旺旺网 - Powered by Discuz! Board

标题: [经验总结] 这样的孩子,老师会喜欢吗 [打印本页]

作者: rong163 时间: 2007-11-6 15:17 标题: 这样的孩子,老师会喜欢吗

有这样的10岁孩子,成绩一直不怎么样,但喜欢看书,上课偷看,下课明着看,历史,自然,科幻,童话,不分类型都看,看书和理解力很强,上课喜欢跟老师抬杠,喜欢发言,受到表扬就欢心鼓舞,遇见批评就不坐下,继续争论到老师不耐烦.特别爱上自然课和语文课,一上课就想发言,不管老师教学进度来的及否,做事情马虎，但没有小心眼,不会在老师和家长面前搬弄是非.但经常会给老师带来管理上的麻烦,不遵守秩序,有点另类.
和同学关系相处不算融洽,不是很爱玩,一个群体,如果起冲突,就是全争对着他,容易发脾气,最要好的同学是脾气很温顺的类型.只和感觉比自己弱的孩子玩,但不搬弄是非,不管和别人吵不吵,气不气,回家也不会和父母说,说的都是开心事情.

老师们对这种类型的小孩怎么看?.

作者: wbj 时间: 2007-11-6 15:33

如果你是孩子的家长,你怎么看?.

作者: 其乐融融 时间: 2007-11-6 15:50

大器晚成.

作者: 金虎妈 时间: 2007-11-6 19:46

楼主说所的孩子跟我儿子过去的个性很像，这样的孩子有很多难的的优点，爱看书，理解能力强，没有小心眼等,。但我首先考虑的不是老师喜不喜欢他，毕竟人的一生中有老师相伴的只有十几年，更多的日子是将来走上社会。我考虑的是孩子的一些性格是否将来能适应社会，比如将来进入单位，同事领导是否会喜欢总是和自己抬杠的，是否能宽容听不得批评的，将来是否都只会碰到比自己弱势的。如果答案是肯定的，那我才不在乎老师喜不喜欢。当然也可能会有人认为为了迎合别人的活的太累，但我们看到更多的是个性不适应社会而遭受更多的碰壁。.

作者: semain 时间: 2007-11-7 07:35

老师不能动点脑筋用点方法好好挖掘这个学生的资源吗?.

作者: 瞳瞳妈 时间: 2007-11-7 08:31

没有规矩不成方圆，国有国法，家有家规，校有校规，班有班规。。。。。。
孩子都是家长的心头肉，但是不能什么都以自己孩子为中心，在家可以什么都顺着，但是学校、社会谁顺谁？
老师面对的是整个班级，不是一对一的教育，这是现实。
孩子可以另类，可以张扬，但是不可以影响其他孩子、影响教学。
关键不是老师怎么看，而是家长自己怎么看，家长的态度决定孩子的态度。.

作者: junhuayang2005 时间: 2007-11-7 08:35 标题: 赞同,

引用:

原帖由 瞳瞳妈 于 2007-11-7 08:31 发表 $\"\"$
没有规矩不成方圆，国有国法，家有家规，校有校规，班有班规。。。。。。
孩子都是家长的心头肉，但是不能什么都以自己孩子为中心，在家可以什么都顺着，但是学校、社会谁顺谁？
老师面对的是整个班级，不是一对一 ...

刚开学的时候,校长说,没有规矩不成方圆(个性是要在一定规则下才是个性,大意如此),所以到一个集体中,我还是愿意让孩子遵守规则.

作者: 金虎妈 时间: 2007-11-7 09:12 标题: 回复 6#瞳瞳妈的帖子

作为理智的家长，首先考虑的不应该是受不受老师喜欢，应该从孩子的角度去考虑，这样的个性是否有利于孩子的长期发展。.

作者: zylwczhuhu 时间: 2007-11-7 09:36

现在都不知道该怎样培养孩子，一方面希望她能有个性，一方面又害怕个性太强，不能融入社会，知道老师一般都比较喜欢温顺、听话的小孩，但也不能因为要老师喜欢（能当上小干部的因素之一），就去抹杀孩子纯真的个性吧！.

作者: 一然 时间: 2007-11-7 10:26

这样的孩子我是很喜欢的。。。

作者: izuile 时间: 2007-11-7 12:07 标题: I don' t like him or her at all time

.

作者: 陈妈 时间: 2007-11-7 12:24

好的要发扬,比如爱看书.有些要检讨,为什么起冲突时大家都对他.大多数的小孩子都没有坏心,如果都针对他,那么,LZ要跟儿子好好谈谈了..

作者: rong163 时间: 2007-11-7 13:28

引用:

原帖由陈妈于 2007-11-7 12:24 发表 $\"\"$
好的要发扬,比如爱看书.有些要检讨,为什么起冲突时大家都对他.大多数的小孩子都没有坏心,如果都针对他,那么,LZ要跟儿子好好谈谈了.

是啊,他不会去解决问题,把自己弄在有利的位置,把原先站在他一边的孩子都得罪了,最后他就索性不玩了,反正他可以看书,而且脾气坏,不听意见,老师批评他,他会说,要提倡鼓励教育.之前任教过的老师,一开始都是对他喜欢,然后开始不耐烦,有时候是极烦他,因为话太多了.
很难弄,有点另类,说话比较有趣,全部是书面语言,而且都夹带读错的成语,最爱看的电影是<东京审判>

,可以从头到尾反复看,做事情自我,但有一些平时风格很规矩的孩子极喜欢找他玩,搭配很好,他发脾气,人家忍受脾气,倒也相安无事,下次还是会找他玩.

自理能力极差, 这样的孩子,作为老师,或者家长,该怎么样引导?

[ 本帖最后由 rong163 于 2007-11-7 13:30 编辑 ].

作者: JUNMA_POWER 时间: 2007-11-7 13:40

引用:

原帖由 瞳瞳妈 于 2007-11-7 08:31 发表 $\"\"$
没有规矩不成方圆，国有国法，家有家规，校有校规，班有班规。。。。。。
孩子都是家长的心头肉，但是不能什么都以自己孩子为中心，在家可以什么都顺着，但是学校、社会谁顺谁？
老师面对的是整个班级，不是一对一 ...

说得好！

作者: 连妈 时间: 2007-11-7 14:02

怎么看都象是在说我自己的儿子, 除了儿子成绩还算不错.

我个人的经验: 孩子再小, 他也是社会动物, 必须在这个社会生存. 所以他必须要慢慢的学会调整自己, 否则他会越来越偏离(如果家长再打着鼓励孩子个性的话) .
今年以来我就已经和我儿子灌输这种理论了,因为他已经四年纪了. 你必须学会适应社会, 你成绩再好, 老师很反感你, 不给你推荐好的初中, 你得不到面试的机会那又有何用(可能比较功利) , 我也准备挨砖.!!!!

我不知道LZ 的个性如何, 反正我儿子象我, 很强. 所以我只能生存在外资企业.但是以我近10年的外资企业从业经验, 我也越来越感受到: 能力再强, 不会看山水, 不与人为善,他的前程也不会远大.
没有规矩不成方圆. 所以我不会责怪老师不喜欢我儿子, 我要让我儿子明白, 老师不会生来就和你有仇. 你需要自己反省为何他们不喜欢你. 让更多的人亲近你, 对你的身心也是愉悦的..

作者: 小婕妈 时间: 2007-11-7 14:15

引用:

原帖由 rong163 于 2007-11-7 13:28 发表 $\"\"$

是啊,他不会去解决问题,把自己弄在有利的位置,把原先站在他一边的孩子都得罪了,最后他就索性不玩了,反正他可以看书,而且脾气坏,不听意见,老师批评他,他会说,要提倡鼓励教育.之前任教过的老师,一开始都是对他喜欢 ...

这个孩子的确很另类,老师遇到他是会感到头痛,像一棵质地好的树,只是长歪了,需要修剪,家长和老师应该仔细耐心地教导,肯定他的长处,同时诚恳地指出他的缺点,帮助他改掉自我为中心的毛病.让我感觉这孩子也挺苦恼的,他不知道该如何同人交往,遇到不顺心的事发脾气或是躲避都不是办法..

作者: rong163 时间: 2007-11-7 14:19

引用:

原帖由 小婕妈 于 2007-11-7 14:15 发表 $\"\"$

这个孩子的确很另类,老师遇到他是会感到头痛,像一棵质地好的树,只是长歪了,需要修剪,家长和老师应该仔细耐心地教导,肯定他的长处,同时诚恳地指出他的缺点,帮助他改掉自我为中心的毛病.让我感觉这孩子也挺苦恼的,他 ...

很对，看着他,他自己很苦恼的,不知道解决,也不把难过说出来.

作者: 小婕妈 时间: 2007-11-7 14:24

引用:

原帖由连妈于 2007-11-7 14:02 发表 $\"\"$
怎么看都象是在说我自己的儿子, 除了儿子成绩还算不错.

我个人的经验: 孩子再小, 他也是社会动物, 必须在这个社会生存. 所以他必须要慢慢的学会调整自己, 否则他会越来越偏离(如果家长再打着鼓励孩子个性的话) . ...

太对了.孩子要学习适应环境,我们大人也在学习适应社会环境.人跟人之间相处是一辈子逃不掉的课题,能处理好人际关系是很占优势的..

作者: 小婕妈 时间: 2007-11-7 14:35

引用:

原帖由 rong163 于 2007-11-7 14:19 发表 $\"\"$

很对，看着他,他自己很苦恼的,不知道解决,也不把难过说出来

我觉得家长应该学会耐心,学会聆听他的烦恼,欣赏他的博览全书,一定要和颜悦色,慢慢他会理解家长的用心良苦,会主动说出自己烦恼的,困苦的事.
我总觉得有问题的孩子不一定会是坏孩子,是棱角太分明了,需要磨合,需要点挫折,但一定要抓紧时间纠正,晚了孩子的心理阴影会抹不掉,思维习惯养成了,就难改了..

作者: rong163 时间: 2007-11-7 14:38

引用:

原帖由连妈于 2007-11-7 14:02 发表 $\"\"$
怎么看都象是在说我自己的儿子, 除了儿子成绩还算不错.

我个人的经验: 孩子再小, 他也是社会动物, 必须在这个社会生存. 所以他必须要慢慢的学会调整自己, 否则他会越来越偏离(如果家长再打着鼓励孩子个性的话) . ...

我自己也是做人事咨询的,很明白,EQ比IQ更重要,我和老师互相沟通,都用尽了办法,对孩子的改变却还是不见效果,3任班主任老师一样的话就是这个孩子应该是出类拔萃的,只是习惯和脾气影响了学习
他依然我行我素,犟头倔脑.

作者: 连妈 时间: 2007-11-7 15:03

是的, 要改变这种类型的确实很难, 因为他们个性很强, 不会那么轻易就会改正的.

鼓励他从和关系比较亲密的同学一起玩, 然后告诉他, BBMM发现小朋友现在喜欢你很多了, 是因为你变得越来越友善了.

关于和老师抬扛,找一个机会, 当他犯错误的时候, 采用当众辱骂他和回家悄悄告诉他的方式教育他. 老师也是人, 和你一样.他会明白的.

可能时间会很长, 你也需要足够足够的耐心, 但是有一天你会很欣喜的发现, 你的潜移默化起做用了..

作者: 糯米园子 时间: 2007-11-7 15:38

私下是喜欢的，在教室里应该学会与老师配合。.

作者: duzhip 时间: 2007-11-7 17:56

3任班主任老师一样的话就是这个孩子应该是出类拔萃的,只是习惯和脾气影响了学习
－－－－－－－－－－－－－－－－
男孩子可能心智成熟晚吧，也许哪天突然开窍了，需要的是你的耐心与细心。
前两周还和同学谈到你儿子呢，一直知道你儿子喜欢看书，我们同学当中书迷孩子很多，各有特点，不过有一点是共同的，聪明，求知欲强，相信将来都不会差。.

作者: 晴沛 时间: 2007-11-7 19:20

这样的孩子，到了社会上吃几次亏就懂事了.

作者: 阿正妈妈 时间: 2007-11-16 20:23

难的!

可能没有独立生活过,试试寄宿.

欢迎光临旺旺网 (http://ww123.net/)