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标题: [求助] 如何有效地辅导孩子英语 [打印本页]

作者: clairez 时间: 2007-10-12 11:13 标题: 如何有效地辅导孩子英语

我, 应用语言学(Teaching English as Foreign Language)硕士, 做了九年同传,可对于教自己孩子英语,很失败! 请大家出出主意. 本来孩子外出参加每周一次的SBS学习班, 但我后来发现从UNIT 1 起单词语言点都没掌握,我又重新教了一遍. 为了提高她的兴趣, 我网上找到一些网站有FLASH, MUSIC, MOVIES, STORY TELLING,等等, 也买了各种不同类型的书(如新课标百科全书), 可她没有任何动力要学习, 从不主动记笔记, 更别说复习了. 我是绞尽脑汁教她, 如学到INGREDIENT, 我把食品包装拿给她看, 每天跟她说点英语, 她倒能听懂,但均用中文或YES,NO回答我. 我是无限耐心, 压住火气, 泛读和精读必须结合好, 否则底子不扎实. 我本来期望每天弄个15-20分钟英语, 现在根本办不倒, 学校作业完成后她磨着...晚了,算了, 一叫她学, 挂个苦瓜脸. 她觉得学习是很烦的.
我是200%全身心地想把孩子英语搞好, 可是事与愿违, 她天生语感超好, 在学校英语算是强的, 越难的考题她越对, 可口语差, 没有MOTIVATION. 我怎么办? 谢谢大家!.

作者: H爸 时间: 2007-10-12 11:24

在自己的专业上，大概是教不好自己的孩子的。

我，汉语言文学专业，教孩子古诗文的效果就没有辅导她英语的效果好，为什么？把自己学习的套路塞给孩子，孩子不接受，家长就会不自觉地用家长的威严来“镇压”；要换换思路和套路的。
您，恐怕也是这个问题，我看下来，您都是按照您自己的方法和理解在硬塞，效果当然不理想喽。孩子肯定有她自己的喜好和天性，为什么不顺着她喜欢的方式去做呢？
要不，咱俩换着教教如何？您教HELEN从口译到同传，我带您宝宝从兴趣到喜爱。

作者: 宝贝猪猪妈妈 时间: 2007-10-12 12:04

她天生语感超好, 在学校英语算是强的, 越难的考题她越对, 可口语差,

不是满好的吗,专业人士可能对自己的小孩要求过高,换了我还会高兴呢,建议散养,多看书多看碟,另外SBS读起来是没有一点劲的..

作者: 嘟嘟虎妈 时间: 2007-10-12 12:26

LZ的宝宝有没有偶像影星?找点她的偶像的原版片或热门原版小说给她看试试,当泛读了,光学教材是比较枯燥,我儿子告诉我他觉得新概念英语比剑桥少儿英语枯燥,但是对<丁丁历险记>之类的动画片很喜欢看,跟我给他设计的学习计划有偏差,这时候道理说上9牛车也不管用的,所以我只能不断修正计划了.我觉得口语不必很急,INPUT多了,自然能OUTPUT了.一起加油!

作者: xinger300 时间: 2007-10-12 13:41

老公一家人都是医生，想起女儿小时候生病时他们家四个人先吵一番。.

作者: 孟母三迁 时间: 2007-10-12 14:03 标题: 回复 5#xinger300 的帖子

有趣得紧!

作者: xinger300 时间: 2007-10-12 14:11

每次他们中、西医爷爷、奶奶、爸爸吵，最终还是我一个门外汉把孩子搞好。他们自己都承认做医生的治不了自家人的病。.

作者: H爸 时间: 2007-10-12 14:38

当局者迷，旁观者清！赞一个！！

作者: shumi1 时间: 2007-10-12 14:44 标题: 回复 5#xinger300 的帖子

作者: shumi1 时间: 2007-10-12 14:49 标题: 回复 2#H爸的帖子

侬咯几格算葛.侬弄初级班,小H读高级班

作者: apple344958611 时间: 2007-10-12 16:51 标题: 回复 5#xinger300 的帖子

作者: 不二周助 时间: 2007-10-12 17:00

LZ是从何时开始教的呢？如果是三四年级刚开始肯定难度比一二年级甚至幼儿园大，因为小孩已有了一定的中文思维，会觉得学英语难，兴趣也相应少了。

我是从一年级下开始有系统地让孩子接触英语的，开始是很难，教Phonics教得我头也大了，也用过笨办法叫她抄写句子之类。后发现抄写印象不深，还是不管写得多差，都得自己去模仿写。一开始一张图片只写一句简单的话，时间长了，配合阅读增加词汇，就进步了。要多鼓励。.

作者: clairez 时间: 2007-10-12 17:12

谢谢大家帮我认清形势. 医生看不好自己家人的病,同理! 我就放羊吧. 死心吧, 她有自己的造化. 我是不敢教别人孩子, 不要误人子弟..

作者: shuaishuaimm 时间: 2007-10-12 19:23

几年级的孩子?估计LZ是要求高了点,专业人士看到非专业的都闹心,更别说孩子了.其实你和她说,她听着呢,听进多少没关系,以后一准能还出来.慢慢来..

作者: xinger300 时间: 2007-10-12 20:30 标题: 回复 13#clairez 的帖子

LZ千万别灰心,只是个笑话而已千万别因此而放弃,其实小孩子需要家长更多的耐心,不防借鉴一下各位高手BM的经验,这里H爸的经验足足,不妨讨教一下他啊.

作者: 一然 时间: 2007-10-12 21:07

我和先生都是汉语言文学专业毕业的。。。可。。儿子就是语文差。。。怎么教都进步缓慢。。

倒是我们英语都不好，可孩子就是喜欢英语。。。让他读些课外书，提高写作。。可他就读英语故事书和英语作文选。。哎~
同病相怜。。。

作者: H爸 时间: 2007-10-12 23:26 标题: 回复 16#一然的帖子

同行！

握握手！！

自己懂专业，不一定能较好自己的孩子。我现在换了辅导方法，效果好一些了，等“理解六法”写完后，再上两个新帖，一张帖是“初中阶段古诗词读多少？从哪段开始读？”另一张帖就是辅导孩子方法的转变：方法——选书——导读。.

作者: H爸 时间: 2007-10-12 23:29 标题: 回复 15#xinger300 的帖子

最近中学版出现了N个二传手——英语和古诗文的难题——找H爸！

不作兴的哦，

大家挑挑胆子哦，鞭打快牛啊。

作者: H爸 时间: 2007-10-12 23:32 标题: 回复 14#shuaishuaimm 的帖子

专业人士有个心态的问题，自己积累的东东恨不得一天内塞进孩子的脑袋，

呵呵，是要悠着点来，偶自己有教训的，正在寻找新套路。

作者: H爸 时间: 2007-10-12 23:36 标题: 回复 13#clairez 的帖子

前几天跟小H一起读了一段《论语》，就是讲的自己教不好自己孩子的道理，明天转贴上来，看看有没有道理。
教自己孩子，是爸妈的身份；教别家的孩子，是老师的身份。

拜托带一段口译启蒙训练，试试看吧；是否“误人子弟”，老H自有判断！

作者: H爸 时间: 2007-10-12 23:41 标题: 回复 12#不二周助的帖子

自己教Phonics？“教得我头也大了”？何苦啊？

用YOU&ME的教材多好啊？事半功倍的哦！

模仿写的办法，有一定道理；但应该是先学说，再学写的吧？

阅读短文——回答问题——串联短文，记得新概念二册（老版）的写作路径是这样的。

作者: H爸 时间: 2007-10-12 23:43 标题: 回复 10#shumi1 的帖子

“侬咯几格算葛”，？？鸟语啊，没听明白。

作者: H爸 时间: 2007-10-12 23:46 标题: 回复 4#嘟嘟虎妈的帖子

选教材是有讲究的，好的教材非常重要，带着孩子进入精彩纷呈的外语世界，打好扎实的语言基础；而泛听泛读是拓展性的，针对某个方面而已。

作者: H爸 时间: 2007-10-12 23:49 标题: 回复 3#宝贝猪猪妈妈的帖子

口语差的问题要引起高度重视

放松不得！！！
我宁愿孩子先过口语关，再过书面关。道理慢慢道来。

作者: 不二周助 时间: 2007-10-13 00:18

引用:

原帖由 H爸于 2007-10-12 23:41 发表 $\"\"$
自己教Phonics？“教得我头也大了”？何苦啊？用YOU&ME的教材多好啊？事半功倍的哦！
模仿写的办法，有一定道理；但应该是先学说，再学写的吧？
阅读短文——回答问题——串联短文，记得新概念二册（老版 ...

You&Me是怎样的教材？哪里有买？是国内的还是引进国外的？如果好我也要去买了教家里另外一个小朋友。
其实我也有教材的，国外的，编得不错，刚开始总是有点难度的。Phonics真的好，外国孩子不懂国际音标的，他们用的Primary Dictionary我看过的，里面根本没有国际音标。.

作者: 不二周助 时间: 2007-10-13 00:30

引用:

原帖由 H爸于 2007-10-12 23:49 发表 $\"\"$
口语差的问题要引起高度重视放松不得！！！
我宁愿孩子先过口语关，再过书面关。道理慢慢道来。

是的。会说就会写了。拼写，大小写，标点符号用法，连接词，形容词，动词，排比，比喻等修辞手法，和中文一样，都很有讲究，要一样样教的。还有些东西英文书中比较多的，中文也有，但比较少。就象我最近在教的Calligrams，虽没有很大难度，学学还是很有帮助的。.

作者: H爸 时间: 2007-10-13 00:51 标题: 回复 25#不二周助的帖子

You&Me是专门为儿童编写的多媒体美语教材，由于采用穷追猛打式的推销方式，而且售后的服务和培训做得不够好，所以口碑不佳，价值教材“贼贵”，5000多元，现在有些“过街老鼠”味道。

我是在孩子幼儿园大班到小学二年级阶段使用的。也许是我见识还不够多，我以为这是目前最好的一套儿童英语启蒙教材，但要达到好效果，前提有三：孩子激情投入、

老师精心带教、

家长配合互动。

作者: 不二周助 时间: 2007-10-13 00:54 标题: 回复 27#H爸的帖子

谢谢。明白了。.

作者: H爸 时间: 2007-10-13 00:59 标题: 回复 28#不二周助的帖子

啥时候带上书、磁带、CD、VCD和CDROM，给侬演示一遍。

我还有一本他们的《教学手册》，很有教学理念和系统思路的。

作者: H爸 时间: 2007-10-13 01:05 标题: 回复 26#不二周助的帖子

讲到孩子的英语写作起步，有两本书介绍一下：
1、《培生英语写作手册》——美国老师教你写英语作文，浙江教育出版社从美国培生教育集团引进。用来教侬家宝宝肯定合适。
2、《中学生英语写作新视野》，第一册也是适合侬家宝宝读的。
灵不灵，试试看！

作者: clairez 时间: 2007-10-13 11:25

回复H爸

Thank you for your trust. But teaching is an art while I am a good artist in this field. However, I can share with your daughter about my experiences as a simultaneous interpreter as follows:

1. Understand all kinds of accents such as accents Indians, Germans, as well as many others have when they speak English.  This is so important as it is impossible to have only Americans speak every time. Not so lucky. But Indians are very easy to work with as they are very careful and just follow the written documents every time. Government people are easy to handle too. The most difficult part is Q&A part. You never know what Qs will be raised.
2. Chinese to English interpretation is actually easier than English to Chinese interpretation as you can grasp logic when Chinese people speak. You may be able to capture most English words non-Chinese say but still don't get the logic behind.  It does happen.
3. Interpretation is just a job and don't expect too much. Remember it is a client-driven business and we are always put in passive position. Therefore my conclusion is that if you can, don't choose it as your career in future. I am serious!!! Of course, interpreters meet nice people most of time and get nice pay but there are drawbacks too which can't be neglected. I started doing job after I had serious health problem and I was no longer be able to do full time job.  I am doing less and less now and my family is  primary at the moment.
4. Face to face teaching is what I can't do, I suppose. But I am more than willing to reply to your Qs if I can. Just feel free to send me messages..

作者: 醉醉妈 时间: 2007-10-13 12:19 标题: 回复 16#一然的帖子

真是同病相怜啊！我也是汉语言文学专业的，女儿不让我教她，前阶段女儿老师还未教《前赤壁赋》就要求先背诵。为了让她在短时间内就背出，我主动要求给她讲讲，可她坚决不要啊。情愿自己读啊读的，读了好久才背出。我听她卡住了，就忍不住一直要提醒她，她还不高兴。

平时的作文从来不愿给我看，说是我看了以后，老是提意见，找错别字、找病句的。

作者: H爸 时间: 2007-10-13 12:20 标题: 回复 31#clairez 的帖子

英语还掉很多了，读起来有点费劲。

作者: clairez 时间: 2007-10-13 12:24

回复H爸

呵呵, 我是写给你女儿的, 另外我纠正一个错误, 正确的是: I am not a good artist in this field.要是I am a good artist in this field, 我也不会碰到问题了.

作者: H爸 时间: 2007-10-13 12:27 标题: 回复 32#zuizuima 的帖子

找到病根了吧？

孩子为什么愿意跟同学一起学？大家都会犯错误；为什么不愿意跟着家长学？家长不会犯错误，孩子永远没有成就感。试试看，故意背错、讲错一点，让孩子来纠正，找到一些小老师的感觉。

我听过培训大师余世维的讲课，他说，跟孩子讲话要蹲下来，放低身段，拉近距离，家长如果老是高高在上，永远正确，就会变得“可敬而不可亲”了。其实家长是希望孩子能“亲近”一些，而不是“敬重”一些。

[ 本帖最后由 H爸于 2007-10-13 12:42 编辑 ].

作者: H爸 时间: 2007-10-13 12:28 标题: 回复 34#clairez 的帖子

呵呵！吓出一身汗。

晚上让她看后，回个帖子上来。.

作者: 一然 时间: 2007-10-13 12:31 标题: 回复 17#H爸的帖子

真是令人期待呀。。。。

作者: H爸 时间: 2007-10-13 12:32 标题: 回复 37#一然的帖子

又来一个抽鞭子的。

也怪我多嘴。

作者: 淡淡茉莉 时间: 2007-10-13 12:39

她天生语感超好, 在学校英语算是强的, 越难的考题她越对, 可口语差, 没有MOTIVATION. 我怎么办? 谢谢大家!

一些建议,可以试试.
利用她的书面强的特点,给她的每次发言列个提纲,比如5 WH之类,让她先用写的把核心内容写出来,但句子不要太长. 然后让她看着提纲把事情说给你听(用英文),当然中间你要装没明白而多提几个关于细节的问题.说话时先忽略掉她可能出现的任何错误,以把事情讲明白为原则. 等她对这个"说给你听"的事情不反感的时候,再让她开始去注意纠正"错误"的问题.
让她开个英语BLOG应该是个不错的方法,建议试试.书面交流的口语化练习

说实话平时讲惯中国话的家里人,你硬要她在某个时间里跟你讲英文,这事情本身就挺别扭的,不是吗?

您的英语太强了,孩子会怕她犯的任何错误(包括语音语调语法错误,还有对词的选择)都逃不过您的法眼,这个对她会是个无比庞大的心理障碍. 与其说错或说的不够好而被您批评,那不如选择拒绝说.这就是她的想法.

[ 本帖最后由淡淡茉莉于 2007-10-13 12:41 编辑 ].

作者: 一然 时间: 2007-10-13 12:43

回复H爸：

说的是心里话。。。不过我还是忘记说一句了，，如果您不自报家门。。我还以为您是读的英语+汉语言文学双学位呢。。。在英语学习方面您也能堪称专家了

。。。
我在这里坐享其成了。。

另，我上学时学过台湾《双向式英语〉教材。。编排的不错，词量大，口语教材，很实用。。。不知道H爸有没有接触过？感觉怎样？

[ 本帖最后由一然于 2007-10-13 12:45 编辑 ].

作者: H爸 时间: 2007-10-13 12:43 标题: 回复 39#淡淡茉莉的帖子

作者: 一然 时间: 2007-10-13 12:48 标题: 回复 32#zuizuima 的帖子

我们也是呀。。。

没办法。。。回头开班创收辅导其他小朋友去。。

作者: H爸 时间: 2007-10-13 12:53 标题: 回复 40#一然的帖子

我是汉语言文学＋经济学的双学位，都是在职读的，辛苦，但受用。

英语方面是个爱好者和辅导积极分子，专家是万万不敢承受的；借小H光，混个脸熟而已。
不过自己在孩子英语辅导和陪读的过程中，比较细心和用心，琢磨孩子、教材、教师和学校，寻求尽可能好的组合；没办法，工薪族一员，花钱上外教课和花钱买“贼贵”的教材，都是一咬牙，一跺脚，不容易啊，所以想花出一份钱，想获得一份半的效果。

闲来无事时，舞文弄墨一番，互动得到启发。

作者: H爸 时间: 2007-10-13 12:57 标题: 回复 40#一然的帖子

台湾《双向式英语〉教材，听说过，但没有接触过。啥时在外文书店找找，浏览一番。

不过，我现在倒是鼓励孩子看学校指定购买的《空中英语教师》和《学生英文报》，鼓励她收看CCTV－9，但时间老是不够。

作者: clairez 时间: 2007-10-13 13:02

回复淡淡茉莉,
谢谢你, 这是切实可行的好办法, 我女儿不爱学习在我大学同学间也小有名气, 但我很多同学说她象我, 叫我想想自己当时的德行样! 我今天花了很多时间把她学过的词和语言点一一列出, 音标, 中英文解释, 并且我写了许多有关例句, 她有点感兴趣了, 说这样对她有帮助, 记得住, 学到NO MATTER, 我让她听BOYZONE的NO MATTER WHAT, 她把歌词打出来, 也挺喜欢. 我前几天被她气得饭也吃不下, 现在我知道自己的弱点, 一点点改吧.

我给自己的问题如下, 也在此与大家分享:
1, 我是否身体力行在为孩子送出一份养育的礼物?
2.我给予家人的是否不单是时间,还有我全部的身心?
3.我生活的信仰是否足够坚定?
4.女儿是否会用欢笑或有趣来描述我?
5.重重压力之下,我送出的是怎样一份馈赠?

希望孩子能够在健康慈爱的环境中成长为意志坚定的人..

作者: 一然 时间: 2007-10-13 13:10 标题: 回复 43#H爸的帖子

真是了不起的爸爸

相信一定能培养出卓越的小H。。光看文字就须仰视。。。得好好象您学习呀。。。

作者: H爸 时间: 2007-10-13 13:42 标题: 回复 46#一然的帖子

脚碰脚，都是WW上的家长，希望大家分享各自有益的育儿经！

作者: H爸 时间: 2007-10-13 13:44 标题: 回复 45#clairez 的帖子

呵呵，又布置功课了，认真答题！

作者: xinger300 时间: 2007-10-13 15:26

培养起孩子的兴趣后就轻松多了．.

作者: meizima 时间: 2007-10-13 16:41

要让孩子觉得有趣，他才会对英语感兴趣。比如给他看他喜欢的动画片的英文版，太难也不行~~~

作者: GH 时间: 2007-10-13 20:32 标题: 回复 36#H爸的帖子

你看看就可以了. 还带给小H看啊?

作者: H爸 时间: 2007-10-13 22:37

自己先弄明白，要趁她有空的时候谈谈这个话题。现在是指导性建议，已经不搞指令性计划了。

作者: shumi1 时间: 2007-10-15 08:58 标题: 回复 35#H爸的帖子

有道理的.
跟孩子做奥数题,有时候我的脑子也转不过弯来,他就来劲了"原来你也不会做呀?!"------他就接过去做了.

作者: shumi1 时间: 2007-10-15 09:02 标题: 回复 45#clairez 的帖子

引用您的二句话,很是喜欢
"3.我生活的信仰是否足够坚定?
4.女儿是否会用欢笑或有趣来描述我?".

作者: rabbitm44705 时间: 2007-10-15 09:20 标题: 回复 17#H爸的帖子

俺耐心的等您上新帖！

作者: shuaishuaimm 时间: 2007-10-15 10:14 标题: 回复 39#淡淡茉莉的帖子

怪不得偶和儿子关系超好,因为本人各方面都很差,他总可以找到方向来嘲嘲我,所以我们之间没有敢不敢之说.但是他似乎也并没有为此而多卖点力读书,看来我还得调整一下..

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