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标题: [语文(阅读)] 变态阅读（二）——启示的启示 [打印本页]

作者: 黑发侠女 时间: 2010-3-22 16:02 标题: 变态阅读（二）——启示的启示

车到山前没有路
“车到山前必有路”。这句古训一直跟随在我们的脖子后，为我们的懒惰找到了一个借口，给我们的未来虚拟了一个指靠，让我们的不积极没有远虑。可是，真正来到山前的时候，你会发现往往不是这么回事：山就在那高不可攀地耸立着，根本没有路。
你的父母或者朋友，他们也许会为你铺路——替你穿衣，替你系鞋带，替你安排工作，替你迎接挑战，一次，两次，一百次……也许仍然会侥幸下去，无数的山进入你的视野，躺在你的脚下，让你的懒惰与无能在光天化日之下堂而皇之。接下去，还有无数的山。（如果）她们在每座山前都为你铺好了路，（就）等于你完全被别人代替了，尝不到开拓的艰辛，也尝不到成功的喜悦。你将渐渐枯萎。他们很辛劳——他们很辛劳地在害你。
任何人都不可能一辈子跟着你，为你做铺路工。终于有一天，你将穷途末路。你默默低下头，在大山面前停车叹息。这时候你也许会明白，这世上没有永远免费的早餐，没有永远的陪伴和守护。可是，一切都晚了。
一切都需要我们自己独立开创。

1、在括号中填上恰当的关联词语。
2、多音字组词
还（）（       ）（）（    ）系（    ）（    ）（    ）（    ）
3、写出下面句中“训”的意思
“车到山前必有路”。这句古¬训一直跟随在我们的脖子后。（             ）
我这次语文测验成绩不好，回家被爸爸训了一顿。（             ）
表哥的大学开始军训了。（             ）
4、仔细读，对的打勾，错的打叉。
“这世上没有永远免费的早餐。”跟“这世上永远没有免费的早餐。”这两句话意思是一样的。（    ）
“车到山前必有路。”这句古训是不对的，因为事实常常是“车到山前没有路。”（）
“他们也许会为你铺路。”就是“他们肯定会为你铺路。”（）
因为任何人都不可能跟着你，为你做铺路工，所以一切都需要我们自己独立开创。（）
5、联系上下文理解句子。
他们很辛劳——他们很辛劳地在害你。
“他们”在文章中指（          ）。“辛劳”的意思是（    ），在文中具体表现在（                                           ），“害你”具体表现在（                                  ）。句中破折号的作用是（          ）。
这句话的意思是（                                                    ）

[ 本帖最后由黑发侠女于 2010-4-12 10:07 编辑 ].

作者: 黑发侠女 时间: 2010-3-22 16:04

以上是小儿上周带回的卷子中的一篇阅读分析，偶们是没这本事全部答对的，发上来大家共勉，补充说明一下，小学三年级的.

作者: 阳光小猴妈咪 时间: 2010-3-22 16:07

晕啊，这是啥学校啊？不知道的还以为考中文系！

作者: 阿霏霏妈妈 时间: 2010-3-22 16:10

LZ的孩子是名校的吧，作业这么难，我们公办的，汗1个先！这就叫差距！

作者: 黑发侠女 时间: 2010-3-22 16:14 标题: 回复 4#阿霏霏妈妈的帖子

偶家要是名校还气得过去

作者: 黑发侠女 时间: 2010-3-22 16:16 标题: 回复 3#阳光小猴妈咪的帖子

美其名曰加强素质教育，天天嚷嚷减负的公办学校.

作者: hxy007 时间: 2010-3-22 16:19

　　楼主，你一定搞错了。这是2019年的一道高考题耶！

　　作为高考题，最后还有一个要求：你可以反对这篇文的观点，也可以赞成这篇文章的观点。如果你反对，请写一篇驳论。如果你赞成，请你以自己的经历和见闻，写一篇文章进一步论证。题目自拟。.

作者: 黑发侠女 时间: 2010-3-22 16:22 标题: 回复 7#hxy007 的帖子

酱紫啊，那偶好好收藏，9年后高考正好派用场

作者: 普通 时间: 2010-3-22 16:23

2、多音字组词
还（huan）（归还）（hai）（还是）
系（xi）（关系）（ji）  （系鞋带）

3、写出下面句中“训”的意思
“车到山前必有路”。这句古¬训一直跟随在我们的脖子后。
（训诫，警示启示的意思，这里是名词。）

我这次语文测验成绩不好，回家被爸爸训了一顿。
（批评的意思）

表哥的大学开始军训了。
（训练的意思）

4、仔细读，对的打勾，错的打叉。

“这世上没有永远免费的早餐。”跟“这是上永远没有免费的早餐。”这两句话意思是一样的。（错）

“车到山前必有路。”这句古训是不对的，因为事实常常是“车到山前没有路。”（对）

“他们也许会为你铺路。”就是“他们肯定会为你铺路。”（错）

因为任何人都不可能跟着你，为你做铺路工，所以一切都需要我们自己独立开创。（对  ）

5、联系上下文理解句子。

他们很辛劳——他们很辛劳地在害你。
“他们”在文章中指（父母或者朋友  ）。“辛劳”的意思是（尽心尽力很辛苦），在文中具体表现在（替你穿衣，替你系鞋带，替你安排工作，替你迎接挑战），“害你”具体表现在（终于有一天，你将穷途末路。你默默低下头，在大山面前停车叹息。）。句中破折号的作用是（转折）。
这句话的意思是（父母或者朋友为你辛苦地代劳铺路，表面上看是为你减轻负担为你开拓未来，而实际上却让你尝不到开拓的艰辛，也尝不到成功的喜悦，最终当他们无法继续为你辛劳时，你将穷途末路，在大山面前停车叹息。可是，一切都晚了。）.

作者: hxy007 时间: 2010-3-22 16:23

　　侠女应该感谢现在的老师。人家现在就在训练你的孩子参加高考！.

作者: 往事如风 时间: 2010-3-22 16:26

晕～
LZ家得小朋友是什么学校哒？.

作者: 阿华田 时间: 2010-3-22 16:28 标题: 回复 1#黑发侠女的帖子

侠女筒子，侬讲偶还敢来伐？阿拉就乡下头读读书算了，城里的学堂特深奥了

作者: 黑发侠女 时间: 2010-3-22 16:29 标题: 回复 9#普通的帖子

充分说明你合格了（三年级）
不过这里破折号的作用是补充说明.

作者: 普通 时间: 2010-3-22 16:30

引用:

原帖由 黑发侠女 于 2010-3-22 16:29 发表 $\"\"$
充分说明你合格了（三年级）
不过这里破折号的作用是补充说明

唉
想我一介书生
连三年级的阅读分析题目都做不到全对
汗颜呐！.

作者: 潇潇美丽的妈妈 时间: 2010-3-22 16:31

汗，没有耐心看。.

作者: 黑发侠女 时间: 2010-3-22 16:32 标题: 回复 10#hxy007 的帖子

对哦对哦，偶打算明年就参考去.

作者: 黑发侠女 时间: 2010-3-22 16:33 标题: 回复 11#往事如风的帖子

见#6.

作者: 黑发侠女 时间: 2010-3-22 16:33 标题: 回复 12#阿华田的帖子

侬要学会农村包围城市，晓得伐.

作者: 豌豆公主 时间: 2010-3-22 16:36

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: 黑发侠女 时间: 2010-3-22 16:37 标题: 回复 14#普通的帖子

偶老早就汗哒哒滴了
还有一道变态的选择题，连句成段，4选一，结果答案是都不对
我靠！！！！！！！
这还让孩子选个屁啊！.

作者: 阿华田 时间: 2010-3-22 16:37 标题: 回复 18#黑发侠女的帖子

是不是老师留给你们家长的作业？.

作者: 黑发侠女 时间: 2010-3-22 16:40 标题: 回复 21#阿华田的帖子

测验卷，要是留给偶的作业，估计偶也不及格

作者: hy20080402 时间: 2010-3-22 16:56

偶滴神啊！这也太难了吧。.

作者: 混凝土 时间: 2010-3-22 16:58

这是哲学课吧

作者: 混凝土 时间: 2010-3-22 16:59

引用:

原帖由 黑发侠女 于 2010-3-22 16:37 发表 $\"\"$
偶老早就汗哒哒滴了
还有一道变态的选择题，连句成段，4选一，结果答案是都不对
我靠！！！！！！！
这还让孩子选个屁啊！

那可是老师们的心血结晶啊

作者: 混凝土 时间: 2010-3-22 17:00

引用:

原帖由普通于 2010-3-22 16:30 发表 $\"\"$

唉
想我一介书生
连三年级的阅读分析题目都做不到全对
汗颜呐！

所以，要参加补习班.

作者: 混凝土 时间: 2010-3-22 17:01

引用:

原帖由 黑发侠女 于 2010-3-22 16:16 发表 $\"\"$
美其名曰加强素质教育，天天嚷嚷减负的公办学校

是素鸡吧。。。孩子都被压成一团了耶.

作者: 混凝土 时间: 2010-3-22 17:02

引用:

原帖由 黑发侠女 于 2010-3-22 16:40 发表 $\"\"$
测验卷，要是留给偶的作业，估计偶也不及格

你太乐观了

作者: 黑发侠女 时间: 2010-3-22 17:04 标题: 回复 23#hy20080402 的帖子

昨天晚上，偶已经取笑过偶LG了，侬还打算辅导那儿子伐，人家笑得意味深长啊.

作者: 黑发侠女 时间: 2010-3-22 17:04 标题: 回复 24#混凝土的帖子

如果是的话，偶家应该读大学了耶.

作者: 黑发侠女 时间: 2010-3-22 17:05 标题: 回复 25#混凝土的帖子

这个结晶早晚要毁于一旦的.

作者: 黑发侠女 时间: 2010-3-22 17:07 标题: 回复 27#混凝土的帖子

力争把素鸡拉拉长，再拉回来

作者: 混凝土 时间: 2010-3-22 17:08 标题: 回复 31#黑发侠女的帖子

我还好没当成老师，当年跟同桌互相出题考对方，活活儿把个高材生考到无语， 20多年后还在埋怨我出题目之刁钻

作者: 黑发侠女 时间: 2010-3-22 17:08 标题: 回复 28#混凝土的帖子

你啥意思？偶已经不及格了耶，还能…….

作者: 混凝土 时间: 2010-3-22 17:09

引用:

原帖由 黑发侠女 于 2010-3-22 17:08 发表 $\"\"$
你啥意思？偶已经不及格了耶，还能……

留级

作者: 黑发侠女 时间: 2010-3-22 17:09 标题: 回复 35#混凝土的帖子

作者: duzhip 时间: 2010-3-22 17:16

我觉得，不是说这个题难不难，关键是，现在的学校不讲逻辑和德育了？都是什么人写出来的东西呀，还给小学生阅读！.

作者: clare_gu 时间: 2010-3-22 17:22

都没有耐心把题目看下去

曾经记得上学期孩子的语文卷子上出现了一道我认为是政治题的题目：大概意思是连战，宋楚瑜少小离家，60年后又接连“回乡”，你对台湾国民党亲民党这一举措有何看法？对海峡两岸的关系发展有什么看法？
也许我家孩子知识面实在太窄了，看到这种问题就傻了。这种题目的只会让他讨厌语文，排斥语文。一个四年级的小屁孩懂啥？

[ 本帖最后由 clare_gu 于 2010-3-23 08:29 编辑 ].

作者: snoopy03 时间: 2010-3-22 19:11

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: 阿华田 时间: 2010-3-22 19:12 标题: 回复 22#黑发侠女的帖子

要么老师出题的时候在想：凭啥只许奥数奥英？今朝偶无论如何要奥文，哼哼，看看你们还轻视语文伐

作者: lylzrbzsa 时间: 2010-3-22 19:48

三年级出这样的试题的确太难。不知老师的用意如何？也可能是LZ孩子学校里的孩子太厉害了，简单的题目在孩子间已经拉不开差距，所以老师才会出这么难啊！不过这样难得题目又有何意义呢？看看谁考得最低吗？还是考验家长对孩子的信心？.

作者: angelzp 时间: 2010-3-22 19:50

我们上学期每天都要做《新坐标》，里面都是阅读分析，那叫一个痛苦，很多问题我要看答案的，有时老师还说答的不对。幸好这学期取消了辅导书，感觉好轻松啊！.

作者: xbolilala 时间: 2010-3-22 23:16

引用:

原帖由 clare_gu 于 2010-3-22 17:22 发表 $\"\"$
曾经记得上学期孩子的语文卷子上出现了一道我认为是政治题的题目：大概意思是连战，宋楚瑜少小离家，60年后又接连“回乡”，你对台湾国民党亲民党这一举措有何看法？对海峡两岸的关系发展有什么看法？
也许我家孩子 ...

嘿嘿，这道题如果没有标准答案，我倒认为是一道好问题。。。
从小培养孩子的大局观。。。

偶是认真的哈，偶棉的孩子就是从小太拘泥于一个词一个义的死记硬背。。。

如果真的三四年级的孩子的试卷上能够出现经济危机、环境反思这种问题，我认为我们的教育才真正有希望。。。。当然了，表要什么统一的标准答案哈~~~那就变味了。。。。.

作者: clare_gu 时间: 2010-3-23 08:18

不是说题目不好，我怎么看都觉得不是语文题，应该归类于政治题。

作者: 温馨妈 时间: 2010-3-23 08:25

引用:

原帖由 阿华田 于 2010-3-22 16:37 发表 $\"\"$
是不是老师留给你们家长的作业？

难道是先测一下家长的智商,以此为依据就知道孩子的智商了?

作者: caichen1231 时间: 2010-3-23 08:31

文章本身写得歪理，好像在发泄什么似的，要是这样的题目一直在做，小孩子不晓得会不会越来越茫然？
这世界混乱得可以！.

作者: marshall_yan 时间: 2010-3-23 08:34

现在不仅是作业考家长，你看孩子们的其他事情难道不是家长的事？
什么电子小报、竞选演讲还有其他名目繁多的活动，哪一项少得了家长？
唉、、、、、、

作者: taolebi 时间: 2010-3-23 08:53

我们每天都有这种阅读题要回来做的,如果我不看好标准答案去辅导孩子的话,那么明天都是大叉叉的,哪怕回答到一点皮毛也是大大的叉叉,所以我们阅读题作业最好的分数是良下,能及格已经不错了..

作者: 渺渺眯眯 时间: 2010-3-23 09:13

诶。

我反正儿子三四年级开始，问我语文作业，我就直接认输，说不会了。
久而久知，知道我不会，他也就不问我了。

补充；
怎么现在回帖除了回答问题，还要遵守三不规定拉？
接下去：
四大纪律，五？？？？

[ 本帖最后由渺渺眯眯于 2010-3-23 09:14 编辑 ].

作者: dorothy 时间: 2010-3-23 09:38

我们也是三年级，遇到语文卷子上的阅读分析理解，头就大，有时家长还得帮着一起查资料。

作者: 上海汤包 时间: 2010-3-23 09:51 标题: 车到山前必有路

我一直就是这样想的。

作者: nniumma 时间: 2010-3-23 10:02

GP不通的文章,如果是考生写的肯定是不及格.居然还拿来给孩子做范文来阅读理解.
"车到山前必有路"是文章作者理解的那个意思吗?把文章作者人肉出来.

作者: cindy0427 时间: 2010-3-23 10:09

我们也是阅读理解较差，那个头大呀！老师说我女儿阅读层次较低，读文章感悟不深.

作者: lynn1116 时间: 2010-3-23 10:32

引用:

原帖由 黑发侠女 于 2010-3-22 17:04 发表 $\"\"$
昨天晚上，偶已经取笑过偶LG了，侬还打算辅导那儿子伐，人家笑得意味深长啊

侠女晓得偶是谁？你家公子功课才是侬辅导么？PS.这篇阅读简直是摧残花骨朵哦！

作者: 黑发侠女 时间: 2010-3-23 10:49 标题: 回复 38#clare_gu 的帖子

这个更过分哎

作者: 黑发侠女 时间: 2010-3-23 10:55 标题: 回复 40#阿华田的帖子

个到还是额
凭啥中国人不奥语文呢

作者: lukyqi 时间: 2010-3-23 11:17 标题: 回复 9#普通的帖子

因为任何人都不可能跟着你，为你做铺路工，所以一切都需要我们自己独立开创。（对）
我想来想去，看来看去，怎么都不认为这句话是对的，这种绝对的话“一切”都需要自己独立开创，无论从逻辑上还是人的社会性上都是错误百出的，这种不严密的文章误人子弟呀，这小学语文真的好难辅导，空话、大话、假话。。。.

作者: 黑发侠女 时间: 2010-3-23 11:29 标题: 回复 54#lynn1116 的帖子

偶想了白头发还出来了闹

想起来了
窝里基本是偶辅导滴，伊拉爷难办客串客串
现在莫有花骨朵了，才是刚刚头

作者: sandyshang 时间: 2010-3-23 11:57

引用:

原帖由 黑发侠女 于 2010-3-22 16:37 发表 $\"\"$
偶老早就汗哒哒滴了
还有一道变态的选择题，连句成段，4选一，结果答案是都不对
我靠！！！！！！！
这还让孩子选个屁啊！

上题目看看

作者: duduxu 时间: 2010-3-23 11:57

在这样读下去，还有谁会喜欢学习？.

作者: sandyshang 时间: 2010-3-23 11:59

引用:

原帖由 lukyqi 于 2010-3-23 11:17 发表 $\"\"$
因为任何人都不可能跟着你，为你做铺路工，所以一切都需要我们自己独立开创。（对）
我想来想去，看来看去，怎么都不认为这句话是对的，这种绝对的话“一切”都需要自己独立开创，无论从逻辑上还是人的社会性上都 ...

这道题是阅读理解，就是根据作者的观点来回答问题，不是按照逻辑来推断。

作者: lynn1116 时间: 2010-3-23 12:28

引用:

原帖由 黑发侠女 于 2010-3-23 11:29 发表 $\"\"$
偶想了白头发还出来了闹

想起来了
窝里基本是偶辅导滴，伊拉爷难办客串客串
现在莫有花骨朵了，才是刚刚头

还好想起来了，要不然不是枉费了几根白头发哦，呵呵1
一样的，咱做妈的都好辛苦哟!.

作者: SHINE-ON 时间: 2010-3-23 12:51

出这个题的,不是要看学生会不会阅读,是让家长看看老师多么的有水平..

作者: haiyangma 时间: 2010-3-23 13:00

有啥水平啦，课辅书上抄来的，原封不动，搬过来.

作者: 黑发侠女 时间: 2010-3-23 13:03 标题: 回复 59#sandyshang 的帖子

偶回家寻寻看哦.

作者: 黑发侠女 时间: 2010-3-23 13:04

引用:

原帖由 haiyangma 于 2010-3-23 13:00 发表 $\"\"$
有啥水平啦，课辅书上抄来的，原封不动，搬过来

懂经额来了.

作者: 黑发侠女 时间: 2010-3-23 13:06 标题: 回复 52#nniumma 的帖子

偶现在担心的是
下趟出道题目：车到山前（），偶家的会写“没有路”，然后又是一只大比高

[ 本帖最后由黑发侠女于 2010-3-23 13:21 编辑 ].

作者: 上海汤包 时间: 2010-3-23 13:15

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2010-3-23 12:51 发表 $\"\"$
出这个题的,不是要看学生会不会阅读,是让家长看看老师多么的有水平.

阿弥陀佛，你这孽缘如何方能化解。

作者: SHINE-ON 时间: 2010-3-23 13:18 标题: 回复 68#上海汤包的帖子

不许看笑话,我今天电脑叮叮当当,回贴也来不及..

作者: APPLE_ZZY 时间: 2010-3-23 13:53

天，什么学校！晕！.

作者: wanyi77 时间: 2010-3-23 13:57

这种题

对孩子不知道有什么帮助？.

作者: 金牛白羊 时间: 2010-3-23 16:49

我觉得最变态是，必须和标准答案一样，如果有点不同，我们的老师就要你连题目和相关的都要重抄一遍，似乎，抄了一遍小孩都懂了。小孩本来就在成长阶段，有各种思考角度，处于不成熟阶段，给了标准答案，小孩就懒得思考，就等着抄写标准答案。

而且我觉得现在的语文阅读理解没有级别，个体不同，阅读层次都是不同的，可以分级阅读，不用一刀拉平，找到自己的语文阅读水平慢慢成长。这样小孩也有目标和自信的。

语文说的成分太少，先“语” 后“文”。
学生“说辩”的成分少。“听”的成分多.

作者: 混凝土 时间: 2010-3-23 17:07

引用:

原帖由 chang 于 2010-3-23 16:49 发表 $\"\"$
我觉得最变态是，必须和标准答案一样，如果有点不同，我们的老师就要你连题目和相关的都要重抄一遍，似乎，抄了一遍小孩都懂了。小孩本来就在成长阶段，有各种思考角度，处于不成熟阶段，给了标准答案，小孩就懒得思 ...

是懂了：抄写是惩罚

作者: jiaqimm 时间: 2010-3-23 17:15

这的确是一道三年级的阅读题。当初我看到题目的时候第一感觉也是：这是三年级小朋友的语文作业吗？现在四年级了，比这篇文章更有深度的还很多，不过也已经麻木了。不知道这样的阅读题小学三年级做和五年级做有什么区别？我想写这篇文章的人应该是想告诉大家一个道理，然而有很多道理我们不也是成人之后才懂得并理解吗？我更觉得小学的时候应该多些趣味性的阅读，这种大道理的阅读完全可以放在懂事些的时候再读也不迟。.

作者: rong163 时间: 2010-3-23 18:43

到了初中，阅读分析更加晕，难不是难在不能理解，而是难在很难在一个问题中拿到满分，永远都是勾上一个叉，说实话，我都很理解孩子，这样的阅读，我做的话，估计50分都不会到。
一样的文章，就不允许有各自的想法，据说是语文教纲规定的，有标准答案。不知道谁想出来的，阅读也要有标准答案。也能理解老师，批语文卷真不容易。.

作者: 小马MAMA 时间: 2010-3-23 23:00

功课太多，太变态.

作者: 小壮壮妈妈 时间: 2010-3-23 23:37

跟我孩子的学校有的一拼，也是些变态的或讲大道理的阅读理解，难以理解的是阅读题也有标准答案

作者: 金牛白羊 时间: 2010-3-24 09:44

引用:

原帖由 rong163 于 2010-3-23 18:43 发表 $\"\"$
到了初中，阅读分析更加晕，难不是难在不能理解，而是难在很难在一个问题中拿到满分，永远都是勾上一个叉，说实话，我都很理解孩子，这样的阅读，我做的话，估计50分都不会到。
一样的文章，就不允许有各自的想法， ...

是这样的，我们也特郁闷，害得小孩都不愿意思考了，他说，我怎么写都是叉叉，不干了，等老师标准答案。

中国的教育这样下去，是在摧残孩子，以后拿什么和那些先进国家比，那些国家最最注重思考的，还要赶超它们，做梦吧，自己的教育在小孩成长期已经把自己搞“半残”了。

难道鼓励大家都是按照标准答案去想？.

作者: 聪颖妞妞 时间: 2010-3-24 09:52

从文章本身来说没有什么变态，问题是小三的孩子心智有那么成熟么？看得懂文章中那么多的暗喻么？现在的语数外的考试内容明显都没有考虑孩子正常的发育水平。坦白说，我来做这篇阅读理解还是基本能做对的，但是，我们几十年的社会经历和文字底蕴岂是一个小三孩子所能及的？要么物种的进化周期又缩短了？这个蛮变态的！.

作者: niuniu妈妈 时间: 2010-3-24 11:17

我们的阅读题目，看完一个令人感动的推销故事后，最后一题问：你经历过令人感动的推销吗？说说看！
可怜俺闺女经历的都是赤裸裸的推销，我说那你就说没有。
“老师说了，如果答没有的，就把其他同学经历过的有的每个抄10遍。”

作者: haiyangma 时间: 2010-3-24 11:47

啊，编啊，这不是变相教小人吹牛嘛.

作者: 黑发侠女 时间: 2010-4-12 10:07 标题: 变态的阅读（二）——启示的启示

启示的启示

墙壁上，一只虫子在艰难地往上爬，爬到一半，突然跌了下来，这是它又一次失败的记录。然而，过了一会儿，它又沿着墙根，一点一点地往上爬。
第一个人注视着这只虫子，感叹地说：“一只小小的虫子，这样的执着顽强，失败了，不屈服；跌倒了，从头干；真是百折不回啊！我遭到了一点点挫折，我能气馁、退缩、自暴自弃么？难道我还不如一只虫子？！”
第二个人注视它，禁不住感慨说： “可怜的虫子！这样盲目地爬行，什么时候才能爬到墙顶呢？只要稍微改变一下方位，它就能很容易地爬上去；可是，它就是不愿反省，不肯看一看。唉——可悲的虫子！反省我自己吧：我正在做的那件事一再失利，我该学得聪明一点，不能再闷着头蛮干一气了——我是个有思维头脑的人，可不是虫子。”
第三个人询问智者：“观察同一只虫子，两个人的见解和判断截然相反，得到的启示迥然不同。可敬的智者，请您说说，他们哪一个对呢？”　
智者回答：“两个人都对。”　　
询问者感到困惑： “怎么会都对呢？您是不愿还是不敢分辨是非呢？”　　
智者笑了笑，回答道：
　　　　“太阳在白天放射光明，月亮在夜晚投洒清辉，——它们是‘相反'的；你能不能告诉我：太阳和月亮，究竟谁是谁非？但是，世界并不是简单的‘是非'组合体。同样观察虫子，两个人所处的角度不同，他们的感觉和判断就不可能一致，他们获得的启示也就有差异。你只看到两个人之间的‘异'，却没有看到他们之间的‘同'：他们同样有反省和进取的精神。”.

作者: 黑发侠女 时间: 2010-4-12 10:10

练习题我就不上了，还不算太难，但是关键是这篇文章太难懂了。
光是启示就算了，还来个启示的启示

。三年级小朋友哪能真正理解哦！.

作者: 三宝妈妈 时间: 2010-4-12 11:56 标题: 回复 83#黑发侠女的帖子

这篇文章有点佛学的境界了。.

作者: 黑发侠女 时间: 2010-4-12 11:59 标题: 回复 84#三宝妈妈的帖子

MY GOD
已经上升到佛学了呀

作者: 西域魔女 时间: 2010-4-12 12:06

LZ.放心吧,再过几年,高考不考语文啦,看得懂看不懂中文,不要紧啦!以后的中国人就是阿拉伯数字和英文就可以啦.

作者: 爱德妈妈 时间: 2010-4-12 12:30

儿子才读小一，语文已经有阅读理解题目了。
凡是经过他自己“阅读”，并且“理解”的，做题目错误很多。
我教他一招——题目的答案就在文章中，直接找到相关的内容即是答案，做题的正确率高了很多。
我感觉，试卷上的阅读理解，咱就把它们当作“做题目”来处理。真正要提高阅读理解能力，还要靠广泛的课外书籍的阅读。

[ 本帖最后由爱德妈妈于 2010-4-13 10:05 编辑 ].

作者: 混凝土 时间: 2010-4-12 12:41

启示的启示很明确的：事物都有两面乃至多面性，没有绝对的对错，只有。。。。和谐

作者: hxy007 时间: 2010-4-12 13:30 标题: 捡松果：影响深远的亲子阅读

楼主，说个自由阅读（不是应试阅读）的故事，回应你。引自http://ww123.net/baby/viewthread ... p;page=1#pid4301720

引用:

原帖由 黑发侠女 于 2010-4-12 10:07 发表 $\"\"$
启示的启示

墙壁上，一只虫子在艰难地往上爬，爬到一半，突然跌了下来，这是它又一次失败的记录。然而，过了一会儿，它又沿着墙根，一点一点地往上爬。
第一个人注视着这只虫子，感叹地说：“一只小小的虫子，这 ...

　　我发现，我的孩子读小学之后，在学习上喜欢偷懒取巧。虽然他使用的那些“懒”、“巧”法门有时让我们觉得也有可取之处，但总让人觉得有些不对头。孩子对自己要求甚高，讨厌反复做没有难度的事情，喜欢挑战有难度的事情，而且希望自己做成功。可是，一旦遇到问题、麻烦或困难，孩子就暴露出轻骨头——怨天尤人，或者否定自己。面对难题时，孩子很难静下心去想办法解决问题，很难坚持下去直至克服困难。我和他妈妈都有迎难而上、不达目的决不罢休的脾气，在这方面上孩子怎么一点都不像父母？是什么原因，使得我孩子意志品质里存在这种缺憾呢？
　　这个久久困扰我们的问题，现在只有一些猜测性的答案。
　　每当孩子做成一件有难度的事情，我们都会为孩子高兴，往往还会称赞他“真聪明！”这种抽象的赞美，虽然可以帮助孩子建立自信，但也同时在孩子的心灵里逐渐建构了一种学习成败的“归因模式”。这种归因模式用在成功经历上，孩子会这么想：我做得对，做得好，是因为我聪明；用在困难情境或失败经历上，孩子会这么想：这么难，我做不了，做不出来，说明我还不够聪明。这种归因模式，强调学习的成败取决于不可控的、稳定的、内部的原因，尤其不利于孩子形成开动脑筋、坚持到底、克服困难的努力学习动机。
　　有的孩子经常会把考试成绩好或不好归因于运气。这种归因模式强调，学习的成败取决于不可控的、不稳定的、外部的原因，在学习也会表现得消极，既不会主动，也不会努力。促进孩子主动学习、努力学习，所需要的学习成败归因模式，强调的是可控的、稳定的、内部的因素。因此，今后孩子学习上取得成功时，我们应该引导孩子看到，自己学习上之所以取得成功，是因为自己遇到困难没有害怕，没有放弃，而有耐心、仔细，动足了脑筋，使用了正确方法，坚持到底……如果孩子学习上有所失败，也要引导孩子反省是不是畏难了，放弃了，或者是不是没有耐心，不够仔细，没有多动一动脑筋，没有坚持到底，或者，是不是方法不对头……如果我们总是这样引导孩子，孩子就会倾向于把自己学习上的成败归因于稳定而可控的内因，从而产生努力学习、主动学习、不怕困难的学习动机。
　　我家孩子在学习上喜欢偷懒取巧、遇难而退的习惯，可能还与他的早期阅读经验有关。
　　记得在他3岁左右时，我们给念过一个关于松鼠捡松果的童话故事。故事的确切标题已经记不得了，情节大致是：

　　秋天，果实累累，收获的季节到了。
　　在一个阳光明媚的早上，松鼠妈妈发现自家老二还在睡懒觉。她赶紧催促老二起床：你哥一大早就去林子里捡松果了。都像你这么懒，冬天就要饿死冻死了！
　　老二懒洋洋地起了床。他来到一棵结满果实的松树下面，架设了一张大网。网上满满地平铺上了大片的树叶，网下接上了一个通往仓库的木槽……
　　做好这些事情之后，太阳就快下山了。松鼠小弟开始使劲地摇那棵松树，大量的松果落了下来，落在网上，滚到网底，排着队，沿着木槽，滚进了仓库。不一会儿，仓库就装得满满的了。这个时候，松鼠大哥拎着一篮子捡来的松果，回到了家中……
　　图画书的最后一页写着一个让小读者思考的问题：松鼠大哥和松鼠小弟，哪个更聪明？

　　呵呵，初次给孩子读这个故事时，我心里直笑。编这个童话故事的伙计，显然对“愚公移山”、“铁棒磨成针”之类的传统故事有着不同看法。想想也是，在讲求效率的现代社会，辛苦蛮干并不值得提倡。因此，给孩子读读这种新新人类编的故事也非常有益。我家孩子多少能够理解这则童话的寓意，说“弟弟更聪明”，我们也说：做事情要动脑筋，这样才聪明！
　　好像就是从这个故事开始，我们教导孩子时，就自觉不自觉地受到了松鼠小弟的影响。直到今天，我们依然这样反复指导和训练孩子：先动脑，后动嘴；先动脑，后动手；先动脑，后动笔。长此以往，孩子就成了现在这个样子——有令人欣喜的一面，也有令人担忧的一面。.

作者: haiyangma 时间: 2010-4-12 14:15

楼上的，你的发言貌似偏离主题，呵呵
楼主家小朋友的老师规定的两篇课外阅读《车到山前没有路》《启示的启示》是属于相伴一生的哲理，估计小学三年级的同学读懂读透是有问题，只好讲，把每个字读下来而已.

作者: haiyangma 时间: 2010-4-12 14:27

直到今天，我们依然这样反复指导和训练孩子：先动脑，后动嘴；先动脑，后动手；先动脑，后动笔。－－－－这也没错，这叫凡事先动脑，冲动是魔鬼；是否动用了小聪明，偷懒，先别强求了，人都是有惰性，他能动脑后去做，总比连脑也不动好吧。
我的一贯教育是，如果动脑后，完成的事体不灵光，说明这方法不对，要换思路换方法，其实就是告诉他，有些事，比如想把基础打扎实，耍小聪明，甚至偷懒是不行的；再比如，遇到困难就退缩，也不能从根本上解决问题，只有拿出蚂蚁搬家的精神才行，当他使用蚂蚁搬家的方法完成后，我们会肯定他的方法和成果，还会告诉他，无论遇到什么，都能迎刃而解，破解的关键是在放松心情，好好琢磨，逐步剖析

[ 本帖最后由 haiyangma 于 2010-4-12 14:37 编辑 ].

作者: 黑发侠女 时间: 2010-4-12 14:37

高楼大厦没有扎实的地基，便会轰然倒地
学习，没有扎实的基础，等于是空中楼阁.

作者: haiyangma 时间: 2010-4-12 14:43

侠女，是不是老师看到此篇，有感想啊，想让同学与之共勉，呵呵
就怕找错对象.

作者: haiyangma 时间: 2010-4-12 14:46

别过，讲句心里话，你们的老师真蛮有想法

作者: 黑发侠女 时间: 2010-4-12 14:46 标题: 回复 93#haiyangma 的帖子

这个还真不知道
估计老师也是偷懒，哪儿找来一篇，随便做做
没有考虑孩子的知识层面是否达到这个程度.

作者: haiyangma 时间: 2010-4-12 14:49

看来最近我也要关注家里的语文阅读题了，已经有一篇和你家的一样了，是不是过些日子，偶们老师也来个什么什么的启示.

作者: 混凝土 时间: 2010-4-12 14:51

引用:

原帖由 黑发侠女 于 2010-4-12 14:46 发表 $\"\"$
这个还真不知道
估计老师也是偷懒，哪儿找来一篇，随便做做
没有考虑孩子的知识层面是否达到这个程度

找也得花时间，怎么可以说人家偷懒呢

作者: haiyangma 时间: 2010-4-12 14:58

引用:

原帖由 混凝土 于 2010-4-12 12:41 发表 $\"\"$
启示的启示很明确的：事物都有两面乃至多面性，没有绝对的对错，只有。。。。和谐

这是辩证法，让我想想，好像是高中的课程，难道现在提前了.

作者: 混凝土 时间: 2010-4-12 15:01 标题: 回复 98#haiyangma 的帖子

什么都要压缩，否则怎么赶英超美啊！
如今小四的学习内容，已经跟我们当年初中差不多了呀，看看他们的作文水平，汗颜啊。。。.

作者: haiyangma 时间: 2010-4-12 15:02

怪不得大木桥路的早熟门诊生意介好，都是这样催熟的.

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