原帖由 龙宝娘 于 2009-3-10 20:14 发表
同意粗心就是知识不扎实这句话。试问:1+1=2为什么从不会出错?那就是太扎实了,想错都难。所以,爸爸妈妈不要老是拿我们都懂的,就是粗心来安慰自己。有粗心做错的就是这地方的知识点掌握还不扎实。
原帖由 richard 于 2009-3-11 00:33 发表
我本人也是外向型,一二年级数学也是因为粗心出错。不知为什么到了小学高年级就改过来了。
我看过《哈弗女孩刘亦婷》,她抄写或者计算粗心,她的父母在她三年级暑假训练她快速计算(用扑克牌,快速一张一张给她看牌, ...
原帖由 cindy 于 2009-3-11 15:34 发表
我忍无可忍的程度是2000+2000=400,三年级,而且这样的错误占了一半的卷面!家长和老师都不知道她在干什么,我和老师决定临时拉了中队长标志(这成绩怎么做学习委员啊 )下周考好了才能戴上,回来又惩罚和鼓励 ...
原帖由 cindy 于 2009-3-11 15:34 发表
我忍无可忍的程度是2000+2000=400,三年级,而且这样的错误占了一半的卷面!家长和老师都不知道她在干什么,我和老师决定临时拉了中队长标志(这成绩怎么做学习委员啊 )下周考好了才能戴上,回来又惩罚和鼓励 ...
原帖由 菡儿mami 于 2009-3-12 12:19 发表
如果小一的孩子作数学题不出现粗心的问题,那就太可怕了,肯定是长期的大量的机械训练的结果吧,有必要吗?数学学习的目的是什么?这个年龄的孩子何必那么强求眼前的东西,基础的加减乘除是贯穿在一生的学习过程的, ...
原帖由 richard 于 2009-3-11 00:33 发表
我本人也是外向型,一二年级数学也是因为粗心出错。不知为什么到了小学高年级就改过来了。
我看过《哈弗女孩刘亦婷》,她抄写或者计算粗心,她的父母在她三年级暑假训练她快速计算(用扑克牌,快速一张一张给她看牌, ...
原帖由 龙宝娘 于 2009-3-10 20:14 发表
同意粗心就是知识不扎实这句话。试问:1+1=2为什么从不会出错?那就是太扎实了,想错都难。所以,爸爸妈妈不要老是拿我们都懂的,就是粗心来安慰自己。有粗心做错的就是这地方的知识点掌握还不扎实。
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