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标题: [外语] 幼儿学英语诵古文很有可能在害他 [打印本页]

作者: vet 时间: 2008-11-26 21:43 标题: 幼儿学英语诵古文很有可能在害他

幼儿学英语诵古文很有可能在害他
两三岁的孩子学英语，刚会读报的小学生背四书五经，未必是好事。在杭州召开的国际华人幼儿教育学术研讨会上，来自欧美、东南亚和中国港澳台地区及内地300多位幼教界顶级专家大多持这一观点。

背“四书五经”伤脑子

华东师范大学学前教育系郭良菁

目前至少有几百万儿童，包括幼儿园小朋友和小学生，正在家长和老师的推行下参与到轰轰烈烈的“诵经”运动中。但我觉得，就算孩子能一口气背出很多经文，也不意味着他的记忆力有多少强。死记硬背这些文字，恰恰是对记忆力的伤害。如果养成习惯，接触新事物先是记下来，而不是理解后再记，理解力、推理能力发展都会很迟钝。

如果老师或家长非让幼儿读些古文，我建议设置些情境，让孩子在轻松愉快的环境中感知中体会其中的意味，就如同听音乐、看图片这般随意。

学英语不必赶早

台湾幼教专家吴信凤张鉴如

很多家长深信孩子学外语的最佳时机“愈早愈好”，一些幼儿园也不失时机地推出各类外语教学方法。但最新研究并没有发现大脑神经发展与语言学习有直接的关系，也就是说在人一生中没有特别时期不适合学语言，因此赶早学外语大为不必。

如果一个星期只花一个小时学英语，对任何年纪的孩子来说，都不大可能把英语学好。特别是现在很多幼儿园英语课或儿童美语补习班老师上课所用的教材基本从国外进口，不一定适合孩子；还有一些补习班动不动就要求孩子从一开始就全部用英语沟通交流，事实上这样的教学方法在很多国家和地区都遭质疑。

以英语为第二语言或外语教孩子时，应该先以孩子的母语上课。再慢慢强化英语课程。目前台湾教育主管部门规定，幼儿园不以全英语、双语进行教学，不将英语列为科目教学，“以免影响幼儿未来的人格发展”。有关幼儿园课程只有健康、语文、尝试、游戏、工作和音乐六大领域，其中语文课程只列出汉语。.

作者: finnair_hl_2004 时间: 2008-11-26 23:27

对于英语教育, 我儿子幼儿园都要求在家讲母语,甚至每晚读书都可以是讲母语书. 只要每天花十分钟讲一会儿书,对孩子的阅读能力提高帮助是很大的..

作者: 祝你幸福 时间: 2008-11-27 08:03

大快人心.

作者: junhuayang2005 时间: 2008-11-27 08:24

关键是家长怎么看待
对于孩子的成长
要抱着顺其自然的心态
要抱着什么年龄做什么事情的心态
专家的说法也有点危言耸听了.

作者: cicici 时间: 2008-11-27 08:47

理论上我是同意的，实际操作上我认为适当的培养孩子对英语的兴趣还是很重要的。家长完全可以在家中做到。没有必要到外面上这个班，那个班。

我现在年龄已经不小，还在学习德文，我觉得每天的进步也很大，也能在较短的时间里理解和进行对话。语言是任何年龄都可以学习的，只要有学习的兴趣。.

作者: 婧妈咪 时间: 2008-11-27 09:05

教育孩子顺其自然,专家们的孩子也不见得好到哪里去

作者: snazkf 时间: 2008-11-27 09:06

学习，学习，再学习.

作者: junhuayang2005 时间: 2008-11-27 09:11

引用:

原帖由 cicici 于 2008-11-27 08:47 发表 $\"\"$
理论上我是同意的，实际操作上我认为适当的培养孩子对英语的兴趣还是很重要的。家长完全可以在家中做到。没有必要到外面上这个班，那个班。

我现在年龄已经不小，还在学习德文，我觉得每天的进步也很大，也能在较 ...

有用就学得快
我自己学习使用电脑的过程就是这样的..

作者: Romanly 时间: 2008-11-27 09:42

学习，学习，再学习.

作者: tubaobaodd 时间: 2008-11-27 10:09

这句话完全是胡扯

引用:

如果养成习惯，接触新事物先是记下来，而不是理解后再记，理解力、推理能力发展都会很迟钝。

哪个人小的时候不是先从机械记忆开始,再理解的,这本来就是记忆的发展规律,不是人为能够拔苗助长的,从新生儿出来的第一天她就开始在记忆,记忆声音,记忆感觉记忆气味等等,最好这个郭良菁专家能一下子生个十几岁的娃娃出来大概到人世就可以先理解下世界再来记忆她的周遭了,

现在读个博士翻译两本书就能够称个专家了,我们家里好几个专家呢

[ 本帖最后由 tubaobaodd 于 2008-11-27 10:27 编辑 ].

作者: Rain78 时间: 2008-11-27 10:34

危言耸听。
专家的看法也不见得多高明！.

作者: junhuayang2005 时间: 2008-11-27 12:51

适当记忆并不是死记硬背.

作者: hef_sun 时间: 2008-11-27 13:09

现在的专家很多,真不知道该听谁,只知道只要在应试教育下,这种现象会越来越多,所以关键是家长自己要把握好一度,别让自己的孩子受伤.

作者: sunnyy 时间: 2008-11-27 15:38

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: 胡豆妈 时间: 2008-11-28 09:33

这篇文章有蛮多问题，学英语和背古文应该是两件事情，文章开头说“专家大多持这一观点”。

引用的第一个专家的论断里面，没有什么论证的部分，看上去象个人的观点。

第二条较为有理，引用了一个理论依据：“最新研究并没有发现大脑神经发展与语言学习有直接的关系”，但也言之不详，不知道出处。

所以这篇报道基本上是条八卦，而不能算是科普文章。.

作者: 哭着长大的小雨 时间: 2008-11-28 09:56

有专家支持的意见就必然会有专家反对，如果整天跟着专家的意见转，你会发现你什么事情都做不了，最关键要看孩子是否学的开心。
我每天晚上都会和读小班的女儿背一两首古诗，因为古诗读起来很有韵律，朗朗上口，女儿很喜欢背，还经常一边读一边问我是什么意思，有时在一些特定的情景中把适合的诗句背一遍，女儿马上就能理解。英语也是，真没觉得有什么不好。.

作者: sandyshang 时间: 2008-11-28 23:27

引用:

原帖由 tubaobaodd 于 2008-11-27 10:09 发表 $\"\"$
这句话完全是胡扯

哪个人小的时候不是先从机械记忆开始,再理解的,这本来就是记忆的发展规律,不是人为能够拔苗助长的,从新生儿出来的第一天她就开始在记忆,记忆声音,记忆感觉记忆气味等等,最好这个郭良菁专家能 ...

再说幼儿园里诵经，回来有兴趣家长也可以讲一点相关知识作为补充，就不仅仅是为读经而读经了呀。.

作者: doubleseven 时间: 2008-11-30 12:45

一切都应该顺其自然，孩子愿意，有兴趣的早点学挺好的。如果有反感，那就可以暂缓.

作者: grant 时间: 2008-11-30 22:28

又见砖家....

作者: sandyshang 时间: 2008-11-30 22:59

那脑子什么也不记？还要脑子干嘛？以前好像说这是。。。脑的。

真是砖家。

作者: caixiafairy 时间: 2008-12-1 12:32

同问.

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