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标题: [推荐] 现场作文竞赛准备篇 [打印本页]

作者: yangzhe 时间: 2007-9-20 16:36 标题: 现场作文竞赛准备篇

孩子报名了现场作文大赛,找些材料给WW的孩子们共享1
怎样写现场作文
作者:上海市特级教师  贾志敏

平时，我们在写作文的时候，往往能得到老师或家长的指导和帮助，有时还能借鉴别人的作文参考，甚至在作文写好以后还可以请人修改和评点。然而，写现场作文就不可能借助别人的任何帮助了。
为了检测我们临场的应变能力，对生活的认识程度以及运用语言文字的水平，学校或主办方要求我们在规定的时间内、封闭的环境里独立完成作文。这就是现场作文。比赛作文、考试作文都是属于这一类的。
怎样写好现场作文呢？

一、看清题目  明白要求
“失之毫厘，差之千里。”题目是目标，也是要求。只有弄懂题目要我们写什么，不要我们写什么，才有可能完成好现场作文。
题目有“窄题”与“宽题”之分：
“窄题”的指向性比较明确，规定的范围也比较小。比如，“发生在家里的一件事”，“我的妈妈”，“我喜欢的一本书”，“我”，“我做对（错）的一件事”等。
相对而言，“宽题”指定的范围比较广泛，选择材料的面也比较大。比如，“感谢”，“亲人”，“在节日里”，“难忘”，“名言的启示”等。
题目还有“全命题”与“半命题”之分：
“全命题”是指完整的作文题。如：“我的老师”，“上（放）学的路上”，“当大人不在家的时候”等。
“半命题”是指让你填上适当的词，完整题目以后再作文。如：“我的——”。这样的题目，可以写人，可以记事，还可以状物：“我的奶奶”，“我的美好记忆”，“我的小猫咪”等。
还有一种叫“材料作文”。
如：给一段话，让你扩写成一篇文章;给一篇文章，请你缩写成一段话；给一个故事的开头，请你续写下去以及“看图作文”等。
在这次的现场作文里就有三道这样的题：
根据儿歌：“小耗子，偷西瓜。张开嘴巴刚一咬，西瓜‘啪’的炸开花！吓得耗子吱吱叫，捂着嘴巴逃回家。”改编成一个有趣的故事；
根据“小白兔、考场、山坡、狐狸、指南针”这组词语，任意搭配组合，编一个童话故事。
“狐假虎威”是一个成语故事。请你把它续写下去。
总之，只有看清题目，读懂题意，才有可能将文章写得切合题意，符合要求。

二、创新求异  不落俗套
现场作文最忌讳的是落入俗套。人云亦云，大同小异。作文要出新，要求异，要写得与别人不一样。
看清题目，弄懂题意以后，就可以着手起草作文了。怎么写？写什么？
要创新求异，不要落俗套。别人写过的，我就不写;别人会这么写，我就要不这么写。总之，要别出心裁，与众不同。
有一个作文题目：“——变了”，有一位小学生写“上海变了”。大凡来说，同学们都会这么写：过去，上海马路窄小，交通拥挤，设施落后，生活不便。如今，上海高楼林立，道路宽敞，环境优雅，空气清新。最后点明题旨：上海变了。这么写，当然无可厚非，然而，这样的习作缺乏新意，落入俗套，是不受欢迎的。
另一位小学生却另辟蹊径，写得别具一格：
小爷爷去美国定居多年，前些日子回国探亲来了。他想寻访自己出生地----老宅，结果，发现老宅早已荡然无存，如今已是一片宽旷的绿地；他自诩为“老上海”，还说，“闭着眼睛也能摸着回家”，结果，竟然找不着路、摸不到门，最后还是出租车司机把他送回来的；更令他惊讶的是，司机竟然把自己遗忘在车上的钱包送上门来了。小爷爷连呼：“上海变了！上海变了！”
这篇习作视角新，构思巧，立意深，最终被许多老师看好，还得了比赛的大奖呢！
这次现场作文中，我对一篇《世界杯的启示》情有独钟。小作者把文章做足在“启示”上，真有点别出心裁：
习作开门见山：“这届世界杯办得很成功，同时又给予了我们许多启示。”
接着，他列举了种种“启示”：
裁判给我们的启示：办事要公正;意大利队获得冠军的启示：不要向挫折低头；齐达内被红牌罚下的启示：遇事要冷静；南美球队一支都没进四强的启示：不能骄傲。
文末，小作者点明题旨：“世界杯拥有古老的历史，它总是会给我们很多启示。
习作紧扣题旨，结构严谨，文句活泼，前后照应。这篇《世界杯的启示》也为我们提供了许多“启示”。

三、态度认真，书写规范
写现场作文是一次锻炼，也是一次检验。
因为我们写现场作文的机会不会很多，因此，我们要珍惜，要重视。从审题到立意，从构思到选材，从起草到修改再到誊写，都要以认真的态度去对待。
文章写好以后，要多读几遍。发现有错的或者遗漏的、多余的都要及时处理。誊写这一个环节显得十分重要，千万马虎不得。因为，阅卷者要了解你、考核你的就是通过这一份试卷。交给老师的作文卷应该是完美的：句子要通畅，用词要准确，意思要表达清楚明白，还不能产生歧义。字要工整，字迹要清楚，标点符号要运用正确，格式要规范。
总之，我们要把握机会，锻炼自己，展示自己。.

作者: yangzhe 时间: 2007-9-20 16:40 标题: 苏州市小学生现场作文比赛题目

从以下两题中任选一题：
                        （一）
   在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历……有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历，以“感谢
      ”为题，写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。
   先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写。

   （二）
   题目：从“？”到“！”
   要求：根据题目，自选内容，写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。.

作者: yangzhe 时间: 2007-9-20 16:42 标题: 现场作文竞赛题

小学高段五年级学生                试场________序号_______本人选择第_____题

               注意：
               一、从下面三个话题中任意选择一个，当你选定某一个后，请在“本人选择第__题”中标明。
               二、看到题目后，不要急于写，尽量避免与别人撞车；也不要受平时作文的影响，尽情发挥你自己写作才华。
               三、字数最多不要超过1000，超过字数要扣分。字迹力求端正清晰。

               题1：请你以“钥匙”为话题，写一篇不少于800字左右的作文，可参考下面的题目：我的钥匙丢了、一把钥匙开一把锁、找开心灵的钥匙、奇特的钥匙等，也可自己拟题。文体不限。
               题2：请你以“花”为话题，写一篇不少于800字左右的作文，可参考下面的题目：献给XX的花，又闻花香、心花一束送给谁、花与叶的辩论、生命之花等，也可自己拟题。文体不限。
               题3：有时别人劝说你，有时你劝说别人，劝说需要真诚，劝说也需要艺术，请你以“劝说”为话题，写一篇不少600字的作文，可参考下面的题目：艰难的劝说、我劝XX、高明的劝说、我回心转意了等，也可自己拟题。文体不限。.

作者: yangzhe 时间: 2007-9-20 16:47 标题: 首届《中文自修》杯小学生作文竞赛题

三年级

A组

1．题目：春天

提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。

2．题目：妈妈夸我真

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）

B组

1．根据下面所给的词语，编一个故事

小白兔  考场山坡  狐狸指南针

2．题目：我的小秘密

提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。

3．题目：我喜欢

提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。

C组

1．题目：我心爱的宝贝

提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。

2. 题目：妈妈夸我真

  提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

3. 题目：我喜欢吃

  提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

D组

1、题目：春天

  提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。

2、题目：我心爱的宝贝

  提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。

3. 题目：我的小秘密

  提示：[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

四年级

A组

1、题目：感谢

  提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。

2. 题目：我惹了祸

  提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

3. 题目：我战胜了

  提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

B组

1．题目：       有趣

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。

2．题目：       真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

3．题目：我喜欢吃

提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

C组

1．题目：我的双休日

提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。

2．题目：       真开心

  提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

3．题目：文明在我的身边

  提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

D组

1．题目：       真开心

  提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

2．题目：我惹了祸

  提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

3．题目：       真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

五年级

A组

1．题目：       的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

2．题目：校园新事

提示：事情要真实，内容要具体。

3．题目：我的

提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

B组

1．题目：文明在我的身边

  提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

2．题目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

3．题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

C组

1．题目：我的绰号（网名）

提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

2．题目：温暖

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

3．题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

D组

1．题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

2．题目：       的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

3．题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

一、假如你是环球超现代书包公司的设计师，请发挥你的想像，应用你所了解的科技知识和生活经验，设计一款新颖、独特、多功能的书包。为了让大家了解你的设计，请你写一份产品说明书。文体不限，可写成说明文、诗歌、相声、童话等。

要求：1．给书包取一个引人注目的名称，作为产品说明书的题目。

2．把书包的形状、颜色、结构等，特别是功能写具体，调动大家的购买热情。

3．给书包写一句广告词作为说明书的结尾。

4．写上产品说明书的落款，让大家知道在哪购买。.

作者: 嘟嘟虎妈 时间: 2007-9-20 16:58