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标题: [求助] 请问如何辅导小一宝宝的数学应用题？ [打印本页]

作者: 秋天的麦紫 时间: 2007-12-11 10:08 标题: 请问如何辅导小一宝宝的数学应用题？

好不容易帮女儿搞懂了退位加法和退位减法，现在又要搞应用题了，

对一年纪的孩子来说，应用题的题目不太容易理解。回家作业可以等我们回家后帮她解释，但是考试的时候没人会帮她的呀！所以请教大家是如何处理的？.

作者: iswind 时间: 2007-12-11 10:51

平常可以训练的。
估计识字量多了，能理解题目的意思就简单多了。
不过，我认为这是训练出来的。
因为我宝宝中班，不知道说的有没有道理？如果没有道理，还请谅解。我宝宝会做一些简单的应用题，不过是练出来的。
例如：用一些平常接触到的东西出题给他做，慢慢就理解了。打个比方，买了10个苹果，吃掉了5个，还有几个？
爸爸买了10个苹果，妈妈又买了5个，家里本来还有一个苹果，现在家里总共有几个苹果呢？.

作者: 秋天的麦紫 时间: 2007-12-11 12:45 标题: 回复 2#iswind 的帖子

很感谢你的回答。
但是问题在于学校的题目都是用文字来描述的。看着这些文字，女儿是搞不懂意思的，一定要我们把它翻译成日常用语，就类似你上面的描述，她就会做了。
而且自认女儿的识字量不少，1000多个肯定是有的，但问题在于她不能理解题目的意思。.

作者: 无忧无虑 时间: 2007-12-11 12:59 标题: 回复 3#秋天的麦紫的帖子

偶妈一直说，要语文学的好才是王道，看来有点道理

作者: 我的牛 时间: 2007-12-11 13:00

可能有一个误区∶

识字量并不完全等同于理解力，因为往往需要理解的是词语和句子．

所以在识字的同时应该有意识地组词并造句(短句)，从理解字意提高到理解词意的高度．

关于应用题可以由家长用通俗易懂的说法“翻译”一遍，并让孩子学会“对号入座”，也就是学会将晦涩难解的书面用语改换成通俗易懂的大白话的技巧．
刚开始会很难，贵在坚持，熟也就能生巧了．.

作者: 阿龙妈1116 时间: 2007-12-11 13:06

引用:

原帖由 秋天的麦紫 于 2007-12-11 12:45 发表 $\"\"$
很感谢你的回答。
但是问题在于学校的题目都是用文字来描述的。看着这些文字，女儿是搞不懂意思的，一定要我们把它翻译成日常用语，就类似你上面的描述，她就会做了。
而且自认女儿的识字量不少，1000多个肯定是有 ...

我家儿子原来也是这样的.我就让他自己读,读完了再告诉我是什么意思.刚开始时他要读上5-6遍.多伴是要快哭了,但我是不管的.
慢慢地他习惯了我的方式,只有在不认识字的情况下才会以叫我帮他.我也是告诉他这个字是什么.
现他好很多,慢慢来吧..

作者: iswind 时间: 2007-12-11 13:31

引用:

原帖由 秋天的麦紫 于 2007-12-11 12:45 发表 $\"\"$
很感谢你的回答。
但是问题在于学校的题目都是用文字来描述的。看着这些文字，女儿是搞不懂意思的，一定要我们把它翻译成日常用语，就类似你上面的描述，她就会做了。
而且自认女儿的识字量不少，1000多个肯定是有 ...

因为我没有接触过小一的应用题，或许想得有点简单，如果这样的题目：二（1）班同学划船，小船坐4人，大船坐6人，他们各租3条船，大船坐的人数比小船多多少人？这种题目对小一的学生来说简单不简单，因为我没看过小一的书，所以我想问问，如果这样的难度就可以了的话，我估计你以后只要多陪他做点练习就可以了。熟能生巧，而且这种事不能急。我们家识字量不是很多，但只要看到题目，就能猜到大概的意思。.

作者: m宝贝 时间: 2007-12-11 14:34

不好意思问一句，什么样的应用题？.

作者: 秋天的麦紫 时间: 2007-12-11 14:45

现在老公就是让她自己大声的读题目，但女儿好像一直不太开窍，而且老是受到挫折，明显对数学有厌烦的情绪，担心啊！
现在我能做的就是先鼓励，让她明白她能行的，只是缺乏经验。现在看来题海战术还是有一定的道理的，至少熟能生巧。.

作者: 秋天的麦紫 时间: 2007-12-11 14:46 标题: 回复 7#iswind 的帖子

你这个题目，估计女儿一看就是摇头

作者: iswind 时间: 2007-12-11 16:50

引用:

原帖由 秋天的麦紫 于 2007-12-11 14:46 发表 $\"\"$
你这个题目，估计女儿一看就是摇头

这道题目是小二的，而且要用到乘法，我认为有点难度，所以才问你。如果这样的话，估计你所说的应用题，应该就是这样的，小红有16个苹果，小明的苹果比小红少2个，那小明有多少苹果？这种题目平常多做做就会了。
另外，你不要着急，不能磨灭了他学数学的兴趣，否则就麻烦了。你可以在出去玩的路上，自己出应用题给他做，慢慢就会了。书店有不少这种练习册，买回来练练就可以了.

作者: junhuayang2005 时间: 2007-12-11 17:36 标题: 呵呵，兴趣是最好的老师

我现在就是要培养女儿的兴趣
建议多把课本学习一下，基本上题型书上都是有的，弄懂了会了也就好了。我的感悟。几周前从送到尾给女儿学习了一次（当时刚开始讲到二十以内的退位减法），现在又开始从头到尾来一次。呵呵。
然后有时间再做一些课外的。
书读百遍，其义自现。对于语文数学等都是这样的.

作者: 秋天的麦紫 时间: 2007-12-12 09:33

谢谢大家的回复

其实开学前就给她买了好多课外书，如＜一课一练＞＜周周练＞等，但没有我们的监督，孩子缺乏自觉性．现在只好每天一边帮她打气，一边增加她的练习量，希望能在期末考试时得个好成绩！.

作者: 57的妈妈 时间: 2007-12-12 10:02 标题: 回复 13#秋天的麦紫的帖子

还有个问题我碰到了，你不知道有没有，一群队伍先由5个小朋友，又来了一些小朋友，一共有11个小朋友。这道题就结束了，没有最后问一句，后来的小朋友到底有几个，所以我儿子5+6=11，我只能这样跟他解释，等号后面的数在题目中是不会出现的，他要问你的就是题目中它没告诉你的数，不知道我这样解释对不对。.

作者: dorothy 时间: 2007-12-12 10:02 标题: 回复 13#秋天的麦紫的帖子

我是这样解决的，孩子不明白就拿实物做解释，比如上面苹果还剩几个之类的题目，还有一次学校出的一道类似奥数的题目，是判断三个放了同样多水的杯子里加入不同的石头后哪个杯子的水位线最高，当时我连手比划了半天孩子一点没有反应，急死我，后来干脆拿了家里的三个杯子，到天台找了三块大小不一的石头给她做示范，总算是明白了。.

作者: jiangqiqi605 时间: 2007-12-12 10:23

引用:

原帖由 iswind 于 2007-12-11 13:31 发表 $\"\"$

因为我没有接触过小一的应用题，或许想得有点简单，如果这样的题目：二（1）班同学划船，小船坐4人，大船坐6人，他们各租3条船，大船坐的人数比小船多多少人？这种题目对小一的学生来说简单不简单，因为我没看过小 ...

这应用题起码要到二、三年级才能做
你们哪个学校？一年级就做这个题目？.

作者: iswind 时间: 2007-12-12 10:49

不好意思，我们没上小学，九月份时买了一本小学数学每日精练，二年级的，回来也没给宝宝做，前两天我想试试宝宝的数学长时间没有练习，会不会忘记了，就拿出来看看，随便找了一道题，他会做。不过，说实话，我们家由于数学启蒙早，而且我又非常喜欢出题目给他做，所以数学有点超前。但是，语文方面就有点欠缺，英语也没教，我们家的教育属于有点偏科的现象。.

作者: chuanchuan 时间: 2007-12-12 11:37

其实，关键是识字。如果字都认识，应该没有什么问题的。.

作者: junhuayang2005 时间: 2007-12-12 11:40 标题: 最近加强了女儿计算的速度的训练

所以这次测试前面会的东东，比如给四个数用三个数列式子的，就全部算错了，包括前面已经会的，后面就忘记了。呵呵，真是让人头疼。.

作者: 秋天的麦紫 时间: 2007-12-12 14:44 标题: 回复 15#dorothy 的帖子

有时候我们也是这样的，老公拿出家里的围棋给她示范，这样孩子是能搞明白的。而且我也发现女儿背语文背英语都很快，就是要她记数学的东西，那个慢啊，我看着就心急，然后被老公罚下场

退位加法和减法强化了快10天了，问起来还是有点格里格达的，急人伐！.

作者: 秋天的麦紫 时间: 2007-12-12 14:49 标题: 回复 14#57的妈妈的帖子

我女儿和你儿子的反映是一样的。和她说按照题目的意思应该是写成5＋（）＝11，但你要做的是把它当成减法来解答，就变成11－5＝6，但女儿好像都不太能理解

作者: dorothy 时间: 2007-12-12 16:45 标题: 回复 21#秋天的麦紫的帖子

小孩子好像在加法上比减法强，所以比较喜欢“加”，我们的家的孩子也是如此。.

作者: ROBYN 时间: 2007-12-12 16:48

教教就会了.没有窍门..

作者: junhuayang2005 时间: 2007-12-12 18:27 标题: 同样的情况

引用:

原帖由 秋天的麦紫 于 2007-12-12 14:44 发表 $\"\"$
有时候我们也是这样的，老公拿出家里的围棋给她示范，这样孩子是能搞明白的。而且我也发现女儿背语文背英语都很快，就是要她记数学的东西，那个慢啊，我看着就心急，然后被老公罚下场
退位加法和减法强化了快 ...

呵呵,女孩子天生对语言敏感.

作者: 我的牛 时间: 2007-12-12 22:41

学校的数学老师教的分与合很有用，一定要背熟。。。

5+（）=11不要用减法，可以用分与合，问孩子：11可以分成几和几呀？回答：11可以分成0和11、11可以分成1和10、11可以分成2和9、11可以分成3和8、11可以分成4和7、11可以分成5和6、11可以分成6和5、11可以分成7和4、11可以分成8和3、11可以分成9和2、11可以分成10和1、11可以分成11和0。然后从中选择（当然是在脑海中选择）正确的答案即可。

关于退位计算也可以用分与合（这是我自己得出的经验，仅供参考）
例：35-9=（）
排成竖式：
3 5
- 9
----------
任何竖式计算都是从个位开始的，那就首先看个位数够不够减（简单说就是上面的个位数比下面的个位数大还是小），若不够减就在上面的十位数上方点一个小点，然后用下面的个位数减上面的个位数，将得出的个位数结果套用到10的分与合中去，那这个结果的在10的分与合中的伙伴就是答案。
以上是理论，千万别和孩子说这么复杂的理论，孩子能理解的解释如下：
家长问：5大还是9大
孩子答：9大
家长指导：记住，这就叫不够减，现在在3上面点一个点
孩子插嘴：为什么要在3上面点一个点呀？
家长答：因为5没有9大，不够，我们要3来帮忙，向它借一点，所以要点一点啊
......
......
......
好，一般到这里就要进入借位或退位的教育了，我们走另一条路
家长问：那9-5等于几呀
孩子答：等于4
家长问：10可以分成4和几呀
孩子答：10可以分成4和6
家长指导：那就在9下面写6
孩子：哦，晓得啦
家长提醒：刚才我们问3借了几点呀
孩子答：1点
家长提醒：那赶快还给它呀
孩子问：怎么还呀
家长答：3-1就还掉啦
孩子笑：这样蛮好白相的嘛
......
......
......
如此反复巩固，一般1-3天就没问题了。

有家长问：试过了，没用。
那就再换其他的方法，我就没辙了，包涵包涵。

建议：多和老师沟通，没空接孩子的话就回家和孩子多沟通，尝试了解学校的教学方法并对其进行巩固。
如此而已，别无他耳。.

作者: 秋天的麦紫 时间: 2007-12-13 10:07 标题: 回复 25#我的牛的帖子

非常感谢！回家就试试看！我已经教过她列竖式来做减法，但都是在30以内的，如24－3、28－5之类的，不感太难，主要是怕把她吓住了

然后认为数学很难学的，那岂不是更糟糕！.

作者: 我的牛 时间: 2007-12-13 10:42

那就把35-9改成25-9试试．
呵呵.

作者: iswind 时间: 2007-12-13 10:58

用口算，把25拆成10+15-9，我们就是这么做的，连除法都会自己拆，45除以3等于15就是这样拆出来的，拆成10+10+10+10除以3，3*3=12余数1*4+5=9，加上9除以3等于3，总共是15。
不过，可能我们数学启蒙得早，这道除法题是我不愿意给他读书，出出来想难倒他，因为如果做不出来，我就不用给他读书了，我这个当妈妈的懒吧，现在我儿子读中班，因为数学有点超前，现在我们不教他数学了，主攻语文，就是每天读书给他听，本来不想读书，也不行了.

作者: 秋天的麦紫 时间: 2007-12-14 09:15 标题: 回复 28#iswind 的帖子

你儿子牛的！不过我一直担心女儿遗传我的部分基因，我就是典型的偏科厉害：看到理科就发晕

作者: arlene0920 时间: 2007-12-14 09:24

我也感觉女儿的数学比较差，现在20以内的加减法速度都很慢，而且碰到减法就头痛.

作者: iswind 时间: 2007-12-14 10:05

其实，每个小孩都有自己的优点，文科学得好也不错。我们家就因为我比较喜欢数学，所以小孩子数学比较好，但语文就不行。
回想起我以前上小学的时候，是农村的小学，上语文课不听老师讲课，而做奥数题。不过，农村的小学跟城市不一样，老师为了显示自己教得好，这种奥数的课外辅导都不收钱的，不象现在学什么都要钱。
而且老师喜欢你，他还会教你练书法，我的毛笔字就这样练出来的，想想过去上学还是开心，不用父母操心的，现在不行了.

作者: 秋天的麦紫 时间: 2007-12-14 11:44

自从女儿上了小学，我就真的没有自己的时间了

小东西又不自觉，回来后就看电视，数了好多次，都没长进，把我给气的

所以只好下班就往家里赶，监督啊，不然到9点半她的作业都没搞定

现在真想买个能遥控开机的电视机，不知道有没有这样的！

作者: 我的牛 时间: 2007-12-14 13:03

周一到周五不能看电视．
严格执行．

儿子实在憋不住问∶你们为什么能不停地看电视呢?不公平！
回答∶没有绝对的公平．．．而且BBMM的工作已经完成了，你的工作还没有完成啊．你注意了吗，BB经常晚上要在电脑前处理一些邮件，这就是在工作呀．
儿子∶哦，明白了，但礼拜六和礼拜天肯定会让我看动画片的对吗?
回答∶那是一定的，BBMM说过的话肯定算数的．

就这样，这个话题结束了．.

作者: iswind 时间: 2007-12-14 13:14

TO 秋天的麦紫
其实小孩子都一样的，没有不喜欢玩的，我们儿子也是超级喜欢玩的。
以前我公公婆婆在这儿时，我公公老是说，我宝宝太贪玩了，说做父母的不好好引导，肯定以后学习不好，当时这样说我很不高兴，同时也很害怕，不过，说真的，现在的小孩跟过去不一样，诱惑太多了，电视，电脑什么玩的都有，你说谁喜欢学习呀！所以做父母的只能慢慢来，不要急，千万不能打消了她学习的兴趣。而且做妈妈的更是累，管好小孩还要做家务，不容易。
另外，主要我们还没上小学，还不知道上学的苦，现在上幼儿园又是什么都不教的，回来也就看看电视，玩玩具，天天只有把他弄上床了，才开始读会儿书，不上床从来不读书的。不知道以后上学了会是什么样？
给她一点诱惑，如做完了作业就可以看电视，或者你陪她玩什么样的游戏，还有就是夸她，说这些作业对宝宝来说很简单的，你只要几分钟就能搞定，这一点很重要，还有如果宝宝真的考试考得不是很好，也不要怪她，应该说我们花在学习上的时间少了而已，人家比我们学得多，所以考得好，千万不能说别人比自己的宝宝能干，因为能干的宝宝只是父母们教出来的，不是天生的，我们花了时间认真学，同样能赶上的。.

作者: iswind 时间: 2007-12-14 13:19

引用:

原帖由 我的牛 于 2007-12-14 13:03 发表 $\"\"$
周一到周五不能看电视．
严格执行．

儿子实在憋不住问∶你们为什么能不停地看电视呢?不公平！
回答∶没有绝对的公平．．．而且BBMM的工作已经完成了，你的工作还没有完成啊．你注意了吗，BB经常晚上要在电脑前处 ...

看电视的时候不要影响他的学习哟
我是不看电视的，如果我看了电视，就什么都不管了，脑子里想的就是电视.

作者: 我的牛 时间: 2007-12-14 13:30 标题: 回复 35#iswind 的帖子

呵呵．谢谢提醒．

直线距离超过8米，距离至少有十几米，竖着耳朵也听不到电视声音的．
所以他才憋得慌．．．.

作者: 秋天的麦紫 时间: 2007-12-17 16:17 标题: 回复 34#iswind 的帖子

已经和她严肃认真的探讨过关于看电视的问题了，导火线是她边看电视边做作，结果数学题目犯了很多低级错误

明确告诉她，要看电视，就不做作业；想做作业就不能看电视！而且作业要在我们回家前完成，除了不会做的。如果再犯，下学期去住宿，没的商量！
效果如何，现在还不知道，主要是缺乏监督，唉！.

作者: iswind 时间: 2007-12-18 09:53

to 秋天的麦紫
看来教小孩不容易，不过，孩子还小，最好让她养成习惯，好习惯养成了，以后就轻松了。
这是看别的妈妈发的贴子上讲的，一般小一、小二养成了好习惯，以后就不用你操心了。而且女孩子相较于男孩子要好一点，一般男孩子没有女孩子听话。.

作者: 天道酬勤 时间: 2007-12-18 10:13 标题: 回复：秋天的麦紫

用电视里的菜单可以设定看电视的时间，到时候准时关机，试试吧！最好能不看电视。.

作者: towtow 时间: 2007-12-18 11:01

我们是周一到周四不看电视的，全家都不看。周五放学早做完功课可以看电视或者打电脑游戏。从开学到现在一直这样，好象习惯了周六、日也很少想要开电视看。.

作者: 秋天的麦紫 时间: 2007-12-18 12:56

谢谢大家！
孩子的教育问题确实是很让人头痛的，现在想来还是生一个好，要是2个孩子

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