原帖由 香甜蛋糕 于 2007-9-30 09:20 发表
有了资格证书的教师在聘用制前都是平等的。所以,有了证书不等于有了岗位,还得好好教书育人,那些感觉好的好要多学点心理学、教育学。虽在学校里学过这些理论,重要的是如何在实践中运用这些理论,克服烦操的心理, ...
原帖由 香甜蛋糕 于 2007-10-1 19:27 发表
我们一起来探讨一下:免费——不用自己交费,国家买单。如果叫“公费生”也很好的,好像上了一个层次。
当年我读师范也是国家买单的,也不知道叫啥。毕业了,一心为了教育。
原帖由 俩子爸 于 2007-10-2 21:28 发表
日本也有育英贷学金制度(资金掌握在政府的手里),对家庭贫困的大学生提供贷学金,这些学生毕业后如果考取教师执照,去从事中小学教育工作的,这些贷学金就免除。公立中小学教师都属于地方公务员,待遇比较好,所以 ...
原帖由 H爸 于 2007-10-2 22:59 发表
其实可以动员中年以上想回归或加入教育事业的社会人士,加盟到教育行业里,带着社会经验和人生阅历;这些半老的家伙们,在激烈竞争的职场上可能没有竞争优势,但走上讲坛,确实另有一功的。
原帖由 H爸 于 2007-10-10 11:19 发表
谢谢,留心看看,高校当然更好了。
好像还有公派出国的汉语教师,过两年去试试机会看;我去教老外读汉语,带着小H去那里学英语,教课的工资付孩子的学费,应该是够了,用不着到中国街干体力活了。
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