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标题: [外语] 2009.9三年级英语教材学习 [打印本页]

作者: junhuayang2005 时间: 2009-8-30 07:57 标题: 2009.9三年级英语教材学习

刚大致看了女儿发下来的教材，语音方面很明显的有五个元音字母的发音。
英语字母有二十六个，五个元音字母和二十一个辅音字母。
音标则有48个。.

作者: chenshuyi 时间: 2009-8-30 18:09

你看得好仔细.

作者: ostrichbaby 时间: 2009-8-30 22:06

这本书除了五个元音发音规则，其他基本在炒冷饭。进度很慢的。看看网上的的孩子都在读原版了。照这个教材下去，还要多少年才能读原版。难怪人家都另外增加学习内容了。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-8-31 00:48

引用:

原帖由 chenshuyi 于 2009-8-30 18:09 发表 $\"\"$
你看得好仔细

29号发书，我30号早晨才看到，大致浏览了一下，发好帖子，就一天不在线了。去外面的路上拿了英语教材在看，顺便也去购买了本教师参考，会和大家一起继续探讨的。
正好手边也有汪文珍老师的英语语音和一些初中高中语法书之类的，我喜欢能揉和到日常的英语学习中去。会把我的感受及时告诉大家。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-8-31 00:57

引用:

原帖由 ostrichbaby 于 2009-8-30 22:06 发表 $\"\"$
这本书除了五个元音发音规则，其他基本在炒冷饭。进度很慢的。看看网上的的孩子都在读原版了。照这个教材下去，还要多少年才能读原版。难怪人家都另外增加学习内容了。

教材本身看似简单，其实如果老师能够有效的利用或者是家长足够的英语水平，我想其实包含的内容还是很多的，因为我现在也泛读了一下，所以我们大家一起继续讨论吧。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-8-31 07:39 标题: 今天在女儿班级网站上看到的，我们是三年级

今天看到了希望出版社的先锋--小学英语水平测试三年级英语上的新的教辅出来了

怎么学好英语----上海教育出版社，三年级上的也出来了，觉得很不错的。

[ 本帖最后由 junhuayang2005 于 2009-9-4 06:45 编辑 ].

作者: junhuayang2005 时间: 2009-9-4 06:47

估计一二周内其他的英语教辅也会出来了，昨天有事情到学校，碰到了女儿的外语老师，说开学的时候，没有发现可用的辅导，所以就索性再等等。估计这几天辅导会慢慢出来了。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-9-4 06:48

我看到了薄冰语法小学版，的确不错的，我大概让三年级的女儿自己看看（以前没有怎么给她看过语法方面的。）.

作者: jerryma 时间: 2009-9-4 09:10

路过。金试卷和金牌一课一练都出了。配套磁带还没有。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-9-4 09:39

引用:

原帖由 jerryma 于 2009-9-4 09:10 发表 $\"\"$
路过。金试卷和金牌一课一练都出了。配套磁带还没有。

就昨天一天没有去找教辅，今天就要出去了，谢谢提醒。.

作者: jerryma 时间: 2009-9-4 09:41 标题: 回复 10#junhuayang2005 的帖子

前天就有了。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-9-4 09:46

引用:

原帖由 jerryma 于 2009-9-4 09:41 发表 $\"\"$
前天就有了。

呵呵，大概前天我是上午去的，再加上主要目标是上海教育出版社的每日精练和钟书的课课练，所以没有注意到。.

作者: jerryma 时间: 2009-9-4 09:50 标题: 回复 12#junhuayang2005 的帖子

前天金试卷也刚到批发商哪里，但我电话给哪里，说给学校全部包掉了。到昨天，那里还是没有。最后，我是在广东路买到的。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-9-4 10:21

引用:

原帖由 jerryma 于 2009-9-4 09:50 发表 $\"\"$
前天金试卷也刚到批发商哪里，但我电话给哪里，说给学校全部包掉了。到昨天，那里还是没有。最后，我是在广东路买到的。

有可能的，至少当时我没有看到。
对了，刚好我这两天白天也没有时间上网，所以可能错过了。包括我也是广东路教材书店的常客，说不定今天也要到那里去一次，呵呵。无论如何，谢谢你的信息。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-9-5 22:06

从语音学习角度看教材的结构：
共四个MODELS，十二个UNITS，每两个UNITS是一个元音字母的发音（前面一个UNIT是在开音节中读字母音；后一个UNIT是在闭音节中的发音），最后两个UNIT是五个元音字母的综合。
M1U1  元音字母a在开音节中读/ei/ cake table

Jane likes cakes.
Jane makes cakes.
The cakes are on the plates.
The plates are on the table.

M1U2  元音字母a在闭音节中读/　 /　jam hand

The fat man likes jam.
He has a jar in his hand.
He is not sad.
The jam is not bad.

M1U3元音字母e在开音节中读/i：/ he  she

He is Peter, She is Eva.
Peter is Chinese.
Eva is Japanese.
Peter and Eva study with me.

M2U1  元音字母e在闭音节中读/e /　ten  pen

Ken has ten red pens,
Ten red pens from his friends.
One,two,three,four,five,
six,seven,eight,nine,ten.

M2U2元音字母i在开音节中读/ai/ kite  bicycle

I like my bicycle.
Mike likes his kite.
My bicycle is nice.
Mike's kite is high.

M2U3  元音字母i在闭音节中读/　i /　pig  pink

Jim has a pig.
His pig is big.
His pig is pink.
The big pig is playing
With a stick.

M3U1元音字母o在开音节中读/ / photo  rose

Joe holds a photo.
The photo is old.
joe likes the photo.
It's a photo of a rose.

M3U2  元音字母o在闭音节中读/　 /　dog shop

Bonnie has a dog.
The dog is hot.
Hot,hot,hot!
The dog's in the shop.

M3U3元音字母u在开音节中读/ / pupil tube

Judy is a pupil.
She has some tubes.
She makes the music
With her tubes.

M4U1元音字母u在闭音节中读/　 /　duck sun

Russ has some ducks.
The ducks like to run.
Run down and run up.
In the summer sun.

M4U2元音字母a e i o u

有十个单词，含五个元音字母的各两个，
一个是读字母音（在开音节中）  ：
face  me  five nose  pupil
一个是在闭音节中的读音：
fat red sister hot run

M4U3 元音字母a e i o u
a                         e
table-cake rabbit----cat me-she       hen-yellow
i                         o                      u
like-kite thin-chick    box-orange go-open pupil-tune run-sun

[ 本帖最后由 junhuayang2005 于 2009-9-6 23:08 编辑 ].

作者: junhuayang2005 时间: 2009-9-6 09:15

引用:

原帖由 ostrichbaby 于 2009-8-30 22:06 发表 $\"\"$
这本书除了五个元音发音规则，其他基本在炒冷饭。进度很慢的。看看网上的的孩子都在读原版了。照这个教材下去，还要多少年才能读原版。难怪人家都另外增加学习内容了。

另外增加了Look and Learn（拓展阅读），分别在M2U2（My family、M3U1（My school）；还增加了Read a story（故事欣赏），分别在M3U2（At the supermarket）、M3U3（In the park）、M4U3（Seeds）。
Ask and answer（问答练习）也一直出现

从条例上说明增加了阅读部分。.

作者: hml 时间: 2009-9-6 16:57

引用:

原帖由 ostrichbaby 于 2009-8-30 22:06 发表 $\"\"$
这本书除了五个元音发音规则，其他基本在炒冷饭。进度很慢的。看看网上的的孩子都在读原版了。照这个教材下去，还要多少年才能读原版。难怪人家都另外增加学习内容了。

教得太快，老师就没有东西可教了，培训机构也没钱可挣了。永远学不会才是老师的目的？.

作者: simon妈妈 时间: 2009-9-6 18:33

现在的小学英语其实完全没必要做课外练习，只要老师找一些题目，平时稍微练一下，完全可以应付。
我们除了奥数练习，我基本不给小孩买任何教辅书。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-9-6 21:41

引用:

原帖由 hml 于 2009-9-6 16:57 发表 $\"\"$

教得太快，老师就没有东西可教了，培训机构也没钱可挣了。永远学不会才是老师的目的？

因为人都太功利了，太看重眼前利益了，其实一纸证书代替不了什么。可上太多的人舍本逐末了。

这与老师是没有关系的，因为老师也是按教学大纲的要求来的。最关键的问题是在课外学的太多，淡的重复了。
、.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-9-6 23:19

教辅已经逐步出来了，比如金试卷三上英语（磁带要再等等）、课课练等

[ 本帖最后由 junhuayang2005 于 2009-9-6 23:21 编辑 ].

作者: junhuayang2005 时间: 2009-9-6 23:32

用了两个晚上，大概四个小时左右，终于把三年级上的教材自己看了一次并详细的备注了一次，想到一些问题就在书上做了标记（单独给自己准备了一套书及相关的辅助资料）.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-9-6 23:47

单词，从本学期开始开始在书的后面，有了词汇表。
M1U1 Miss Mr Mrs
M1U2 stand up sit down open close door name  book write
M1U3 one  teo three four five six seven eight nine ten today
M2U1 fat thin tall  short boy girl friend
M2U2 grandmother grandfather father mother brother  sister me
M2U3 eye nose hair ear  mouth  small long big
M3U1 school library toilet hall playground classroom
M3U2 apple orange banana peach
M3U3 boat ballon flower kite red orange yellow
M4U1 ladybird bee butterfly  ant fly black
M4U2 chick  hen duck pig dog cut
M4U3 leaf(leaves) branch  trunk root plant green pink beautiful

[ 本帖最后由 junhuayang2005 于 2009-9-7 07:03 编辑 ].

作者: 二儿子的妈 时间: 2009-9-7 11:34

顶，小儿三年纪，愿一起探讨！

作者: mydaughter 时间: 2009-9-7 13:31 标题: 回复 1#junhuayang2005 的帖子

你的小店里有《口算五分钟训练》（浙江少年儿童出版社）吗？二中心的二年级数学老师要求孩子买。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-9-7 15:07

引用:

原帖由 mydaughter 于 2009-9-7 13:31 发表 $\"\"$
你的小店里有《口算五分钟训练》（浙江少年儿童出版社）吗？二中心的二年级数学老师要求孩子买。

我刚看到，只能明天出去了，以前应该是有的。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-9-7 17:38

今天女儿的默写让我大吃一惊，原来她忘记把人名的第一个字母大写了，昨天家默的时候，还没有这个问题啊。希望她能够记住这次出错，我也相信她不会忘记。

别的问题倒是不多，仍旧是昨天默写没有订正前的问题.

作者: ffmama 时间: 2009-9-7 17:57

我家老公把新概念英语的第二册中的短文让女儿背，一个星期一篇。我觉得太超了，但我老公我行我素，不知道结果会怎样。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-9-7 18:12

引用:

原帖由 ffmama 于 2009-9-7 17:57 发表 $\"\"$
我家老公把新概念英语的第二册中的短文让女儿背，一个星期一篇。我觉得太超了，但我老公我行我素，不知道结果会怎样。

应该说我女儿的听说能力还是可以的，只是拚读开始的比较晚（二上的时候），再加上默写也没有太注意，所以有的时候速度和正确上面时好时坏，因为还没有给她讲语法，所以她自己也不会检查（除非照书看检查）。
现在我给她的要求是抄写和默写没有错误，正在努力中。
语法也会适当的穿插一些，比如句子结构，主谓宾以及系表结构等，经及陈述句、一般疑问句及回答、特殊疑问句及回答、感叹句、祈使句等。不打算系统讲给她，就只看到某种语法现象多提提。
背也是一种方式，只是不知道孩子知道中文意思吗？.

作者: ffmama 时间: 2009-9-7 19:25 标题: 回复 28#junhuayang2005 的帖子

知道的，其实我老公等于是自己交女儿新概念二级的课程。其实我也认为给孩子正确的语法概念比较好，但是我老公认为语感更重要些，更何况和外国人交谈的过程中，发现美国人他们并不是很注重语法的。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-9-7 19:35

引用:

原帖由 ffmama 于 2009-9-7 19:25 发表 $\"\"$
知道的，其实我老公等于是自己交女儿新概念二级的课程。其实我也认为给孩子正确的语法概念比较好，但是我老公认为语感更重要些，更何况和外国人交谈的过程中，发现美国人他们并不是很注重语法的。

你老公说的没有错的，语感是最重要的，学习所有的语言都是这样的，包括汉语。
在理解的基础上记忆才是最好的方法。至于具体方法是因人而异的，只要能够最终达到学习目的就OK了，而学习最终的目的，则是使用，远远比证书重要的多。
我记得一个朋友的老公在十几年前，在她女儿上小学的时候，先找一个亲戚（教英语的老师）先把发音的一些知识教给她女儿，然后她老公就带她女儿到人民公园英语角，看到一个老外就用刚学的句子打招呼，后来那个女儿的英语很好的话，高中的时候，已经能够用英语谈论哲学问题。

学了一二十年英语，竟然一直没有什么用途，所以我也很少开口说，现在希望和女儿对话，所以开口说出来，发现也是自然而然的事情了，没有觉得太困难。

现在的汉语教学也是挺偏重语法的，记得我们上学的时候，最多是抄抄背背生词之类的（小学阶段），不像现在从小学一年级开始就要划分段落、分析主题思想，至于词语之类的更是重点。.

作者: ffmama 时间: 2009-9-7 19:55 标题: 回复 28#junhuayang2005 的帖子

不知道因为什么原因，我女儿一年级下的时候帮他剑桥英语报错了班，所以我们一年级上学期学的是剑桥预备级，一年级下学期学的是剑桥的一级。因为要考试，所以在一升二的暑假中拼命的背剑桥一级的单词（那个时候她根本没有掌握背诵单词的方法），真是辛苦，但是也慢慢摸索到背单词的技巧。当二年级上老师要求默写单词的时候，我女儿已经很轻松了，所以英语成绩提高的相当快。加上老师要求开始考星级口语，我们每级都是我老公自己帮她学习，每天的强化训练，对英语的提高相当有帮助。现在我们学校的英语已经不帮她看了，觉得进度太慢，程度太浅了。不过也留下了点后遗症，就是我老公的口音是美国的德州口音，所以我女儿的英语发音并不是很标准，同时我老公认为这方面没有太大的关系，我也无可奈何了，随便他们这么弄。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-9-8 21:32

三年级英语的教辅定了下来：钟书系列之金试卷.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-9-8 23:49

今天英语的第三项通知
3. 看通知，有意参加的请周四带钱。

我家的女儿大概对于考试实在是不感兴趣，不给我看什么通知，是星级考试还是什么呢？明天问问老师去。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-9-8 23:51

一周前yoyopapa 已经短信给我三上的教材的MP3，一直的点忙，有时间了，我会借花献佛的，在此也

yoyopapa 。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-9-10 22:27

教学参考资料是上海教育出版社出的，基本上全是英文的，所以要求看的人英语水平要高，所以不适宜一般的家长；
怎样学好牛津英语三年级则相当的不错的，体现基础阶段英语学习的“循环、、积累、提高”，书由词汇学习、课文学习、语音学习和自测练习四个部分。
打算让女儿自己看看。

上海科技教育出版社的小学英语语法训练2000题也是很不错的。.

作者: dongshuyunma 时间: 2009-9-16 12:24

感谢妈妈们的建议！看来要经常进来坐坐呀！.

作者: 家有侃侃王 时间: 2009-9-16 12:25

作者: junhuayang2005 时间: 2009-9-17 14:12 标题: 回复 15#junhuayang2005 的帖子（整理到M2U1，未完待续）

怎样学好牛津英语三上中有关语音学习的部分

M1U1
1、本课学习字母a发字母音/ei/ 。朗读单词，感受单词中/ei/的读音。
/ei/-Jane    /ei/ --cake /ei/ --make /ei/--plate /ei/--table
2、朗读配合语音学习的儿歌。应先听录音，注意节奏、重音和停顿，然后再跟读。
Jane likes cakes.简喜欢吃蛋糕。
Jane makes cakes.简喜欢蛋糕。
The cakes are on the plates.蛋糕在盘子上。
The plates are on the table.盘子在桌子上。
3、我们已学过或接触过含有字母音/ei/ 的单词有：
cake蛋糕 face 脸 play玩  skate玩滑板    snake蛇 train 火车 wait 等候 day 一天；一日
may可以 make制作 paper纸  rainbow彩虹
name姓名  taste尝  today 今天  away远离
carnation康乃馨classmate同学decorate修饰narrator讲述者
plate盘子 rainy 下雨  tail尾巴  table桌子

M1U2
1、本课学习字母a在闭音节的发音读/æ/。朗读单词，感受单词中/æ/的读音。
/æ/-jam/æ/-hand /æ/-fat /æ/-man
/æ/-has /æ/-sad /æ/-bad
2、朗读配合语音学习的儿歌。应先听录音，注意节奏、重音和停顿，然后再跟读
The fat man likes jam.这个胖子喜欢吃果酱。
He has a jar in his hand.他的手里有一个罐子。
He is not sad.他没有不高兴。
The jam is not bad.果酱（味道）还不赖。
3、我们已学过或接触过含有/æ/发音的单词有：
apple苹果 bag包 bad坏 carrot胡萝卜jam果酱 hand手 sad难过的 can能够 daddy爸爸 fat胖的family家庭hamburger汉堡包 happy高兴的 have有 has有 at在…… panda熊猫 rabbit兔子 salad色拉 snack点心 thank谢谢 that那 van厢式货车 animal动物activity活动 black黑色的 cat猫 man男子 grandmother奶奶，外婆
grangfather爷爷，外公

M1U3
1、本课学习元音字母e发字母音/i：/。朗读单词，感受单词中/i：/的读音。
/i:/-he /i:/-she /i:/-Peter /i:/-Eva
/i:/-Chinese /i:/-Japanese /i:/-me
2、朗读配合语音学习的儿歌。应先听录音，注意节奏、重音和停顿，然后再跟读
He is Peter, She is Eva.他是彼得。她是伊娃。
Peter is Chinese. 彼得是中国人。
Eva is Japanese.伊娃是日本人。
Peter and Eva study with me.彼得与伊娃和我一起学习。
3、我们已学过或接触过含字母音/i：/ 的单词有：
he他  she她  we我们  me我 bee蜜蜂
cream奶油 clean干净的 eat 吃
green绿色的 greeting问候 knee膝盖 keep保持
meat肉 peach桃子 please请 seesaw跷跷板
sheep羊 see看见 season季节 three三
tea茶 Chinese中国人的；中国的 Japanese 日本人的；日本的

M2U1
1、本课学习元音字母e在闭音节中读/e/。朗读单词，感受单词中/e/的读音。
/e/-ten  /e/-pen  /e/-ken  /e/-red  /e/-seven
2、朗读配合语音学习的儿歌。应先听录音，注意节奏、重音和停顿，然后再跟读
Ken has ten red pens.凯恩有十支红色钢笔.
Ten red pens from his friends.是他朋友给的.
One,two,three,four,five,一支，两支，三支，四支，五支,
six,seven,eight,nine,ten.六支，七支，八支，九支，十支.
3、我们已学过或接触过含有/e/发音的单词有：
bread面包 desk课桌 dress连衣裙 egg鸡蛋
every每一个 friend朋友 head头  hen母鸡
help帮助 insect昆虫 jelly果冻 letter信
let 让  net网 pencil铅笔 red 红色的
restaurant餐馆 ready准备 seven七 sense感觉
smell嗅 ten十 tell告诉  very 很
weather天气 pen钢笔

M2U2
1、本课学习字母i的字母音/ai/。朗读单词，感受单词中/ai/的读音。
/ai/-kite /ai/-bicycle /ai/-like /ai/-nice
2、朗读配合语音学习的儿歌。应先听录音，注意节奏、重音和停顿，然后再跟读
I like my bicycle.我喜欢我的自行车。
Mike likes his kite.麦克喜欢他的风筝。
My bicycle is nice.我的自行车很漂亮。
Mike's kite is high.麦克的风筝（飞得）很高。
3、我们已学过或接触过含有字母音/ai/ 的单词有：
bicycle自行车  bright明亮的 cry哭 climb 爬
drive驾驶 eye眼睛 beside在旁 five五
fly飞 fine好的 high高的 hi嗨 ice冰 idea主意 kite风筝
light灯 like喜欢 my我的 night夜晚
nine 九nice美好的 outside外面 pie果馅饼
rice米饭 ride骑 slide滑梯 smile笑
sky天空 tiger老虎 time时间 white白色的
write写

M2U3
1、元音字母i在闭音节中读/i/朗读单词，感受单词中/i/的读音。
　/i/-pig  /i/-pink  /i/-big  /i/-his /i/-with  /i/-stick
2、朗读配合语音学习的儿歌。应先听录音，注意节奏、重音和停顿，然后再跟读
Jim has a pig.吉姆有一只猪
His pig is big.他的猪很大。
His pig is pink.他的猪是粉红色的。
The big pig is playing With a stick.它正在玩一根棍子。
3、我们已学过或接触过含有/i/发音的单词有：
animal动物 activity活动 ability能力  bicycle自行车
big大的 biscuit 饼干beautiful漂亮 chick小鸡 chicken鸡肉 chopsticks筷子dinner晚饭 drink喝
evening傍晚 fish鱼 family家 gift礼物
give给 hippo河马 happy高兴的his他的
it它 in 在里insect昆虫 jelly果冻
kiss吻 little幼小的 listen听 picure照片；图画
pig 猪pink 粉红色的pick捡 rabbit兔子
rainy下雨的 ready准备好 ship船 sing唱歌 six六 skip跳 spring春天 sunny阳光充足的
swim游泳 sister姐妹 stick木棍；手杖 thin 瘦的thirsty渴 this这 very很 windy起风的
winnter冬天 window窗户 with 和一起yummy美好的

M3U1
1、元音字母o在开音节中读/əu/。朗读单词，感受单词中/əu/的读音
/əu/-photo  /əu/-rose /əu/-hold  /əu/-old
2.朗读配合语音学习的儿歌。应先听录音，注意节奏、重音和停顿，然后再跟读
Joe holds a photo.乔拿着一张照片。
The photo is old.照片很旧。
joe likes the photo.乔喜欢这张照片。
It's a photo of a rose.这是一张玫瑰花的照片。
3、我们已学过或接触过含有字母音/əu/ 的单词有：
碗  外衣  可乐关冷的折叠    去河马你好拿着家希望
知道鼻子不老的；旧的开照片    绳子玫瑰花雪人窗户黄色的

M3U2
1、元音字母o在闭音节中读/ɔ/。朗读单词，感受单词中/ɔ/的读音。
　/ɔ/--dog /ɔ/--shop  /ɔ/--Bonnie  /ɔ/--hot
2、朗读配合语音学习的儿歌。应先听录音，注意节奏、重音和停顿，然后再跟读
Bonnie has a dog.邦妮有一只狗。
The dog is hot.
Hot,hot,hot!
The dog's in the shop.
3、我们已学过或接触过含有/ɔ/发音的单词有：
盒子       筷子    狗狐狸    森林单脚跳热的  在上橘子（n）；橘黄色（adj）软的停止    商店歌曲抱歉

M3U3
1、元音字母u在开音节中读/ju:/ 。朗读单词，感受单词中/ju:/ 的读音
/ju:/-pupil /ju:/-tube  /ju:/-music
2、朗读配合语音学习的儿歌。应先听录音，注意节奏、重音和停顿，然后再跟读
Judy is a pupil.
She has some tubes.
She makes the music
With her tubes.
3、我们已学过或接触过含/ju:/发音的单词有：
漂亮的聪明的音乐    小学生超级的    超市试管

M4U1
1、元音字母u在闭音节中读/ʌ/。朗读单词，感受单词中/ʌ/的读音
/ʌ/-duck /ʌ/-sun /ʌ/-Russ /ʌ/-run  /ʌ/-up  /ʌ/-summer
2、朗读配合语音学习的儿歌。应先听录音，注意节奏、重音和停顿，然后再跟读
Russ has some ducks.
The ducks like to run.
Run down and run up.
In the summer sun.
3、我们已学过或接触过含/ʌ/发音的单词有：
又一个公交车但是    兄弟    去    剪；切    杯子鸭子
饿的    跳    猴子    粗糙的橡皮跑步夏天    太阳
阳光照耀的星期天碰；触    向上在下伞    美味的

M4U2元音字母a e i o u

1本课是复习本学期学习的a，e，i，o，u五个元音字母的发音。
a/ei/ -face    me             five
/æ/  -fat    red          sister

nose          pupil
hot          run
2本册课本中单词学习（Look and learn）中的单词按读音归类如下：

M4U3 元音字母
1本册复习a，e，i，o，u五个元音字母的发音。
2朗读下面的句子，体会单词划线部分的发音：

a                         e
table-cake rabbit----cat me-she       hen-yellow
i                         o                      u
like-kite thin-chick    box-orange go-open pupil-tune run-sun

[ 本帖最后由 junhuayang2005 于 2009-12-3 22:02 编辑 ].

作者: 福娃晶晶妈妈 时间: 2009-9-17 14:47

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: junhuayang2005 时间: 2009-9-17 18:58

谈谈英语的自然发音

　　自然发音是美语系国家教育孩子学习美语的入门课程. 自然发音的基本作用类似于中国的汉语拼音; 台湾的注音符号.不同的是,中文的拼音也好, 注音符号也好, 都是文字以外发展出来的另一套符号; 而自然发音没有另一套符号,使用的仍是26英文字母.

　　自然发音的基本概念, 就是要了解字母本身的 “读音” (Name), 以及 “发音” (Sound)的不同.26个字母几乎大家都认识: A, B, C, …., X, Y, Z. 然而,大家平时朗朗上口的这26个字母,念出来的都是字母本身的 “读音” (Name), 读音代表的是这个字母的名字,就像每个人都有自己的名字一样道理.而自然发音指的是字母的 “发音” (Sound), 就像每个人都有自己不同于别人的说话声音,字母也有自己所代表的特有声音.

　　举例说明: 英文中的 “宠物” 拼法是 “PET”, 这个单词里总共有三个英文字母 “P” “E”“T”.自然发音就是以字母所反映出来的声音, 找到单词的读音. 字母 “P” 的发音是 /p/, 字母 “E” 的发音是 /ε/,字母“T” 的发音是 / t /, 连在一起, “PET” 就是读 / pεt / 的音. 例子中引用了“音标符号”来标示字母的声音,用意是方便大家容易了解, 实际上, 自然发音是不需要音标符号的. 学过自然发音的孩子, 看到“PET”这个单词,直接反映出来的单词读音就是 /pet/.

　　自然发音对学习美语的作用及帮助

　　学习美语的人都有一个共同的障碍: 不敢开口说 (Mute English). 不敢开口说的原因是不会说,或是怕说错.为什么不会说? 因为没有掌握英文的发音技巧. 为什么怕说错? 因为对英文的语法了解不透彻. 其实,学习美语的二个入门关键就是“发音”(Pronunciation) 和 “语法”(Grammar). 自然发音可以帮助学习美语的人,达到 “看字读音,听音拼写”的程度. 一但看到单词 (Vocabulary word) 读的出音, 听到音写的出单词,这样一来,记忆英文单词的效果将大大提升. 词库量一但增加了, 能说出口的英文就多了.接下来要下功夫的就是怎么去修饰所说出来的英文句子,这个部分就得靠本身对英文语法的熟悉程度了.

　　先把语法问题排除不谈, 学会了自然发音, 孩子等于会了美语精神的百分之五十了. 因为孩子现在看到单词, 能读出单词,听到单词,能写出单词. 这样一来, 对于美语的陌生感及恐惧感都将一扫而空. 取而代之的是学习美语的成就感! 学习的心理障碍没了,成就感有了,还怕学不来吗?

　　自然发音和音标 (Phonetic Alphabets) 有什么不同?

　　开门见山的来定义音标, 音标是为了方便非美语系国家学习美语的人们, 所设计出来的一套 “发音符号”(Phoneticalphabets or symbols). 音标的目的, 其实和汉字拼音以及注音符号的作用一样, 是一组“刻意制造的发音符号”.中文及英文的不同在于文字的组织, 中文文字千变万化, 象形字, 形声字, 转注字,假借字…单靠文字本身的结构,找不出一套有规则的发音技巧, 因此,中文里的汉字拼音以及注音符号就很重要,这些发音符号可以帮助学习中文的人们正确无误的读出中文字.

　　然而, 英文字的组成, 只有26个字母. 任何英文文章的形成, 都是透过这26个字母不同的排列组合而来的.既然如此,我们只要在这26个字母里, 找出一套有系统的发音规则, 这样一来, 化繁为简,学习英文只要先搞定这26个字母的发音规则,开口说英语就不再是遥不可及的梦想了.

　　说到这里, 也许有人要问, 为什么不学音标而去学自然发音呢? 既然音标是专门为非美语系国家,学习美语量身订做的发音符号,为什么诺尔美语不教音标? 原因很简单, 因为没必要. 先前提到过, 中文里的汉字拼音及注音符号的必要性,是因为中文文字结构太繁琐,从文字本身的结构无法规划出一套看字读音的规则, 因此汉字拼音及注音符号有其必要性.然而音文单词的组成都离不开26个字母,这26个字母又有自己的一套发音规则, 掌握了这套发音规则后, 不但透过字母能写英文, 能听英文,也能读英文, 说英文. 这样一来,学习音标等于多此一举, 不但多此一举, 还增加了学习的负担.

　　音标的种类不胜枚举: 从100多年前就有的国际音标, 到后来陆续问世的KK音标,牛津音标…每套音标符号都不统一,每套音标符号平均数目都在50个左右. 比较起自然发音里的26个字母, 音标学习更费时费力.而且学了音标, 只能运用在英文的 “读”.没办法运用在 “听, 说, 写” 部分. 没有人在写英文信的时候, 从头到尾以音标来表达吧?然而, 自然发音就不同了,学自然发音的同时, 英文的基本元素26个字母也学会了, 自然发音的技巧, 更能同时运用在 “听, 说, 读,写” 四部份. 因此,诺尔美语大力推广 “自然发音” 课程, 目的是让孩子们能以最有效, 最简单的方式,轻松学会美语.国际音标符号简列表Aa[ ?]Bb Cc[k] Dd[d] Ee[e] Ff[f] Gg[g]Hh[h]Ii Jj[d ] Kk[k] Ll[l]Mm[m] Nn[n]Oo[ ] Pp[p] Qq[k] Rr[r] Ss[s]Tt[t]Uu[Λ] Vv[v] Ww[w]Xx[ks] Yy[j] Zz[z]

　　自然发音的种类

　　自然发音规则相当简单, 如前文所述, 不管种类多少,基本元素只有26个英文字母,学习者不需要额外记忆26个英文字母之外的特殊符号. 自然发音分为三大类: 字母单音, 元音发音,特殊组合.

　　字母单音

　　26个字母 (Alphabet or letter) 的单独发音, 是自然发音的入门课程,这个阶段的学习内容,是让孩子了解自然发音的概念, 并练习自然发音的技巧. 奠定自然发音的基础实力.学习目标是让孩子学会以自然发音技巧, 达到看字能读,听音能写的目的. 学习水平达到单音节单词辞量150-350个,简单双音节词量350-650个. 词量总计500-1000个.

　　元音 (Vowel) 发音

　　短元音及长元音的发音, 是自然发音的第二阶段课程. 这个阶段的学习内容, 是让孩子进一步了解元音的必要性,任何一个英文单词,必须包括至少一个元音. 没有元音就不是一个单词 (Word). 单词中元音的数量, 就是音节 (Syllable)的多寡. 例如:“DOG” 只有一组元音 (“O”), 因此, “DOG”是一个单音节的单词; “Window” 有二组元音 (“I”和 “O”),所以, “Window” 是一个双音节的单词. “P.S.” 没有元音组, 因此不是一个单词, 它是一组词组(Phrase) 的缩写(Abbreviation of Post t; Passenger Steamer; PoliceSergeant; PublicSchool..) 学习目标是让孩子掌握单元音, 元音组和分离元音的发音规则及技巧.学习水平达到单音节单词辞量500-1000个,简单双音节词量800-1200个. 词量总计1300-2200个.单元音基本元素a,e, i, o, u元音组基本元素ai, ay,ee, ea, oa分离元音基本元素a_e, e_e, i_e, o_e,u_e

　　特殊组合 (Special combination)

　　包括五个部分:

　　1. 混合音 (Consonant blends): bl, fl, cl, gl, pl, sl, br, cr, dr,gr,fr, tr, pr, str, sn, sp, sw, sm, st.

　　2. 字母c, g, y的特殊发音 (Special sounds of the letters “c”, “g”and“y”): ce, ci, cy, ge, gi, gy, and y as an ending sound.

　　3. 二个字母发一个音 (Consonant digraphs): th, sh, ch, wh.

　　4. “ou”, “ow”, “oo”的发音 (Sounds of the letters “ou”, “ow”and“oo”): ou, ow, oo.

　　5. 元音加 “r” 的发音 (r-controlled vowels): ar, er, ir, or, ur.

　　这个阶段的学习内容, 是让孩子对自然发音的特殊组合认识, 学习目标是让孩子透过反复的拼读练习,掌握7成以上英文单词的正确读法.学习水平达到单音节单词辞量800-1200个, 多音节词量1000-1500个.词量总计1800-2700个.

　　以上三大类涵盖了英文的44个发音: 26个字母单音, 5个长元音, 13个特殊发音. 这44个发音,就是美语口语的全部基本元素,学美语难吗? 一点也不困难! 只要学会26个字母, 就可以开始学习读跟写, 只要学会44个发音,就能熟悉听跟说.相较于中文的千变万化, 学习美语是不是容易许多呢?

　　还等什么? 现在就开口大声说美语吧.
作者: jeanlu 时间: 2009-9-18 10:31

，谢谢，看了你的贴真受益匪浅。.
作者: junhuayang2005 时间: 2009-9-18 13:08

三年级英语磁带转MP3，谢谢yoyopapa。.
作者: junhuayang2005 时间: 2009-9-19 23:20

下周五英语月考

刚在班级网站上看到的，
周二数学月考，周四语文月考，周五英语月考

何谓月考？.
作者: junhuayang2005 时间: 2009-9-21 22:19

一、元音字母在重读音节中的读音
元音字母
读音
例词

a
在开音节中
[ei]
name plane Jane baby cake

在闭音节中
[æ]
bag dad hat map black back

e
在开音节中
[i:]
he these me Chinese

在闭音节中
[e]
bed let pen desk yes egg

i
在开音节中
[ai]
bike fly drive time nice kite

在闭音节中
[i ]
fish big drink sit milk swim

o
在开音节中
[əu]
those close go hoe home no

在闭音节中
[ɔ]
clock not box shop sock

u
在开音节中
[ju:]
student excuse duty Tuesday

在闭音节中
[ʌ]
bus cup jump much lunch

在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler super

二、元音字母在非重读音节中的读音
元音字母       读音       例词
a    [ə]       China another woman breakfast
            orange comrade village cabbage
e    [ə]    hundred student open weekend
            chicken pocket begin children
i    [ə]/    holiday beautiful family animal
      [ai]       exercise satellite
o       [ə]       second tonight somebody welcome
      [ əu]       also zero photo
u       [ə]       autumn diffcult
      [ju(: )]    popular congratulation January
动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operate
u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(: )]音，例如：July influence February issue
在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[ə]音，也可以读作音.
作者: junhuayang2005 时间: 2009-9-21 22:25

三、元音字母在重读音节中的特殊读音
元音字母       读音       例词
a在[w]音后面                   [ɔ]       want what watch wash quality
a在f/n/sk/ph/sh/ss/st/th前 [α:]    after plant graph ask
grasp glass fast father
i在-nd -ld和gh前       [ai]       find child light high
o在-st -ld前       [əu]       most postcard old cold
o在m n v th前       [ʌ ]       come monkey love mother.
作者: junhuayang2005 时间: 2009-9-21 22:29

四、-r音节元音字组在重读音节中的读音
元音字组       读音       例词
ar ar在[w]音后面       [α:]       car farm dark sharpener
                  [ɔ:]       warm quarter towards
or  or在[w]音后面    [ɔ:]       forty morning short
                  [ə:]       word worker worse
er ir ur             [ə:]       certainly bird Thursday
辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如： carry sorry hurry
-r音节在非重读音节中通常读[ə]音，例如：dollar teacher martyr forget Saturday.
作者: junhuayang2005 时间: 2009-9-21 22:32

五、-re音节元音字组在重读音节中的读音
元音字组       读音       例词
are       [εə]       care dare hare
ere       [iə]       here mere
ire       [aiə]       fire hire wire
ore       [ɔ:]       more score before
ure       [juə ]       pure cure
　　完整的-re音节are ere ire ore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读[ə ]音，例如：picture pleasure　　非重读音节中-re音节的变体通常发[ r]音，例如：salary
　　重读元音字母加Rr，再加非重读元字组时，重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读，字母Rr读[r]音。例如：parent zero story during inspiring
　　某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。例如：orange very American paragraph.
作者: junhuayang2005 时间: 2009-9-21 23:41

六、元音字组在重读音节中的读
元音字组       读音       例词
ai/ay    [ei]       afraid rain wait day play
air       [εə]       air hair chair pair repair
al al在f m前  [ɔ:] small ball talk wall all
            [ɔ:l] always also salt almost
            [α:] half calm
au/aw       [ɔ:] autumn daughter draw
ea          [i:] teach easy cheap please
      [e]       heavy bread sweater weather
      [ei]    break great
ear    [iə]    hear dear near clear year
      [εə]    bear pear wear swear
      [ə:]       earth learn early
ee    [i:]       jeep week green three
eer    [iə]       pioneer deer beer
ei/ey [ei]       eight neighbour they
eu/ew在j l r s后    [ju:] new few newspaper
      [u:]       flew brew jewelry
ie/[s]音后拼写为ei [i:] piece field receive seize
oa       [əu]    coat Joan boat goal
oar/oor [ɔ:]    roar board door floor
oi/oy    [ɔi]    noise point boy toilet
oo       [u:]    broom food tooth school
               book look cook foot good
ou/ow    [au]       flower house count down
         [əu]       know row throw though
         [ʌ]       young country enough
      [u:]       group you soup
our       [ɔ:]       course your four
      [au ]       our hour ours
      [ ə:]       journey
ui在j l r s后       [ju:i]       fluid suicide tuition
      [u:]       juice fruit suit

七、非重读音节中元音字组和字群的读音
元音字组或字群       读音       例词
ai/ay ei/ey               Sunday foreign monkey
ow                [əu]       yellow sparrow tomorrow
元音字组在非重读音节中读[ə]音或。例如:neighbour serious famous biscuit coffee
-sion -tion       [ʃən]       impression nation
-sion在元音字母后    [ʒən]       vision decision occasion
-tion在s后          [tʃən]       question suggestion
-sten       [sn]       listen
-stle       [sl]       whistle
-sure       [ʒə ]       pleasure measure
-ture       [tʃə]       picture culture.
作者: junhuayang2005 时间: 2009-9-21 23:49

八、元字组在复合词非重读音节中的读音
　　复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。例如：　　everyday[ei]　　handbag[æ]　　blackboard[ɔ:]
　　有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存在的意义，融合成为一个词。其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。例如：　　sun太阳 + day[ei]日子＞ Sunday 星期天　　holy神圣 + day[ei]日子＞ holiday 假日　　break中断 + fast[α:]斋戒＞ breakfast[ə] 早餐　　cup茶杯 + board木板[ ɔ:] ＞ cupboard[ə] 碗柜　　main主要部分 + land陆地[æ] ＞ mainland[ə] 大陆.
作者: junhuayang2005 时间: 2009-9-22 00:04

九、辅字组的读音
辅字组       读音       例词
b               bike bus bag
      [/]       bomb tomb
cc在e前或在i/y前       [k]       cake picture coat music
      [s]       face decide cinema
ch    [ʌ ]       much chick rich teacher
      [k]       school headache chemistry
      [ ʃ]       machine Chicago
-ck    [k]       cock pocket black knock
d       [d]       doctor bread hand day
-dge    [ dʒ]       bridge fridge
dr-       [dr]       children driver drink
f       [f]       five four breakfast
g 在e i/y前       [ g]       bag gardon go
      [dʒ ]       orange large German
gh       [f]       cough enough
      [/]       light daughter high
gu-       [g]       guess league dialogue guitar
      [ w]       language anguish
h       [h]       hot head house hand
      [/]       hour honest honor
j       [dʒ ]       jeep jar joke join July
k       [k]       kind bike skate make week
kn-       [n]       knife know knock
l       [l]       life milk school tall
m       [m]       monkey come example
-mn       [m]       autumn column solemn
nn在[k] [g]音前       [n]       not shine ten note
      [ ʌ]       uncle thank hungry
-ng       [iŋ]       morning young wrong
p       [p]       paper plane pig ship pen
ph       [f]       elephant photo telephone
q       [k]       Iraq
qu-       [kw]       quality quite
r       [r]       red rubber ruler
s在词首或清辅音前元音字母间或浊辅音前       [s]       sit sleep desk
      [z]       music husband
sh       [ ʃ]       she fish shirt wash
t在通常情况下在弱读字母ia ie io前       [t]       ten letter meet
      [ ʃ]       patient nation
tch       [tʃ ]       watch catch match
th在通常情况下在冠词代词介词连词中在词尾-the -ther中 [θ]  thin thirty method
      [ ð]       the these with than
      [ ð]       clothe father weather
tr-       [tr]       tree train country truck
v       [v]       very voice love leave
w       [w]       week win wake sweet wait
      [/]       answer two
wh-wh-在字母o前       [w]       what when white why
      [h]       who whose whole
x在重读元音前       [ks]       box text exercise
      [gz]       examle exist exact
wr-       [r]       write
y-       [j]       yes yard yellow young
z       [z]       puzzle zero zoo

ds[dz] ts[ts] ps-[s]辅字组后加一横线表示这个字组经常出现在音节开头，而不是单词开头。如：tr-(coun-try) y-(Saw-yer)。音节开头也不一定就是音节的最前面，如：tr-(street).
作者: junhuayang2005 时间: 2009-9-22 00:12

十、英语语音名词解释
．音节以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [ ] [l]例外）。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。
0-01

2．音节的划分 ①在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。
例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter
②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一个音节。
例如：长音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther
　　　短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er
0-02

3．重读音节单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。
0-03

4．开音节 ①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.
②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home ex-cuse.
0-04

5．闭音节单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup


6．双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节。
例如：´stu-dent ´Chi-na ´sec-ond ´au-tumn in-´deed
含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：
a´bout be´fore ex´cuse re´pair for-´get-ful in-´ven-tor


7．多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读。
例如：´el-e-phant con-grat-u-´la-tion
词尾有-ic 或-tion,-sion 的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：scien´tific im´pression ´nation.
作者: junhuayang2005 时间: 2009-9-22 00:26

女儿的默写情况不是太好：
一是大小写的问题，人名大写、首字母大写等；
二句子少成分，比如what‘s your name？会忘记is；
三单词默错。

对策：
1是加紧拚读；
2加强默写。.
作者: 小狮妹 时间: 2009-9-22 13:18

进来学习一下
感觉学习好的孩子父母的投入都很大啊.
作者: junhuayang2005 时间: 2009-9-22 17:57 标题: 回复 53#小狮妹的帖子

其实我很少具体的管孩子，比如默写什么的，呵呵，是以她自己为主的。只是我现在更愿意在方法上面多点点而已。.
作者: junhuayang2005 时间: 2009-9-23 07:08

本周五进行下午进行英语月考，听班主任说，从三年级开始每个月进行月考，看来学习是紧了。.
作者: sunny姆妈 时间: 2009-9-23 11:24

非常有用的帖子，学习了.
作者: 小狮妹 时间: 2009-9-23 12:02 标题: 回复 54#junhuayang2005 的帖子

亲
方法和精神上的指导的境界更高哈！.
作者: junhuayang2005 时间: 2009-10-8 07:39

借花献佛，三年级英语的MP3感谢yoyopapa.
作者: junhuayang2005 时间: 2009-10-10 09:54

默写情况仍旧是不太理想。
我打算给女儿讲讲句子结构了，也许会对她有所帮助。

Here is your cake,Alice.
艾丽斯,给你蛋糕.

Here is
给某人某物

我女儿漏下is.

如果后面是复数名词的话,则系动词则为are..
作者: junhuayang2005 时间: 2009-10-10 10:04

做金试卷笔试部分的时候，有道题目是给出了四个人名，我告诉女儿说，看看性别，我女儿恍然大悟。
还有一个是风筝，其余的都是学习方面的，分类的概念。
我发现女儿不喜欢死记东西，现在的英语学习大概只是让记住吧，平时也很少让她做题目，她问到我的时候，让她知其所以然吧。
特殊疑问句及回答、一般疑问句及回答、陈述句（肯定、否定）、祈使句、名词的可数和不可数、名词的单复数、代词（人称代词、物主代词[形容词性、名词性]）、动词第三人称单数等.
作者: junhuayang2005 时间: 2009-10-10 10:49

我女儿在做两个单词发音是否一致的时候，是自己发发，然后做的，我个人认为方法是对的。呵呵，昨天我告诉她后面的儿歌部分里面的发音都是一致的，所以要仔细的读读儿歌。.
作者: junhuayang2005 时间: 2009-10-31 11:57

10.29日家长会
1、英语全新单词29个，其余均在一二年级4册书中出现过；
2、常用语：8个
3、句型：6个

更高要求
1、从听说向听说读写过渡；
（1）听的要求提高

（2）说的要求提高

（3）阅读训练增加

（4）写

未完待续.
作者: junhuayang2005 时间: 2009-11-8 13:01

今天开始复习。
昨天和今天都带女儿出去了，昨天在路上和女儿用英语对话，并且大家拼读单词比赛，她说一个TREE（T-R-E-E），我说一个BIKE（B-I-K—E），挺有意思的。购买东西的时候，也顺便提了提数学。今天女儿读了M1三个单元的所有内容，在车上的时候。我本来打算，让她把英语教材自己在电脑上打一遍，今天估计不行了。
我正在寻找合适的英文读物，她的大姨从美国回来的时候，带给她的有几本原版书，我们自己订的有小熊维尼等，还有GOGO等碟配套的书，所以下一步要拓展课外的。
怎样学好牛津英语，我打算让她自己看了。她应该是有这个能力自己看了。

[[i] 本帖最后由 junhuayang2005 于 2009-11-8 21:07 编辑 [/i]].
作者: yangma 时间: 2009-11-8 14:45

看了楼主的帖子，真是受益匪浅！献花了！
请问你的3A英语教材转mp3,能不能放到网上，我找了好多地方都没有找到！
我们下周也要期中考试，都不知道怎么复习，期待楼主后续帖子!
我们现在最大的问题就是看到一个不会单词不会拼读出来，前面看了你对自然拼读法解释，请问那本教材比较系统，我想学习一下！.
作者: junhuayang2005 时间: 2009-11-8 21:09 标题: 回复 64#yangma 的帖子

你好，我在站内发给你链接吧，大概文件比较大，所以多次上传也没有成功。
我也有很多配套的VCD，比如教师辅导的视频，目前我的水平还不够，无法上传。.
作者: junhuayang2005 时间: 2009-11-9 01:23

昨天我看了女儿的英语教材，把老师要求默写和句子以及单词之类的笔记从她的书上抄到我自己那本英语教材上，发现她在书上做的笔记的确是不错的，她告诉我有些老师不让记的，她也全部记下来了。.
作者: junhuayang2005 时间: 2009-11-9 01:33 标题: 回复 64#yangma 的帖子

你好，我建议你使用一下怎样学好牛津英语，三年级，会很有帮助的。
另外我建议你找出一二年级的英语教材，全面理解一下，把英语老师当时的要求找出来看一下，看看我有关的帖子，二年级上是二十个字母，二年级下是辅音字母，三年级上是元音字母，并且二上是把一年级的单词复习一遍，二年级下是把二年级上的单词复习一遍，你自己看一下就会发现的，在二上和二下中各有一页上面有汇总。
自然拼读法要在掌握了一定量的词汇量的基础上才效果比较好的。
我自己使用的是汪文珍的英语语音，有MP3的，我经常在听。尽管没有时髦用语自然拼读法，我认为是套不错的语音方面的专业书籍。.
作者: junhuayang2005 时间: 2009-11-9 01:35

引用:
原帖由 junhuayang2005 于 2009-11-9 01:33 发表 $\"\"$
你好，我建议你使用一下怎样学好牛津英语，三年级，会很有帮助的。
另外我建议你找出一二年级的英语教材，全面理解一下，把英语老师当时的要求找出来看一下，看看我有关的帖子，二年级上是二十个字母，二年级下是辅 ...
修正：二年级上是二十六个字母，学习写的话，有同步练习册，我个人觉得不错的，在教材书店有销的，上海教育出版社。.
作者: junhuayang2005 时间: 2009-11-9 01:42

我没有给女儿考星级，但是我自己有星级的教材和教辅，辅导我看了好几遍了，一星级基本上和一二年级是重合的。其实考星级的时候，学校是发单子的，所以老师们也会有的时候，在课堂上补充些知识的，我发现这点，是在二年级升三级的暑假的时候，给女儿默写单词和句子后体会到的。.
作者: yangma 时间: 2009-11-9 10:51

回复67#楼主，采纳你的建议已买这本书，谢谢！麻烦你短信我MP3的链接！.
作者: junhuayang2005 时间: 2009-11-9 11:06 标题: 回复 70#yangma 的帖子

我已经短信给你QQ和MSN，通过这种方式传吧，这样你就很方便了。.
作者: junhuayang2005 时间: 2009-11-9 18:14

周五期中测试。2009.11.13

[ 本帖最后由 junhuayang2005 于 2009-11-10 07:41 编辑 ].
作者: qqm 时间: 2009-11-9 22:15

引用:
原帖由 junhuayang2005 于 2009-11-9 18:14 发表 $\"\"$
周五期中测试。2008.11.13
年份写错了..
作者: junhuayang2005 时间: 2009-11-12 11:09

英语的阅读打算开始了
以前给平和的一个小朋友包教材的时候，看到了一本牛津英语阅读系列（上海版），上海教育出版社的，今天翻了翻2下的觉得还是不错的，会尝试让女儿看看，看看她对这套配套阅读读物的感觉。（也有磁带的）
再有就是上外出的阅读100篇，一年级暑假里面我让女儿听听力100篇的时候，她泪流满面，说太快了，所以这套东西就放在了一边，现在捡起来也试试。通常情况下，福山外国语的学生一年级就可以听了，其他学校的大概要三年级，当然在外面进行辅导过的，能听的时间要早些吧。
苏斯博士有一套书，有十本左右吧，手边应该是还有几本，也看看。再加上还有几本从国外带来的原版书，最近大概也差不多了。
哦，我们订的有双语的小熊维尼，有碟的，和孩子一起看看，还有一些其他的双语书，也有一些纯英语的，比如GOGO配套的英语书，看了碟以后再看书，也应该是可以的，以前我女儿只看里面的图片的。.
作者: junhuayang2005 时间: 2009-11-12 11:19

小学英语语法训练2000题上海科技教育出版社万林
薄冰小学英语语法    开明出版社薄冰
薄冰小学英语语法练册.
作者: junhuayang2005 时间: 2009-11-21 19:15

英语祈使句（Imperative Sentence）
　　定义：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表达命令，因此在学校文法中也常称为命令句。
　　祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略。祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号来表示结束。例：
　　Go and wash your hands.
　　（去洗你的手。——命令）
　　Be quiet, please.（Please be quiet.）
　　（请安静。——请求）
　　Be kind to our sister.
　　（对姊妹要和善。——劝告）
　　Watch your steps.
　　（走路小心。——警告）
　　Look out！Danger！
　　（小心！危险！——强烈警告，已如感叹句）
　　Keep off the grass.
　　（勿践草坪。——禁止）
　　No parking.
　　（禁止停车。——禁止）
　　祈使句也常把主语“You”表达出来，使对方听起来觉得柔和些，例如：
　　You go and tell him, Chris. （克立斯你去告诉他。）
　　二、相关口令
　　祈使句无主语, 主语you常省去;
　　动词原形谓语当, 句首加don't否定变;
　　朗读应当用降调, 句末常标感叹号。
　　三、表现形式
　　●肯定结构:
　　1. Do型(即:动词原形(+宾语)+其它成分)。如lease have a seat here. 请这边坐。
　　有的祈使句在意思明确的情况下,动词可省略。如:This way, please. = Go this way, please. 请这边走。
　　2. Be型(即:Be + 表语(名词或形容词)+其它成分)。如:Be a good boy! 要做一个好孩子!
　　3. Let型(即et + 宾语 + 动词原形 + 其它成分)。如et me help you. 让我来帮你。
　　●否定结构:
　　1. Do型和Be型的否定式都是在句首加don't构成。如on't forget me! 不要忘记我!
　　Don't be late for school! 上学不要迟到!
　　2. Let型的否定式有两种:“Don't + let + 宾语 + 动词原形 + 其它成分”和“Let + 宾语 + not + 动词原形 + 其它成分”。如on't let him go. / Let him not go. 别让他走。
　　3. 有些可用no开头,用来表示禁止性的祈使句。如:No smoking! 禁止吸烟!No fishing! 禁止钓鱼!
　　练习：
　　将下列汉语翻译成英语。
　　1. 请照看好您的包。 ___________________.
　　2. 让我们去学校吧! ___________________!
　　3. 亲爱的,高兴点儿! ___________________!
　　4. 不要把书放这儿。 ___________________.
　　5. 不要让猫进来。 ___________________.
　　Key:
　　1. Please look after your bag 2. Let's go to school
　　3. Be glad, dear 4. Don't put the book here
　　5. Don't let the cat come in / Let the cat not come in
　　"let"带头的祈使句
　　由"let"带头的祈使句(Imperative Sentences)是个常见的动词句型，它的主要用法有下列三种：
　　1.表示“建议”。
　　这个句型里的"let"后头紧跟着一个第一人称的代词宾语，如：
　　(1) Let me try.
　　(2) Let's do it.
　　(3) Let me go and look for it.
　　这个句型语气委婉，比直接的祈使句客气。试比较(4)a和(4)b:
　　(4) a. Don't disturb him.
　　b. Let's not disturb him.
　　(a)是直接命令，语气强烈，不如(b)温柔悦耳。
　　2.表示“间接命令”或“愿望”。
　　这句型里的动词宾语是第三人称名词或代词，如：
　　(5) Let Robert take charge of the marketing department.
　　(6) Let her join our choir.
　　3.表示“警告”、“蔑视”、“威胁”等。
　　这种祈使句里的宾语也是第三人称为主。除了口气凶悍之外，有时还语带讽刺，如：
　　(7) Let him try and he will expose his inability to work on his own.
　　(8) Let the invaders come and our armed forces will wipe them out in no time.
　　用"let"的祈使句时，必须注意下列几点：
　　一、"let" 的否定句有二。如果宾语是第三人称用"Don't let....."（见例(9)）；如果宾语是第一人称，则用"Let......not" （见例(10)）：
　　(9) Don't let this type of things happen again.
　　(10) It's raining now. Let's not go out until after the rain.
　　二、"Let"只适用于现在时态，可以有被动语态 (the passive voice)，如：
　　(11) Let the recalcitrant criminals be sent to prison.
　　(12) Let all the dedicated capable staff be promoted.
　　三、"Let"后头除了是不带"to"的不定式动词 (The infinitive without"to")之外，还可以是某些适当的副词，如out, in, down, alone等：
　　(13) Let the puppy out.
　　(14) Open the windows and let the fresh air in.
　　(15) The room is too sunny. Let the blinds down.
　　(16) Let me alone, please.
　　四、用"Let's"时，把谈话者的对象包括在内；用"Let us"时，并不包括对方，如：
　　(17) Let's try it, shall we?
　　(18) Let us do it by ourselves, will you?
　　从(17)里的"shall we"和(18)里的"will you"，不难知道前者包括听话人，后者并没有。祈使句表示请求、命令、建议等等。谓语动词一律用原形。句子中通常不用主语，句末用惊叹号或者句号，用降调。
　　1含有第二人称主语的祈使句
　　Be careful！小心！
　　Don''t make such a noise.不要这么吵。
　　1.肯定的祈使句
　　
　　a.句型：动词原形～.（省略主语）
　　Stand up.起立。
　　Be quiet，please.请安静。
　　b.有时，为了加强语气，可以在动词之前加do
　　Do sit down.
　　务必请坐。
　　Do study hard.
　　一定要努力学习。
　　比较
　　祈使句和陈述句陈述句：
　　You sit down.
　　你坐下来。
　　祈使句：
　　Sit down.坐下
　　（省略主语you）
　　c.用客气的语气表示祈使句时，可在句首或句尾加上please，但如果在句尾加please，那在please之前一定要加一个逗号“，”。
　　Go this way，please.
　　请这边走。
　　d.祈使句中如果有唤语，一定要用逗号“，”隔开，放在句首或句尾。
　　Li Ming，come here.
　　李明，过来。
　　Come here，Li Ming.
　　过来，李明。
　　2.否定的祈使句
　　句型：Don''t +动词原形～
　　
　　Don''t swim in the river.
　　别在河里游泳。
　　Don''t be late.别迟到。
　　Please don''t be noisy.
　　请不要大声喧哗。
　　注意
　　
　　表示禁止时，尤其是标语等也可用“No+名词／动名词”来表示。
　　No smoking!
　　禁止吸烟！
　　No parking!
　　禁止停车！
　　No entry!
　　不准入内！
　　No litter!
　　不准乱扔杂物！
　　
　　
[编辑本段]英语祈使句句型转换
　　
　　祈使句与陈述句的改写
　　1．祈使句=You must …（陈述句）
　　Come here .过来。
　　=You must come here .
　　你必须过来。
　　Don''t do that again.
　　你一定不可以再那样做了。
　　2．Please +祈使句=Will you (please) ～?（陈述句）
　　Please help me .请帮帮我。
　　=Will you (please) help me?
　　你愿意帮我的忙吗？
　　Come here on time ,please .请准时到这儿。
　　=Will you (please) come here on time ?
　　请你准时到好吗？
　　3.含有第一、第三人称主语的祈使句
　　
　　Let''s say good-by here.
　　我们在此道别吧。
　　Don''t let him do that again.
　　别让他再那么做了。.
　　1.肯定的祈使句
　　句型：·Let+第一人称（me，us）～.
　　·Let+第三人称代词（宾格：him，her，it，them）或名词～.
　　Let''s go at once.
　　咱们马上动身吧。
　　Let me try again.
　　让我再试试。
　　Let Tom go there himself.
　　让汤姆自己去那儿。
　　注意
　　Let''s包括对方，Let us不包括对方。反意疑问句时最明显。
　　Let''s go，shall we？
　　咱们去吧，怎么样？
　　Let us go，will you？
　　让我们去吧，行吗？
　　（征求对方的意见）
　　2.否定的祈使句
　　句型：·Let''s（us，me）+not +动词原形～.
　　·Don''t let +第三人称代词的宾格或名词+动词原形.
　　Let''s not say anything about it.
　　对于这件事，咱们什么也不要说。
　　Don''t let them play with fire.
　　别让他们玩火。
　　句型转换
　　祈使句有时相当一个“if”引导的条件状语从句。
　　祈使句：Use your head and you''ll find a way.
　　条件句：If you use your head，you''ll find a way.
　　注意
　　
　　回答Let''s～的反意疑问句句型时，肯定时用Yes，let''s.否定时用NO，let''s not.
　　祈使句变反意疑问句的方法：
　　祈使句后的反意疑问句形式
　　a,Let's表示说话人向对方提出建议,简短问句的主语用 we表示,问句用 shall we或 shan't we 如: Let's have a cup of tea ,shall we (shan't we)
　　b,Let me或 Let us表示听话人提出请求,问句用 will you或 won't you .
　　
　　Let me have a rest , will you (won't you )
　　c,其它的祈使句后可以加一个简短问句,使语气变得客气一些.
　　如:Have a rest , will you .
　　Stand up , will (won't) you ..
作者: junhuayang2005 时间: 2009-12-4 08:44

昨天女儿自己用了教参配套的VCD碟片，她最喜欢的就是比赛单词部分。

本身想让她把前面的怎样学好牛津英语三上的语音部分补充完整，看来还要我弄好了。.
作者: junhuayang2005 时间: 2009-12-6 10:55 标题: 英文水果复数

banana                bananas 香蕉
pear                      pears 梨
melon                melons 甜瓜，香瓜，西瓜
water-melon    water-melons 西瓜
peach                peaches 桃子
mangoes          mangoes 芒果
grape                grapes 葡萄
orange             oranges 桔子
pineapple       pineapples 菠萝，凤梨
lemon                lemons 柠檬
coconut             coconuts 椰子
pea                   peas豌豆
strawberry       strawberrie草莓
lime                limes 酸橙
litchi fruit{荔枝}
tomato          tomatoes 西红柿
Chinese cabbage{白菜}
cabbage       cabbages

[ 本帖最后由 junhuayang2005 于 2009-12-6 11:08 编辑 ].
作者: junhuayang2005 时间: 2009-12-6 12:11

英语颜色单词含义　　一、表颜色的单词在词组中的含义变化
　　很多单词除了本意之外，还有许多引伸和象征意义，与原来所表示的颜色意义区别较大。
　　1. Black（黑色）
　　关于黑色的词，我们可以参见：black tea(红茶)；black coffee(不加牛奶和糖的浓咖啡)；blackball(秘密反对票)；black letter(倒霉的)；black sheep（害群之马，败家子）；blackbird（乌鸫）；blackmail（勒索）；black book（黑名单）；black coat（牧师）；black dog（沮丧）；Once in a blue moon( 罕见)；black and blue(青一块紫一块的)；blackleg（骗子）。
　　2. Blue（蓝色）
　　关于蓝色的词，我们可以参见：Blue sea(大海)；a blue film（黄色电影）；a blue book（名人录）；blue blood(贵族) ；look blue（忧郁）；blue china（青瓷）；blue fish（海豚）；blue in the face（脸色发青）；In black and white(白纸黑字)。
　　3. Brown （棕色，褐色）
　　关于棕色的词，我们可以参见：brown rice（糙米）；brown nose （拍马屁）。
　　4. Gold （黄金）
　　关于金色的词，我们可以参见：gold collar（金领工人）；goldsize（在饰物上贴金叶的粘胶剂）。
　　5. Green （绿色）
　　关于绿色的词，我们可以参见：green house（温室）；green-room（演员休息室）；green hand（生手）；green power（金钱的力量）；a green born（没有经验的人，易受欺骗的人）；green finger(园艺技能)；green card（绿卡）；green-bag（律师行业）；green-eyed（嫉妒的）；green land（牧场）。
　　6. Grey（灰色）
　　关于灰色的词，我们可以参见：grey collar（灰领工人）；grey matter（人脑、智力）；grey experience（老练）。
　　7. Purple（紫色）
　　关于紫色的词，我们可以参见：a purple passage（辞藻华丽的章节）；be born in the purple（出身于王室）。
　　8. Pink（粉红色）
　　关于粉红色的词，我们可以参见：pink tea（午后茶会）；pink slip（解雇职工的工资单）；in the pink（身体健康）。
　　9. Red （红色）
　　关于红色的词，我们可以参见：red cent（铜币）；red meat（牛羊肉、瘦肉）；a red line（危险警戒线）；a red battle（一场流血的战争）；get into red （开始亏损）。
　　10. White（白色）
　　关于白色的词，我们可以参见：White day (吉利的日子) ；white horses(白浪) ；the White House(白宫) ；white money（银币）；white lie（善意的谎言）；white book（白皮书）；white collar（白领阶层）；white coffee（加牛奶的咖啡）；white elephant（无用的东西）；white night（不眠之夜）；white-out（极地暴风雪）；white around gills(吓得脸色发白)。
　　11. Yellow （黄色）
　　关于黄色的词，我们可以参见：a yellow dog (下流人)；a yellow boy（金币）；yellow belly（胆小鬼）；yellow pages（黄页电话号码簿）。
　　二、表示颜色的单词和词组在句子中的含义变化
　　表颜色的词还可以表现人的喜怒哀乐的情绪和具体的精神状态。
　　1. Black
　　Today he has been in a black mood.
　　今天，他一直情绪低落。
　　When I met him, he became black in the face.
　　当我见到他时，他气得脸色铁青。
　　2．Blue
　　Why so blue?
　　干吗那么垂头丧气的？
　　They are in blue. They are too scared to do anything.
　　他们处在极度恐惧当中，吓得任何事情都不敢做。
　　The blue stated when he black musicians in the South began to sing about their hard times，which made them feel blue.
　　南方的黑人音乐家开始吟唱他们的艰难的岁月，使他们感到居丧。这便开始了一种伤感的民歌。
　　3. Brown
　　He is really browned off, sitting in his chair, he was in a brown study, he did not hear what I said.
　　他厌倦透了。他呆呆地出神，竟然没听见我的话。
　　4. Green
　　They were green with envy at us.
　　他们十分嫉妒我们。
　　5. Pink
　　The little girl is tickled pink.
　　这个小女孩非常高兴。
　　6. Red
　　He instantly saw red and lost his temper.
　　他顿时火冒三丈,大发脾气。
　　7. yellow
　　They are too yellow to answer questions.
　　他们吓得不敢回答问题。
　　三、姓氏中的颜色也包含着特殊的含义
　　Black（布莱克）, Blue(布鲁斯), Brown(布朗), Green (格林), Pink(平克), Red(里德), White(怀特)分别来源于颜色：黑色、蓝色、棕色、绿色、粉色、红色、白色。不过随着时代的变迁，这些姓中有些也产生了变异，如：Read变成了Reed或Read。
　　四、衣领颜色中的人的职业
　　Blue collar，即蓝领，指产业工人或服务行业的工人等体力劳动者，源于他们常着蓝色工装。Gray collar，即灰领，指服务性行业职工或技术维修人员，源于他们多是穿灰装的中青年。Gold collar，即金领，指统指新型知识工人，诸如：高级工程师、软件开发者、律师等。Pink collar，即粉领，指职业妇女或女性工人，源于她们常着粉色服装。Red collar，即红装，指机关、企业和科研部门从事接待或文秘工作的人员，多指多指青春少女。steel collar，即钢领，特指机器人。white collar，即白领，指以从事脑力劳动为主的教师、医生、等文职人员，他们常穿白衬衣。
　　上述例子告诉我们在学习英语时，对表示颜色的词要正确地把握他们在具体语境中的不同的含义。.
作者: junhuayang2005 时间: 2009-12-6 12:30

黑black
白white
红red
粉红pink=white ＋red
橙orange
黄yellow
绿green ＝yellow ＋blue
蓝blue
紫purple
金golden
银silver
棕色brown＝ red ＋green
灰色grey＝black＋white.
作者: junhuayang2005 时间: 2009-12-7 08:29

M3U2昨天和女儿一起说，今天早上起床前，两个人回忆了，有些想不起来的，我告诉她翻书看看，这是个好方法。

我问她是不是要讲讲句子结构给她，这样的话，默写的时候，就不大会少东西了。她不置可否，大概她自己还没有意识到这个问题的重要性。.
作者: bobozjy 时间: 2009-12-8 09:57 标题: 谢谢你！

.
作者: junhuayang2005 时间: 2009-12-8 19:26

昨天女儿的作业中出现了变换句型，老师也让她们用大的英语薄做笔记本记录一些语法知识。.
作者: lucyhan 时间: 2009-12-13 13:13

.
作者: junhuayang2005 时间: 2009-12-16 14:01

最近女儿做卷子和题目的时候，好像有点小困难了，语法方面的。我告诉她，要熟悉自己的课本，其实课本上都有的。.
作者: junhuayang2005 时间: 2010-1-9 16:46 标题: 单词拼写练习

M4U1
insect          an insect
  ladybird
bee
  butterfly    butterflies
ant          an ant

M4U2

M4U3
plant
leaf  leaves
branch  branches
thin thick
trunk
root  roots
seed
bud
feel
grow
①We are seeds.We are small and brown.
②It is rainy.We are happy.
③It is sunny.We feel warm.
④Look!Now we have roots.
We have buds too.
⑤We grow and grow.Now we have leaves and flowers.
⑥We are sunflowers.

[ 本帖最后由 junhuayang2005 于 2010-1-9 17:22 编辑 ].
作者: xlhappy 时间: 2010-1-11 13:58

也是三年级的，好用心的妈妈！学习了！.
作者: shenyanhuilyj 时间: 2010-1-14 21:29

引用:
原帖由 junhuayang2005 于 2009-11-9 01:33 发表 $\"\"$
你好，我建议你使用一下怎样学好牛津英语，三年级，会很有帮助的。
另外我建议你找出一二年级的英语教材，全面理解一下，把英语老师当时的要求找出来看一下，看看我有关的帖子，二年级上是二十个字母，二年级下是辅 ...
你好，我的孩子现在是大班，想教孩子自然拼读。看到你发的帖子总结的很好。你教过孩子自然拼读吗？还有牛津英语里是学拼读的吗？我也想从1开始学，想听听你的意见。谢谢。.
作者: junhuayang2005 时间: 2010-3-7 19:31 标题: 回复 88#shenyanhuilyj 的帖子

没有教过自然拼读。
现在的牛津英语教材二上开始二十六个字母，二下开始辅音字母发音，三上是元音字母发音，三下开始ch/sh等发音（这是改版后的教材）。.
作者: junhuayang2005 时间: 2010-3-7 19:51

三下语法
1、特殊疑问句：（更新中）
What can you hear /see？（M1U1）
你能听见（看见）什么？
特殊疑问词+情态动词+主语+动词原形？
How many？（M1U1）多少？
对数量提问，可数名词
How does it feel？（M1U2）它摸起来如何？
How do they feel？（M1U2）
他们摸起来如何？
特殊疑问词+助动词+主语+动词原形？
How much？（M1U2）
多少？
对数量提问，不可数名词
How does it smell/taste？（M1U3）
他们闻（尝）起来如何？
特殊疑问词+助动词+主语+动词原形？
What　is  it？（M1U3）
它是什么？
特殊疑问词+be动词+主语？

补充知识：

特殊疑问句的基本结构
特殊疑问句的结构:

特殊疑问词+助动词+主语+动词原形+其他？
eg:Where do you do study English?

特殊疑问词+be动词+主语+其他？
eg:Why is your Mum so angry?

特殊疑问词+情态动词+主语+动词原形+其他？
eg:What can I do for you?

特殊疑问句是由疑问词提问的句子。疑问词包括疑问代词(如what, who, which, whose等)和疑问副词(如when, where, why, how等)。其基本结构是“疑问词+一般疑问句”：

What are you doing? 你在做什么？

Which do you like? 你喜欢哪个？

Whose bicycle is this? 这是谁的自行车？

When can you come? 你什么时候能来？

Where are you from? 你从什么地方来？

Why are your clothes so dirty? 你的衣服为什么这么脏?

How shall I answer her? 我怎样回答她?

若疑问词用作句子主语，则为陈述句词序：

Who gave you that book? 谁给你的那本书？

What made her cry so badly? 是什么使她哭得这样伤心？

[ 本帖最后由 junhuayang2005 于 2010-3-7 20:22 编辑 ].
作者: junhuayang2005 时间: 2010-3-15 20:53

3月15日
英语：

1.    抄背P10单词5，课文所有句子。

2.    背诵P10课文。

3月12日
英语：

1.    签名订正金试卷M1U2.

2.    完成M1U2半张试卷。

3月10日
英语：

抄背P10单词4，句子7.

3月9日
英语：

1.          完成<练>P9-11.

2.          复习M1U2,明天默写。

3月8日
英语：

1、          抄背P8句子6，词组2.

2、          完成P8 true or false

3、          熟读背诵P8课文。

3月5日
英语：

1、          家默P6,P7,P9。

2、          完成happy reading(1)

3、          周一带好金试卷

3月3日
英语：

1、          订正复习半张试卷，并签名。

2、          买《金试卷》N版，周五前。

3月2日
英语：

1. 抄背P7单词6.

2. 预习P6，听三遍。

3月1日
英语：

1.    抄背P9单词4，句子3.

2.    背诵P9儿歌，并编儿歌。

3.    2号本订正签名。

2月25日
英语：

1.认读P5字词。

2.熟背P5 歌曲和儿歌。

3.完成《练》P4-5(E,F,G),用透明包书纸包好。

2月23日

英语：

1.抄背P3词组7个。

2.熟背P3 Play a game。

3.明天带好硬面抄。


2月22日

英语：

1.抄背P2课文，P3单词。

2.熟背P2课文。

3.明天带一张A4纸，剪刀，牙签，彩色笔。.
作者: junhuayang2005 时间: 2010-4-1 15:03

英语不规则变化名词十一大类归纳总结
2010-01-10 15:36:19 来源: 半岛晨报


　　第一类：foot → feet， goose → geese， tooth——teeth，child →children， ox → oxen， louse → lice， woman → women， man → men， mouse → mice

　　注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。如：an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。

　　第二类：单复数同形：sheep， deer， fish， cattle， Chinese， Japanese，audience li，jin，yuan，two li，three mu，four jin

　　但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如：a dollar，two dollars； a meter， two meters

　　第三类：以O结尾的单词。

　　A、有些以O结尾的外来词或缩略词的复数形式只加“S”；

　　B、以元音字母加O结尾的单词只加“s”

　　piano，photo，zero，radio，bamboo，tobacco，solo，cuckoo，dynamo，cameo，soprano。

　　如果以O结尾的名词有生命力，则该词汇一般加-es。如：

　　Hero，tomato，potato，Negro（黑人）[简记：黑人英雄吃西红柿马铃薯。 ]

　　第四类：以辅音加y结尾的名词变y为i再加“es”，如：family——families，city——cities

　　若y前面是元音字母只加“S”，如：key——keys，boy——boys，play——plays，toy——toys

　　第五类：以f、fe结尾的名词，变f、fe为v再加es，如：calf——calves，knife——knives

　　A.下列名词直接加“S”

　　roof（房顶） reef（暗礁） chief（首领） cliff（悬崖） grief（悲痛） turf（草皮） belief（信仰） gulf（港湾） dwarf（侏儒） safe（保险箱） sheriff（长官） tariff（关税）

　　B. scarf（头巾） whart（码头） staff（全体职员） handkerchief（手帕） hoof（蹄）既可直接加“s”，又可变f为v加es。

　　第六类：复合名词复数形式

　　1、中间没有连字符的合成名词在词尾变复数。

　　bookshelf——bookshelves，handful——handfuls

　　2、man和woman构成的复合名词，二者均变为复数。

　　Man servant——men servants，woman teacher——women teachers

　　3、中间有连字符的合成词，在主体词（中心意义的词）末尾变为复数。

　　Sister-in-law——sisters-in-law looker-on——lookers-on editor-in-chief——editors-in-chief

　　4、下列合成名词在后一个词上变化。

　　sit-in——sit-ins grown-up——grown-ups stand-by——stant-bys

　　touch-me-not——touch-me-nots go-between——go-betweens

　　第七类：集体名词，以单数形式出现，但实为复数。

　　如：people police cattle等本身就是复数，不能说a people，a police，a cattle，但可以说a person，a policeman，a head of cattle，the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss等名词，表示国民总称时，作复数用。

　　如：The Chinese are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。

　　第八类：以s结尾，仍为单数的名词。

　　a.maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。

　　b.news是不可数名词。

　　c.the United States，the United Nations应视为单数。

　　The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。

　　d.以复数形式出现的书名、剧名、报纸、杂志名也可视为单数。

　　The Arabian Nights is a very interesting story-book.

　　《一千零一夜》是一本非常有趣的故事书。

　　第九类：表示由两部分构成的东西

　　如：glasses （眼镜），trousers， clothes

　　若表达具体数目，要借助数量词pair（对，双）； suit（套）； a pair of glasses； two pairs of trousers

　　第十类：另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼

　　第十一类：外来词

　　一些英语外来词的复数形式：crisis→crises 危机，analysis→analyses 分析，oasis→oases 绿洲，parenthesis→parentheses 括号，axis→axes 轴心，ellipsis→ellipses 日蚀，hypothesis→hypotheses 假定，synopsis→synopses 内容提要，erratum→errata 勘误表，addendum→addenda 补遗、附录，medium→media媒体.
作者: junhuayang2005 时间: 2010-4-1 15:03

Trains
There are all kinds of trains in the world.There are fast trains and slow trains.People like taking fast trains.Some trains go under the groud and some trains go through hills.
Can a train run over water?Yes,it can.There are many bridges over the river.The trains can easily run over the water.Trains are useful to men,woman and children.Many children have model trains.With the model trains they can enjoy the wonderful world of trains.

[ 本帖最后由 junhuayang2005 于 2010-4-1 19:55 编辑 ].
作者: junhuayang2005 时间: 2010-4-5 22:49

3月16日

英语：1、复习P10-11,明天默写

2、完成happy reading
3月17

1.    背诵P12课文。

2.    签名订正2号本。

3月18日

1.    背诵P13 Listen and enjoy。

2.    复习U1,U2语音部分（ch-, sh-）
3月19日
1.    背诵P13 语音部分。

2.    完成《金》M1U3笔试部分（作文不要）。

3.    订正重写1号本
3月23日
1.    预习书P18单词课文。
3月24日
1.    抄背P18字词4，句子5.

2.    说说你最喜欢的玩具（口头）

3月25日
1.    背诵P18课文.

3月26日
英语：部分同学订正金试卷
3月29日
1.    背诵P61词组。

2.    M1试卷订正签名。

3月30日
1.    背诵P15单词。

2.    介绍你喜欢的动物。
3月31日

1.    抄背P14单词2，句子9。

2.    背诵P14课文。

4月1日
1.    完成半张试卷。

2.    预习P16,P17.
4月2日
1.    抄背P17字4词2.

2.    家默P14,P17字词句，周二默写。.
作者: junhuayang2005 时间: 2010-4-6 08:51

昨天女儿把第二天要默写的M2U1内容默写了二遍，这是本学期以来我完全参与的一次，以前都是她自己搞定的。
上周五外出的时候，路过教材书店，购买了怎样学好牛津英语的书和教材对应的单词卡片，已经改版过了（三年级）。今天开始看。和我开学初做的翻译等功课还是比较吻合的。.
作者: junhuayang2005 时间: 2010-4-6 08:55

三下教材中
Learn the sound
M1U1、ch-

M1U2、sh-
M1U3、wh-.
作者: junhuayang2005 时间: 2010-4-20 07:41

adder, viper 蝰蛇
albatross 信天翁
alligator 短吻鳄, 美洲鳄
alpaca 羊驼
anchovy 凤尾鱼
anglerfish 安康鱼
anopheles 按蚊,疟蚊
ant 蚂蚁
anteater 食蚁兽
antilope 羚羊
armadillo 犰狳
ass, donkey 驴
badger 獾
bald eagle 白头鹰
bat 蝙蝠
bear 熊
beaver 河狸
bedbug, bug 臭虫
bee, honeybees 蜜蜂
beetle 甲虫, 金龟子
billy 雄山羊
bird of paradise 极乐鸟, 天堂鸟
bison 美洲野牛

blackbird 乌鸫
boa 王蛇
boar 雄猪, 种猪
brood 鸡的统称
buck 公兔
buffalo 水牛
bull, ox 雄牛
bullfrog 牛蛙
bullock, steer 小阉牛
bumble bee 大黄蜂
butterfly 蝴蝶
cabbage butterfly 纹白蝶
caiman, cayman 凯门鳄
calf 小牛, 牛犊
calf( pl. calves) 年幼的牛
camel 骆驼
canary 金丝雀
carp 鲤鱼
cat 猫
caterpillar 毛虫
catta 雌猫
cattle 牛
centipede 蜈蚣
chaffinch 苍头燕雀
chameleon 变色龙,避役
chick 小鸡
chicken 鸡, 雏鸡
chimpanzee 黑猩猩
chinchilla 南美栗鼠
chub 鲢鱼
cicada 蝉
clam 蚌
cob 雄天鹅
cobra 眼镜蛇

cod 鳕鱼
colt, foal 马驹,小马
condor 秃鹰
copperhead 美洲腹蛇
coral snake 银环蛇
cormorant 鸬鹚
cow 雌牛, 母牛
crab 蟹
crayfish 小龙虾, 喇蛄
cricket 蟋蟀
crocodile 鳄鱼, 非洲鳄
crow 乌鸦
crucian 鲫鱼
cuckoo 杜鹃,布谷鸟
cuttloefish 乌贼
cygnet 小天鹅
deer 鹿
dog 狗
dog 雄狗
dolphin 河豚
donkey, ass 驴
dormouse 睡鼠
dove 鸽
dragonfly 蜻蜓
dromedary 单峰驼
drone 雄蜂
duck 鸭
duckbill, platypus 鸭嘴兽
eagle 鹰
eel 鳗鱼
elephant 象
ewe 母羊
ferret 雪貂
flea 跳蚤
flock 绵羊的统称
fly 苍蝇
foal, colt, filly 幼马
fox 狐
frog 青蛙
gaggle 鹅的统称
gander 雄鹅
gander, wild goose 雁
gannet 塘鹅
gavial 印度鳄
gazelle 小羚羊
gelding 阉割的马
giant salamander 娃娃鱼, 鲵
gibbon 长臂猿
gilt 小母猪
giraffe 长颈鹿
glowworm, firefly 萤火虫
goat 山羊
golden eagle 鹫
goldfinch 金翅雀
goose 雌鹅
goose 鹅
gopher 囊地鼠
gorilla 大猩猩
gosling 幼鹅
grass snake 草蛇
grasshopper 蚱蜢
grouse 松鸡
guanaco 原驼
Guinea pig 豚鼠
guinea, fowl 珍珠鸡
gull, seagull 海鸥
hake 无须鳕
hare 野兔
hawk, falcon 隼
hedgehog 刺猬
heifer 小母牛
hen 母鸡
herd 牛的统称
herd 猪的统称
hermit crab 寄居蟹
heron 苍鹰
herring 青鱼, 鲱
hinny 驴骡
hippopotamus 河马
hog 阉猪, 肥猪
horse 马
horsefly, gadfly 厩蝇,牛虻
hummingbird 蜂雀
hyena, hyaena 鬣狗
iguana 鬣蜥
Japanese beetle 日本金龟子
jenny ass 雌驴
kangaroo 袋鼠
kid 年幼的山羊
kingfisher 翠鸟
kite 鹞
kitten 小猫
kitten, kitty, ***** 小猫
koala 考拉, 树袋熊
ladybird 瓢虫
lamb 羊羔,羔羊
large prawn 大对虾
lark 百鸟,云雀
leopard 豹
lion 狮
lizard 蜥蜴
llama 大羊驼
lobster 龙虾
locust 蝗虫
louse, lice 虱子, 白虱
lynx 猞猁
macaw 金刚鹦鹉
mackerel 鲭,鲐
magpie 喜鹊
male ant 雄蚁
mallard 野鸭, 凫
mare 母马
marmot 土拨鼠
moccasin 嗜鱼蛇
mole 鼹鼠
monkey 猴子
mosquito 蚊
moth 蛾
mouse 家鼠
mule 骡
mullet 乌鱼, 黑鱼
mussel 淡菜,贻贝
mustang 野马
mutton 羊肉
nanny 雌山羊
nightingale 夜莺
Norway lobster 蝉虾
octopus 章鱼
orangutan 猩猩
ostrich 鸵鸟
otter 水獭
owl 枭,猫头鹰
ox 牛
oyster 牡蛎
pale clouded yellow 纹黄蝶
panther, puma 美洲豹
parakeet 长尾鹦鹉
parrot 鹦鹉
partridge 石鸡, 鹧鸪

pelican 鹈鹕
penguin 企鹅
perch 鲈鱼
pheasant 雉, 野鸡
pig, swine 猪
pigeon 野鸽
piglet, shoat 年幼的猪
pike 梭子鱼
plaice 鲽
plover 千鸟
pony 矮马
porcupine 箭猪, 豪猪
porpoise 大西洋鼠海豚
poult 小火鸡
prawn 虾
praying mantis 螳螂
ptarmigan 雷鸟
pup 年幼的狗
python 蟒蛇
quail 鹌鹑
queen ant 蚁后
queen bee 蜂王
rabbit 兔
rabbit 兔子
ram 雄绵羊
rat 鼠
rattlesnake 响尾蛇
ray 鳐鱼
red mullet, surmullet 羊鱼
reindeer 驯鹿
rhinoceros 犀牛
robin 知更鸟
sailfish 旗鱼
salamander, triton, newt 蝾螈
salmon 鲑鱼
sardine 沙丁鱼
scallop 扇贝
scops owl 角枭,耳鸟
scorpion 蝎子
sea bream 海鲷
sea horse 海马
sea turtle 海龟
sea urchin 海胆
seal 海豹
shark 鲨鱼
sheep 绵羊
shrimp 对虾
silkworm moth 蚕蛾
silverfish 蠹虫
skipjack 鲣鱼
sloth 獭猴
snail 蜗牛
snake 蛇
snipe 鹬
sole 舌鳎
sow 雌猪
sparrow 麻雀
spider 蜘蛛
spider crab 蜘蛛蟹
spiny lobster, rock lobster 大螯虾
squid 枪乌贼,鱿鱼
squirrel 松鼠
stallion 雄马
starling 八哥
stink bug 椿象
stork 鹳
sturgeon 鲟鱼
sulphur butterfly 白蝴蝶
sunfish 翻车鱼
swallow 燕子
swallowtail 凤尾蝶
swan 天鹅
swift 褐雨燕
swordfish 剑鱼
tabby, she-cat, grimalkin 雌猫
tarantula 多毛毒蜘蛛
tarpon 大海鲢
teal 小野鸭
termite 蚁
thoroughbred 纯种马
thrush 画眉
tiger 虎
toad 蟾蜍
tom 雄火鸡
tomcat 雄猫
tomcat 雄猫, 公猫
tortoise 玳瑁
trout 鳟鱼
tuatara 古蜥蜴
tunny, tuna 金枪鱼
turbot 大菱鲆
turkey 火鸡
turtle 龟
turtle dove 斑鸠
vicuna 小羊驼
vole 田鼠
vulture 秃鹫
wall lizard 壁虎
walrus 海象
wasp 黄蜂, 胡蜂
water buffalo 水牛
weasel 鼬,黄鼠狼
whale 鲸
white ant 白蚁
whitethroat 白喉雀
whiting 小无须鳕
wiggler 孑孓
wildcat 野猫
wolf 狼

woodpecker 啄木鸟
worker ant 工蚁
yak 牦牛
zebra 斑马.
作者: 伊万豆夫 时间: 2010-4-20 09:13

提示: 该帖被自动屏蔽
作者: junhuayang2005 时间: 2010-4-21 09:03

前天女儿吃动物饼干的时候，上面有动物的英文名称，有几个我也平时没有注意到，比如野猪，呵呵。.
作者: junhuayang2005 时间: 2010-4-21 09:25 标题: 第一眼之后（删去的是自己词汇库中已存）

adder, viper 蝰蛇
albatross 信天翁
alligator 短吻鳄, 美洲鳄
alpaca 羊驼
anchovy 凤尾鱼
anglerfish 安康鱼
anopheles 按蚊,疟蚊
anteater 食蚁兽
antilope 羚羊
armadillo 犰狳
badger 獾
bald eagle 白头鹰
beaver 河狸
bedbug, bug 臭虫
beetle 甲虫, 金龟子
billy 雄山羊
bird of paradise 极乐鸟, 天堂鸟
bison 美洲野牛
boa 王蛇
brood 鸡的统称
buck 公兔
buffalo 水牛
bullock, steer 小阉牛
bumble bee 大黄蜂
cabbage butterfly 纹白蝶
caiman, cayman 凯门鳄
canary 金丝雀
carp 鲤鱼
caterpillar 毛虫
catta 雌猫
centipede 蜈蚣
chaffinch 苍头燕雀
chameleon 变色龙,避役
chimpanzee 黑猩猩
chinchilla 南美栗鼠
chub 鲢鱼
cicada 蝉
clam 蚌
cob 雄天鹅
cobra 眼镜蛇
cod 鳕鱼
colt, foal 马驹,小马
condor 秃鹰
copperhead 美洲腹蛇
coral snake 银环蛇
cormorant 鸬鹚
crab 蟹
crayfish 小龙虾, 喇蛄
cricket 蟋蟀
crow 乌鸦
crucian 鲫鱼
cuckoo 杜鹃,布谷鸟
cuttloefish 乌贼
cygnet 小天鹅
dolphin 河豚
dormouse 睡鼠
dromedary 单峰驼
drone 雄蜂
duckbill, platypus 鸭嘴兽
eel 鳗鱼
ewe 母羊
ferret 雪貂
flea 跳蚤
flock 绵羊的统称
foal, colt, filly 幼马
gaggle 鹅的统称
gander 雄鹅
gander, wild goose 雁
gannet 塘鹅
gavial 印度鳄
gazelle 小羚羊
gelding 阉割的马
giant salamander 娃娃鱼, 鲵
gibbon 长臂猿
gilt 小母猪

glowworm, firefly 萤火虫

golden eagle 鹫
goldfinch 金翅雀

gopher 囊地鼠
gorilla 大猩猩
gosling 幼鹅

grasshopper 蚱蜢
grouse 松鸡
guanaco 原驼
Guinea pig 豚鼠
guinea, fowl 珍珠鸡
hake 无须鳕
hawk, falcon 隼
hedgehog 刺猬
heifer 小母牛

hermit crab 寄居蟹
heron 苍鹰
herring 青鱼, 鲱
hinny 驴骡
hippopotamus 河马
hog 阉猪, 肥猪 horse 马
horsefly, gadfly 厩蝇,牛虻
hummingbird 蜂雀
hyena, hyaena 鬣狗
iguana 鬣蜥
Japanese beetle 日本金龟子
jenny ass 雌驴
kangaroo 袋鼠
kid 年幼的山羊
kingfisher 翠鸟
kite 鹞
kitten 小猫
kitten, kitty, ***** 小猫

large prawn 大对虾
lark 百鸟,云雀
leopard 豹
lizard 蜥蜴
llama 大羊驼
lobster 龙虾
locust 蝗虫
louse, lice 虱子, 白虱
lynx 猞猁
macaw 金刚鹦鹉
mackerel 鲭,鲐
magpie 喜鹊 male ant 雄蚁
mallard 野鸭, 凫
mare 母马
marmot 土拨鼠
moccasin 嗜鱼蛇
mole 鼹鼠

mosquito 蚊
mule 骡
mullet 乌鱼, 黑鱼
mussel 淡菜,贻贝
mustang 野马
nanny 雌山羊
nightingale 夜莺
Norway lobster 蝉虾
octopus 章鱼
orangutan 猩猩
ostrich 鸵鸟
oyster 牡蛎
pale clouded yellow 纹黄蝶
panther, puma 美洲豹
parakeet 长尾鹦鹉
partridge 石鸡, 鹧鸪

pelican 鹈鹕
penguin 企鹅
perch 鲈鱼
pheasant 雉, 野鸡
pike 梭子鱼
plaice 鲽
plover 千鸟
porcupine 箭猪, 豪猪
porpoise 大西洋鼠海豚
poult 小火鸡
prawn 虾
praying mantis 螳螂
ptarmigan 雷鸟
pup 年幼的狗
python 蟒蛇
quail 鹌鹑
ram 雄绵羊
rattlesnake 响尾蛇
ray 鳐鱼
red mullet, surmullet 羊鱼
reindeer 驯鹿
rhinoceros 犀牛
robin 知更鸟
sailfish 旗鱼
salamander, triton, newt 蝾螈
salmon 鲑鱼
sardine 沙丁鱼
scallop 扇贝
scops owl 角枭,耳鸟
scorpion 蝎子
sea bream 海鲷

sea urchin 海胆
seal 海豹

shrimp 对虾
silkworm moth 蚕蛾
silverfish 蠹虫
skipjack 鲣鱼
sloth 獭猴
snail 蜗牛
snipe 鹬
sole 舌鳎
sow 雌猪
spider crab 蜘蛛蟹
spiny lobster, rock lobster 大螯虾
squid 枪乌贼,鱿鱼
squirrel 松鼠
stallion 雄马
starling 八哥
stink bug 椿象
stork 鹳
sturgeon 鲟鱼
sulphur butterfly 白蝴蝶
sunfish 翻车鱼

swallowtail 凤尾蝶
swift 褐雨燕
swordfish 剑鱼
tabby, she-cat, grimalkin 雌猫
tarantula 多毛毒蜘蛛
tarpon 大海鲢
teal 小野鸭
termite 蚁
thoroughbred 纯种马
thrush 画眉
toad 蟾蜍
tom 雄火鸡
tomcat 雄猫
tomcat 雄猫, 公猫
tortoise 玳瑁
trout 鳟鱼
tuatara 古蜥蜴
tunny, tuna 金枪鱼
turbot 大菱鲆
turkey 火鸡

turtle dove 斑鸠
vicuna 小羊驼
vole 田鼠
vulture 秃鹫
wall lizard 壁虎
walrus 海象
wasp 黄蜂, 胡蜂
water buffalo 水牛
weasel 鼬,黄鼠狼
whitethroat 白喉雀
whiting 小无须鳕
wiggler 孑孓
woodpecker 啄木鸟.

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