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标题: [育儿] 有没有大班的JZ，大家来聊聊明年上学的事情 [打印本页]

作者: goodbaby123000 时间: 2008-10-9 14:15 标题: 有没有大班的JZ，大家来聊聊明年上学的事情

一转眼宝宝在明园村幼儿园已经上大班了，眼看着明年就要上小学了，看到好多MaMa都带着宝宝外面学好多课程，我有些坐不住了，今年也给报了4个学习班

，可是发现宝宝学习的欲望不是很强，老是坐不住，思想老是分散，回来问他上课内容，有时能说出来，有时却答不上来，我非常着急呀

，到了上小学，那可是一节课要坐40分钟的，像我家那位这样，怎么做得住呢？在这里和各位聊聊，宝宝明年上小学都有些什么打算呢？现在如何教宝宝适应小学教育呢？

作者: sun_xiao_mei 时间: 2008-10-9 14:18

现在的问题是如何进好点的小学，别的问题都不是主要问题，再过一年，等宝宝大点肯定会好的.

作者: goodbaby123000 时间: 2008-10-9 14:20 标题: 回复 2#sun_xiao_mei 的帖子

我家被划分在打一小学的招生范围内，请问你家宝宝多少进什么小学呢？.

作者: pearlzhang 时间: 2008-10-9 15:02

我们也曾着急过，想报班，后来摒住了。
现在就在家自学了：用描红本，练练拼音、数字。
提前一年坐住，对孩子来说是个不小的挑战呢。
理解孩子。.

作者: 婧妈咪 时间: 2008-10-9 15:53

正烦着~~~~也在求救中~~~~~~`.

作者: goodbaby123000 时间: 2008-10-9 17:13 标题: 回复 5#婧妈咪的帖子

那你家是女儿还是儿子呢，好像男孩这种情况更多些。

作者: 婧妈咪 时间: 2008-10-10 09:23 标题: 回复 6#goodbaby123000 的帖子

哈哈,女儿也烦呀

作者: goodbaby123000 时间: 2008-10-10 13:58

明园村幼儿园好像人气不旺呀，发贴和回帖的人太少了，加油呀！！

作者: jinjinxy 时间: 2008-10-10 14:36

我家的是儿子,是8月份生的,唉,和大的孩子有差距呀,这点也可以理解.我们在幼儿园中班时学英文后,他回来和我说他讨厌英文老师,后来就在外面给他报了个名,结果效果很好,他和老师关系非常非常好,对英文也不讨厌了.幼儿园里学拼音和硬笔书法,自己教数学.
关键问题是想先进个好的公办小学,我们是普陀区的,对口的学校又不好,然后是希望遇到个好老师,唉,麻烦呀.

[ 本帖最后由 jinjinxy 于 2008-10-10 14:37 编辑 ].

作者: goodbaby123000 时间: 2008-10-15 22:50

儿子今天第一次吉得堡英语测验,就考了个A+

,值得表扬,呵呵心理直乐,看来还不苯,以后要加油呀!

作者: 一洋 时间: 2008-10-15 23:07

引用:

原帖由 goodbaby123000 于 2008-10-15 22:50 发表 $\"\"$
儿子今天第一次吉得堡英语测验,就考了个A+ ,值得表扬,呵呵心理直乐,看来还不苯,以后要加油呀!

吉的堡好吗我也想让宝宝去读不过去问过了至少要三岁我们还有一年呢你是不是在新华医院对面那家读的.

作者: goodbaby123000 时间: 2008-10-17 11:03 标题: 回复 11#一洋的帖子

是的，很多家长把3岁的孩子送进去读，刚进去的时候，有好多都哭着要妈妈，外婆之类的，搞的教室一片哭声，老师只能让孩子的家长带出去稳定一下情绪在来，本人认为3岁学英语有些早，不但孩子的记忆力不行，游戏反映也慢，回来早把东西给忘了，学的比较累，家长心态好些的，随便他去，高兴就好，学习放第二，心态不好的，就要打骂孩子，这样孩子以后都害怕学习。我认为中班开始学比较合适，学的也快，家长也不累，我们从大班才开始学的，比那些3-4岁的孩子接受能力都要强好多，所以学的好，这样他就觉得学习很简单，很快乐，树立信心也很重要！.

作者: goodbaby123000 时间: 2008-10-17 11:10

我们小区有好多孩子3-4岁就送出去学好多东西了，画画，书法，公文，英语等等，他们学的好累，花了2-3年的时间学的东西，我们从大班才开始学，几个月的时间马上要赶上他们了，所以，孩子到了这个年龄了，学的就快了，不用担心会不会落后别人，给孩子一个快乐的童年，比那些看来有用，实质谁上小学都会的东西重要的多！.

作者: 一洋 时间: 2008-10-17 17:36

主要是想让他有这样一个语言环境学得好不好我倒是不计较的.

作者: 一洋 时间: 2008-10-17 17:39

引用:

原帖由 goodbaby123000 于 2008-10-17 11:10 发表 $\"\"$
我们小区有好多孩子3-4岁就送出去学好多东西了，画画，书法，公文，英语等等，他们学的好累，花了2-3年的时间学的东西，我们从大班才开始学，几个月的时间马上要赶上他们了，所以，孩子到了这个年龄了，学的就快了， ...

我看我同学的孩子很多都是两岁就去学英语了三岁不到都考星了嘛我还觉得我们学得晚的呢.

作者: Rain78 时间: 2008-10-18 23:09

都很多东西是到了一定年龄学起来会更容易的，何必拔苗助长呢。.

作者: goodbaby123000 时间: 2008-10-20 17:28 标题: 回复 15#一洋的帖子

每个人的想法都不一样，有人希望孩子快乐成长，也有人希望自己的孩子上少科班，但是99.99%的人智商是差不多的，要想成为天才儿童，也不是这么容易的，如果你家宝宝是智力超群，可以试试！.

作者: 小萱萱妈 时间: 2008-10-20 17:43

引用:

原帖由 goodbaby123000 于 2008-10-20 17:28 发表 $\"\"$
每个人的想法都不一样，有人希望孩子快乐成长，也有人希望自己的孩子上少科班，但是99.99%的人智商是差不多的，要想成为天才儿童，也不是这么容易的，如果你家宝宝是智力超群，可以试试！

赞一个！.

作者: 一洋 时间: 2008-10-21 17:17

引用:

原帖由 goodbaby123000 于 2008-10-20 17:28 发表 $\"\"$
每个人的想法都不一样，有人希望孩子快乐成长，也有人希望自己的孩子上少科班，但是99.99%的人智商是差不多的，要想成为天才儿童，也不是这么容易的，如果你家宝宝是智力超群，可以试试！

因为我自己就是老师深知现在学习阶段的艰苦就如您所说的 99.99%的人智商是差不多的但是为啥进了学校差距那么明显其实无非就是早期教育有些孩子的早期教育家长比较重视进入小学就明显学得轻松我也不是一个非常注重早教的家长在很多宝宝两岁便开始识字、认数、听故事的阶段我啥都没让他学过每个周末只是在外逛公园唯独英语因为这不是我们的母语所以我希望他能从小有这样一个语言环境并不是说非要他学得如何如何出色因为这也是和我们对他将来所作的一些学习计划有关的我想至少能培养些语感吧.

作者: goodbaby123000 时间: 2008-10-27 16:23

孩子学前教育月消费超7000元惕幼儿教育"富营养化" http://news.online.sh.cn 2008-10-27 09:24:26 [来源]：文汇报
一名姓张的男孩今秋上小学，学习成绩相当出色，双休日还参加了4个门类的培训班。据班主任检测，这名男孩的学习程度，在同龄人中遥遥领先。家长对这种“超前”喜形于色，不过她也坦言，孩子在学前教育上的消费，平均每月超过7000元。

在家长看来，这种金钱堆积出来的“超前”，是“不输在起
跑线上”的胜利，而教育专家却认为，这是幼儿教育“富营养化”的典型表现。家庭教育专家乐善耀提出，“在家庭消费中，家长对孩子教育方面的投资最大，有时也最浪费。”对孩子教育投资无限度，已经导致幼儿教育在“过剩”中扭曲。

现状一：超支。陷入“投资越大越好”的怪圈

投资孩子教育无度，已经成为不少家长对“再穷也不能穷孩子”的经典诠释。一些白领家长甚至把投资孩子当作一种教育的“潜力股”来追捧。一位家长“透露”了儿子一个月参加各类培训班的“支出清单”：每周———钢琴一次200元；美术一次150元；下国际象棋一次100元；游泳训练一次100元；培脑乐思维训练一次100元；还有购买各种书籍，以及请专门的家教等。总之，一个月有八九个项目轮番上场，花费约在7000元左右。

一家幼儿园曾对幼儿的教育消费作过调查，结果发现，每月家长这方面的支出平均在2000元左右，最低的也不少于500元，高的更是上万元。近年来一些机构所做的家庭教育消费调查结果也表明，孩子的教育投资有增多的趋势，且在幼儿阶段消费尤盛。

[专家评点]上海市少年儿童研究中心主任杨江丁：家长对孩子教育投资的增多，是弊还是利？这要看情形。对孩子教育投资的趋高消费，实则是没有把握教育投资消费的平衡度，这也是一种浪费。

现状二：透支。误入"学得越多越好"的误区

"孩子学得越多越好"，受到贪多心理驱使，家长们通常认为：学习总无害，学多总有益。

今秋开学前，一位校长就曾收到小汪同学的简历。在家长制作的两大张"光荣史"中，光是参加幼儿园以外的培训班，就有"夏恩英语"、吉德堡幼儿英语培训、"吉利卡"思维训练、钢琴班、美术班，还有"吴品工作室"的系统学前教育和由国家级教练执教的游泳班等等。

上的培训班一多，孩子自然成了"家里最忙的人"，父母亲的双休日，更是成了送孩子到处补习的"送学日"。不少孩子的业余时间，消耗在练习、考证中，甚至有个孩子一个月内要参加9次外语等级考试。

[专家评点]浦东新区东方幼儿园园长、特级教师毛美娟：把孩子可以在后来学习中完成的任务提前化，看起来是超前，其实是透支，把不胜负担的东西转嫁于孩子。另外，幼儿教育并非就是越多越好，太多了反而会消化不良，甚至引起反胃。

现状三：斜支。身陷"技能学习超过情感抚慰"的偏颇

幼儿教育重智轻德、倚技弱情的现象，使幼儿教育富营养状态呈现颇偏。

记者日前经过某小学二年级教室，正巧发现班主任老师在为一个男孩喂饭。原来这小孩从进校起就有不好的习惯，父母亲"管不了"，爷爷奶奶无能为力，只好求助于老师。"这孩子上课坐不定，吃饭没有好习惯，冬天饭凉了还不吃，没办法，有时就只好喂。"据了解，目前在小学新生中，识字、算术的佼佼者大幅上升，但情感脆弱、害怕交往，尤其是习惯缺失的情形却在增多。孩子的坐姿、握笔姿势和上课听讲都存在不少问题，反映出家庭教育偏重智力过多，而对习惯等行为规范缺少教养。一些孩子甚至性格孤僻，在习性上表现出常人所不多见的"怪癖"。

[专家评点]长宁区开元小学校长蔡俐：孩子成长期需要全面营养，并非只要智力开发的"巧克力"，还需要学会做人的"粗糙米"。只要孩子聪明而不论表现聪明的偏执，会使孩子变成智力开发的巨人，行动弱化的矮子。

"富营养化"症结：幼儿教育"违规化"

幼儿教育学前阶段的过分追求，实际上折射出急功近利的浮躁心态和变异竞争的偏执风气。一些教育专家和一线教育工作者认为，孩子刚入学就有高年级的文化程度，看起来比一般孩子超前，实际上没有持续"先发效应"。打虎山路第一小学校长卞松泉举例说："就算有的孩子识字多，但这种差距过了二三年级就会自然''磨平''，因而教育上的超前消费显得毫无必要。"更重要的是，超前教育以牺牲孩子的正常欢乐为代价，让孩子完全没了戏耍和游戏的闲暇时间。

长期研究幼儿教育的上海市教育功臣、思南路幼儿园园长郭宗莉提出，幼儿教育要从辨别孩子的需要出发，不能用成人的思维、眼光期望孩子，也不能用成人的态度、取舍要求孩子。任何过分的教育行为，从表面上看是一种关切与付出，其实都未必会产生营养的效果。在孩子教育上也要理性、科学、有序地消费。.

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