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标题: [其他] 我是不是太较真了？（事情已有结果） [打印本页]

作者: 幸运草 时间: 2010-12-1 09:34 标题: 我是不是太较真了？（事情已有结果）

昨天孩子拿回学校的《小队活动手册》，让我签名，被我拒绝，我不知我这样做是不是太较真了？
事情经过：小队活动是每月一次，有小队长组织，中队委配合，成员积极参加，前几次都组织得很成功，可这次没有组织活动，但上面的辅导员写的是我的名字，老师把这本手册发给我孩子，让她写完活动内容并带回家让我这个“辅导员”签名。
孩子很老实，她说：“我们小组的小队长根本没组织这次活动，我写不出。”
老师说学校明天一定要收的，你就编一下吧。孩子认为老师的话都是“真理”，就编了，编得让人看了有点哭笑不得，最后一定要我签名并写上对这次活动的评价，被我拒绝，孩子哭着求我：“妈妈你就帮个忙吧，算我求你了，不然明天老师一定会批评我的。”看着孩子这个样子，我很心痛。
老师呀，你不但自己做假，让孩子做假，还要让家长帮着孩子一起做假，回想学校的其他事情，真有点……学校外校老师来听课，每听一次都要准备一段时间，同样的课要“彩排”好几次，书上不能有一点痕迹，而且不许说这课文已上过，谁在什么时候回答什么问题，安排的很完美，最后当然老师的课很成功，表扬这些孩子们真聪明，无语呀!
这件事最后我还是决定没写什么评介和签名，跟孩子讲了很多道理：“做人要诚实，你们的小队公约上写得清清楚楚，第一，要诚实；第二，要守时；第三，要团结。我说你们写了但没做到，发现问题不去解决而是去做投机取巧的事，我说我会在备忘录上写明不签名的原因，相信你们老师会理解的。”孩子说：“你写得好委婉点，好吗？”我：

不知今天老师对我的做法会有意见吗？
不过我真得希望我的孩子能诚实做人，认真做事。

今天我去接孩子时，孩子很高兴地出来了，直觉告诉我老师没有为难她。事实也如此。
我迫不及待地问：“今天老师说什么了吗？”
孩子似乎忘记了这件事，：“什么事？”
”小队活动的事。“
：“老师找谈话了。”
：“说了什么？”
老师的话：“你妈妈是不是批评你把没有的事编写了？”
孩子：“是的，我妈妈说要做一个诚实的孩子，她不能陪我一起骗人。所以她不肯签名。”
老师：“那你准备如何去处理这件事？”
孩子：“这个星期去补做行吗？”
于是老师找来了该组的小队长，问她为什么没有组织好，后来决定这个周日补上。
老师也留言了，感觉上还是理解的。呵呵。
不管如何，最起码让孩子从小接受真善美的教育总比教她一些社会不正之风/弄虚作假好。
毕竟孩子还小，我不想过早地让孩子去做社会的人。
她的世界是一片纯净，是可以塑造的，相信什么样的教育就会有什么样的结果。
在此也谢谢各位的关注。同时也感谢老师的理解。

[ 本帖最后由幸运草于 2010-12-2 11:58 编辑 ].

作者: jessicalu 时间: 2010-12-1 09:51

支持你！很想知道后文。.

作者: 幸运草 时间: 2010-12-1 10:05

引用:

原帖由 jessicalu 于 2010-12-1 09:51 发表 $\"\"$ 支持你！很想知道后文。

谢谢你，今晚回来后就知道结果。但愿老师以后不要为难孩子。.

作者: Wini妈妈 时间: 2010-12-1 10:05

关注。.

作者: FLORA的最爱 时间: 2010-12-1 10:30

支持你，同样关注，孩子太可怜，

这样的老师。.

作者: 家有羊宝宝 时间: 2010-12-1 10:48

如果是我，虽然心里会不舒服，但是估计还是会签名的。.

作者: sandyshang 时间: 2010-12-1 11:14

该编的时候还是编一编吧，别难为孩子了。要么家长出面和老师沟通一下，让孩子直接和老师说，有难度的。

[ 本帖最后由 sandyshang 于 2010-12-1 11:16 编辑 ].

作者: BinBa 时间: 2010-12-1 11:48

关注。同时在思考如果遇到这样的问题我该怎么办。唉，有难度啊。只能指望老师别给咱出这样的题目.

作者: 幸运草 时间: 2010-12-1 11:56

引用:

原帖由 家有羊宝宝 于 2010-12-1 10:48 发表 $\"\"$
如果是我，虽然心里会不舒服，但是估计还是会签名的。

开始我也是这样认为的，可后来想想身教重于言教，决定没签。.

作者: 妈妈的心情 时间: 2010-12-1 11:58

赞赏LZ的做法，同时也为孩子担心，恕我直言，从这个老师准备公开课的做法来看，期望他理解你教育孩子的一片苦心，恐怕有点难度，关注后续.

作者: bbnnszy11 时间: 2010-12-1 12:06

是不是该和老师好好沟通一下，或者直接找校长啊？.

作者: 幸运草 时间: 2010-12-1 12:09

今天晚上看看老师的回复再说吧。反正我不会让自己的孩子去做不诚实的事。.

作者: 金牛猴宝 时间: 2010-12-1 12:39 标题: 回复 7#sandyshang 的帖子

同意。
我家小子上周带回【争章手册】，里面项目要填写，主要是孩子参加了什么活动，收获等。但那些活动学校本没组织。小子说：老师教他们随便编一个。
说实话，心里真的很不舒服。
但后来还是按照小子的要求给写了，签了名。不快放在心里，什么也没说。
现在社会包括教育界，就是这种认知体系和行为规范，就是这种价值体系。
家长以一已之力与之对抗，无疑于螳臂挡车。
何况这事，家长自己不出面，叫孩子去应付老师。
孩子怎么应付？
这种事情，淡化他就好了。否则搞了几个回合，回头还得屈服。对孩子影响更不好。.

作者: yiyi-mama 时间: 2010-12-1 12:42

关注结果。
同时问一下，这个不能补一下吗？上次如果没组织，是否可以尽快按这时写的内容补一次。至于家长的评价，可以直接写上“有待观察结果”。.

作者: 金牛猴宝 时间: 2010-12-1 12:46 标题: 回复 14#yiyi-mama 的帖子

楼主是太较真了，您是太天真了。.

作者: 小维尼 时间: 2010-12-1 12:57

这社会让人说假话做假事的事情多着呢，学校也不是世外桃源。
说句不太好听且又很现实的话：从小培养孩子说假话的来源地就是学校。打幼儿园开始直到往后的工作单位。不管家长认可与否，最终大家都得在这染缸中生存。.

作者: 幸运草 时间: 2010-12-1 13:03

学校是社会的缩影，但从小就开始这样的教育，是否太早？等孩子走向社会，要去适应这个社会了，那时她已具备认知和处理事情的能力，或许比现在这么早去感知这种事情会好点。.

作者: angel_chen 时间: 2010-12-1 13:07 标题: 回复 18#幸运草的帖子

很赞赏你的勇气，如果我遇到这种事情，还真不一定有您这样的魄力，在这个社会里生存，“真我”已经被藏在一个谁也找不到的地方

作者: 快乐零负担 时间: 2010-12-1 13:14

我觉得这样做大人是表明并坚定了自己的立场，但是对于孩子来说，他该用怎样的方式和态度去面对他要面对的老师呢？到时候最纠结、犯难的是我们最无辜和无助的孩子啊！.

作者: XGBB 时间: 2010-12-1 13:14

我觉得LZ不应该让个孩子承担这么大的压力。LZ应该开始就和老师打电话沟通，而不应该让孩子难。.

作者: LHJ202 时间: 2010-12-1 13:20 标题: 回复 21#XGBB 的帖子

赞成这位MM的做法.

作者: burninglife 时间: 2010-12-1 13:21 标题: 回复 1#幸运草的帖子

支持你的做法, 花!

现在学校太欠缺家长的这种较真了。.

作者: 快乐零负担 时间: 2010-12-1 13:28

这位老师的做法确实令人愤怒，但愿我儿子不要碰上这样的事情。但是既然这位妈妈要坚定自己的立场，就应该先去找老师，而不应让无辜的孩子去面对，毕竟他是没有错的，他也是迫于压力啊！

作者: duzhip 时间: 2010-12-1 13:53

要碰到我家孩子，他直接就拒绝了。.

作者: Amphitrite 时间: 2010-12-1 14:16

引用:

原帖由 sandyshang 于 2010-12-1 11:14 发表 $\"\"$
该编的时候还是编一编吧，别难为孩子了。要么家长出面和老师沟通一下，让孩子直接和老师说，有难度的。

我也是这样觉得的，让孩子和老师去说，有点为难孩子了，还是找个恰当的机会家长出面说吧

当然也关注下文.

作者: xuwen 时间: 2010-12-1 15:51

可怜的孩子，正直的妈妈！.

作者: zxy2802 时间: 2010-12-1 15:54

如果这样，我会直接和老师沟通的。
平时孩子写周记我都是教孩子写自己的亲身经历，否则就不写，我会写个便条和老师说明原因的。.

作者: lijunk 时间: 2010-12-1 15:56

如果是我，觉得这件事不妥，我就直接跟老师先沟通一下，哪怕让老师安排孩子们补一次活动都可以。
我是理解你的想法，但不支持你的做法。我们知道不是所有的老师都像我们教育自己孩子一样要怎样怎样做人做事，你会期望他（她）会像你一下真诚的面对你的孩子吗？至少生活中有个别老师还是让人不太喜欢的。
就是担心老师从此会和你芥蒂，会让孩子委屈。希望这是一个好老师，能主动找你沟通一下，或者你跟老师再沟通一下说明这么的原因。相信她也能理解你的做法的。.

作者: 苗爸苗妈 时间: 2010-12-1 16:23 标题: 回复 21#XGBB 的帖子

同意您的说法。
要么就先签掉，但是跟孩子说清楚老师这样做是不对的，并且告诉孩子你会找老师交换意见；
如果不愿签名，就立即联系老师，告诉老师这个名你为什么不能签。而不要把压力交给孩子，这样孩子很痛苦，老师也会更加尴尬。.

作者: 小徐儿 时间: 2010-12-1 18:28

尽量别让孩子做夹心层!.

作者: lilylily77 时间: 2010-12-1 18:32

等看结果

lz有勇气的，要是我估计要妥协的.

作者: 阿小小 时间: 2010-12-1 19:24

引用:

原帖由 lilylily77 于 2010-12-1 18:32 发表 $\"\"$
等看结果

lz有勇气的，要是我估计要妥协的

我也是会妥协的：如果学校里真的什么都那么理想，以后孩子到社会会不适应的：因为这个社会到处都是假的东西！！.

作者: 棠帅妈 时间: 2010-12-1 20:39

这个老师还蛮不错的。呵呵

作者: 糖妹妹妈妈 时间: 2010-12-1 21:02

真要这样的话,这老师还是不错的.就怕会留后遗症,如果换做是我,我是会妥协的.敬佩楼主..

作者: tommi妈妈 时间: 2010-12-1 21:10

引用:

原帖由 幸运草 于 2010-12-1 09:34 发表 $\"\"$
昨天孩子拿回学校的《小队活动手册》，让我签名，被我拒绝，我不知我这样做是不是太较真了？
事情经过：小队活动是每月一次，有小队长组织，中队委配合，成员积极参加，前几次都组织得很成功，可这次没有组织活动， ...

很欣赏LZ的坚持,
看到这样的结局很开心.

作者: tommi妈妈 时间: 2010-12-1 21:11

再补一句, 你的孩子情商也蛮高的!.

作者: sandyshang 时间: 2010-12-1 22:07 标题: 回复 13#金牛猴宝的帖子

我们家的争章手册，我根本都没见过

作者: 显杨妈 时间: 2010-12-1 22:08

曾在哪里看过一段话，从小教孩子过于是非分明，长大了他对一些事的痛苦感比别人强烈些。没别的意思，仅供楼主参考。不过，话说回来，该如何把握度，真得很难。
情商、智商、道德、准则，好难平衡啊！

[ 本帖最后由显杨妈于 2010-12-1 22:32 编辑 ].

作者: angel_chen 时间: 2010-12-1 22:17

作者: lily2260 时间: 2010-12-1 23:55

让孩子诚实守信，而我们大人在社会中又真能做到多少，大多数已经被社会同化了。
真诚的理解楼主的做法，同时让孩子也有一个处理事情的经验，这样很好，看到结果真的替您高兴，相信您的孩子会记住的。.

作者: Wini妈妈 时间: 2010-12-2 01:19

高兴高兴真高兴！.

作者: 金牛猴宝 时间: 2010-12-2 08:48 标题: 回复 38#sandyshang 的帖子

开学的时候发的。一年级是黄色的本子。我们也是上个月才要求填写，在家里找了好久都没找到。也没地方买。儿子急死了，担心戴不上绿领巾。所幸的是半个月后还是找到了。（夹在别的书里了）
你没见过正好。
教育界，也是形式主义越来越严重。
搞这种形式，又不真正去执行。客观上，就是教孩子说谎了。.

作者: xiaoshunshun 时间: 2010-12-2 08:48

看到结果，太好了！不管大人孩子都要诚实守信！如果自己遇到同等处境，处理同LZ。

作者: BinBa 时间: 2010-12-2 08:49

好老师，好妈妈，好孩子！.

作者: jennychen1973 时间: 2010-12-2 09:22

这件事情老师是处理得漂亮，也给足家长的面子，但以后类似的事情就不会有了吗？说不定到时就不让家长你知道了。最无辜的是孩子，在是非观和价值观尚未形成之时，家长把难题推给他来处理，老师和家长都心知肚明，孩子能领悟到什么，只能是茫然和困惑，个人认为，对他的成长未必有利。
如果是我，有可能是淡化这件事，也可能象楼主一样处理，当然如果象楼主一样处理，我会打电话给老师婉转的说明理由，当然说话绝对会注意技巧。.

作者: li28 时间: 2010-12-2 09:28

看到这个结果为LZ感到高兴，孩子还是很天真的，值得庆幸。.

作者: burninglife 时间: 2010-12-2 09:38 标题: 回复 1#幸运草的帖子

真为你高兴!

记得小儿一年级时，有次晚上很兴奋地告诉我一个“秘密”：同桌提出他们二个分别做不同的作业，再互抄对方做的部分，这样可以很快完成任务。

我一听当场就严肃地对他晓之以理，并把涉嫌抄袭的部分全部擦掉重做，同时留言给老师反映这一情况。老师第二天的回复也很令人欣喜。所以，教育还是需要家校共同向一个目标努力，那些南辕北辙的做法对孩子没有好处，反而会“聪明”反被聪明误。.

作者: 去沪一千里 时间: 2010-12-2 09:49

LZ做得对。
我们平日里教育孩子要诚实，结果孩子的眼睛里看到的却经常是不诚实。这个不诚实从叫他诚实的人行为里做来，是很讽刺的。
在孩子心中，会起波澜的。
外界我们很难要求，首先做好自己.

作者: chi_lucy 时间: 2010-12-2 09:57

小学时，每学期儿子都拿回15张中队记录表，让儿子编。
教委意图好的，但教学压力重的，老师懒得搞的，最后是儿子在家胡编，什么主题，这个说什么，哪个说什么，最终大家得到什么启示，呵呵。.

作者: xxhmm 时间: 2010-12-2 10:07

引用:

原帖由 幸运草 于 2010-12-1 09:34 发表 $\"\"$
昨天孩子拿回学校的《小队活动手册》，让我签名，被我拒绝，我不知我这样做是不是太较真了？
事情经过：小队活动是每月一次，有小队长组织，中队委配合，成员积极参加，前几次都组织得很成功，可这次没有组织活动， ...

长篇引用了一下，是希望你能看到，不好意思。
能不能说一说，你在留言册上是如何跟老师解释的，学习一下，如何处理这棘手的问题，将来也许用得上。.

作者: seawind 时间: 2010-12-2 10:15

很佩服LZ的较真.
国人就是较真的人太少了,结果神马都是似是而非的.
送花..

作者: tommi妈妈 时间: 2010-12-2 10:34

这叫诚实
不是什么叫真.

作者: 点点秋寒水 时间: 2010-12-2 10:35

老师很好。.

作者: 幸运草 时间: 2010-12-2 10:43

引用:

原帖由 xxhmm 于 2010-12-2 10:07 发表 $\"\"$

长篇引用了一下，是希望你能看到，不好意思。
能不能说一说，你在留言册上是如何跟老师解释的，学习一下，如何处理这棘手的问题，将来也许用得上。

你好，我当时给老师的留言，很简单，其实并不是所有的老师都是我们想像的那样的“小气”的，有时沟通是必要的。
本来跟老师发个短信的，时间已很晚了，只能留言。
内容如下，看后请别见笑。
*老师：你好!当孩子拿回“小队活动手册”让我签名，被我拒绝了，是因为她们小组根本就没有组织这次活动，我希望让孩子们能按照公约上的条约去做，希望你能理解并支持，谢谢!“
老师的回复：“你好，这件事我找了她谈话后，已调查好并以处理。”.

作者: 幸运草 时间: 2010-12-2 10:48

引用:

原帖由 去沪一千里 于 2010-12-2 09:49 发表 $\"\"$
LZ做得对。
我们平日里教育孩子要诚实，结果孩子的眼睛里看到的却经常是不诚实。这个不诚实从叫他诚实的人行为里做来，是很讽刺的。
在孩子心中，会起波澜的。
外界我们很难要求，首先做好自己

是的呀，平时有很多家长教育孩子如何有礼貌如何诚实，但真正遇到实际问题时，又是另外一种做法。所以很多孩子感到很迷茫。
很喜欢你的这句话：“外界我们很难要求，首先做好自己。”.

作者: 幸运草 时间: 2010-12-2 10:54

引用:

原帖由 点点秋寒水 于 2010-12-2 10:35 发表 $\"\"$
老师很好。

是的，相信经过高等教育的老师还是能讲道理并宽宏大量的。.

作者: 快乐零负担 时间: 2010-12-2 11:03

替LZ和Lz的宝贝开心！.

作者: 一将妈妈 时间: 2010-12-2 11:15

昨天看到贴子真为孩子捏把汗，今天看到结果真让人高兴。老师还是不错滴！.

作者: 笑语妈妈 时间: 2010-12-2 11:36

家长，老师，楼主的孩子都做得很好！.

作者: sandyshang 时间: 2010-12-2 11:53 标题: 回复 43#金牛猴宝的帖子

好像教材书店里有卖的，都不知道是派什么用的

作者: sandyshang 时间: 2010-12-2 11:54

引用:

原帖由 幸运草 于 2010-12-2 10:43 发表 $\"\"$

你好，我当时给老师的留言，很简单，其实并不是所有的老师都是我们想像的那样的“小气”的，有时沟通是必要的。
本来跟老师发个短信的，时间已很晚了，只能留言。
内容如下，看后请别见笑。
*老师：你好!当孩子 ...

这个老师真不错。

作者: cherry701004 时间: 2010-12-2 12:00

有时候我们都知道什么是应该做的，什么不该做，但事实上往往会违心做一些不想做或不该做的事。楼主做的好，老师在这事上处理的也很得当，但是人的心是不可估的，只希望这事以后别给孩子带来为难就好！.

作者: bill宝贝 时间: 2010-12-2 12:15

做的对啊.

作者: xujielee 时间: 2010-12-2 13:16

佩服LZ，如碰到我肯定会妥协的，老师的变化也很完美，真是为孩子上了生动的一课。.

作者: xxhmm 时间: 2010-12-2 13:33

引用:

原帖由 幸运草 于 2010-12-2 10:43 发表 $\"\"$

你好，我当时给老师的留言，很简单，其实并不是所有的老师都是我们想像的那样的“小气”的，有时沟通是必要的。
本来跟老师发个短信的，时间已很晚了，只能留言。
内容如下，看后请别见笑。
*老师：你好!当孩子 ...

谢谢。我觉得你的留言很大方，得体地表明了自己的态度。
同时，我也觉得你比较幸运，因为不是每个老师都能做到这样的。

在这种问题上，我有一个气场论的观点，象你这样原则性一直很强的气场的人，这样处理，往往就是这样的结果。
象一般原则性不是太强，容易纠结的人，也象你一样的留言，就会是另一种结果。.

作者: 约约妈 时间: 2010-12-2 14:28 标题: 回复 39#显杨妈的帖子

宁可痛苦也不要麻木。痛苦后可以痛定思痛，痛改前非。麻木不仁就彻底完了。无论于一个人或一个民族都是如此。

[ 本帖最后由约约妈于 2010-12-2 14:29 编辑 ].

作者: 小维尼 时间: 2010-12-2 14:35

引用:

原帖由 幸运草 于 2010-12-1 13:03 发表 $\"\"$
学校是社会的缩影，但从小就开始这样的教育，是否太早？等孩子走向社会，要去适应这个社会了，那时她已具备认知和处理事情的能力，或许比现在这么早去感知这种事情会好点。

多年以前，父辈们教育我们将来要做一个诚实的好人。若干年后踏入社会后猛然发现“人善被人欺马善被人骑”是句至理名言。无论走到哪个角落，不见得每个好人都能一生平安幸福和快乐。
甚至于有时侯做个不诚实的人要比那些诚实的好人更能享受到高品质的生活。从那以后，世界观在脑海中被彻底颠覆轰然倒塌荡然无存。因为现实生活给予了我们血淋淋的深刻教训：做人不能太较真！.

作者: 小猫宝宝 时间: 2010-12-2 15:07 标题: 楼主遇到了一个很好的老师

生活里最怕好坏不分,做人没原则的主,

遇到了好的老师,好的人,都要珍惜,不是每个人都那么幸运的..

作者: 小维尼 时间: 2010-12-2 15:34

如果今天LZ遇到了一个不讲道理的老师，遇到了一个变相给孩子穿小鞋的老师，又该如何去化解孩子心中的疙瘩和郁闷？
不是每个人每时每刻都能遇到好老师老同事好老板的！.

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