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标题: [转载] 学生“加班”到深夜：作业多？效率低？ [打印本页]

作者: 香茗一杯倚清风 时间: 2007-10-23 00:06 标题: 学生“加班”到深夜：作业多？效率低？

学生“加班”到深夜：作业多？效率低？

王蔚

　　■ 这样疲劳做作业，多少知识能进脑图 CFP

　　本报记者王蔚

　　中小学生的书包轻不下来，最直接的表现便是作业多、作业繁和作业难。著名小学教育专家倪谷音老师最近主持了一项国家级教育课题——《小学生学习设计研究》，探讨的就是学生怎么上课、怎么做作业，以及用什么方法去学习才更有劲。

　　作业不是学习目的

　　每天晚上，赵女士都要陪女儿做作业。面对一大堆抄写生字、默写课文、背诵英语和四则运算等作业，有着硕士学历的赵女士很纳闷：怎么小学五年级学生的作业尽是些机械性的死东西呀。一个英语单词要抄上小半页纸，同样的运算题方式，会变换着数字重复出现五六遍，不仅孩子索然无味，就是家长在一旁看得也味同嚼蜡。赵女士很感慨：难道孩子在学校学了一天，就是为了带一堆作业回家做吗？

　　【专家点评】

　　倪谷音：教师每天布置的作业量不在于多与少，而在于要让学生真正掌握知识、理解知识和运用知识，更不应该把作业变成只是简单的默写、背诵和运算，这样会挫伤学生做作业的积极性。

　　作业究竟做到多晚

　　尽管教育行政部门多次对中小学生的作业量做过时间限定，但总有许多家长觉得自己的孩子每天有做不完的作业。李先生总是责怪儿子做作业的动作太慢，儿子却抱怨时间不够。有一次，当总工程师的李先生“亲身体验”了一回——和儿子一起做功课。语文、数学、外语、物理，李先生从晚上6时30分忙到了夜里11时，还不包括复习和预习时间。对此，李先生理解了儿子，却也只能叹息一声。

　　【调查数据】

　　调查显示：据中国青少年研究中心一项调查显示，对于“你希望每天用多长时间完成作业”，小学生希望每天在半小时以内完成家庭作业的是36.4%，一小时以内的是36.2%，一个半小时以内的是14.5%；中学生希望每天在半小时以内完成家庭作业的是4.8%，一小时以内的是22.3%，一个半小时以内的是19.0%，两小时以内的是34.1%。可见，他们实际的作业时间要远远超过期望时间。

　　额外作业没有必要

　　为了表示对父母额外增加作业的不满，郭女士的儿子故意拖延做学校作业的时间。小家伙心里很明白，反正一到晚上10时30分就会雷打不动地上床睡觉，因此，他就想尽办法“磨洋工”。知道儿子不喜欢多做作业，可郭女士担心儿子明年中考时成绩不佳，还是给他布置了许多家庭作业。

　　【解决方法】

　　新农学校副校长程辉荣：有些家长盲目给孩子布置额外作业，买大量教辅书，这种做法并不科学。家长应该多听取孩子的学习意愿，同时也要经常与学校老师沟通，尊重学校的教学安排。现在，初、高中毕业班的教学都是经过科学周密安排的，布置的作业已经保质保量了。按学校的教学进度表、复习计划，完成老师布置的作业，才是切实可行的。.

作者: 香茗一杯倚清风 时间: 2007-10-23 00:06 标题: 市教委教研室下发刚性规定

市教委教研室下发刚性规定
小学严控作业量中学难度别拔高

　　科学设计作业、练习，及时实施反馈与辅导。市教委教研室最近修订了中小学教学常规，在新近下发的《改进课堂教学的几点意见》中，对中小学的作业布置提出了刚性规定。今后学生的作业布置将实现“五个结合”，即课内与课外相结合、书面与口头作业相结合、视听与动手操作相结合、个体独立完成与小组合作完成相结合、学生必做与选做相结合。

　　● 语文作业

　　小学一二年级不布置书面回家作业，三至五年级作业量控制在半小时内。

　　中学要允许学生作业有错误、有反复，能达到要求的80%就可视作优秀。

　　● 数学作业

　　小学数学作业要有梯度和适当的反复，深广度和容量要恰当。

　　中学不要随意拔高数学练习要求，不能单纯追求解题技巧，数学练习的方式不应只局限于对习题的演练。

　　● 英语作业

　　小学作业布置不能挫伤学生积极性，要让学生在英语学习起始阶段就品尝到外语学习的成功与喜悦。

　　中学的作业布置要杜绝不顾及所有学生英语水平的求多、求难现象。.

作者: junhuayang2005 时间: 2007-10-23 01:59 标题: 我们是一年级,觉得是孩子的作业习惯还没有养成

适当的作业还是有必要的,不能因噎废食.

作者: m宝贝 时间: 2007-10-23 11:32

● 语文作业

　　小学一二年级不布置书面回家作业，三至五年级作业量控制在半小时内。

怎么可能。我们开学2周后就开始默写了。.

作者: cdf88 时间: 2007-10-23 11:34

我们为了那写字本上的优,一排字要写上大半个小时.好几次都把本子给搽破了.
真想让他马虎点哦..

作者: junhuayang2005 时间: 2007-10-23 11:37 标题: 老师说是孩子紧张的表现

引用:

原帖由 cdf88 于 2007-10-23 11:34 发表 $\"\"$
我们为了那写字本上的优,一排字要写上大半个小时.好几次都把本子给搽破了.
真想让他马虎点哦.

我们家女儿也是这样,反过来说孩子都有荣誉感的,也是件好事情.

作者: young919 时间: 2007-10-23 11:55

唉，老师家长为什么都不能知足呢，才小一本子就能干干净净，一笔一画，不是已经很说明了态度端正嘛，为什么还要在上面圈圈点点。.

作者: 东妈 时间: 2007-10-23 14:21

引用:

● 语文作业

　　小学一二年级不布置书面回家作业，三至五年级作业量控制在半小时内。

　　中学要允许学生作业有错误、有反复，能达到要求的80%就可视作优秀。

这种话教育局还是别再说了，让人笑掉大牙！.

作者: 东妈 时间: 2007-10-23 14:27

引用:

原帖由 young919 于 2007-10-23 11:55 发表 $\"\"$
唉，老师家长为什么都不能知足呢，才小一本子就能干干净净，一笔一画，不是已经很说明了态度端正嘛，为什么还要在上面圈圈点点。

那我们学校更好玩来，第一天的作业和第二天的作业当中必须空二行，结果有一天一页就只有三行了，我想在前一页就写一行也不好看，就直接让东东翻了一页新的写，结果第二天回来东东哭丧着说老师让重写，还必须全部擦掉重写．

ＮＮＤ，气得我！不就是为了让孩子把整体的作业上移一行吗？辅导过孩子写作业的妈妈都知道，这个作业本写好后擦掉再写上去也肯定下面有印子的，怎么写也不可能会有第一次写上去的那么漂亮了，并且，重写的目的是什么？写作业的目的又是什么？

还有，我们老师每篇课文里都会圈出点词让学生写，比如说一课２０个词，小朋友写好嘛就好来，还非得按老师圈的顺序来，万一当中哪个漏掉了就要擦掉重新来．写字的目的是让孩子认识字，会写字，可一定要按顺序来能培养孩子什么呢？.

作者: 阳阳她爸爸 时间: 2007-10-23 14:30 标题: 回复 2#香茗一杯倚清风的帖子

● 语文作业

　　小学一二年级不布置书面回家作业，三至五年级作业量控制在半小时内。
规定是好的,但是实行下去就不知道变什么样子啦.天天有语文课,天天要默写,要写句子,小一的孩子本来就不大会写字,动作又慢,虽然孩子很努力,但.......

作者: 月芽儿 时间: 2007-10-23 14:38 标题: 回复 8#东妈的帖子

同意，同意
我家女儿天天做到9点，小二，作业每天八九项。怎么可能半小时.

作者: sxm 时间: 2007-10-23 14:53

引用:

原帖由东妈于 2007-10-23 14:21 发表 $\"\"$

这种话教育局还是别再说了，让人笑掉大牙！

教育局是这么布置任务的,实行不执行就看学校了.我们四年级基本没啥作业,课外习题老师不让咱买的,全校放学后每天一小时体育锻炼,愉快是愉快的,你们要不要来呀?偶有点吓劳劳了.

作者: feneryao 时间: 2007-10-23 15:28

我们一年级默写生字,我有时写的不漂亮也算她过了,不知对不对?因擦掉重写再擦很费时间..

作者: 乖甜甜妈妈 时间: 2007-10-23 16:44

引用:

原帖由 cdf88 于 2007-10-23 11:34 发表 $\"\"$
我们为了那写字本上的优,一排字要写上大半个小时.好几次都把本子给搽破了.
真想让他马虎点哦.

应该让孩子先写快再写好，否则很难~~~~~~~.

作者: junhuayang2005 时间: 2007-10-23 16:45 标题: 碰到这个时候,我女儿的回答是(其实我很少看她写的)

引用:

原帖由 feneryao 于 2007-10-23 15:28 发表 $\"\"$
我们一年级默写生字,我有时写的不漂亮也算她过了,不知对不对?因擦掉重写再擦很费时间.

一次是你又不是老师,老师不说好的呀;
第二次是你不说好吗?老师让我到外面修改好再进来(不是太明白这句话)
总之觉得老师要求得比较严格,女儿很有负担.

作者: 乖甜甜妈妈 时间: 2007-10-23 16:45

引用:

原帖由 feneryao 于 2007-10-23 15:28 发表 $\"\"$
我们一年级默写生字,我有时写的不漂亮也算她过了,不知对不对?因擦掉重写再擦很费时间.

对的。.

作者: 金虎妈 时间: 2007-10-23 20:13

引用:

原帖由 sxm 于 2007-10-23 14:53 发表 $\"\"$
教育局是这么布置任务的,实行不执行就看学校了.我们四年级基本没啥作业,课外习题老师不让咱买的,全校放学后每天一小时体育锻炼,愉快是愉快的,你们要不要来呀?偶有点吓劳劳了.

我们一、二年级的时候常做到九点多，现在四年级了，作业也很少了，大多数情况在学校就做完了，天天回来没事干，真有点吓劳劳。.

作者: 棉絮 时间: 2007-10-23 21:50

我儿子现在还在写作业呢,都九点五十了.接下去还有要默生字背英文.现在进入复习阶段了,就咬牙忍吧.按老师的说法:不经历风雨怎么见彩虹. 小人就是要历练历练. 孩子尚能受得了,可孩子他爸已经受不了了,心疼得要发心脏病了..

作者: jinyurong 时间: 2007-10-23 22:06

引用:

原帖由东妈于 2007-10-23 14:27 发表 $\"\"$

那我们学校更好玩来，第一天的作业和第二天的作业当中必须空二行，结果有一天一页就只有三行了，我想在前一页就写一行也不好看，就直接让东东翻了一页新的写，结果第二天回来东东哭丧着说老师让重写，还必须全 ...

　　和我们差不多，只不过我们没重写，但是最后老师写了一句话：不符合规格，下次注意.

作者: 徐妈 时间: 2007-10-23 23:50

请了两天病假,第三天去学校,要求补写前两天的生字词语,等于一天要写三天的作业,我让他空出前两天的位置等休息天补,结果第二天放学就被我老师请了进去,郁闷!.

作者: m宝贝 时间: 2007-10-24 07:41 标题: 回复 18#棉絮的帖子

1年级嘛？

作者: yuanyuan-mama 时间: 2007-10-24 11:40

有那么多作业吗？我们好象还可以，每天8：45准时上床，9点睡觉。而且还要练半个小时乐器呢！是五年级，是不是有的孩子动作太慢呀！另外补充一下：我们的成绩不是班里最好的。

不过前五名也有了。.

作者: shumi1 时间: 2007-10-24 13:25 标题: 回复 9#东妈的帖子

昏到! 这么教条的老师..

作者: 香茗一杯倚清风 时间: 2007-12-2 15:01

引用:

原帖由东妈于 2007-10-23 14:27 发表 $\"\"$

那我们学校更好玩来，第一天的作业和第二天的作业当中必须空二行，结果有一天一页就只有三行了，我想在前一页就写一行也不好看，就直接让东东翻了一页新的写，结果第二天回来东东哭丧着说老师让重写，还必须全 ...

作者: mamawawa 时间: 2007-12-3 09:16 标题: 我对付重复抄写的方法

儿子学校的重复抄写作业也非常多，而且语文老师对孩子的字的要求非常高，我算了一下如果按照老师五角星的要求写字，儿子每天花在抄写上就要花2个小时（每天还要求默词语卡片），儿子由于学前学过书法，语文的识字量也较多，所以我就采取每次先跟孩子讲一下要抄写的字在田字格内的结构，并告诉他如果他写的好每个字只要抄4遍、词语2遍，其他的我就帮他写掉，这个方法从开学用到现在感觉儿子的字只有进步了，并且在给孩子默写的过程中我反而发现孩子对于新的字、词语记得很清楚并且抽查以前的也基本都记得很牢，（语文的测验我们也一直是保持在班里前5名的）。只是家长会比较累点，但是孩子可以多出时间阅读或上网学习英语了。
我的感觉要记语文的生字、词语单靠抄写并不是好方法，当然要写好一个字如果没有把这个字在田字格中的位置放好，抄了也是白抄。因此我宁愿要孩子一个好字也不要10个丑字。.

作者: sanmum 时间: 2007-12-3 10:23 标题: 回复 25#mamawawa 的帖子

“...其他的我就帮他写掉...”——
你强的！佩服.

作者: 大元圆 时间: 2007-12-3 11:00 标题: 回复 25#mamawawa 的帖子

“。。。其他的我就帮他写掉。。。”
哈哈，你真强！

偷偷问一句，难道老师不会发现？小一时帮儿子完成过美术作业，被老师抓住，自此再也不敢了呢。

作者: mamawawa 时间: 2007-12-3 11:50 标题: 回复"大元圆"

从来没有发现过，我模仿儿子的笔迹还挺象的。其实这个方法我上小学时我妈妈也用过的，孩子本来就应该因材施教，老师因为是上大课不可能考虑到每个孩子的具体情况，作为家长可以变通的。其实在儿子的英语和数学的作业上我也是采取相同的方法。不过我在这里强调的是每个孩子的基础和情况都不同，家长必须针对自己孩子的实际情况。如果孩子已经掌握这个知识点了，我认为完全可以多花点时间到他其他相对薄弱的地方。.

作者: 锁锁 时间: 2007-12-3 12:17

现在一年级读的语文书是哪个部门的,每天一课,放学没作业,可能吗?.

作者: 香茗一杯倚清风 时间: 2007-12-18 19:11

引用:

原帖由东妈于 2007-10-23 14:27 发表 $\"\"$

那我们学校更好玩来，第一天的作业和第二天的作业当中必须空二行，结果有一天一页就只有三行了，我想在前一页就写一行也不好看，就直接让东东翻了一页新的写，结果第二天回来东东哭丧着说老师让重写，还必须全 ...

作者: lsh419 时间: 2007-12-18 21:14

引用:

原帖由 香茗一杯倚清风 于 2007-10-23 00:06 发表 $\"\"$
市教委教研室下发刚性规定
小学严控作业量中学难度别拔高

　　科学设计作业、练习，及时实施反馈与辅导。市教委教研室最近修订了中小学教学常规，在新近下发的《改进课堂教学的几点意见》中，对中小 ...

有多少学校做得到？除非教育局考试不搞排名、升学不设“重点”.

作者: 小海豚妈妈 时间: 2007-12-19 10:02

这个颁布，有可能实现吗？.

作者: cdf88 时间: 2007-12-19 10:15

阳奉阴违
老师也无奈哦!
只有历练孩子们了..

作者: 锁锁 时间: 2007-12-19 10:34

我认为教育局要从源头解决问题,而不是发几条什么刚性规定,书本难度下来了,统考的内容不超出书本,问题就迎刃而解了..

作者: Roselin 时间: 2007-12-20 10:16

引用:

原帖由 金虎妈 于 2007-10-23 20:13 发表 $\"\"$

我们一、二年级的时候常做到九点多，现在四年级了，作业也很少了，大多数情况在学校就做完了，天天回来没事干，真有点吓劳劳。

你们孩子的学校倒满放得开，能透露一下是什么学校？.

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