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[语文(阅读)]
【古文笔法详析】六年级(上)拓展单元——笔记、寓言和汉魏六朝山水散文
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作者:
H爸
时间:
2009-10-26 00:26
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【古文笔法详析】六年级(上)拓展单元——笔记、寓言和汉魏六朝山水散文
《古文笔法详析》是按照分类文体和年代先后两个方向编排的,既可以单独讲授,也可以跟初中各年级的教材单元相衔接,进行有效的专题拓展。
以六年级(上)为例,根据《文言诗文-点击》六年级上的编排进行主题式串接拓展阅读。
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本帖最后由 H爸 于 2009-10-26 19:31 编辑
].
作者:
H爸
时间:
2009-10-26 00:30
标题:
一、古代笔记(1)世说新语
1、教材篇目:陈太丘与友期
2、点击扩展:荀巨伯探友
3、《古文笔法详析》卷一叙述-笔记第三
06-新亭对泣;07-床头捉刀;08-鲈鱼脍;09-雪夜访戴;10-何可一日无此君;11-黄绢幼妇外孙齎臼;12-石崇与王恺争富。.
作者:
H爸
时间:
2009-10-26 00:32
标题:
二、古代笔记(2)笔记选篇
1、教材篇目:两小儿辩日
2、点击扩展:纪昌学射
3、《古文笔法详析》卷一叙述-笔记第三
01-高山流水;02-出裘发粟;03-晏子使楚;04-景公有马;05-张助种李。.
作者:
H爸
时间:
2009-10-26 00:34
标题:
三、古代笔记(3)笔记选篇
1、教材篇目:为学
2、点击扩展:欧阳修观古碑
3、《古文笔法详析》卷一叙述-笔记第三
13-长安卖丹人;14-冯道与和凝;15-河阳猪;16-工之侨献琴。.
作者:
H爸
时间:
2009-10-26 00:36
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四、古代笔记(4)笔记选篇
1、教材篇目:孙权劝学
2、点击扩展:陆游家训
3、《古文笔法详析》卷一叙述-笔记第三
17-谲僧;18-头鸣;19-奎光。.
作者:
H爸
时间:
2009-10-26 00:39
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五、古代寓言(1)寓言选篇
1、教材篇目:中国古代寓言四则-买椟还珠、郑人买履、滥竽充数、画蛇添足
2、点击扩展:鲁人欲徙越、朝三暮四
3、《古文笔法详析》
卷一叙述-寓言第二
01-凿混沌;02-涸辙之鲋;03-不龟手之药;04-鸱与鹓鶵;05-鲁侯养鸟;06-蒙鸠;07-歧路亡羊;08-楚王好细腰;
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本帖最后由 H爸 于 2009-10-26 00:45 编辑
].
作者:
H爸
时间:
2009-10-26 00:40
标题:
六、古代寓言(2)寓言选篇
《古文笔法详析》
卷一叙述-寓言第二
09-守株待兔;10-自相矛盾;11-买椟还珠;12-狗猛酒酸。13-揠苗助长;14-有馈生鱼于郑子产;15-刻舟求剑;16-叶公好龙;.
作者:
H爸
时间:
2009-10-26 00:44
标题:
七、古代寓言(3)寓言选篇
《古文笔法详析》
卷一叙述-寓言第二
17-韩子卢逐东郭駿;18-鹬蚌相争;19-画蛇添足;20-千金求马;21-南辕北辙;22-曾参杀人;23-狐假虎威。.
作者:
H爸
时间:
2009-10-26 00:48
标题:
八、山水散文(1)汉魏六朝-山水散文-选篇
1、教材篇目:山川之美
2、点击扩展:游珍珠泉记
《古文笔法详析》
卷二描写-写景第二
01-兰亭集序(节);02-答谢中书书;03-三峡;04-与宋元思书;05-景林寺(节).
作者:
H爸
时间:
2009-10-26 00:55
标题:
预初(上)和预初(下)的串接篇目安排
预初(上)串接篇目:
《古文笔法详析》卷一 叙述 共有四个单元:神话、寓言、笔记和史书
一、预初(上)串接两个单元:
1、笔记第三:19篇。
2、寓言第二:23篇。
另外从卷二 描写中串接五篇文章
1、写景第二 选取汉魏六朝-山水写景散文-五篇
二、预初(下)串接两个单元:
3、神话第一:6篇
4、史书第四:18篇
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本帖最后由 H爸 于 2009-10-26 10:59 编辑
].
作者:
哈里老妈
时间:
2009-10-26 07:15
老H辛苦,阿拉先收着.
作者:
雪莲妈妈
时间:
2009-10-26 08:15
谢谢H爸
.
作者:
牛妈妈
时间:
2009-10-26 08:19
标题:
回复 1#H爸 的帖子
写写七年级来,好伐?谢谢.
作者:
H爸
时间:
2009-10-26 09:04
标题:
回复 13#牛妈妈 的帖子
好的,晚上写一段七年级的。.
作者:
welly
时间:
2009-10-26 10:20
谢谢H爸,真是专业的家长!惭愧,我最近开始研究孩子的课本了。.
作者:
H爸
时间:
2009-10-26 10:35
标题:
回复 15#welly 的帖子
孩子的课本和学校的语文教学需要关注一下的。
学生的课本里,多少选了一些古诗文篇目,在校内认真学好;学校也为学生增加了文言文的启蒙类读物和古诗文大奖赛的专辑,选了不少文章和诗词,也要学好。
课外自己安排好循序渐进的古诗文学习计划,自成体系,然后跟校内部分互补和互动起来。.
作者:
肖肖妈
时间:
2009-10-26 10:56
谢谢H爸,正需要呢
.
作者:
welly
时间:
2009-10-26 11:29
标题:
回复 16#H爸 的帖子
我还停留在给孩子默写的阶段。我们尽量赶一赶吧,仰止。.
作者:
H爸
时间:
2009-10-26 11:34
标题:
回复 18#welly 的帖子
先把文章读懂读透,背诵和默写都不是问题——只是用语言和文字在跟老朋友交谈。.
作者:
you.fanny
时间:
2009-10-26 11:51
小女预初,这次月考的文言文分扣了十多分,排名从小学的前几名到现在最后几名。听她同学说,早在暑假已经学完三门主课,英语可以倒背如流,她也知道再也不能象小学时一样,回家不复习不预习了。哎,她压力大,我们更大。.
作者:
H爸
时间:
2009-10-26 11:56
标题:
回复 20#you.fanny 的帖子
刚进预初,暑假里打提前量的同学会有些优势,过一段时间,大家又都在同一起跑线上了,有机会赶上的。
心急没用,排好计划,循序渐进。小学到预初,有个适应过程,先赶上大部队,再慢慢往前挪。.
作者:
you.fanny
时间:
2009-10-26 12:32
标题:
回复 21#H爸 的帖子
谢谢关注与指导。H爸的话对我们做家长的真是安慰啊,感受好多了。
您说的很有道理,我们做家长的也要帮着她去适应。
跟着学习。.
作者:
微风细雨
时间:
2009-10-26 14:23
请问这本书是那个出版社的?.
作者:
welly
时间:
2009-10-26 14:24
标题:
回复 19#H爸 的帖子
孩子说文章基本意思能看懂,但是不能用准确的语言完整地表达出来,看来还是基本功的问题啊。
另外,我感觉有些古文和古诗抒发的那些情怀,我怀疑孩子是否能真正理解。像“曲径通幽处,禅房花木深”也许还勉强,“山光悦鸟性,潭影空人心”我看她就比较茫然了。还有一些抒发仕途坎坷、命运多舛的,估计她也只能是背了。.
作者:
mayflower
时间:
2009-10-26 14:26
老H的笔记我要当菜单读,里头的菜一样一样吃过来!
.
作者:
H爸
时间:
2009-10-26 14:28
标题:
回复 24#welly 的帖子
要有好的老师带读,可以看好的鉴赏文章,在自己沉下心来细细品味再.
作者:
H爸
时间:
2009-10-26 14:37
标题:
回复 23#微风细雨 的帖子
上海交通大学出版社,电话预约,然后到番禺路交大书店能买到。.
作者:
绿茶MM
时间:
2009-10-26 15:12
标题:
回复 10#H爸 的帖子
谢谢 真好能用上.
作者:
冬梓草
时间:
2009-10-26 17:03
当当网也能买到。.
作者:
H爸
时间:
2009-10-26 19:33
标题:
回复 13#牛妈妈 的帖子
七年级(上)的篇目衔接已经写好:
http://ww123.net/baby/thread-4685641-1-1.html
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作者:
牛妈妈
时间:
2009-10-27 15:10
标题:
回复 30#H爸 的帖子
谢谢噢,快点去看看!.
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