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标题: [求助] 请大家帮帮忙吧，各抒己见，供我参考！ [打印本页]

作者: feiligaofei 时间: 2007-3-14 22:43 标题: 请大家帮帮忙吧，各抒己见，供我参考！

最近为了学前教育的事情非常头痛，为什么到这里发帖（平常来的很少），主要是这里的家长都比较重视早教（我们除了锻炼身体别的什么都不学），想听听不同的意见。
   事情源于今年即将上小学的儿子不会15-10=的题目，老师说，怎么这么笨？（原话记不得了，就是这个意思了）。因为我们平常什么都不学，也没有教，请问大班的孩子数学应该到什么样的程度呢？是别人都会我们也要会？那又应该怎么教呢？（前段时间关于左右写字也碰到类似的问题）
   因为我本人老是觉得类似这样的教学应该都是小学里面老师教的，得知现在小孩都学的早，小学老师的进度就加快了，对于幼小衔接中的幼儿园提前教育真的很无奈。但是基础教学是很重要的呀，应该要扎实，而且家长有必要搞得自己也像个教育专家一样吗？（我觉得论坛里好多家长都真的太厉害了，都像是专家）毕竟教有教的方法，可能有些家长对教育学有兴趣，可也不是每个人都研究得来的。我就觉得无从教起，自己学的时候老师怎么教的也忘了，出钱外面学，总觉得也没有什么必要呀！现在外面的课外班太多了，挑选合适的可真的是很难。总结下来，早教更多的是在考验家长的心理承受能力了，老师这么说，家长多少还是在意的，家里对早教的看法也随着开始有分歧了。

   我写了那么多，自己也写晕了，其实是奢望有没有折中的方法。题外话，看了论坛上很多家长的帖子发现有很多花了大量的精力在教育孩子上，难道真的要牺牲掉自己的很多兴趣爱好来这样做吗？但是我对这些真的不怎么有兴趣，别人说我这样想太小孩子气了，不要忘了父母的责任，看来这个责任我真的是觉得太重了。.

作者: junhuayang2005 时间: 2007-3-14 22:54 标题: 我也没有给孩子系统学习

不过接触下来,没有学前基础的孩子比较累.

作者: feiligaofei 时间: 2007-3-14 22:59 标题: 回复 #2junhuayang2005 的帖子

看来这是社会问题，所以大家觉得无从回答？.

作者: 臭臭小白妈妈 时间: 2007-3-15 10:15

我们幼儿园目前在教20以内的加减法，不过进度没有那么快，教法更注重数的概念和思维训练；语文方面已经学完单韵母，现在在教双韵母。
我个人感觉学前基础打得扎实自然是件好事，前提是不能累着孩子。再者，孩子的差异性在小学一、二年级是不会太明显的，真正的跨度在小三以上，所以LZ也不要太着急，反倒是要趁着这上学前的最后一个幼儿园学期，着重培养孩子良好的学习习惯，制定合适的作息时间，这样更有利于孩子顺利从幼儿园过渡到校园生活

作者: 亭亭玉立 时间: 2007-3-15 11:48

我的孩子才中班,还没系统的学过什么,连1、2、3.....等数字也刚学会，可是看看周围的孩子（同样年龄的）都在做100以内的加减法，甚至有的孩子都在做2的10次方！每天去接孩子时感觉不是去幼儿园而是去小学接孩子。里面好多孩子都在学公文等，连小班的兴趣班都学得很深了，弄的我人心惶惶。可是女儿的已退休的幼儿园教师奶奶和上海高级数学教师的外公都强烈批评这种学习，让我女儿多运动，多动手做自己的小家务。如果这样的话，我又怕女儿以后学习跟不上，嘿，心乱如麻.......

作者: 天天妈妈526 时间: 2007-3-16 11:09 标题: 回复 #6等了1000年的帖子

这么一个帖子，好几的地方看到，什么意思？

作者: m宝贝 时间: 2007-3-16 13:16

引用:

原帖由 臭臭小白妈妈 于 2007-3-15 10:15 发表
我们幼儿园目前在教20以内的加减法，不过进度没有那么快，教法更注重数的概念和思维训练；语文方面已经学完单韵母，现在在教双韵母。
我个人感觉学前基础打得扎实自然是件好事，前提是不能累着孩子。再者，孩子 ...

同意臭臭小白妈妈的意见。

一点不学的话，孩子上了小学肯定比较累，因为一下子完成从幼儿园被照顾阶段到小学无人照顾的阶段，本来就有个不适应，再加上学习一下子压下来，更要吃不消了。

一直到9月开学前，都可以慢慢教，但一定不要太超前！另一位家长说的100以内的数学和什么10次方……实在太过头了点。小学1年级会20以内的加减法就可以应对了。说不中听的，学太多长时间用不着的东西，忘记的也很快。。。

拼音最好也粗略的学一下，英文么，26个字母总要认识吧，简单的口语可以在日常生活里带着教教孩子。不求要教的多，但求教的孩子都能懂，似懂非懂的，学的再多也是浪费力气。

再者就是学习习惯了，好的习惯养成，比家长逼着学东西，不知道要轻松多少，真的是事半功倍的效果了。.

作者: m宝贝 时间: 2007-3-16 13:23

引用:

原帖由 亭亭玉立 于 2007-3-15 11:48 发表
我的孩子才中班,还没系统的学过什么,连1、2、3.....等数字也刚学会，可是看看周围的孩子（同样年龄的）都在做100以内的加减法，甚至有的孩子都在做2的10次方！每天去接孩子时感觉不是去幼儿园而是去小学接孩子。 ...

我觉得不要担心的，我们中班的时候也有过跟你一样的担心，看看别人孩子已经到处在考证了，自己着急的跟什么似的，怕孩子跟不上大“方向”。时间长了，多跟其他家长交流打听下来，发现完全是自己吓自己。认识个小1的小朋友，幼儿园时候公文已经做到乘法了，上了小学一忙，没空继续做公文，全都忘记了。这样的“无用功”，还不如在幼儿园让孩子轻松些来。

我一直觉得，让孩子愉快的学，感觉到学习是快乐的事，而不是被父母强迫，那以后还怕孩子不会读书啊，只有那些从小被家长逼着读这读那的，以后说不定看到读书就恨死了……记得我们刚开始决定要学琴的时候，老公找了很多关于琴童的报道给我看，说很多琴童被家长逼得，一考进音乐学院就放弃弹琴了，说最恨的就是钢琴……
觉得这样的教育真的是得不偿失了。

作者: 琪琪 时间: 2007-3-16 13:40

（就学习方面，不包括兴趣爱好）没能力改变社会现状就只能随大流，否则孩子会产生不必要的自卑感而丧失学习兴趣，我会想尽办法让孩子跟上大部分孩子的水平。.

作者: duzhip 时间: 2007-3-16 14:48

不知楼主的孩子有没有一个时期特别喜欢数字方面的？我是觉得真有兴趣了就点拔一下，没兴趣就慢慢来好了，大班了真的想学了学起来飞快的，比起中班小班来一定是事半功倍，楼主不必着急。
建议楼主让孩子玩玩飞行棋，用两个甚至三个骰子玩，或者玩牌，可以想些花样出来玩，慢慢地算术方面的概念就练出来了，而兴趣也会保持，千万别性急。我小时候，念小学前10以内的加法也不全会呢，后来数学上也还是学得很好的呀！.

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