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标题: [求助] 写话写不出来了! [打印本页]

作者: lindazhou 时间: 2008-3-26 10:35 标题: 写话写不出来了!

女儿一年级,下半学期开始要求周一~周四写话.可一个多月来,现在觉得没啥可写了.老师也在本子上留言,希望写点有意义的事.可我问她今天发生点啥有趣的事没有.她总回答:没事.
请交有经验的妈妈,怎样才能让女儿写话,写得好一点?

谢谢..

作者: yirongk 时间: 2008-3-26 11:49

瞎建议下
1,生活多样化,让孩子做自己喜欢的事情,多多旅行.好的话,好的文章难道不是有感而发的吗?
2,深入学习"贾老师教作文".不过,作为二十年前贾老师的学生,个人认为贾老师的密笈在于朗诵.
3,可以写童话啊.我初中的时候因为厌倦于每周要写周记,干脆编了个寓言上去.语文老师在确认我不是抄袭的情况下给我评了个优..

作者: yirongk 时间: 2008-3-26 12:00

顺便说一下,我的语文老师先给我的寓言评了个优,再在课堂上交流完我的寓言后,课后轻描淡写地问,是你自己写的伐?我得意地说,是的.她笑着走开了.
现在想想老师的信任是多伟大的事情.依我那时候心高气傲的性情,老师若是怀疑我的创作能力,我肯定要偏激给她看看的.-----大学前,我绝对是个愤青..

作者: 格格妈 时间: 2008-3-26 12:03

我也觉得编小童话是个不错的选择
或者让孩子写写班上的同学.

作者: xilangyang 时间: 2008-3-26 12:05

我觉得除了多朗诵外，还要多读经典儿童书籍。多看，多听，多读，多想，积累到一定时候就会有话要写了。.

作者: 桃之夭夭 时间: 2008-3-26 12:19

我女儿也是写话写不出，造句也很难，真是郁闷。上次一个词“容易”，用来造句，想了半天还是想不出，把我气死。我跟她说，用“容易”造句很容易啊

作者: 57的妈妈 时间: 2008-3-26 12:24 标题: 回复 6#桃之夭夭的帖子

呵呵，那老师是批对还是批错

作者: 桃之夭夭 时间: 2008-3-26 12:51

引用:

原帖由 57的妈妈 于 2008-3-26 12:24 发表 $\"\"$
呵呵，那老师是批对还是批错

没有用这句造句，是我脱口而出的，后来想想蛮有意思的。

作者: 咪咪哆哆 时间: 2008-3-26 14:42 标题: 回复LZ

孩子现在还小,在写作上还处于"朦胧期",想写好连贯的几句话,对小一(下)的孩子来说,单单从语言文字教导是不够的,需要辅以直观的材料(图画),才能启示孩子的形象思维.
   回想2年前,我和你一样,当时心理也是很急的,后来,我就让女儿多看图片,再去写话(前提条件是要连贯成一段小文章),生活中日常的所见所闻及时跟她讲,听.看.
   比如说去公园里玩,我会问她春天的公园里怎么样呀?有那些颜色的词语可以用呀?像绿油油\金灿灿\红彤彤等等,由此启发她其他季节公园里的景色,然后再问她,想象一下一年四季田野里\果园里是怎样?等等等等,要举一能反三.2\3年级要多看课外书(内容不限,只要孩子感兴趣).
   为了孩子的作文,我们共同努力,相信你的女儿会写好作文的.期待你的好消息!

[ 本帖最后由咪咪哆哆于 2008-3-26 15:24 编辑 ].

作者: 家有读书娃 时间: 2008-3-26 15:03

春天到了，到处花红柳绿的，可以描写一下自己看到的大自然的各种各样的植物．不用太多的语言，只要能够用上一两个形容词，比喻恰当就很好了.

作者: 大头儿子的妈妈 时间: 2008-3-26 15:18

引用:

原帖由 咪咪哆哆 于 2008-3-26 14:42 发表 $\"\"$
孩子现在还小,在写作上还处于"朦胧期",想写好连贯的几句话,对小一(下)的孩子来说,单单从语言文字教导是不够的,需要辅以直观的材料(图画),才能启示孩子的形象思维.
回想2年前,我和你一样,当时心理也是很急的,后 ...

学习！.

作者: wbhtj 时间: 2008-3-27 17:02 标题: 回复 6#桃之夭夭的帖子

一样一样，儿子造句好像就是憋不出！

昨天让他用“虽然。。。但是。。。”造句，他两眼无神，我就启发：“这道题虽然很难，但是我做出来了。”他说“对呀！”没下文了。。。我接着启发：虽然飞机模型很复杂，但是我通过努力后，完成了模型制作。”儿子立马说：“哎呀，全被你说掉了，我还造什么句呀！”。。。

天哪，还是造不出呀。。。.

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