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标题: [育儿] 小一第一天，书好多，包好重，家校联系册看不懂 [打印本页]

作者: HellenMM 时间: 2007-9-3 20:46 标题: 小一第一天，书好多，包好重，家校联系册看不懂

书真多啊！光数学就有三本，其它语文（超厚）、音乐、美术、道德样样有，各色磁带，还发了一本《新华字典》说是。不知道有没有二十斤！
说是午饭吃得很饱，而且是她喜欢的菜。
一直说没有作业。看了家校联系册，我也有点看不懂，厚着脸皮打电话给老师，老师说：上课给她们讲得很清楚啊！
那一定是她没听好老师的话了。这孩子，从上幼儿园就有不专心的毛病，怎么办啊？.

作者: 阿华田 时间: 2007-9-3 20:54

这位老师很不耐烦啊，这样子的老师怎么有耐心教育低年级的孩子呢？.

作者: 2003xuanxuan 时间: 2007-9-3 21:02

老师做得对！！！！！！！！！！
孩子的习惯培养就得从这里开始，糊涂孩子就当批评，谁让他自己上课不听！.

作者: HellenMM 时间: 2007-9-3 21:19 标题: 回复 3# 的帖子

我的反思是可能孩子对老师的一些用词不清楚吧，比如“书面”、“口头”、“预习”子类。当然，部分聪明孩子可能全部能够搞明白。
因此我只是为孩子烦恼，因为我也希望自己的孩子能成为那样的聪明孩子。
顺便说一句，三楼是年轻老师吧，血气方刚啊.

作者: 2003xuanxuan 时间: 2007-9-3 21:32 标题: 回复 4# 的帖子

年轻老师是不会明白用这样的方法来对孩子进行习惯培养的。
训练孩子“倾听”“记住”“做到”这三部曲不是一朝一夕就能完成的，今天说，明天检查，好的表扬，没做到的批评，久而久之，孩子才会有良好的倾听习惯。
偷偷说一句：我教书快二十年了.

作者: 彤彤妈妈 时间: 2007-9-3 21:38 标题: 回复 2# 的帖子

我们校长说，不许家长利用网络、电话来互相打听作业，如果孩子没记下来，就不做，第二天由老师处理。.

作者: 小爱的妈妈 时间: 2007-9-3 22:14

家长不要过分心疼孩子，这样不利于孩子尽快适应小学的生活。我就曾给孩子立过规矩，联系册如果在校没有抄写完整，回家我不会签字的。一两次以后，就再也没有发生过。你想呀，回家作业老师在课堂上布置的时候一定讲得很详细，如果孩子没有记清，那么课堂知识又有多少忘记了呢？.

作者: lincoin00 时间: 2007-9-3 22:18 标题: 回复 1# 的帖子

别太担心了。
我家小子去年刚上学那会，什么也不会。写字更不要说了，第一天是老师帮写回家作业在联系册上。一个星期后，自己抄，不会漏抄了。。。

作者: junhuayang2005 时间: 2007-9-3 22:27 标题: 好像女儿今天没有作业回来

今天我没有接的,爱人说一群女士家长围着老师,所以他也就什么没有问.我从外面回来,不知道..

作者: shumi1 时间: 2007-9-3 22:50 标题: 回复 5# 的帖子

恕我直言,这种"培养习惯"的方式没什么好让你值得骄傲的!
小一的孩子不明白老师的讲解,不能完整或准确记录当天的作业要求,家校联系册有遗漏,是很正常的事.正因为不会,所以才要上学.在开学第一周就给新学生扣上一顶"糊涂"的帽子,难道就是您20年的教龄所带来的经验? 可悲呀.

作者: 琦儿妈妈 时间: 2007-9-3 23:02

引用:

原帖由 2003xuanxuan 于 2007-9-3 21:32 发表 $\"\"$
年轻老师是不会明白用这样的方法来对孩子进行习惯培养的。
训练孩子“倾听”“记住”“做到”这三部曲不是一朝一夕就能完成的，今天说，明天检查，好的表扬，没做到的批评，久而久之，孩子才会有良好的倾听习惯。
...

这个老师说得不错，我家孩子小二，去年小一第一天就开始自己抄备忘录，开始不会写，完全是连描带画的，多多表扬，多多鼓励，没多长时间就能写得很好了，要相信孩子的学习能力。.

作者: HellenMM 时间: 2007-9-4 03:18

也许我这个家长也需要培训，我完全不知道小一新生的正常表现是什么样子的，也不清楚哪些事情可以找老师沟通，哪些可以放一放。.

作者: 四分之一吨 时间: 2007-9-4 04:31

看来我也太关心了，一定自己注意！.

作者: dorothy 时间: 2007-9-4 10:24 标题: 回复 11# 的帖子

我也是给刚上一年级孩子准备了一个记事本，让她照着黑板上老师写的东东照抄下来，即使写不全也没有关系，主要想让她养成一个好习惯。.

作者: lieberzsm 时间: 2007-9-4 10:44

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: 源源妈 时间: 2007-9-4 10:55

引用:

原帖由 shumi1 于 2007-9-3 22:50 发表 $\"\"$
恕我直言,这种"培养习惯"的方式没什么好让你值得骄傲的!
小一的孩子不明白老师的讲解,不能完整或准确记录当天的作业要求,家校联系册有遗漏,是很正常的事.正因为不会,所以才要上学.在开学第一周就给新学生扣上一顶"糊 ...

这个老师说得没错啊
老师并没有要求第一天大家都抄对抄得好
只是每天练就会养成好习惯
家长要接受个体差异，别着急，给时间给孩子慢慢进步。不要碰到一点事情就找老师。今天看不懂啊，明天叫孩子加油，看看是不是8条可以有4条看懂。。。

不用和别的孩子去比较.

作者: 天道酬勤 时间: 2007-9-4 11:32 标题: 回复2003XUANXUAN #5帖

！非常赞同。.

作者: shumi1 时间: 2007-9-4 12:08 标题: 回复 16# 的帖子

先声明哟,不是跟你斗嘴.

我真的是觉得,在记录作业(记备忘录)这件事上,新小一的老师,绝对绝对没有必要"批评"孩子.五个手指长短不一,孩子接受的速度快慢不同.作为老师,唯一该做的,就是帮助孩子,用孩子易懂的方式来教会他.比如,字写不来,可以用符号(或任何孩子自己明白的图案)来代替.实在着急,可以把对应的内容短信给家长以备对照.
至少,小儿一年级的老师,就很体谅孩子,也赢得孩子们的喜欢.

作者: 一宝 时间: 2007-9-4 12:24

引用:

原帖由 琦儿妈妈 于 2007-9-3 23:02 发表 $\"\"$

这个老师说得不错，我家孩子小二，去年小一第一天就开始自己抄备忘录，开始不会写，完全是连描带画的，多多表扬，多多鼓励，没多长时间就能写得很好了，要相信孩子的学习能力。

一样的，我们去年也是连描带画。老师特意关照过，一定要让孩子自己来炒备忘录。抄错抄漏没关系，毕竟年纪还小，是正常的。关键是通过这个培养学生的好习惯。.

作者: 源源妈 时间: 2007-9-4 12:31

引用:

原帖由 shumi1 于 2007-9-4 12:08 发表 $\"\"$
先声明哟,不是跟你斗嘴.

我真的是觉得,在记录作业(记备忘录)这件事上,新小一的老师,绝对绝对没有必要"批评"孩子.五个手指长短不一,孩子接受的速度快慢不同.作为老师,唯一该做的,就是帮助孩子,用孩子易懂的方式来教 ...

看起来我们并没有分歧，也许是我没理解你的意思，”批评“的形式多种多样，有经验的老师会根据不同的孩子区别对待
我只是想说这位LZ家长，没必要太在意这件事情，老师会有自己的方法。.

作者: 2003xuanxuan 时间: 2007-9-4 12:36

哎，不谈不谈~~~~~~~~观点不同嘛
我每次去幼儿园开女儿家长会的时候，幼儿园老师每次都会强调“倾听‘倾听’倾听......意思就是老师说要带的东西孩子没听到或没带来，这就是习惯问题，我也觉得这种习惯都应该是幼儿园时期就开始培养的。
如今，孩子都上小学了，如果还弄不清楚自己每天的任务，换了我肯定要急死。
我的孩子从幼儿园开始，就很清楚这一点——老师布置了的任务，要是不知道的话，回家肯定要批评的。（上课在听些什么啊？耳朵呢？脑子呢？？？）.

作者: zsqing 时间: 2007-9-4 12:52

老师在开学前已经告知关于回家作业的代表符号，让儿子练了两天，昨天就这么依样画葫芦的抄下来了，其实，学前沟通一些细节还是很有用的。.

作者: HellenMM 时间: 2007-9-4 13:11

每个孩子是有差异的。

以我自己为例，我是记事早的那种，幼儿园小班的事我都记得；但是，我不止碰到一位同龄人，说是小学以前的事情全部不记得。所有的记忆都是从初中开始的。

学校在开学典礼上明确了“孩子有差异”这一点，当时不觉得，现在想起来，倒是给了我不少安慰。孩子起步晚点没关系，只要不受老师歧视就好。我之所以着急，也是因为怕第二天去学校受到处分。.

作者: 鱼宝宝 时间: 2007-9-4 13:22

不要急.慢慢来.给孩子时间去做这些事情.就好比孩子刚拿勺吃饭,刚学习系鞋带.让他自己来.做好了有收获.做的不行,在做就是收获.父母焦虑放在心里.别在孩子面前流露.给孩子时间,他们一定行的..

作者: ostrichbaby 时间: 2007-9-4 17:37

我只记得我自己第一天回家无法把作业带回家。我告诉孩子这个情况，是告诉她每个人的起点不同，关键看发展。开头就很出跳的孩子有的后来还优秀，有的被替换了.

作者: 赵蒙蒙妈 时间: 2007-9-4 21:59

才一天，孩子记不住也正常，毕竟这也是个转折，教育也不是不给人过渡期吧？如果过了一段时间还这样，倒是可以批评了。
今天我们回来忘了带回筷子，忘了带回要复习的数学卡片，忘了带回铅笔盒，我也再三强调明天不要忘了，还是给了他机会适应。.

作者: 小魔术 时间: 2007-9-4 23:21

孩子昨天回来稀里糊涂的，有的东西忘了带回来，被我粗暴地骂了一顿，现在有点后悔

作者: HellenMM 时间: 2007-9-5 09:07 标题: 今天第三天了

今天第三天了。
昨天的家校联系册没有带回来，说是出去玩了一会儿，回来就发现丢了。还有很重要的“纸条”在里面。
于是我今天早上送她进教室，希望向老师说明一下。
结果老师没有睬我，搞得我很是没趣。
不过发现还是该进来的，因为一进教室就找到了联系册（没有丢啊，还是糊里糊涂没放好而已），“重要的条子”上写着要买的书和要交的钱。.

作者: sophia妈妈 时间: 2007-9-5 09:56

我们也不会写字的，幸好老师都是打印出要求贴在备忘录上，不过不识字，必须在边上把老师要求她做的读给她听，很累哎.

作者: 妞妞妈妈 时间: 2007-9-5 10:25 标题: 回复 29#HellenMM 的帖子

多嘴一句,为什么不让孩子自己和老师解释呢?孩子其实行的,妈妈太包办了..

作者: shumi1 时间: 2007-9-5 11:23 标题: 回复 30#sophia妈妈的帖子

细心的老师,赞一个.

作者: qinqin_jl 时间: 2007-9-5 12:11

引用:

原帖由 HellenMM 于 2007-9-4 03:18 发表 $\"\"$
也许我这个家长也需要培训，我完全不知道小一新生的正常表现是什么样子的，也不清楚哪些事情可以找老师沟通，哪些可以放一放。

我也有同感，好像我们家长比孩子还要无所适从。
以前在幼儿园每天接送孩子或多或少都有些交流，现在孩子孩子自己进出学校，真是有些不适应呀。
以前幼儿园老师都还交往的不错，现在在没和老师熟悉的情况下，有些话不知当讲不当讲，还不知老师是不是会觉得挺烦的。

作者: 源源妈 时间: 2007-9-5 12:23

引用:

原帖由 sophia妈妈 于 2007-9-5 09:56 发表 $\"\"$
我们也不会写字的，幸好老师都是打印出要求贴在备忘录上，不过不识字，必须在边上把老师要求她做的读给她听，很累哎

一年级第一学期刚开始的时候也是发打印好的纸头下来的，后来才改抄的.

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