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标题: [求助] 谁可以拯救我的儿子? [打印本页]

作者: 二宝@妈 时间: 2007-5-17 13:54 标题: 谁可以拯救我的儿子?

小一的儿子让我哭泣．一年了，上课随意走动／上课看课外书怕背，怕写，怕批评，好话说尽，道理说尽还是改变不了拖拉；自理能力差；写字一分钟不可离开班主任和家长的视线；自由散漫的他让我想起以前我看到过的坏学生；同学和老师一直的告状让我觉得自己教育方法有问题．他自卑他受不起半点＂委屈＂，说他的长处也在怀疑别人的表扬．他现在显出的状态是逆反心理？畏惧心理？
难道我太过严厉？老师太过严厉？我如何建立他的自信．我想是否要看儿童心理医生，看到智力没问题的问题儿子让我心痛．自控能力是天生的还是我后天没教好？他让我无奈．．．．．我该怎么办？.

作者: 张金龙 时间: 2007-5-17 14:01

首先培养兴趣和爱好，比如围棋、轮滑、绘画等，让他能安静下来，逐步增加每次的时间间隔（我们小孩也是坐不住，最主要是不集中精力，现在改变不少），不一定适合你的小孩，可以试一试.

作者: rong163 时间: 2007-5-17 14:02

和我儿子在一年级的时候是一样的，上课随意走动,想说话就说话,还随意发脾气,老师经常告状,不过我倒是没有你那么痛苦,成长的一个小片段,慢慢来吧!
我觉得这个和小孩的心理能力,和自理能力还有身体的协调能力,大脑发育的快慢,还是有点关系,所以慢慢来,让我们给他时间成长吧.

作者: 老猫 时间: 2007-5-17 14:12

老话说：“七岁八岁狗也嫌。”.

作者: duzhip 时间: 2007-5-17 14:47

我记得我小时候对上学这件事好象也不怎么理解的，但到了二年级就好了，成绩也直线上升.

作者: 风飞扬 时间: 2007-5-17 15:03

LZ你在痛苦的同时看到你儿子的优点了吗？不要尽盯着他的缺点，这样大人和孩子情绪都会很坏，多想想他的长处，给自己和儿子多些自信

作者: 巴山秋月 时间: 2007-5-17 15:23 标题: 回复 #1 二宝@妈的帖子

去看看那本“窗边的小豆豆”，也许你的孩子是某方面的天才，不要过早地对他下结论，曾经我也像你这么苦恼，（虽然偶儿子没你儿子这么特别，但是也是大部分差不多）。要多与孩子的老师沟通，也许在学校在家里都应该改变些做法，效果就会有了。

我特别感谢我儿子的班主任和几位任课老师，他们的爱心和耐心，让孩子改变得很多。

我总结了一下，大凡有这样情况的孩子，多半都是精力旺盛，兴趣很广的孩子，也许课堂学习的内容和方法不是他太喜欢的，人小又缺乏控制能力，所以难免行为上与众不同。这种情况家长和老师应该多发掘他的长处加以表扬肯定，慢慢他会朝着大家期望的方向改变的。

要相信每个孩子都是天使，只要智力上没问题，你的孩子一定会.

作者: Nancy妈米 时间: 2007-5-17 17:01

以上的MM好象都是为儿子操心,则么我家的丫头也是这样的,老师反映她做事不专注,自律性差，还象幼儿园样的,自由散满,我说她活灵没生进,则么办呀

,不过她的优点是接受能力强,功课还满好的.

[ 本帖最后由 Nancy妈米于 2007-5-17 17:03 编辑 ].

作者: 二宝@妈 时间: 2007-5-17 17:35

引用:

原帖由 巴山秋月 于 2007-5-17 15:23 发表 $\"\"$
去看看那本“窗边的小豆豆”，也许你的孩子是某方面的天才，不要过早地对他下结论，曾经我也像你这么苦恼，（虽然偶儿子没你儿子这么特别，但是也是大部分差不多）。要多与孩子的老师沟通，也许在学校在家里都应 ...

对, 精力旺盛, 那个晚劲, 太容易兴奋了,好象我从来不带他出去玩样的; 看到他上课的样子,真的不停的,好象都已懂了,自说自话,自以为是,做功课没他急的时候, 说说他其实他心里还倔着呢.

原来要他弹琴就是要他安静,大概大班开始学太晚了.

我现在见老师真的很不好意思,只有厚着脸皮再交流.班主任和任课老师都很好, 我儿子不是个听的进的人啊.我急啊.

2个鲁的特别倔强吧,真是考验我啊

先谢谢大家的回复,好建议我都会试一下的..

作者: 问思老师 时间: 2007-5-17 17:40

老师没有震住他，这是一点，现在的小孩子自制力差，所以你可以在家试着培养他的自制力，并且鼓励他，先安静的学习十分钟，继续变为15分钟，逐渐增加，只要做够10分钟，你就陪他玩十分钟游戏，慢慢来，会好的，多讲一些有趣的故事，吸引他的注意力，潜移默化中教他一些在集体中生活的能力，试试啊，不能全部指望老师和别人了，就自己试试，妈妈是最有影响力的！.

作者: 二宝@妈 时间: 2007-5-17 17:53

引用:

原帖由 风飞扬 于 2007-5-17 15:03 发表 $\"\"$
LZ你在痛苦的同时看到你儿子的优点了吗？不要尽盯着他的缺点，这样大人和孩子情绪都会很坏，多想想他的长处，给自己和儿子多些自信

我家里人都被他激怒了,打也打过,还是想办法再表扬吧, 吃力啊!办法还要不断改变.麻烦大家想办法了..

作者: 海伦爸爸 时间: 2007-5-17 20:41

放心，小时侯淘气的孩子长大一定聪明．他难安静下来，那么不妨就让他多玩玩，很多有大作为的人是懂事晚的．前提是培养他的责任心，自信心和坚定的毅力．.

作者: 容妈妈 时间: 2007-5-17 22:18

好像这样的孩子适合国外教育.

作者: miranda 时间: 2007-5-17 22:20

既然你自己都怀疑是否自己太严厉了,我想也许确实是太严厉了,而且你竟然用了"谁可以拯救我的儿子"的口气,觉得你对自己的孩子一点都不欣赏.
个人所见:我们作父母的,别的可以不做,但绝不可以不欣赏自己的孩子,多发现自己孩子的优点.父母是孩子的第一任老师,也是最重要的老师,试着多发现他的优点吧,多表扬表扬,千万不要以为自己的孩子不如别人.每个孩子都是个好种子,你的认可,欣赏,和表扬一定会让他重拾信心的..

作者: popo龙宝妈 时间: 2007-5-18 08:27

我在书上看到过，这样的孩子大概正处于一个心理逆反期，这需要家长耐心的教育和引导，可以制作一个这段时期的优缺点表，今天进不了发个五角星，而且把孩子的缺点写出来改正了自己画掉，培养他自我改正缺点的好习惯。还可以适当的培养他玩一些拼图和填字游戏，培养注意力。以上只是我个人的一些意见，仅供参考。

作者: 连妈 时间: 2007-5-18 08:51

我儿子从一年级就开始接受这样的告状，因为成绩还算可以，我就没有多放在心上。现在三年级了，状态一点都没有改善。我非常能够理解LZ。因为我也是难过的不行，每次别人都对儿子的好动露出鄙夷的神色，甚者很多人当着我的面说，要给他到医院检查一下，是否有多动症。
很多老师常常认为是我们的家庭教育有问题，我也只能默默接受。尤其是那些有乖女儿的老师更甚。没法子，谁叫自己生了他。
一年级就开始学围棋，现在围棋也过一级了，还是自控能力极差。做不下来，做作业也象要他命似的。唯一的安慰是成绩还算可以，没托班级后退，但是老师评价行为习惯极差。

作者: 问思老师 时间: 2007-5-18 09:02 标题: 回复 #16 连妈的帖子

现在班里总是有这样的孩子，我刚来上海时也不适应。后来就习惯了，他们这代的特点就是这样，没有办法，只有靠家长和老师共同使用各种方法，存缺点，扬优点，慢慢来，会稳定的，不可能到20了还是这样吧

所以不要担心，歧视眼光的人不要理他。
好动更多地表现为男孩子好动，女孩子仿佛变得又格外的稳重，成熟。
这个现象很奇怪的，呵呵，不知道医学上怎样解释。.

作者: 鲲鹏 时间: 2007-5-18 09:13 标题: 爱

一家之言：要宽容！要注意爱的表达方式，可以看出你有点着急，有种恨铁不成钢的感觉，要注意爱的方式，特别是要能够主动地多方面挖掘小孩的优点，一定要懂得欣赏！！！在鼓励中渗透你的教育理念，在潜移默化中影响他的成长。最重要一点：言传不如身教！父母一定要以身作则，让他能看在眼里，记在心里。.

作者: grace_miaomiao 时间: 2007-5-18 09:29

大概男孩子精力太旺盛了吧

作者: 不可能吧 时间: 2007-5-18 10:16

不知道您儿子的情况到底多么严重，但是小孩子当中是有一种叫作“感觉统合失调“的疾病，会注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，调皮任性，兴奋好动，容易违反课堂纪律，而且这个“感觉统合失调“，还分不同部位的感觉失调，比如听力失调，小孩子会对所有的声音敏感，容易分心，思想不集中等。
当然，希望您儿子不是这种情况

我觉得自己的小孩就有点听力统合失调，思想不集中，而且对别人的话听而不见，丢三拉四，可能也介于病与非病之间，不算特别严重，所以没有去医院诊断，自己平时有意给他一些训练，比如复述我讲过的话，或者小故事，来锻炼听力专著度。同时也多一点理解他，多一些耐心。.

作者: Rocky_01 时间: 2007-5-18 10:23

我也觉得可能是"感觉统合失调",那是神经系统发育未完善的原因,带他去测试一下吧,北京西路的儿保所有的好象是每周四有门诊,如不放心先打个电话问问了解一下吧..

作者: carol 时间: 2007-5-18 10:34

不要怀疑孩子什么什么的，对自己的孩子要有信息，尤其做父母的，跟孩子多交流，说些有趣的笑话或讲或瞎编一些逗人的故事，让孩子首先感觉生活很有趣的，快乐的，然后在温和严肃的让孩子慢慢进入学习境界。
不要过多的骂孩子。大人聊一些生活上的事事非非话题尽量不要让孩子听到。.

作者: zhiyuemm 时间: 2007-5-18 15:40

建议lz在假期中选一到二天时间你让他随意发挥，但你必须纪录好他对哪些事重复的频率比较高，而且等他一个人这样天天如此觉得无聊时，你就可以与他交流一下，了解一些他的想法。但无论是哪方面的，你都不能对他呵坼，你可以将他的情况汇总后向教育家咨询如何教育，这只是我曾试用过的一次方法，但我儿子那时已五年级了，所以比较容易沟通.

作者: 巴山秋月 时间: 2007-5-18 15:55 标题: 回复 #9 二宝@妈的帖子

现在的小男孩这种情况好像很普遍，做家长的就更不能丧失信心，二年级让孩子学点奥数吧，思维训练需要静得下来才行，但是不要太难也不能太容易，要让他有兴趣还要有点挑战性，最好他的成功能得到老师的表扬，他就会越来越有兴趣，偶们就是从三年级开始遇到了两个好的数学老师，大量的练习，让孩子静下来了，数学成绩也突飞猛进，还能及时得到老师肯定，所以他对学习兴趣逐渐高起来了，（当然这是种缘分，可遇不可求，所以家长还是多下功夫，针对自己的孩子的情况对症下药）

还有就是要发掘孩子最强烈的愿望，以此愿望做诱饵，让孩子做完功课后就可以干他想干的事情，这样也许他的作业速度和质量就会提高很多了。
偶们就是这样，虽然五年级后功课和课外补习都很多，但是孩子的学习效率提高了，反而有时间发展他的爱好了，一举两得。
家长首先要静下心来，抑制住内心的怒火，先让他把你当成朋友，你把他当成贴心小棉袄，这样你就能及时掌握他的思想动态了。就你们目前的状况看来，孩子与你们好像有些对立，这就不容易解决问题了。先解决这个问题吧。.

作者: shumi1 时间: 2007-5-18 17:48 标题: 回复 #1 二宝@妈的帖子

只有你自己!
只有妈妈可以救自己的孩子,如果真的要救的话.没有人比你更爱更了解更相信自己的孩子了.

千万不要随便带孩子去看医生,说句不好听的,没病也看出病来,尤其是孩子成长方面的问题.

先试着跟孩子多聊聊他感兴趣的事,跟他一起玩,如果他在玩的时候,注意力可以集中半小时到一小时,那一般就没有什么问题.然后再尝试切入学习.同时,跟老师要沟通,拜托老师对孩子宽容一些,用简单的课堂提问来引导孩子的注意力..

作者: Tracytao 时间: 2007-5-21 22:33 标题: 回复 #16 连妈的帖子

不要听老师瞎讲,什么叫行为习惯差,什么是好的行为习惯,难道象个木偶一样坐在那里不动,听老师讲无聊的课才是好?你自己仔细去看看,你孩子的反应比较快,很多一看就知道,一听就会,但是缺乏耐心.要慢慢辅导,让他看到他能够比现在更好,看到自己的优点.
没有还在在批评中变好,只有在鼓励中的孩子才会更好..

作者: 涵涵妈妈 时间: 2007-5-22 07:20

是啊。《窗边的小豆豆》是可以看看，看完了就不会那么着急了。根本说不上“拯救”两个字，没那么严重。只不过暂时还没找到适合他的方式而已。.

作者: 琳琳妈妈 时间: 2007-5-22 08:34

用了＂拯救＂啊，看来ＬＺ真的很痛苦啊，我看到标题吓了一跳，看内容觉得没那么可怕呀，我很理解ＬＺ，女儿也是那种比较难教不爱学习的人，不过还是放宽心，我觉得你有２点要做到，１是尽量想办法缓解自己的忧虑，你的情绪会影响孩子，刻意的表扬作用不大，要抓住机会，表扬确实应该表扬的，发自内心的赞扬会给孩子自信，２是想办法找些专业人士（如心理医生）咨询一下，会不会是多动呢？.

作者: 马尾巴星 时间: 2007-5-22 08:48

有什么大不了的！

我一直觉得，对于小孩子，抓人品是最重要的，要让他做一个好人，以后不要去轧坏道。我只要我自己的儿子一辈子都过得开开心心的就好了。不要求他有什么宏伟的业绩。

你的儿子到底有什么大缺点？你说自己的儿子“上课看课外书怕背，怕写，怕批评”，有哪个小孩子不是这样的。有哪个孩子小一就会有伟大的理想，不怕困难，迎着困难而上，谦虚，严谨。。。。。。这些品格连很多大人都做不到。

小孩子好可怜啊，老师，家里人都在批评他。

让儿子知道，就算全世界的人都不喜欢他，他的妈妈会一直爱他。.

作者: charles妈妈 时间: 2007-5-22 09:19 标题: 回复 #9 二宝@妈的帖子

呵呵,我们家的也是两个螺的,也有点犟.当初真的很担心他坐不住,后来让他练钢琴,学围棋什么的,想锻炼锻炼他.最后才发觉他在看书或者画画或者做自己感兴趣的事情的时候特别坐得住.所以觉得可能是兴趣点不在那里的缘故.现在上小学了,有时老师会说起这个孩子好动什么的,就找个适当时机批评引导一下.休息天呢有空闲的时候就尽量安排他去外面玩玩,发泄掉一点精力,以免过度囤积

作者: XIMA 时间: 2007-5-22 09:28 标题: 回复 #7 巴山秋月的帖子

作者: 二宝@妈 时间: 2007-5-24 12:38

我儿子班里有三个这样特别拖拉的和习惯不好的,我去看过他上课的样子才急的,其他两个没他厉害,老师也够辛苦的, 除了上班主任的课还好点,其他很多老师的课表现特别,我真想用录象机记录下来.
近来改变点自己的心态,改变点方式看他好象好点.以后用实况记录的方式(我在考虑中),还要和老师说好,可真要录好象有点难度.

大家说的都很受用,在这里谢谢. 有好的进展我会告知大家的..

作者: 离樊 时间: 2007-5-24 13:10

我儿子也一样啊！做家长真的好难！看到别人可爱听话的孩子，我都好羡慕！.

作者: 静静的蓝莲 时间: 2007-5-24 13:17 标题: 回复 #33 离樊的帖子

我无意间听到一位小有名气的培训师说，对于多动、注意力不够集中的孩子，一个特别而有效的办法是：让他走迷宫游戏。如果能培养他迷恋迷宫书，专注力就会大有提升，不妨试试。

作者: 连妈 时间: 2007-5-24 13:53

感谢MM们的意见, 其实象我们这样多动孩子的母亲确实要耐心耐心再耐心.

很多症状都和多动症相似, 就是不敢给他看医生.
就是看了, 除了吃药又能怎样.
二怕他自己知道自己是多动症, 反而会自暴自弃. 三怕老师也会歧视他.

我儿子还有一个缺点, 上课一听懂, 就不听了. 我也曾经想要让他学奥数, 就怕他因为种种原因自己懂了, 更不会听了. 到时老师不是还得找我们家长. 现在看到学校电话心里就紧张.

据称奥数/思维能力班会提前教学校的内容, 他理解了, 课堂上就更坐不住了. 现在就是在老师办公桌旁边的专坐, 老师也得时刻看着他..

作者: teresa_liu12 时间: 2007-5-24 14:04

做父母的要让孩子崇拜，做自己的粉丝。

这好象有点难，但事实证明，一般粉丝都会模仿偶像的一举一动。.

作者: 小小老虎 时间: 2007-5-28 17:53 标题: 回复 #29 阿星妈妈的帖子

我家也有这么一个"头大"的,虽然, 我从内心里非常认同你的想法,但是,当班主任把你喊去,罗列一大堆"罪状"时,你会怎样反应? 一次可以,二次,三次....... 郁闷!.

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