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标题: [数学] 小学数学题难倒同济大学生，小奥有否必要？一起来讨论！ [打印本页]

作者: 龙宝virginia 时间: 2009-2-17 21:22 标题: 小学数学题难倒同济大学生，小奥有否必要？一起来讨论！

今天晨报A24版报道说，现在大学生一般都不喜欢做小学生的家教。因为题目实在是太搞脑子了，宁可做中学生的家教，至少解题还有章可循。同济大三的小陈同学这次寒假去了一个小学四年级学生家做家教，因为对方出的报酬还不错，每2小时80--100元几乎和辅导高中生不相上下了。可兴冲冲赶去就被一道数学题难倒了，只能辞职不干了。题目如下：一队队伍长一百米正在行进中，传令兵从排尾跑至排头，又跑回排尾，在这过程中队伍又行进了一百米，已知队伍的速度和传令兵的速度保持不变，问传令兵共跑了几米？接受记者采访的小陈说：“没想到现在做小学生的家教这么难，还有好几道题我也没做出来，很糗的”。小陈还表示，英语的题目还好，一看语文和数学就懵了，很多题目都很怪，比“脑筋急转弯”还难。试了一次，自己以后再不愿接小学生家教的活了。

[ 本帖最后由龙宝娘于 2009-2-20 13:44 编辑 ].

作者: 杨小兔的妈妈 时间: 2009-2-17 21:26

现在小学生的脑子已经被奥得成麻花了

真的佩服现在的小学数学教师！

[ 本帖最后由杨小兔的妈妈于 2009-2-17 21:27 编辑 ].

作者: junhuayang2005 时间: 2009-2-17 21:47

这道题目的答案是
我认为是200米

作者: 小蚂蚁妈妈 时间: 2009-2-17 22:17

孩子说，这不就是先追击后相遇问题么，这个大学生坍台额。

作者: ccpaging 时间: 2009-2-17 23:03

这则报道显示出来可能有以下几个问题：

1、搞不搞奥数跟将来能不能上同济大学没什么直接关系？
2、小学奥数会不会做，不影响初中和高中成绩？
3、小学奥数的培养思路可能与大学的培养思路互相矛盾？小学奥数要是误入了歧途，这等于把最优秀的人才扔进了火坑，变成了“熬”数，这是最可怕的。
4、这道题可能根本就不能用小学知识解决？

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2009-2-17 23:18 编辑 ].

作者: hxy007 时间: 2009-2-17 23:32 标题: 瞎折腾

　　传令兵这番折腾，等于他在队伍后面跟着跑了200多米。
　　比他还要折腾的是那些出这种题的家伙、教这种题的家伙，不把孩子们折腾到怕死数学恨死数学，他们是不会罢休的。
　　何况，在俺看来，这是一道伪数学题。

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-2-18 16:25 编辑 ].

作者: ccpaging 时间: 2009-2-17 23:40 标题: 今天不舒服，传令兵不跑了，行不？

原来没讲方向，如果倒退也算的话。

传令兵就不动了，任你队伍一会进，一会退，是不是也行啊？.

作者: hxy007 时间: 2009-2-18 00:10 标题: 将变态奥数进行到底！

引用:

原帖由 ccpaging 于 2009-2-17 23:40 发表 $\"\"$
原来没讲方向，如果倒退也算的话。
传令兵就不动了，任你队伍一会进，一会退，是不是也行啊？

　　是啊！还可以设想这样一种情况：假定这支100米的队伍是围着一个恰好只有100米的圆形封闭跑道行进，聪明机灵的传员兵一个转身到了队伍的排头，然后原地踏步等待队伍跑一圈100米，又一个转身就到了队伍的排尾。哈哈，这个传令兵1米也没有跑就达到了题目的要求。

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-2-18 00:17 编辑 ].

作者: 龙宝virginia 时间: 2009-2-18 00:15

引用:

原帖由 hxy007 于 2009-2-18 00:10 发表 $\"\"$

　　是啊！还可以设想这样一种情况：假定这支100米的队伍是围着一个恰好只有100米的圆形封闭跑道行进，聪明一些的传员兵一个转身到了队伍前排头，然后原地踏步等待队伍跑一圈100米，又一个转身就到了队伍的排尾。哈 ...

哈哈，这个答案强的

作者: hxy007 时间: 2009-2-18 00:32 标题: 超人的跑法

引用:

原帖由 龙宝娘 于 2009-2-18 00:15 发表 $\"\"$
哈哈，这个答案强的

　　感谢理解和表扬。再来一个“超人的跑法”，一样变态恶心。
　　话说传员兵是超人，他“嗖”地一下就跑到了队伍前头，又“嗖”地一下继续前进，绕地球一周，回到队伍后头时，队伍恰好又行进了100米。哎呀呀，俺也不知道他跑了多少米，请命题大人自己回答吧。

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-2-18 00:36 编辑 ].

作者: 琳琳妈妈 时间: 2009-2-18 08:36

哈哈，还好我们没学过奥数，以后也不会学，看看题目我就先晕了，一直不明白搞这个脑子是为了什么，为了上好的初中？还是确实能让孩子更聪明？反正不管有多大好处，我是没兴趣的，要是我们家的学了这个，我还不天天女高音啊，烦都烦死了。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-2-18 08:42

其实大学生是可以做出来的,只要静下心来,大概都懒省事情了.
我看一年级的数学教材,觉得特别简单,简直无从下手,到二年级,再倒过来看,就明白如何做了,其实道理也是这样的,尽管让小学生明白一些道理不容易,但是如果是站在小学孩子的理解水平上去考虑的话,就没有问题了.
这道题目并非是奥数经典题目,这应该是小学五六年级要学到的相遇追击问题(我在张天孝老师的尖子生一本通上见过这种专题),掌握了方法,其实相当简单..

作者: 娇娇妈 时间: 2009-2-18 08:58

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: junhuayang2005 时间: 2009-2-18 09:04

普及一下奥数的基本知识吧,不要什么都拿奥数说事情

作者: jerry1998 时间: 2009-2-18 09:31

引用:

原帖由 hxy007 于 2009-2-18 00:10 发表 $\"\"$

　　是啊！还可以设想这样一种情况：假定这支100米的队伍是围着一个恰好只有100米的圆形封闭跑道行进，聪明机灵的传员兵一个转身到了队伍的排头，然后原地踏步等待队伍跑一圈100米，又一个转身就到了队伍的排尾。哈 ...

已经彻底

作者: Roselin 时间: 2009-2-18 10:26

有点奥数题对锻炼思维还是有好处的，我们一般特搞脑子的题目就不做了，只求学习过程，不求目标。.

作者: 龙宝virginia 时间: 2009-2-18 10:29

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2009-2-18 09:04 发表 $\"\"$
普及一下奥数的基本知识吧,不要什么都拿奥数说事情

嗯，什么是真正的奥数，现在好像有些误区了。觉得题目出得难，出得怪就是奥数。儿子参加了学校的奥数兴趣班，每次拿回来的卷子我看了都头晕。“妖魔化"的出题思路是要不得的。

作者: junhuayang2005 时间: 2009-2-18 10:37

引用:

原帖由 龙宝娘 于 2009-2-18 10:29 发表 $\"\"$

嗯，什么是真正的奥数，现在好像有些误区了。觉得题目出得难，出得怪就是奥数。儿子参加了学校的奥数兴趣班，每次拿回来的卷子我看了都头晕。“妖魔化"的出题思路是要不得的。

是的。不过我不给女儿弄这些。所以也没有太研究。我想是需要对奥数有完整的认识。.

作者: 无忧无虑 时间: 2009-2-18 10:44

很正常得，阿拉儿子一年级得思维卷共10题，他做对10题，我只做出8题

作者: hxy007 时间: 2009-2-18 10:47

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2009-2-18 08:42 发表 $\"\"$
尽管让小学生明白一些道理不容易,但是如果是站在小学孩子的理解水平上去考虑的话,就没有问题了.
这道题目并非是奥数经典题目,这应该是小学五六年级要学到的相遇追击问题(我在张天孝老师的尖子生一本通上见过这种专题),掌握了方法,其实相当简单.

　　第一句俺灰常滴赞同。第二句貎似有理，实则很成问题。
　　第一，如您所说，“尖子生一本通上”有过“这种专题”。既然如此，当作寒假作业，要求全体学生做，显然不合适。
　　第二，还是如您所说，“这应该是小学五六年级要学到的相遇追击问题”。可LZ引用的报道说，这是在让小四生做题。让小四生做小五小六才学的内容，是不是很过分啊？
　　再说了，这道题漏洞百出，可笑之至。即使没有漏洞，它也不是真正意义的“数学”题。因此，做不出来的孩子，您不能说他数学不行，只能说他别的某些方面（文字理解及思想试验水平）还有欠缺。

　　最后，俺声明：hxy007是个数学迷，自己特别喜欢做那些整小孩子的小奥，也特反感用这种变态题去为难小学生。不信，大家可以看另外一个帖http://ww123.net/baby/viewthread ... p;extra=&page=1.

作者: wfc7302 时间: 2009-2-18 10:48

引用:

原帖由 ccpaging 于 2009-2-17 23:03 发表 $\"\"$
这则报道显示出来可能有以下几个问题：

1、搞不搞奥数跟将来能不能上同济大学没什么直接关系？
2、小学奥数会不会做，不影响初中和高中成绩？
3、小学奥数的培养思路可能与大学的培养思路互相矛盾？小学奥数要是 ...

我觉得是中国的教育”发展”太快了----连大学生也解不出小学题目。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-2-18 10:54

引用:

原帖由 hxy007 于 2009-2-18 10:47 发表 $\"\"$

　　第一句俺灰常滴赞同。第二句貎似有理，实则很成问题。
　　第一，如您所说，“尖子生一本通上”有过“这种专题”。既然如此，当作寒假作业，要求全体学生做，显然不合适。
　　第二，还是如您所说，“这应该 ...

呵呵，我大概看这些东西太少，所以只是说类似这样的问题。我不了解奥数，但我不认为这种题目应该是经典的奥数题目，其实就是数学题目，高年级的应该就能解出来的。

数学题目本身就会有一定的解题范围的，范围变大，结果肯定不同。就这道题目本身来说（如果去看报纸上的原文章）是没有问题的。.

作者: 龙宝virginia 时间: 2009-2-18 10:54 标题: 回复 20#hxy007 的帖子

强的，帖子俺收藏了，等有时间给小子练练。呵呵，有这位数学迷在这里真好，下次有问题俺可要请教了噢

作者: 龙宝virginia 时间: 2009-2-18 10:57

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2009-2-18 10:54 发表 $\"\"$

呵呵，我大概看这些东西太少，所以只是说类似这样的问题。我不了解奥数，但我不认为这种题目应该是经典的奥数题目，其实就是数学题目，高年级的应该就能解出来的。

数学题目本身就会有一定的解题范围的，范围 ...

我又核对了一次报纸，发现我和原文章是相同的，复述题目没啥出入吧？

难道是我复述错了才让同济大学生不会做？

[ 本帖最后由龙宝娘于 2009-2-18 11:00 编辑 ].

作者: junhuayang2005 时间: 2009-2-18 10:58

大学生做家教不教小学生http://www.sina.com.cn 2009年02月17日02:17 新闻晨报
　　　　□小学生的作业题目难倒大学生张佳琪制图

　　□实习生杨通梅记者林颖颖

　　晨报讯同样的报酬，大学生宁愿选择成为初高中的学生家教，而不愿担任看似简单的小学家教。记者近日在大学生家教市场上发现，不少大学生“老师”认为现在小学题目其实并不简单，有些题目比“脑筋急转弯”还让人捉摸不透，还不如教中学生，至少有章可循。

　　谈到自己最近的家教经历，同济大学大三学生小陈锁起了眉头。“现在小学家教居然比初中高中学生的家教还要难做”，小陈告诉记者，寒假看到一个家教招聘信息，家长为小学四年级的孩子招聘家教老师，出价每两个小时80至100元，相当于高中家教的价格水平，于是便欣然登门。

　　“但是没想到小学的家教这么难做，我好几道题都做不出，糗大了”小陈表示，“英语的题目都还好，一看语文和数学差点就懵了，很多题目都很怪，比‘脑筋急转弯’还难，”小陈一边说，一边给记者在草稿纸上写画演示着。如一道数学题的内容是：一列队伍长100米正在行进，传令兵从排尾走到排头，又从排头走到排尾，这列队伍正好前进了100米，已知队伍的速度和传令兵的速度保持不变！问传令兵走了多少米？“试了一次，我自己也不愿再接这个工作了。”

　　和小陈有相似经历的大学生也不少。据一些大学生反映，在接家教时，大学生不仅关注“工资”多少，更关注所教学生的年级高低。就算是给出同样的价格，也宁愿选择教初高中的孩子，而不愿教小学孩子。同济大学家教部部长李家荣也表示，同一时间挂出来的家教信息，中学家教往往比小学家教更先找到应聘者。

　　除了大学生外，不少孩子家长也反映，现在的小学题目跟以前的不太一样了。“不是听说有很多小学题目，难倒硕士博士生么？”，家长表示，现在的小学题目越来越“怪异”了，经常让人摸不着头脑，自己无法很好地辅导孩子的作业，本想求助于大学里的“高手”，没想到大学生也做不来小学生的题目。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-2-18 11:00

如一道数学题的内容是：一列队伍长100米正在行进，传令兵从排尾走到排头，又从排头走到排尾，这列队伍正好前进了100米，已知队伍的速度和传令兵的速度保持不变！问传令兵走了多少米？

那有些跟帖中的假设情况都不存在，这道题目本身是没有问题的。.

作者: 龙宝virginia 时间: 2009-2-18 11:03

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2009-2-18 11:00 发表 $\"\"$
如一道数学题的内容是：一列队伍长100米正在行进，传令兵从排尾走到排头，又从排头走到排尾，这列队伍正好前进了100米，已知队伍的速度和传令兵的速度保持不变！问传令兵走了多少米？

那有些跟帖中的假设情况都 ...

那和我的原贴没问题吧，我没漏了这一句呀

[ 本帖最后由龙宝娘于 2009-2-18 11:05 编辑 ].

作者: 一然 时间: 2009-2-18 11:04

不觉得大学生解不出来有什么奇怪。
前年，我的小孩要考中环杯，于是找了个家教给考前辅导一下。
自称是六师附小的老师，200元/次（2小时），加上中介费100元，我们上了2次课，付500元，老师讲了10道题，有5道题是错误的（我也懂奥数，只是希望考前能有专业的指点一下），并且课前我都把要讲的内容给老师复印，让他有一周的时间进行准备。
我给老师电话，他竟毫无歉意，并不提退费事情，就这样算了。当时我们四年级。
那个老师挺忙的，周末都给学生补课的。据了解，他是在六师二附小教五年级数学的，姓什么在这里就不提了。当时还给几个五年级的同学补习中环杯，听说也有些讲错的地方，但不像给我们讲的这样，错误率竟然在50%。
我想说的是，奥数真的很难的，教五年级奥数可以，但四年级接触少，还是不一定胜任呢。

[ 本帖最后由一然于 2009-2-18 11:07 编辑 ].

作者: junhuayang2005 时间: 2009-2-18 11:05

引用:

原帖由 龙宝娘 于 2009-2-18 11:03 发表 $\"\"$

那和我的原贴没问题吧

是的，我刚仔细对了一下原帖，没有问题。.

作者: monkeymm 时间: 2009-2-18 11:16

[ 本帖最后由 monkeymm 于 2009-2-18 11:19 编辑 ].

作者: hxy007 时间: 2009-2-18 11:19 标题: 回复 26#junhuayang2005 的帖子

　　请教：什么叫“队伍的速度和传令兵的速度保持不变”？
　　聪明传令兵是原地踏步，速度一直为0，没变！
　　超人传令兵是一直“嗖——”，速度也没有变！.

作者: 龙宝virginia 时间: 2009-2-18 11:20

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2009-2-18 11:05 发表 $\"\"$

是的，我刚仔细对了一下原帖，没有问题。

那你怎么说“如果去看报纸上的原文章，题目没问题”.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-2-18 11:26

引用:

原帖由 龙宝娘 于 2009-2-18 11:20 发表 $\"\"$

那你怎么说“如果去看报纸上的原文章，题目没问题”

是因为我看到许多跟帖中对题目的质疑，以为你漏下了我在前面帖子里面写成蓝字的那句话。呵呵.

作者: 阳阳妈妈6 时间: 2009-2-18 11:27

引用:

原帖由 monkeymm 于 2009-2-18 11:16 发表 $\"\"$

保持不变不等同于速度一样。

儿子说这道题漏了一个条件，做不出的。是这样吗？解出答案是200米的给个解释吧，我是看也没看懂呢。.

作者: ccpaging 时间: 2009-2-18 11:28 标题: 尝试用初等代数解这道题

为避免把问题错误地引导到物理或者脑筋急转弯，我们加上一下附加条件：
整列队伍以匀速直线前进，传令兵也以匀速前进，中间均未偷懒停顿过。

首先列出下图：
|-------------------------|----------|-----------|
A B C D
A: 起始位置，传令兵从此出发，队伍的排尾
B: 起始时，队伍的头，结束时队伍的尾
C: 传令兵达到排头的位置，也是传令兵折返的位置
D: 队伍最后停止时的排头

假设队伍的速度为V，传令兵的速度为W，先做一简单分析：
W > V，否则传令兵无法追上队伍
传令兵跑的距离一定大于队伍走动的距离，即结果 > 100米
BC > CD，BC为传令兵追击过程中队伍行进的距离，CD为传令兵折返后队伍行进的距离，由于传令兵折返后与队伍相向而行，故所花时间较追击所花时间短
CD = 100 - BC

根据以上分析，设BC之间的距离为X，我们可以根据追击所花时间得到如下等式：
(100 + X) / W = X / V
根据传令兵折返到达排尾后所花时间得到如下等式：
X / W = (100 - X) / V
以上两式相除，得到：
(100 + X) / X = X / (100 - X)
即
X * X = 100*100 - X * X
X * X = 100*100 / 2
X = 100 / √2
此结果可以验证简单分析中的BC > CD

传令兵跑过的距离为：
100 + 2X = 100 + 100 * √2 ≈ 241.4米

====================================
如有问题，请指正，我是爬楼梯的，对传令兵的工作不熟悉。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2009-2-18 23:14 编辑 ].

作者: soo-goo 时间: 2009-2-18 11:38

作者: wwang 时间: 2009-2-18 11:54 标题: 回复 8#hxy007 的帖子

你牛滴!奥数=熬数

作者: 长腿MM 时间: 2009-2-18 12:13

学这些知识将来能当饭吃吗？觉得真可笑。如果孩子立志长大搞航天工业或核武器等高尖端行业，那就学吧，能当饭吃。但也用不着急着在小学阶段就开始学，真正的浪费人力、财力、精力！

作者: SophieDAD 时间: 2009-2-18 12:21

题目对6年级学生不难，如果6年级学生学过二次方程的话。若用代数方法来求解这道题，应该遇到无理数（2的平方根），这说明让5年级以下学生做这道题是明显超纲的，不学超纲的内容，解不出来。(我得出的答案与ccpaging的一样，只是思路不同）
不知说得对否?.

作者: ssaw01 时间: 2009-2-18 12:22

所以现在大学生难找工作,我要是老板,我不会录用这样的大学生.碰到问题就退缩.
当场不会做不要紧,为什么不能回去后买本书看看,自己搞明白了再来教小朋友呢.
也曾经请过一个家教,数学系研究生,在教我们的同时,还教一个华育的学生,听他说
自己也买了一套12本的奥数书,自己在研究.否则,根本没法教对方.很欣赏他的态度..

作者: ccpaging 时间: 2009-2-18 12:29

引用:

原帖由 ssaw01 于 2009-2-18 12:22 发表 $\"\"$
所以现在大学生难找工作,我要是老板,我不会录用这样的大学生.碰到问题就退缩.
当场不会做不要紧,为什么不能回去后买本书看看,自己搞明白了再来教小朋友呢.
也曾经请过一个家教,数学系研究生,在教我们的同时,还教一 ...

同意，现在我是我们家小二的同学，跟他一起看数学书，一起做数学题。.

作者: apple_mama 时间: 2009-2-18 12:35

真有病，我看一年级怎么难，将来诺贝尔有几个.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-2-18 12:38

引用:

原帖由 apple_mama 于 2009-2-18 12:35 发表 $\"\"$
真有病，我看一年级怎么难，将来诺贝尔有几个

小陈告诉记者，寒假看到一个家教招聘信息，家长为小学四年级的孩子招聘家教老师

刚开始我也看错了，当是低年级的，呵呵。.

作者: 东妈 时间: 2009-2-18 12:40

哈哈，我喜欢这样的题目，不是为了让偶家东做，是为了到公司显摆，或是在朋友中考他们，哈哈，几考几中，现在朋友见我就讲：我不要做数学题！

作者: 青青小主 时间: 2009-2-18 12:43

我女儿也四年级，现在的题目有的还真转不过弯！.

作者: make妈妈 时间: 2009-2-18 12:58

这个题目我小时候大概5年级的时候比较热衷于做这种题目，所以我觉得现在的教材有拔苗助长的概念。这种题目，会了也就会了，如果还花钱请个家教，这种“会”没啥意义。更何况，如果那个大学生如果这种题目也不会做，估计以前念书的时候属于不是自发性很好的，还是趁早不要出来骗人比较好。请家教请到一个聪明的，那对孩子的思路绝对有帮助，请一个既不聪明又不钻研的，还是歇了吧。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-2-18 13:00

引用:

原帖由 make妈妈 于 2009-2-18 12:58 发表 $\"\"$
这个题目我小时候大概5年级的时候比较热衷于做这种题目，所以我觉得现在的教材有拔苗助长的概念。这种题目，会了也就会了，如果还花钱请个家教，这种“会”没啥意义。更何况，如果那个大学生如果这种题目也不会做，估 ...

没有记错的话，我觉得自己是初二的时候，碰到这类题目很多的（备注我是70后。）
现在正在想如何用简单的数学语言解这道题，上大学后就不学数学了。

作者: 笛子妈妈 时间: 2009-2-18 13:27

X/(100+X)=(100-X)/X
x=70.7
100+2x=241.4m.

作者: 笛子妈妈 时间: 2009-2-18 13:32

我觉得结果并不重要，重要的是你考虑到哪一步了。思路很重要的，从哪个方面考虑，对小孩子不要太勉强，做不出来就做不出来吧，有兴趣的小孩可以继续探讨一下。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-2-18 13:43

引用:

原帖由 笛子妈妈 于 2009-2-18 13:32 发表 $\"\"$
我觉得结果并不重要，重要的是你考虑到哪一步了。思路很重要的，从哪个方面考虑，对小孩子不要太勉强，做不出来就做不出来吧，有兴趣的小孩可以继续探讨一下。

是的，思路很重要。呵呵，我正在研究中。正在找书看。.

作者: 龙宝virginia 时间: 2009-2-18 13:55 标题: 回复 48#笛子妈妈的帖子

可以说一下解题思路伐，学习下

作者: 笛子妈妈 时间: 2009-2-18 14:24 标题: 回复 51#龙宝娘的帖子

A.....................B...............C........D

设BC=X
传令兵到排头排头兵行走距离为X 传令兵行走距离为100+X
传令兵到排尾排头兵行走距离为100-X 传令兵行走距离为X

第一种解法  存在对应关系 x/(100+x)= (100-x)/x
第二种解法  可以理解为排头兵和传令兵的时间相同  列出2个等式
  X /  V1 = （100+X）/  V2
  （100-X）/ V1 = X / V2
2个等式相比，最后解果也是一样的
这个解会超出教学范围，第一种解法我好像在类似奥数的书看见过的
不知道说清楚了没？.

作者: 火车是运茶的 时间: 2009-2-18 14:44

引用:

原帖由 小烦人MM 于 2009-2-18 12:13 发表 $\"\"$
学这些知识将来能当饭吃吗？觉得真可笑。如果孩子立志长大搞航天工业或核武器等高尖端行业，那就学吧，能当饭吃。但也用不着急着在小学阶段就开始学，真正的浪费人力、财力、精力！

搞航天工业或核武器等高尖端行业的人才，靠“熬数”是培养不出来的。按部就班学教材，有能力早点接触微积分是正道。

新闻报导没有讲那个小陈的专业。如果是理科背景而不会做，好像说不过去。.

作者: 龙宝virginia 时间: 2009-2-18 14:45 标题: 回复 52#笛子妈妈的帖子

呃，有些明白了。笛子妈妈理科不错哦

作者: 清清的风 时间: 2009-2-18 14:49

引用:

原帖由 娇娇妈 于 2009-2-18 08:58 发表 $\"\"$

对的，我家孩子在一年级时因为上过几堂奥数课，从此超讨厌数学，厌了二年多，总算恢复过来了。

我家也是，今年及时刹车。不是这块料。.

作者: 笛子妈妈 时间: 2009-2-18 15:19 标题: 回复 54#龙宝娘的帖子

别夸我，我的脸都红了。我小学数学挺好的，可到了高中就不咋地了，只属于不拖后腿的那种的。我喜欢数学的，就是因为我当时小学是数学小组的，初中因为一次奥林匹克数学选拔赛落选，自信心大受打击，就不好了。
学数学兴趣、心态、天赋都很重要的。如果可以重来我一定学好数学和英语。.

作者: YOUNG 时间: 2009-2-18 15:29

引用:

原帖由 琳琳妈妈 于 2009-2-18 08:36 发表 $\"\"$
哈哈，还好我们没学过奥数，以后也不会学，看看题目我就先晕了，一直不明白搞这个脑子是为了什么，为了上好的初中？还是确实能让孩子更聪明？反正不管有多大好处，我是没兴趣的，要是我们家的学了这个，我还不天天女 ...

同感！！握握手吧！.

作者: 今天天气晴朗 时间: 2009-2-18 15:32

只能说现在大学扩招后，同济大学学生水平和智力水平不怎么地。.

作者: hxy007 时间: 2009-2-18 16:21

引用:

原帖由 笛子妈妈 于 2009-2-18 14:24 发表 $\"\"$
A.....................B...............C........D

设BC=X
传令兵到排头排头兵行走距离为X 传令兵行走距离为100+X
传令兵到排尾排头兵行走距离为100-X 传令兵行走距离为X

第一种解法存在对应 ...

　　在题目的条件作了严格限制的条件下，此题有解。用代数方法解决，是正道。
　　可是，奥巴马会说，关于追赶和相遇的问题，小奥里有算术巧算方法可以应付。可是，这道如此变态的小奥答案里竟然有根号2，不知奥老师和奥巴马会用啥算术巧算法解题。估计人家会说：嘘，一般的人，我不告诉他。

　　大家不要恶心那位可怜的同济大学生，要恶心就恶心让小学生做这种题的人。俺特同意大学生辞职不干这等害人的鸟事，大家说，你让人家怎么跟小孩子解释根号2呀？走人，老子不伺候了。

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-2-18 16:23 编辑 ].

作者: hxy007 时间: 2009-2-18 16:36 标题: 一起来做恶心的奥数

引用:

原帖由 阳阳妈妈6 于 2009-2-18 11:27 发表 $\"\"$
保持不变不等同于速度一样。

　　既然奥巴马如此钟情于搞脑子的题目，俺来出道题大家玩吧：

　　一支队伍长99米，正在匀速行进中。传令兵以跟行进中的队伍一样的速度，从排尾跑至排头，又跑回排尾。传令兵完成这番折腾时，队伍正好行进了99米。试问：传令兵共跑了几米？

　　这是第1个问题，下面还有更好玩的问题。答了这一问再说吧。请会做的小朋友举手！

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-2-19 08:41 编辑 ].

作者: hxy007 时间: 2009-2-18 16:44

引用:

原帖由 火车是运茶的 于 2009-2-18 14:44 发表 $\"\"$
搞航天工业或核武器等高尖端行业的人才，靠“熬数”是培养不出来的。按部就班学教材，有能力早点接触微积分是正道。
新闻报导没有讲那个小陈的专业。如果是理科背景而不会做，好像说不过去。

　　特同意第一行。对最后一句话，俺持保留意见。某些记者写的教育新闻，俺是领教过的。.

作者: 火车是运茶的 时间: 2009-2-18 16:53 标题: 回复 61#hxy007 的帖子

这样啊，那就算我没说过后面那句。.

作者: 龙宝virginia 时间: 2009-2-18 18:02

引用:

原帖由 笛子妈妈 于 2009-2-18 15:19 发表 $\"\"$
别夸我，我的脸都红了。我小学数学挺好的，可到了高中就不咋地了，只属于不拖后腿的那种的。我喜欢数学的，就是因为我当时小学是数学小组的，初中因为一次奥林匹克数学选拔赛落选，自信心大受打击，就不好了。
学数 ...

要夸的要夸的，你比我强多了。看到理科好的妈妈就很羡慕

作者: cherry979988 时间: 2009-2-18 18:13

就是呀.我女儿的题目我也不会做啊~~~.

作者: 晴空万里1004 时间: 2009-2-18 19:08

中国教育的悲惨，多少孩子就这样被扼杀了，才四年级就已经害怕读书了，就因为奥数!

作者: 龙宝virginia 时间: 2009-2-18 19:11

引用:

原帖由 hxy007 于 2009-2-18 16:36 发表 $\"\"$

　　既然奥巴马如此钟情于搞脑子的题目，俺来出道题大家玩吧：

　[color=RoyalBlue]　一支队伍长99米，正在匀速行进中。传令兵以跟行进中的队伍一样的速度，从排尾跑至排头，又跑回排尾。传令兵完成这番折腾时，队伍正好行进了99 ...

不会，俺就不举手了，把举手的机会让给笛子妈妈和ccpaging二位同学吧

作者: 香茗一杯倚清风 时间: 2009-2-18 19:50

做不来啊.

作者: ccpaging 时间: 2009-2-18 20:00

引用:

原帖由 龙宝娘 于 2009-2-18 19:11 发表 $\"\"$

不会，俺就不举手了，把举手的机会让给笛子妈妈和ccpaging二位同学吧

不干了，感觉做奥数不如爬楼梯。.

作者: xlhhxyc3 时间: 2009-2-18 20:06

198,我做了很长时间才做出来

作者: 龙宝virginia 时间: 2009-2-18 20:07

引用:

原帖由 xlhhxyc3 于 2009-2-18 20:06 发表 $\"\"$
200,我做了很长时间才做出来

是一楼的题还是007下午出的题啊？.

作者: 龙宝virginia 时间: 2009-2-18 20:10

引用:

原帖由 ccpaging 于 2009-2-18 20:00 发表 $\"\"$

不干了，感觉做奥数不如爬楼梯。

同学们都以期待的眼神凝望着ccpaging。。。。。。

作者: ccpaging 时间: 2009-2-18 20:13

引用:

原帖由 龙宝娘 于 2009-2-18 20:10 发表 $\"\"$

同学们都以期待的眼神凝望着ccpaging。。。。。。

ccpaging 深情地凝望着楼梯，想了想，终于决定还是先问老师几个问题：

1、是不是直线前进？
2、他们的操场是不是平？肯定不是在山包包上吧？操场上没陷阱吧？
3、是不是匀速？
4、队列的前进方向是不是一致的？会不会一会向前走，一会向后走？中间有没遭遇敌人，队伍全向后逃跑了？
5、中间有没吃饭、上厕所、午休等情况，队伍的行进是不是连续的？
6、中间有没N个人中暑倒下的情况？或者某人踏上地雷，都被炸死了？
7、传令兵和队伍里边的人都是普通人吧？确定里边没有超人？
8、他们也没佩戴火箭推进器等高速推进设备吧？或者借助汽车、火车、马、牛、驴等其它交通工具？
9、行进时没有突发的大风天气吧？
10、这支部队不是杨利伟他们那样玩太空行走的吧？
、、、

转自：
http://wenwen.soso.com/z/q117214607.htm

红军长征时，一支队伍长100米正以1米每时的速度前进...
悬赏分：0 - 提问时间2009-1-2 20:09 问题为何被关闭
一名通讯员从队尾以3米每秒的速度，然后以同样的速度返回【1】求往返共需多少时间【2】在这段时间内队伍共走多少米？[3]通讯员中的路程的是多少？
提问者： sheslife - 试用期一级
答复共 1 条
没分？那偶就不给你算了！
偶再问一句，那计时员是谁？太佩服他了！蹲一个小时就记录了那三分钟……那孩子可怜的……他还在吗？

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2009-2-18 20:40 编辑 ].

作者: hxy007 时间: 2009-2-18 20:46 标题: 回复 72#ccpaging 的帖子

　　老师今天要特别表扬ccpaging同学，爱动脑筋，还主动提问。老师家里的小朋友也是这样，他做不出题目时，就想出各种问题反问BBMM。问着问着就把问题弄清楚了，运气好的时候还从BBMM口里套出了答案，或解决办法。
　　不过，老师要提醒ccpaging及全体同学：第一，要仔细审题。题目里已经说了，这支队伍是匀速行进。匀速者，始终保持一样的速度也。如果有停顿，那就不是匀速了；第二，不要想得太多。这支队伍就像正常人那样跑步，其中没有超人，也没有特殊装备，也没有发生任何意外。一切正常！另外，传令兵的行进速度和队伍其他人的速度是一样的，这至少表示他一定也在跑，不可能原地踏步等着队伍再跑回来。
　　请想好的同学，先来试着回答。

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-2-18 21:21 编辑 ].

作者: 龙宝virginia 时间: 2009-2-18 20:55 标题: 回复 73#hxy007 的帖子

唔，我又很仔细地看了遍007老师的题目，老师说队伍是“匀速行进",没有发生任何意外，也没有人员伤亡。我要问的是：老师，传令兵到了排尾有没有立正报告再加敬礼，然后再往回跑啊？[em14]

[ 本帖最后由龙宝娘于 2009-2-18 20:57 编辑 ].

作者: hxy007 时间: 2009-2-18 21:06 标题: 回复 74#龙宝娘的帖子

　　这个老师也不清楚。只要他在匀速行进，他爱干什么就干什么，撒着尿行进都可以。

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-2-18 21:15 编辑 ].

作者: 龙宝virginia 时间: 2009-2-18 21:09

引用:

原帖由 hxy007 于 2009-2-18 21:06 发表 $\"\"$
　　这个老师也不清楚。只要他在匀速行进，他干什么就干什么，撒着尿行进都可以。

，那我就慢慢解题，等想好了报告老师。.

作者: hxy007 时间: 2009-2-18 21:24

　　时间到。老师等得不耐烦了。
　　老师要问大家一个基本的问题：要算一个人行走了多长的路程，一般需要知道什么条件？各位同学先不要考虑这支队伍是怎么行进的，先回答这个问题。

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-2-19 23:53 编辑 ].

作者: 龙宝virginia 时间: 2009-2-18 21:31 标题: 回复 77#hxy007 的帖子

行进时速和共用了多少时间？

作者: 桃之夭夭 时间: 2009-2-18 21:34

题目出的有点质量的，我花了点时间算出传令兵走了100+100√2米，对小二来说太难了。.

作者: hxy007 时间: 2009-2-18 21:37 标题: 回复 78#龙宝娘的帖子

　　对啊！如果知道速度和时间，就可以求出行程。现在的问题是，传令兵行进的时间和速度是多少？.

作者: ccpaging 时间: 2009-2-18 21:37

引用:

原帖由 桃之夭夭 于 2009-2-18 21:34 发表 $\"\"$
题目出的有点质量的，我花了点时间算出传令兵走了100+100√2米，对小二来说太难了。

“是小四，搞错的话，当心小二同学扁哦。”开个玩笑。

引自：http://ww123.net/baby/thread-4614800-1-1.html
第9楼

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2009-2-18 21:42 编辑 ].

作者: 龙宝virginia 时间: 2009-2-18 21:38

引用:

原帖由 桃之夭夭 于 2009-2-18 21:34 发表 $\"\"$
题目出的有点质量的，我花了点时间算出传令兵走了100+100√2米，对小二来说太难了。

是小四的题目，小四好像也没有上到根号吧

作者: 龙宝virginia 时间: 2009-2-18 21:39

引用:

原帖由 hxy007 于 2009-2-18 21:37 发表 $\"\"$
　　对啊！如果知道速度和时间，就可以求出行程。现在的问题是，传令兵行进的时间和速度是多少？

这个老师还没告诉同学呢

作者: hxy007 时间: 2009-2-18 21:41

　　各位同学别开小差。老师现在是在向你们请教：如果知道传令兵行进的时间和速度，那么他的行程是多少？

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-2-18 21:43 编辑 ].

作者: 桃之夭夭 时间: 2009-2-18 21:42

那个老师出的题目是脑筋急转弯吧，应该是99米呀或者是一个圆，那就是0米.

作者: hxy007 时间: 2009-2-18 21:42

引用:

原帖由 龙宝娘 于 2009-2-18 21:39 发表 $\"\"$
这个老师还没告诉同学呢

　　题目没有告诉我们，难道我们不会假设吗？.

作者: 龙宝virginia 时间: 2009-2-18 21:44 标题: 回复 84#hxy007 的帖子

报告老师：时间乘以速度

偷看了桃子同学的答卷：99或0.耶

[ 本帖最后由龙宝娘于 2009-2-18 21:45 编辑 ].

作者: ccpaging 时间: 2009-2-18 21:44

引用:

原帖由 hxy007 于 2009-2-18 21:42 发表 $\"\"$

　　题目没有告诉我们，难道我们不会假设吗？

随便设一个1米/秒，慢了点，刘翔也就一个，这样队伍用了100秒，传令兵也用了100秒。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2009-2-18 21:45 编辑 ].

作者: hxy007 时间: 2009-2-18 21:47

　　估计各位同学假设的时间和速度会不一样。就假定时间为x, 速度为y吧。这样一来，传令兵跑了多少路程？.

作者: hxy007 时间: 2009-2-18 21:49

　　不许作弊！偷看了答案，也要讲得出答案是怎么来的？.

作者: hxy007 时间: 2009-2-18 21:55

引用:

原帖由 桃之夭夭 于 2009-2-18 21:42 发表 $\"\"$
那个老师出的题目是脑筋急转弯吧，应该是99米呀或者是一个圆，那就是0米

　　其他同学都不吭声了。桃之同学，你说99米。请讲讲你的理由。.

作者: 龙宝virginia 时间: 2009-2-18 21:59

我知道啦，传令兵一口气跑99m到排头，他不动了，等到最后排尾过了，他站最后一个再一起行进，99..

作者: 桃之夭夭 时间: 2009-2-18 22:01

我是看速度相同，所以认为传令兵跟队伍走了相同的距离。.

作者: 龙宝virginia 时间: 2009-2-18 22:01

补充：他站在原地等候时以匀速做原地跑步状

作者: ccpaging 时间: 2009-2-18 22:01

引用:

原帖由 龙宝娘 于 2009-2-18 21:59 发表 $\"\"$
我知道啦，传令兵一口气跑99m到排头，他不动了，等到最后排尾过了，他站最后一个再一起行进，99.

听说不能偷懒，不能原地踏步。.

作者: 桃之夭夭 时间: 2009-2-18 22:02

不管传令兵怎么走，速度相同，时间相同，距离重视相同的。.

作者: hxy007 时间: 2009-2-18 22:02

　　各位真是不听劝，回答这个问题，先别管队伍跑了什么路线，也不管传令兵跑了什么路线。只照着最简单的思路去思考：距离=时间X速度.

作者: 龙宝virginia 时间: 2009-2-18 22:03 标题: 回复 95#ccpaging 的帖子

ccpaging同学，你自己快答题呀。.

作者: hxy007 时间: 2009-2-18 22:04

　　桃之同学心思最单纯，因此很容易地就找到了答案。.

作者: 龙宝virginia 时间: 2009-2-18 22:06

引用:

原帖由 hxy007 于 2009-2-18 22:04 发表 $\"\"$
　　桃之同学心思最单纯，因此很容易地就找到了答案。

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