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标题: [育儿] 谈谈昨晚家长会的感受 [打印本页]

作者: 一地口水 时间: 2008-9-26 09:03 标题: 谈谈昨晚家长会的感受

简单的来讲，老师都够忙，够累，够辛苦～～～～～

个人而言，我很吃惊。内容、格式和难度、进度。

[ 本帖最后由一地口水于 2008-9-26 09:11 编辑 ].

作者: 一地口水 时间: 2008-9-26 09:25 标题: 回复 1#一地口水的帖子

语文：

1. 拼音
（1）认识声母，韵母，声调和整体认读音节
（2）学习拼读音节，做到借助拼音读准字音

[ 本帖最后由一地口水于 2008-9-26 09:26 编辑 ].

作者: vista 时间: 2008-9-26 10:03 标题: 回复 2#一地口水的帖子

这是一学期的要求吧好像…….

作者: vista 时间: 2008-9-26 10:03 标题: 回复 1#一地口水的帖子

我觉得还是多了解、比较，再决定应该吃惊还是正常对待。
时代在进步，纵向比较可以有但不应该是全部，横向比较才更有说服力。.

作者: 一地口水 时间: 2008-9-26 10:12

引用:

原帖由 vista 于 2008-9-26 10:03 发表 $\"\"$
我觉得还是多了解、比较，再决定应该吃惊还是正常对待。
时代在进步，纵向比较可以有但不应该是全部，横向比较才更有说服力。

横向的什么比较呢？跟谁比？比什么？比较的结果又是什么，我本来打算贴出来要求跟家长们大家讨论。哪些我们是可以做到完成的，哪些可能会有一定难度，需要大家共同努力的。
说实话，我还是很吃惊于这样的要求。或者是我年纪太大了，已经非常落伍于这样的时代了？？？？.

作者: 一地口水 时间: 2008-9-26 10:15

说实话，拼音我家的是没怎么在幼儿园阶段学过。但是，作为一门语言的基础。是需要学习和掌握的，这个需要时间。那么在这段时间，我也会花一定的精力在这个事情上面。对孩子这个方面进行一定的指导和推进。.

作者: vista 时间: 2008-9-26 10:17 标题: 回复 5#一地口水的帖子

不要这么激动好不好？我的帖子难道不是讨论的语气吗？
如果你觉得我过激了，我道歉。.

作者: 一地口水 时间: 2008-9-26 10:20

引用:

原帖由 vista 于 2008-9-26 10:17 发表 $\"\"$
不要这么激动好不好？我的帖子难道不是讨论的语气吗？
如果你觉得我过激了，我道歉。

BBS上面不用这么计较语气吧？

大家都是本着解决问题而来，又不针对谁？如果觉得我激动，那应该是我来为自己的语气道歉！～～～～～～·.

作者: angelaqiu 时间: 2008-9-26 10:24

正常的, 我比较过镇小学的教学要求,外语没法比, 语文, 数学和我们要求差不多..

作者: 一地口水 时间: 2008-9-26 10:24

2. 识字
（1）掌握字的基本笔画、结构，能在田字格里正确书写汉字
（2）能用自己掌握的生字主动识记生字
（3）能在老师的指导下，结合心的语言环境认读课文中出现过要求的字。

这个，感觉还是挺基本的要求，就是提到的笔画的顺序实在让人大跌眼镜。怎么跟之前的大相径庭，那么就归结为中文这个语言也是与时俱进的吧。反正，语言是演化的。就是提醒了自己不能想当然了。得好好花点时间看看他们的课本，尤其是默写的时候需要提醒孩子。否则，很难保证测验或者考试的时候不出错。

作者: GH 时间: 2008-9-26 10:25

haha. 你们二个都是好样的。.

作者: vista 时间: 2008-9-26 10:25 标题: 回复 6#一地口水的帖子

我女儿在幼儿园也没学过拼音，现在也天天为此犯愁。
但是不要着急呀，我觉得一学期下来应该能达到你所贴的那个要求，是不是呢？.

作者: vista 时间: 2008-9-26 10:26 标题: 回复 10#一地口水的帖子

不太理解“笔画的顺序实在让人大跌眼镜”？.

作者: 一地口水 时间: 2008-9-26 10:31

引用:

原帖由 angelaqiu 于 2008-9-26 10:24 发表 $\"\"$
正常的, 我比较过镇小学的教学要求,外语没法比, 语文, 数学和我们要求差不多.

嗯。是想要好好琢磨一下。怎么在合理的范围内，提高效率。之前的一个月觉得大人、孩子都是好吃力的样子。孩子倒还罢了。作为家长，承认自己还是有点焦虑和焦躁的。正好后面也是一个假期，所以要好好调整一下。研究他们的教学的任务。了解他们的格式，对提高孩子的作业效率，我想应该是会有所帮助的。希望这样的理顺的过程尽量缩短。.

作者: 家有小儿kimi 时间: 2008-9-26 10:32

昨天BB去参加的家长会，所以我获得的是第二手信息。我觉得老师要求的是比较细致的。有些可能更多的是学习方法上的要求，比如预习、复习，我想这些具有持续性的，现在刚开始一定有难度，而且说实话家长在把握这个度上还没有经验，比如英语预习，我就担心帮孩子预习过了，孩子觉得都懂了会不会上课不专心了，预习不够又担心上课不能很好理解老师的讲解，打击他学习的积极性。总之，无论是孩子还是家长都需要有摸索、适应的过程。可能这个阶段是有些痛苦。但是如果能够坚持下去，我想对于孩子总体的成长来说是有益的。而且学习方法的掌握应该是受用终身的。现在只是希望这一过程中自己能快速的掌握一定的经验，帮助孩子尽快适应吧！
另外所谓横向比较是指同学之间的比较，还是校际之间的比较？目前同学之间的比较我还无法获得比较的信息，而且说实话也担心这种比较会给自己和孩子带来更大的压力。而校际间的比较，我的一位同事的孩子今年也是小一，在我们学校的附小学习，每周我们见面都会相互介绍。原本以为附小会要求低一点，结果发现除了英语QFL多了一本书外，其它课程的要求、进度都差不多。不过他们比我们早放学，因此完成回家作业的时间比我们早点。因此，越来越相信这句话，身处环境之中，深受环境影响。尽量适应吧！当然有时那个疑问也会出现，“到底追求的是什么？”这个问题也能让自己浮躁的心态获得一些沉静吧！.

作者: 一地口水 时间: 2008-9-26 10:55

引用:

原帖由 vista 于 2008-9-26 10:26 发表 $\"\"$
不太理解“笔画的顺序实在让人大跌眼镜”？

昨天他们老师举例说“方”字的笔画，一般我的理解，当然证明在现在是错误的了：点、横、撇，最后才是那个什么弯钩。可是，如果就这么让孩子去考试，就完全是错误的。因为老师强调那个“丿”才是最后一笔。.

作者: vista 时间: 2008-9-26 11:04 标题: 回复 16#一地口水的帖子

呵呵，类似的问题已经有讨论过了。有的是比较怪一点，有的的确是我们没注意到，这个我觉得可以接受。

一（3）班的帖子里有这个，有时候可以帮帮忙：
http://www.shuifeng.net/pinyin.asp?ClassID=2.

作者: angelaqiu 时间: 2008-9-26 11:31

这个字老经典的(还有万),每个学校必考, N年前就被我的同事考过, 那时她家小孩也是小一..

作者: 小孔妈妈 时间: 2008-9-26 12:00

书法（毛笔）的笔顺好像是现在这个样子嘀 -- 就昨天老师提到的“方”、“里”、“火”、竖心跟书法的笔顺一致的。
容我找个书法老师确认一下，哈。.

作者: 一地口水 时间: 2008-9-26 12:25

引用:

原帖由 vista 于 2008-9-26 11:04 发表 $\"\"$
呵呵，类似的问题已经有讨论过了。有的是比较怪一点，有的的确是我们没注意到，这个我觉得可以接受。
一（3）班的帖子里有这个，有时候可以帮帮忙：
http://www.shuifeng.net/pinyin.asp?ClassID=2

谢谢小雨爸爸！～～～～～～～～这个真的是很好用的

作者: 天真童年 时间: 2008-9-26 12:32

引用:

原帖由 一地口水 于 2008-9-26 10:55 发表 $\"\"$

昨天他们老师举例说“方”字的笔画，一般我的理解，当然证明在现在是错误的了：点、横、撇，最后才是那个什么弯钩。可是，如果就这么让孩子去考试，就完全是错误的。因为老师强调那个“丿”才是最后一笔。

这样的问题老师拿出来和家长讨论本来就是个错误, 估计王曦之如果是这个老师教写字的话,肯定成绩也好不到哪里去.
所以叫愚蠢的老师会误人子弟. 中国字的笔画,基本从上到下,从左到右就可以了. 傻教只会把孩子教傻.

大家也别太把老师的话当真了,一年级的成绩对孩子来说真的没有那么重要的,树立良好的信心和学习目的才是更重要的.
至于学校把成绩看得那么重,无非是为了它的商业目的而已,这也是中国把教育产业化的愚蠢后果,只是学校,校长,老师们自己是不会也不原承认的,于是就把这个肮脏的目的用:一切为了孩子","不要让孩子输在起跑线上"等等美好的词语掩盖起来. 但是我们自己要明白,并非一切为了孩子,没输在起跑线上,却输在起跑之后(看看国外发达国家的小学教育,远不如我们中国的进度,可惜中国连一个诺贝尔奖都没有过).孩子是我们自己的,一定要有主见,老师给的只是米饭,菜是更重要的,不然人生就是个温饱,要丰富多彩肯定不能指望学校.

[ 本帖最后由天真童年于 2008-9-26 12:33 编辑 ].

作者: 一地口水 时间: 2008-9-26 12:56

引用:

原帖由 天真童年 于 2008-9-26 12:32 发表 $\"\"$

这样的问题老师拿出来和家长讨论本来就是个错误, 估计王曦之如果是这个老师教写字的话,肯定成绩也好不到哪里去.
所以叫愚蠢的老师会误人子弟. 中国字的笔画,基本从上到下,从左到右就可以了. 傻教只会把孩子教 ...

本来想自己回复一下自己的，我在想，现在人都是用电脑。即使是孩子。对于成年人的我，写字的目的是为了沟通。达到了大家都明白，都懂的目的就可以了。语言的本来意义在于人类的一种互相交流的符号。而且，这个符号还是在不断的发展和变化的。象形文字也没有多少人认识了，甲骨文更是对我们而言匪夷所思的。繁体字也都废止了。所以，谁也不肯定明天我们的汉字会发展或者进化成什么样子。那么笔画的意义，在哪里呢？对于一个符号，第几笔怎么写，怎么画，真的重要的么？？.

作者: 一地口水 时间: 2008-9-26 13:06

3. 句子
（1）能运用一定的句式把句子写完整
（2）学习陈述句、感叹句和问句，认识问号、句号、感叹号和逗号

这里的一定的句式，是指的啥概念呢？这个感觉笼统了一点。还有完整的句子是什么要求？主谓宾定状补？？？这个哪位知道的家长解释一下？？还有就是逗号，句号的啥的我大概还能马马虎虎用对，感叹号呢大概就要视情况而定了。问号呢，应该是没啥问题。这个的意思是要考小朋友断句？？？？还是用不同的句式表达感情？？？.

作者: yooyooida 时间: 2008-9-26 13:10 标题: 家长会

[ 本帖最后由 yooyooida 于 2008-9-26 13:21 编辑 ].

作者: yooyooida 时间: 2008-9-26 13:23 标题: 1

[ 本帖最后由 yooyooida 于 2008-9-26 13:25 编辑 ].

作者: 一地口水 时间: 2008-9-26 13:39

引用:

原帖由 yooyooida 于 2008-9-26 13:23 发表 $\"\"$

没问题，麻烦发给我EMAIL地址。我直接发WORD文本给你。否则贴在短消息里都乱套了。.

作者: vista 时间: 2008-9-26 13:53 标题: 回复 22#一地口水的帖子

从文化的角度，我觉得还是有意义的。
繁体也没有废止，我想只是大陆没用了而已。
每个国家和民族都还在尽量保持自己的文字，这是当前世界和历史的现状。
否则那以后都世界语了，英语字母也不用去记、背、写了？.

作者: vista 时间: 2008-9-26 13:55 标题: 回复 23#一地口水的帖子

昨天桑老师在（3）班解释过句式，大约就是“谁在什么地方怎么样地做什么”就可以了。
另外学习这几种句法、并用来表达不同的感情，我觉得是正常的要求吧？.

作者: 妮妮宝 时间: 2008-9-26 13:58 标题: 回复 21#天真童年的帖子

非常同意楼主的观念：一年级的成绩对孩子来说真的没有那么重要的,树立良好的信心和学习目的才是更重要的. 我相信每个家长都会认同这句话，但真的有几位家长能做到这点呢？.

作者: 一地口水 时间: 2008-9-26 14:00

引用:

原帖由 vista 于 2008-9-26 13:55 发表 $\"\"$
昨天桑老师在（3）班解释过句式，大约就是“谁在什么地方怎么样地做什么”就可以了。
另外学习这几种句法、并用来表达不同的感情，我觉得是正常的要求吧？

没说这个不正常，

只是希望我能搞的清楚点，就可以帮到孩子了。否则如果我还在乱摸乱撞的，怕误导了孩子。但是如果事事都是问老师，也怕她们太忙了，更累了而已。.

作者: 一地口水 时间: 2008-9-26 14:08

引用:

原帖由 vista 于 2008-9-26 13:53 发表 $\"\"$
从文化的角度，我觉得还是有意义的。
繁体也没有废止，我想只是大陆没用了而已。
每个国家和民族都还在尽量保持自己的文字，这是当前世界和历史的现状。
否则那以后都世界语了，英语字母也不用去记、背、写了？

保持自己的母语肯定是必要和需要的。但是方式方法还是值得讨论和商榷的。至少不是靠写几个笔画顺序这么简单。语言是交流的工具，在这个前提下怎样提高是个问题。鲁迅写了些错别字，我们还是尊敬他是大文豪。仅此而已。.

作者: tulipkim 时间: 2008-9-26 14:30

我的字写得挺好看的（自恋一下）！！

我的笔顺可能有错！

可是我写的字每个人都能看懂！！

在中国，几乎所有的学生都是用右手写字，因为哪怕是左撇子都被要求用右手写字。
但在国外，很多右撇子觉得左手写字时尚，就可以用左手写字。
笔顺作为基本功，可能对字的框架结构非常重要，但是否只有笔顺正确的人写出的字才好看，才能看懂呢？我相信不是这样。
当然，为了养成孩子有良好的书写习惯，我还是在书店购买了一本学生笔顺手册，但我并不会将笔顺强加于小同学~.

作者: lilyfu 时间: 2008-9-26 14:49

参加了昨天的家长会，觉得小孩子的任务蛮重的，语文，数学，英语轮番的教学目标，要求，我确实震撼了一下。小一的课程不是我想象的那么简单啊。
看了上述各位家长的观点，都觉得各有道理，现在我就是自我矛盾着~~.

作者: 一地口水 时间: 2008-9-26 15:14

引用:

原帖由 lilyfu 于 2008-9-26 14:49 发表 $\"\"$
参加了昨天的家长会，觉得小孩子的任务蛮重的，语文，数学，英语轮番的教学目标，要求，我确实震撼了一下。小一的课程不是我想象的那么简单啊。
看了上述各位家长的观点，都觉得各有道理，现在我就是自我矛盾着~~

矛盾的肯定不单单是你啊～～～～～～～～～

作者: 一地口水 时间: 2008-9-26 15:15

引用:

原帖由 tulipkim 于 2008-9-26 14:30 发表 $\"\"$
我的字写得挺好看的（自恋一下）！！
我的笔顺可能有错！
可是我写的字每个人都能看懂！！
在中国，几乎所有的学生都是用右手写字，因为哪怕是左撇子都被要求用右手写字。
但在国外，很多右 ...

作者: ^^然^^ 时间: 2008-9-26 23:18

引用:

原帖由 vista 于 2008-9-26 11:04 发表 $\"\"$
呵呵，类似的问题已经有讨论过了。有的是比较怪一点，有的的确是我们没注意到，这个我觉得可以接受。
一（3）班的帖子里有这个，有时候可以帮帮忙：
http://www.shuifeng.net/pinyin.asp?ClassID=2

小心了，不全对也，“游”就错了.

作者: 小卢妈妈 时间: 2008-9-27 10:07

我也不能理解，小学把笔顺作为考试的内容，究竟想培养孩子哪个方面？平时学习时讲究写字的笔顺是必须的，但是我个人觉得完全没有必要把笔顺作为考试内容！实在太形式主义了。以此来评价一个学生的优秀与否，实在令人匪夷所思！
也许教育工作者们考虑的是：“细节决定成败”？！
我个人也不赞同总是把考试挂在嘴边，教学的目的并不是为了学生考试成绩好，学生学习的目的并不是为了完成最后的考试，考试只不过是检验的手段而已。我们应该注重的是学习的过程，而不是考试这种检验形式！

[ 本帖最后由小卢妈妈于 2008-9-27 10:15 编辑 ].

作者: vista 时间: 2008-9-27 10:59 标题: 回复 37#小卢妈妈的帖子

其实如果我们当家长的自己把考试成绩看开一些，应该问题没有想象的那么严重。.

作者: huangdou58 时间: 2008-9-27 12:05

但是９０分以下就要交朋友的，英语９６分也交过朋友的，孩子的压力不全是家长给的.

作者: rachelqiuqiu520 时间: 2008-9-27 14:04

交朋友不是坏事啊。

小朋友如果有上课没听明白的，概念糊涂的，方法错误的，基础薄弱的，甚至学习态度不端正的，老师在交朋友的时候拎一拎要好交关。不然的话家长回去也是要当家庭老师的，还没个方向。

而且，为什么要叫交朋友，就是为了减少小朋友和家长的心理负担。如果小朋友已经开始交朋友了，爸爸妈妈还是要鼓励他认真上，淡化不良的心理感觉。

在这点上，我很认同学校的做法。儿子上一年级的时候英语是零基础，字母也不会认，老师和他交朋友帮助了他很多，一学期后老师说他不用交朋友了，他还坚持要留下，为了他喜欢的老师，喜欢的课，和喜欢的两块雪饼。

我有感而发，要珍惜交朋友的机会：）.

作者: vista 时间: 2008-9-27 15:54 标题: 回复 40#rachelqiuqiu520 的帖子

非常同意，很多事情都是看自己的心态，心态好了就容易多了。.

作者: 莎莎妈米 时间: 2008-9-27 21:08

我家小女交过一次英语朋友, 她很开心有饼干吃, 只要孩子开心没啥不好.当然至于考试分数, 家长心态很重要..

作者: 紫琦妈妈 时间: 2008-9-27 21:31 标题: 回复 34#一地口水的帖子

矛盾中的家长还有我，呵呵......

作者: htt0819 时间: 2008-9-28 08:51 标题: 回复 40#rachelqiuqiu520 的帖子

我同意，其实交朋友不是什么坏事，是老师比较认真负责的表现，让孩子有更多的学习机会，这与我们以前的不听话留校是不一样。
我们交了一次语文朋友，语文张老师就说，其实就是让他们多读几遍卷子，正好第二天要考试，也给这几个交朋友的小朋友复习一下，多好啊！.

作者: yhl123 时间: 2008-9-28 15:59

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[ 本帖最后由 yhl123 于 2021-10-25 16:04 编辑 ]

作者: 小可爱妈妈 时间: 2008-9-28 16:50 标题: 回复 45#yhl123 的帖子

说的好极了，我非常同意。

相信经过老师家长一起努力五年以后08届七外的孩子们个个是最棒的。请相信七外的老师，更要相信自己的孩子是能行的。少一份埋怨，多一份理解，我们共同努力把七外大环境给搞好。

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