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标题: [求助] 一年级的英文。。。。 [打印本页]

作者: MAKI 时间: 2007-11-25 19:15 标题: 一年级的英文。。。。

我家BB说，他们老师一节课就教读一遍英文课文，回来家庭作业就是听读+背诵。。。。我教得真是死的心都有。。。一到有英文课回来，肯定是不能按常规时间睡觉。让BB自己听磁带的结果是，发音肯定不对的，磁带很多轻音都很模糊。。。。

我开始以为孩子背不出，找借口，后来问了几个TX，都说老师就教一遍，然后复习做作业，而且英文其中考试的分数到现在都不知道，这样的老师是不是太不负责了~

我LG说要去学校反映，我说怕给BB穿小鞋，我LG黑搞笑，说他又不参加家长会，校长不知道是谁家的家长~

还有，现在的英文这样教，孩子有时候对每个单词的中文意思都不懂，只知道整句话，这样的教学方法对吗？不解啊~~~~~~~~.

作者: 菁菁妈妈 时间: 2007-11-25 20:22

我们英语老师不赞成帮孩子翻译中文让他理解,所以不用教孩子每个单词对应的意思的,孩子只要明白整句话说的大致什么内容就可以.

作者: 爱俪儿妈妈 时间: 2007-11-25 20:23

我们一年级，每天英语功课也是听读，曾去学校听过半天的课，感觉英语上课进度蛮快的，一个小单元2~3节课时，回来就是要求家长跟进（语文、数学也是），不是都说现在小孩读书就是大人读书吗？还是不要反应了，这不是个别现象，家长能辅导的最好，不行就多上上课外辅导班吧，不要做钉子生。.

作者: angelzp 时间: 2007-11-25 21:35

提前预习新课吧.

作者: 小爱的妈妈 时间: 2007-11-25 21:59

可能老师觉得，多数的孩子对一年级学习的内容很熟悉，在大班的时候都掌握得差不多了，所以一年级教学就飞快地点一点。.

作者: MAKI 时间: 2007-11-25 22:18

大班掌握的差不多了。。。。。。。汗。。。

我只是奇怪现在为什么是这样教的？以前我们那种先学ABC，单词的那种不好吗？.

作者: 桃之夭夭 时间: 2007-11-25 22:23

现在是母语式教学，先学会说话，后教A、B、C，没什么不好.

作者: 爱笑的笑笑 时间: 2007-11-26 07:57

我怎么觉得英语课程明显没有语文来得快，我把英文磁带的内容转换成了CD，天天早上吃早饭时让他听，连我都背出来了，呵呵。多听就行了吧。

倒是想问一下大家，你们怎么给孩子默写生字，这个让我很头痛，天天回家默写拼音、生字、词语，到了周末还要整个来一遍。孩子说累4了。可是怎么办咧？.

作者: junhuayang2005 时间: 2007-11-26 08:09 标题: 现在这种教学方式本身是不错的

母语式教学,像学汉语一样的,是先学说话(口头)再学汉字的.我们学了几十年英语,还是达不到交流的目的,所以个人认为先学表达,再学单词的做法.本身还是不错的.
在家辅导的时候,个人认为,做家长的首先要告诉孩子每句话的汉语意思,读不好的可以借助别的媒介来帮忙.
句子里面的发音有的时候和一个单词单独发音是有区别的,受前后面单词或者句式的影响,有的时候会连读/弱读等等,.

作者: lilylily2000 时间: 2007-11-26 09:10

我怎么感觉英语教学进度非常缓慢，到上周五只教到P30。不知道老师是怎么教的，单词不要求背，翻译不要求做。

作者: uiirytiss 时间: 2007-11-26 09:16

英语字母未交，老师要求看到单词要会认，有一定难度。.

作者: cdf88 时间: 2007-11-26 09:29

我们老师的进度还凑合，基本每天都有英语课，就算明的没有，老师也会去拉掉早自修和晚自修课来读英语。孩子学的还行，满喜欢的，现在教到数字、水果、点心什么的那课。
开学一段时间没有背单词的要求，最近语文课的拼音都学完了，开始要求写26个字母，让家长每天在家抽着默写字母和前几课的单词。还行，默写本上从第一次的60分到最近的100分，进步满大的。.

作者: allanMM 时间: 2007-11-26 09:42

引用:

原帖由 uiirytiss 于 2007-11-26 09:16 发表 $\"\"$
英语字母未交，老师要求看到单词要会认，有一定难度。

是的!!我家宝宝这次英文测验就考了个不及极!平时也不知道怎么帮他辅导，也就根据家校联系册上的要求让他读课文背课文，结果这次测验来个认读句子和单词他就两眼一抹黑了！！上周五学校公开课特意跟他的英文老师沟通了下，说是一年级上要达到认读单词和句子的要求，所以让我平时把句子单独写出来，单词单独拿出来让他认！我是根据指示赶做了一些只有字母的单词卡片，现在做家长的真是苦啊！

作者: 精灵宝宝 时间: 2007-11-26 09:49

现在的英文教学是母语式教学，先听，学说话，再学写字，比以前的教育先进多了，家长要与时俱进啊！

作者: qinqin_jl 时间: 2007-11-26 10:04

母语式教学不错，可是不能忽视了孩子的耐心和兴趣。
我们幼儿园时期在外面读外国人带着边玩边学的，她挺喜欢，而且也学不错。可是现在总说英语课没意思，就是读读背背那两句一样的。唉！.

作者: 甜心妈咪 时间: 2007-11-26 10:36

我们这也是，字母没认全，也要求孩子认读单词句子，刚开始时我也觉得对孩子来说有难度，第一次总分５０分，她考了４２分，我也心急的．后来老师给我说有一种＂闪卡＂的方法，我就把一年级的单词句型打成卡片，每天给孩子看一点，一个月下来，觉得小孩子的潜力我们真不能忽视，她现在已经很棒了，考试都能考100了,偶尔会98\99的,大家不妨试试。还有学校有一本辅助教材,多是儿歌形式,孩子挺喜欢,在学校基本都掌握了,回来乐此不彼唱.兴趣真得很重要，是不是可以给老师点建议

[ 本帖最后由甜心妈咪于 2007-11-26 10:41 编辑 ].

作者: TOMORMIER 时间: 2007-11-26 11:29

我们的课文句型背的滚瓜烂熟，象唱歌一样轻快

可是，某天我问他这个（一单词）是什么中文意思，人家一脸无辜：我不知道！老师没有说

作者: 我儿君君 时间: 2007-11-26 11:40

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: guhaiying 时间: 2007-11-26 12:31

我们上个星期教字母，26个字母只教了3天，就要打乱了默写，结果得了0分回来。原来在幼儿园里学了3年英语，从来没有用过书，现在书上的内容她都会，但去掉图片就什么也不认识了。.

作者: 昕怡爸 时间: 2007-11-26 12:35

我们数学要教结束了。
语文每天写生字，自己加上拼音，再默出生字和拼音，阅读课外读物（10页），预习新内容。
英语听、读、默。书上所有的单词、意思都要知道、默得出。问句还要知道答句，作业选择题、连线题、重新排列句子题、圈出不同词性的题。.

作者: HellenMM 时间: 2007-11-26 12:38

和LZ同感。所有的时间都让英语占去了.

作者: zym 时间: 2007-11-26 13:44

引用:

原帖由 TOMORMIER 于 2007-11-26 11:29 发表 $\"\"$
我们的课文句型背的滚瓜烂熟，象唱歌一样轻快可是，某天我问他这个（一单词）是什么中文意思，人家一脸无辜：我不知道！老师没有说

我们期中考试前就这水平

所以听力就没得几分总共才考87

作者: zylwczhuhu 时间: 2007-11-26 15:16

引用:

原帖由 guhaiying 于 2007-11-26 12:31 发表 $\"\"$
我们上个星期教字母，26个字母只教了3天，就要打乱了默写，结果得了0分回来。原来在幼儿园里学了3年英语，从来没有用过书，现在书上的内容她都会，但去掉图片就什么也不认识了。

我女儿也是这样，但我发现的早，所以从大班下学期开始叫她一边听，一边认单词点读，效果不错，现在一年级，英语考了三次，都是100，所以觉得英语阅读很重要。.

作者: chuanchuan 时间: 2007-11-26 16:26

LZ：这只能说明需要父母帮助，或者其他孩子的水平都很高。.

作者: tangnilin 时间: 2007-11-26 17:05

虽然教学上没这个要求，但是单词肯定要认识的，不然考试就考不出了。我自己做了小卡片，每天滚一遍。现在的父母真累呀.

作者: 2003xuanxuan 时间: 2007-11-26 21:44

小学还未入学时候，就有多少孩子考出了铜章，甚至考出了银章的也有很多，这些孩子，一年级的教材不用学全都会。.

作者: bokuboku 时间: 2007-11-26 22:45

我家儿子回家从来不看英语，发的磁带还没有打开过。他在幼儿园上过一些英语，所以一年级的教材应该是比较简单的。我想一年级的学生中很多都是在幼儿园有过一点基础的。.

作者: chuanchuan 时间: 2007-11-27 08:07

引用:

原帖由 2003xuanxuan 于 2007-11-26 21:44 发表 $\"\"$
小学还未入学时候，就有多少孩子考出了铜章，甚至考出了银章的也有很多，这些孩子，一年级的教材不用学全都会。

是呀。.

作者: junhuayang2005 时间: 2007-11-27 08:26 标题: 呵呵,最近忙着学习语文和数学,英语没有太管

正在提上日程,拼音已经学完了,女儿还有部分问题,比如整体认读和鼻韵母,我想再巩固一下,就会开始用我的方法教她英语的学习.

我们学了LOOK,也没有多复习过.第一页就是26个字母,我的方法应该是教给她拚读书,比如BOOK,B-O-O-K,现在我觉得没有必要教她太多的规则,那只会让孩子脑袋混乱..

作者: young919 时间: 2007-11-27 09:33

我们还遇到英语老师发音不标准呢，怎么办？只能在家纠正，唉，累人啊。.

作者: arlene0920 时间: 2007-11-27 10:18

感觉现在小一孩子的英语水平相差好多，幼儿园学过的就很好，女儿在幼儿园虽然也学了，不过基本上属于白学，我们也没有认真管过，现在发现比同班其他孩子差了好多，不过现在已经慢慢好起来了，而且她还算有兴趣的，希望会慢慢好起来的吧.

作者: young919 时间: 2007-11-27 10:32 标题: 回复 31#arlene0920 的帖子

是的呀，象英语老师喜欢的就是所谓英语好的孩子，都是家长另外花钱花时间带他们去外面读的。看来要想让英语老师喜欢的话也得让孩子加入培训大军了。.

作者: de0222 时间: 2007-11-27 10:46

我也幸好在学前拔苗助长了一下，现在有闲心让她拼课本上几乎所有单词，包括count supermarket等等，吃透课本为主，周六周日有空在家里再弄点新概念，不求甚解。.

作者: yuanyuan1312 时间: 2007-11-27 11:19

引用:

原帖由 MAKI 于 2007-11-25 22:18 发表 $\"\"$
大班掌握的差不多了。。。。。。。汗。。。

我只是奇怪现在为什么是这样教的？以前我们那种先学ABC，单词的那种不好吗？

不好，满脑子的中翻英，一到与老外对话，根本跟不上，想一想自己学了那么久，能看原文片吗？
一定让孩子跟磁带学，而不是跟妈妈学，不管妈妈的英文有多好！
因为孩子的语言模仿能力远远超过大人！.

作者: junhuayang2005 时间: 2007-11-27 12:00 标题: 英语也有许多版本的

美式英语和英式英语,另外单词在句子中的读法和单独读还是不一样的,所以有的时候并不能简单认定老师的读法是不是有问题的,呵呵,除了BBC和VOA等专业播音员外,我想英语方面都有一定的口音差异.
英语就是能够交流,能够起到交流的目的,除非是以后做语言研究,所以我个人认为,现在还是认可老师们的发音.

作者: vivi妈妈 时间: 2007-11-27 12:11

lz试下每天晚上睡觉的时候给宝宝放教材的录音，让他先感觉，到了上课的时候就接收得很快了，至于发音老师上课会教，这个不用担心。我家宝宝每天晚上都听，学着前面的，后面的都会背了，（我家宝宝是放磁带，每天一面放完录音机就自己关了）.

作者: 陈妈 时间: 2007-11-27 12:37

引用:

原帖由 uiirytiss 于 2007-11-26 09:16 发表 $\"\"$
英语字母未交，老师要求看到单词要会认，有一定难度。

其实就跟孩子学中文是一样的,小时候,孩子也是先会读才会写嘛.我记得女儿幼儿园时,一次坐公交,看见路边有:易信房屋, 就叫:那个是易,易寄风的易(电视武打片的一个剑术高手的名字).英语也一样. 现在语文也是这样教的,先不教AOE,而是先认字. 小孩子的记忆力是很好的,应该能记住,可能注意力不集中或没兴趣,家长想点办法帮帮忙,比如,把单词做成卡片,陪他玩,当然,家长要痛苦一阵子,等孩子适应就好了.女儿暑假突击考金章时,生词太多不原背,我就陪她玩,互抽互考,把我累的,还的耍赖,我哪里记的住,三付扑克那么多. 不过女儿到乐在其中呢,背起来又快又好.还是那句话,孩子是自己的,多帮帮他们,大了就好了.呵呵

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