
原帖由 jimmy66妈妈 于 2009-5-12 09:58 发表
我们是随手抓一本语文书也能看的津津有味,但是几年了也没见得水平的提高,男孩子吗在这方面可能会差些,
考课外阅读提高语文阅读能力,可能要有足够的耐心.
短期进步还是靠师傅领进门,阅读和作文还是有一定技巧的.
原帖由 jimmy66妈妈 于 2009-5-12 10:29 发表
请问"吸收观点,形成自己的思维方式"是不是每个孩子都会主动的去做,是不是阅读积累到一定程度,自然而然的孩子就会形成自己的思维?
原帖由 敏敏妈-妈 于 2009-5-12 13:03 发表
是的,我也想让她多看书,但小家伙就是不感兴趣,经常是逼着她读书,可效果不好。看来要学着培养她的读书兴趣,我想先从给她读故事开始,等她对书中内容感兴趣了,再逐渐放手让她自己读,不知这样的方式对不对?
原帖由 junhuayang2005 于 2009-5-12 13:07 发表
只要感兴趣的书都可以的。漫画书也可以的。当然是有意义的,比如父与子,绝对小孩等,大人看着也会莞尔一笑的。幼儿园时期看图画书,慢慢的就过渡到全是文字的了。
原帖由 junhuayang2005 于 2009-5-12 10:55 发表
没有功利目的读书才会有最大的收获,就是喜欢看书,我想这样的孩子,语文是不会差到什么地方去的。技巧的提高是建立在已经有基础的前提下,这样效果才能最大化。
原帖由 元元妈咪 于 2009-5-12 13:53 发表
我儿子三年级了,挺喜欢看书的,就是作文书也会看得津津有味的那种。 但他只喜欢泛读,看书很快,可以一个小时就把两本马小跳看完。 但对精读就没有兴趣和耐心, 很讨厌上阅读分析的课。 所以虽然看了不少书,但思想 ...
原帖由 元元妈咪 于 2009-5-12 22:39 发表
是的,我也觉得马小跳,马鸣加,舒克贝塔之类的快餐文化书没什么意思,但班上的同学似乎都很喜欢,大家相互之间借来借去的很流行。 儿子对经典文学似乎提不起兴趣, 虽然这类书买得也不少,比如夏洛的网,爱的教育, ...
.如果孩子地历史类传记类书籍感兴趣,那就购买给他.读史使人明智,读诗使人聪慧,读哲使人深刻。.
我家的那个绝对是个小书虫,啥书都爱看,平时只要一空下来就看书,那些个马小跳,爱丽斯漫游奇境记,鲁宾逊漂流记,上下五千年,世界五千年等等早在幼儿园大班就看完了。但现在3年级了,也没见他作文写得怎么好,阅读分析也时常有错。只有等他突然开窍了,呵呵!
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. 原帖由 元元妈咪 于 2009-5-12 13:53 发表
我儿子三年级了,挺喜欢看书的,就是作文书也会看得津津有味的那种。 但他只喜欢泛读,看书很快,可以一个小时就把两本马小跳看完。 但对精读就没有兴趣和耐心, 很讨厌上阅读分析的课。 所以虽然看了不少书,但思想 ...
. 原帖由 xilangyang 于 2009-5-12 20:18 发表
我觉得马小跳一类的书属于快餐文化,本身并没有多少深度。阅读经典的儿童文学及其他书籍,才会慢慢变得有思想,有品味。
发现现在的妈妈急功近利的很多,这恰恰是孩子不喜欢阅读的原因所在。阅读原本应是一种享受, ...
原帖由 元元妈咪 于 2009-5-12 22:39 发表
是的,我也觉得马小跳,马鸣加,舒克贝塔之类的快餐文化书没什么意思,但班上的同学似乎都很喜欢,大家相互之间借来借去的很流行。 儿子对经典文学似乎提不起兴趣, 虽然这类书买得也不少,比如夏洛的网,爱的教育, ...
原帖由 junhuayang2005 于 2009-5-13 15:24 发表
读什么
一、 求广、求博--------读一大堆书
如果少年学生除了教科书外,什么都不读,那他连教材书也读不好。如果学生其他的书读得较多,那么他不仅能够学好正课,而且会剩下时间去满足其他方面(创造性的智力活动、 ...
原帖由 junhuayang2005 于 2009-5-13 15:47 发表
怎么读
一、抄背默诵齐动员
读-----大声读 读到通为止
背-----专心背 背至熟为止
抄-----拼命抄 抄顺了为止
默-----仔细默 默到会为止
诵-----投入诵 诵出情为止
五练 一口气 三斧子
...
另外有标价五六十一本的。原帖由 junhuayang2005 于 2009-5-13 12:52 发表
我在看的一本阅读方面的书:教会孩子阅读,其中的部分观点以问题的形式归纳归纳:
1,孩子不喜欢语文,不喜欢读书。
解答:激发他们的兴趣,才能导活整个过程。
理由:以传统的语文课模式教作文和阅读,这种方法根 ...
原帖由 爬墙虎可可妈妈 于 2009-5-13 23:08 发表
说的太好了!同感。
现在由于小学要求,一天一课,孩子们都丧失了朗读的能力,老师也没空余时间来组织有方法的大声朗读,有的老师也许也不会正确的朗读方法,只是可惜了孩子们……![]()
读的好,才能写的好呀! ...
原帖由 junhuayang2005 于 2009-5-12 13:07 发表
只要感兴趣的书都可以的。漫画书也可以的。当然是有意义的,比如父与子,绝对小孩等,大人看着也会莞尔一笑的。幼儿园时期看图画书,慢慢的就过渡到全是文字的了。
原帖由 mxfjenery 于 2009-5-14 09:03 发表
谢谢!
我儿子看的书很杂,他自己喜欢看一些科技类的书籍,我会推荐他看一些名著,他又在学校里借一些快餐文化的书。
看了junhuayang2005的话,很有感触。语文是要积累的。决定在这个暑假里让他背一些经典的散文。
原帖由 arlene0920 于 2009-5-14 08:47 发表
非常同意这话,女儿非常喜欢看书,不过一开始都是看图画或者漫画书,如果一本书上都是字的就不太愿意看了,像父与子,绝对小孩,都是百看不厌的,也试过给她看中国经典儿童文学,像草房子,城南旧事之类的,不过我和她一起看的话,还能看进去,自己看就不行了,女儿现在小二了
原帖由 junhuayang2005 于 2009-5-14 09:48 发表
关于背诵
我通常是三遍(英语更明显)
第一遍:细读,研究句子的结构和含义
第二遍:合上书本,回想,记不起来的放过
第三遍:再仔细读一遍
就OK了.
我初中以上就用的是这种方法
另外晚上放电影也是不错的方法,我妈妈 ...
原帖由 arlene0920 于 2009-5-14 08:47 发表
非常同意这话,女儿非常喜欢看书,不过一开始都是看图画或者漫画书,如果一本书上都是字的就不太愿意看了,像父与子,绝对小孩,都是百看不厌的,也试过给她看中国经典儿童文学,像草房子,城南旧事之类的,不过我 ...
原帖由 baby100 于 2009-5-14 10:14 发表
你觉得背诵对你的英语有很大的帮助吗?也这么要求你孩子进行英语背诵吗?我也在要求孩子背诵英语文章,但还没看到起色,希望是厚积薄发。
所以,没看见效果时,真希望过来人指点一下。
原帖由 阿哲妈咪 于 2009-5-13 08:22 发表
我家的那个绝对是个小书虫,啥书都爱看,平时只要一空下来就看书,那些个马小跳,爱丽斯漫游奇境记,鲁宾逊漂流记,上下五千年,世界五千年等等早在幼儿园大班就看完了。但现在3年级了,也没见他作文写得怎么好 ...
原帖由 zhmnj 于 2009-5-15 08:54 发表
我女儿也上四年级,看过的书也有好几百本,偏重人文、历史、小说和数学类,但科普类不是很爱好。有时候也喜欢精读,遇到好的段落会大段大段读出声来与我分享或是摘抄下来。
可每到考试时,语文阅读总还会扣分。
原帖由 阿哲妈咪 于 2009-5-17 09:53 发表
估计我儿子唯一反复精读的就是“世界五千年”近代卷,和格林童话的那一套。平时写周记老是写他最近做的模型之类,写得简直专业啊,都是专业术语。后悔不该给他订那本“模型世界”,看他的作文简直两个头大!眼看着就 ...
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