》，跨出了长篇纯文字阅读的第一步。

[ 本帖最后由家有QQ 于 2011-11-6 19:16 编辑 ].

作者: eveweib 时间: 2011-11-7 14:59

引用:

原帖由 Hatty_1218 于 2011-11-4 18:52 发表

新华书店都有的，跟卖课本处离得不远，但有时可能卖完了，学期开初一般能买到的。

能烦请告知具体的名字吗? 出版社? 谢谢..

作者: ldot 时间: 2011-11-7 15:07

引用:

原帖由 家有QQ 于 2011-11-6 16:40 发表

这位妈妈说得很好。
我一直觉得孩子在阅读上起点要高。这个高不是指有多难多深，而是重在选择文字优美，生动，朗朗上口；故事有画面感，情节完整；名著经典之类一定要选好的版本；插图首选手绘。
在我家 ...

同意QQ妈妈的观点
我一直认为，提供给孩子的精神产品
需要家长严格把关，书籍、碟片、电视节目，莫不如此
要不国外怎么有电影分级制度呢
所以我非常不能理解那些敞开给孩子看电视里的动画片的家长
包括什么哈哈少儿频道，什么喜羊羊，什么奥特曼
那些动画片和少儿节目，有几个是图文俱佳、水准一流的？
我看很多都是精神垃圾.

作者: Hatty_1218 时间: 2011-11-7 19:35

引用:

原帖由 eveweib 于 2011-11-7 14:59 发表

能烦请告知具体的名字吗? 出版社? 谢谢.

名字：
语文
教学参考资料

上海教育出版社

书右上角有“X年级第X学期”字样。只要去书店，都很容易找到的。.

作者: 小羊乖乖 时间: 2011-11-8 11:23

在家里，即使要看电视或电脑，时间也控制在半小时。凡是经历过寒暑假长时间看电视的家长，应该有体会吧，上学后的注意力集中程度都会降低许多。所以我绝不用电视打发孩子。宁可带出来遛弯、游戏或读书。.

作者: zhanzhan_lh 时间: 2011-11-8 13:23

真是一个好帖子，从力所能及的事情开始做起，让孩子在“大语文”的浸润中找到阅读的方法，提升人文素质。学习中，感到自己也是受益匪浅。.

作者: sallymeng 时间: 2011-11-8 14:06

这个方法很好，大家也有乐趣，孩子也可以保持对语文学习的好奇心，赞.

作者: eveweib 时间: 2011-11-8 17:14

引用:

原帖由 Hatty_1218 于 2011-11-7 19:35 发表

名字：
语文
教学参考资料

上海教育出版社

书右上角有“X年级第X学期”字样。只要去书店，都很容易找到的。

谢谢.

作者: 于果果 时间: 2011-11-9 16:51

送花，好帖，谢谢，学习.

作者: Hatty_1218 时间: 2011-11-9 22:18 标题: 初中语文

在初中群，看到关于文言文阅读的帖子，感觉“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，
任重而道远...很有压力感
一起加油吧

[ 本帖最后由 Hatty_1218 于 2011-11-9 22:21 编辑 ].

作者: cindy_hu73 时间: 2011-11-21 17:20 标题: 回复 19楼Hatty_1218 的帖子

楼主的孩子也是3年级吧，真想了解一下你孩子的情况，我家孩子3年级以来时间就好紧张；我也想帮助他做语文预习，觉得现在课堂上上的太快了，孩子吸收的不彻底；但每晚学校的功课就要做到8点，哎！.

作者: Hatty_1218 时间: 2011-11-21 20:12

引用:

原帖由 cindy_hu73 于 2011-11-21 17:20 发表
楼主的孩子也是3年级吧，真想了解一下你孩子的情况，我家孩子3年级以来时间就好紧张；我也想帮助他做语文预习，觉得现在课堂上上的太快了，孩子吸收的不彻底；但每晚学校的功课就要做到8点，哎！

是三年级。功课做到8点，还好吧，我们也差不多
预习可以根据具体情况，灵活调整，我一般在一个单元开始前，自己先摸下底，古诗一般重点讲，让孩子理解诗情诗意。
里面的字,可以和孩子细细推敲玩味，让孩子体会，包括诗情画意，可以侧重讲。隔三差五吟诵几遍，就熟记于心甚至能活学活用了。周六下雨，我抱怨冬天难熬，小子居然辩驳说：“哪里呢，冬天是最好的季节，橙黄橘绿”，我确实有些意外。
名人佳作多花点时间，总而言之，我是尽量带孩子去“欣赏”一些闪光点。欣赏之前自然要了解些背景情况，如果花草的，那就带孩子直接去大自然没有的就图片，比如“爬山虎的脚”，我周末让近距离观察。叶圣陶的名篇，是值得细细推敲的，很多用词非常到位，要让孩子去体会。
预习不一定需要整块时间，可以化整为零，3、5-10分钟分插到日常中。
给孩子的预习，我没有固定的时间和形式，根据情况随时调整。.

作者: kathleen22 时间: 2012-2-14 10:24

学习了.

欢迎光临旺旺网 (http://ww123.net/)