标题:
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被动学习的动力_化压力为动力:
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作者:
3.1415926
时间:
2007-1-9 20:40
标题:
被动学习的动力_化压力为动力:
http://rxsy.mh.edu.sh.cn/bbs/showbbs.asp?bd=11&id=1458&totable=1
给每个小朋友做课代表的机会,让他们自己觉得有压力,有点小责任,让家长也觉得一点荣誉感,就算这个小朋友某门课不怎么样,但他做了课代表后,肯定会有所改善,这个改善,不是一般的劝说能做得到的
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作者:
LUKE妈妈
时间:
2007-1-10 09:01
标题:
有利有弊吧
有两种情况：一是孩子认为当选小干部是他自身努力的结果，这时会有很好的正面效应，但是当落选的时候，同样会认为是自己表现不好，因而伴随很大的失落感。二是孩子已经把这个当成是制度，是形式，这时不会有很好的激励效应，但会因为频繁换班干部，增加班主任的工作量和管理难度。
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作者:
3.1415926
时间:
2007-1-10 11:06
标题:
回复 #2LUKE妈妈 的帖子
我觉得这是锻炼人的事啊.哪位班主任真能一眼就看出谁可以做Bill盖次,谁可以做毛泽东啊?!.
作者:
LUKE妈妈
时间:
2007-1-10 12:02
引用:
原帖由
3.1415926
于 2007-1-10 11:06 发表
我觉得这是锻炼人的事啊.哪位班主任真能一眼就看出谁可以做Bill盖次,谁可以做毛泽东啊?!
一般班干部每个学期都会换届选举的，我觉得一个学期这样一次就好了。呵呵！我也不是反对每个小朋友轮流当一个礼拜，只是担心班主任的工作会有难度。当然也许是我多虑，没准班主任有很好的此类管理经验呢。
[
本帖最后由 LUKE妈妈 于 2007-1-10 12:04 编辑
].
作者:
MOMO
时间:
2007-1-10 12:57
正副圈主斗上了,偶闪!
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作者:
3.1415926
时间:
2007-1-11 11:57
标题:
如果什么都和其他学校一样
那还叫什么实验小学呢?
我觉得只要对学生有利的,都应该试一试.
不一定是每个班.或许只是某一个班..
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