
。天天敲木鱼,学习态度要认真,可是总是老样子,
。我算是软硬兼施了,效果不佳,真没辙了,怎么就这么累啊?羡慕那些爱学习的孩子,
。.
.
.
,看样子要试试,很羡慕你有个优秀的孩子。
.
其实作业都是学校的啊!我已经尽量不布置额外的作业了。.
,每天千叮咛万嘱咐做作业,在学校里的时间尽量做完,不懂的问老师,每次都是回来还没有做完,真是气死人,上次在外面商店里看到她老师,我都吓得不敢打招呼,
学习态度,天天说,就是用处很少.怎么办啦?
.
.
。怎么他们班级有几个孩子成绩就那么稳定呢?.
.
. 原帖由 小斐1015 于 2007-3-27 14:04 发表
说到底,孩子掌握的知识还不是很牢固.只知举一,不知反三.
什么叫粗心,说好听点是粗心大意;说难听点就是一知半解.
.
都是一样的,粗心啊!. 原帖由 小斐1015 于 2007-3-27 14:04 发表
说到底,孩子掌握的知识还不是很牢固.只知举一,不知反三.
什么叫粗心,说好听点是粗心大意;说难听点就是一知半解.
粗心其实也是一种没有很好掌握知识的一种表现.
,很多孩子简单的题目错了,(包括偶家BB,)很难的题目却做对了,原因有很多种,确实很值得探讨.
。我所说的犯低级错误,并不是说她粗心造成的。选词填空,明明没有标编号,她到好,自说自话,自己标好编号,然后就把编号写上去,虽然是选对的,可是却一分未得,
。.
。急的就是学习态度,懒懒的,散散的。.
.
昨天还接到老师的短信,漏交作文,説实话説是减负其实作业量还是很大,现在孩子确实挺辛苦的,令人头疼
,LG説了经典的三个字:慢慢熬!.
。问题是有些分数并不能反映孩子的真正的水平,其中的原因就如#27奥数宝宝说的,各式各样。我急的是我举一反三的东西,应该是不应该再错了,可是?
。说明了我一个人在唱独角戏,她根本就是没有进入角色。急的就是这个。. 原帖由 双鱼天使 于 2007-3-27 13:17 发表
学习态度不端正,前一天复习的东西第二天考试照错, 。天天敲木鱼,学习态度要认真,可是总是老样子, 。我算是软硬兼施了,效果不佳,真没辙了,怎么就这么累啊?羡慕那些爱学习的孩子, 。
.
.
.
. 原帖由 clare_gu 于 2007-3-28 08:03 发表
我家的还有一个坏习惯总不改,考试的时候,比如圈单词,或者圈字母什么的,他总是圈的奇形怪状的,还带着花边、棱角什么的,老师经常会不客气的打个叉再加上个问号,说了很多次了,总不改,我都快被他气晕了。
原帖由 clare_gu 于 2007-3-28 08:03 发表
我家的还有一个坏习惯总不改,考试的时候,比如圈单词,或者圈字母什么的,他总是圈的奇形怪状的,还带着花边、棱角什么的,老师经常会不客气的打个叉再加上个问号,说了很多次了,总不改,我都快被他气晕了。
偶家女儿也喜欢这样子的.
. 原帖由 双鱼天使 于 2007-3-27 13:39 发表
我的宗旨是你可以玩,但是必须在弄懂的前提下,难道这个要求也高吗?每次考试都不能反映她的真实水平,我是着急啊!
。这样的学习态度不是要害她一辈子?苦恼中,没有行之有效的方法。.
。你说的也对,慢慢等待她长大吧!就是把握不了这个度。.
.
。好了一段时间,老样子又来了。怎么就没有长性呢?所以说这种态度在很大程度上影响她的学习成绩。.
有道理,但要做起来就觉得很难
.
.
. 原帖由 双鱼天使 于 2007-3-27 13:42 发表
现在的课她读起来是不吃力的,绰绰有余,就是考试考不到理想的分数,按她的水平是应该考的好!总犯一些低级错误!和她讲了,也不知道听进了没?
原帖由 彼德兔 于 2007-3-28 16:26 发表
用点刺激,比如考好了有玩,或者有一样他向往很久的玩具,考不好星期日在家多做几张卷子,而且告诉他你今天本可以玩的,有点残酷,狠狠心,两三次就有效果了。
怎么都是这样啊
我家宝贝马上要上小学了,“过来人”奉劝要从现在养成良好的学习习惯,可开始还真是软硬兼施,难呀,就是用了这种方式现在果然效果明显,自己会主动说学习表现好可以到哪里或买心仪的玩具吗?
.| 欢迎光临 旺旺网 (http://ww123.net/) | Powered by Discuz! 6.0.0 |