原帖由 linmama 于 2006-11-29 10:11 发表
我们很奇怪的,嘴上说的时候蛮好的,然后落笔时会变掉的,本来好好的句子没了,所以他口述时我都帮他记着,写的时候变成我说他写了,怎么办啊?
原帖由 linmama 于 2006-11-29 10:11 发表
我们很奇怪的,嘴上说的时候蛮好的,然后落笔时会变掉的,本来好好的句子没了,所以他口述时我都帮他记着,写的时候变成我说他写了,怎么办啊?
原帖由 洋洋妈咪KING 于 2006-11-29 10:32 发表
我们也经常这样的。经过观察,发现原因不排除:1、思维太跳跃,喜欢用新的词语。2、写的时候没有重复口述段落内容。3、想偷懒少写一点字。所以在写的时候就开始浓缩。
我基本上在他口述完全文后让他落笔, ...
原帖由 都都妈 于 2006-11-29 11:20 发表
倒过来,平时你口述让他写,练几次后,再让他自己讲自己写(你也要写),比较漏掉了什么,为什么这些是不可以漏的。慢慢养成他自己可以把想的东西都写上了。
原帖由 小宝70 于 2006-12-1 11:34 发表
我觉得孩子写作文, 家长不要多介入, 辅导可以, 但不要告诉他这里这么写, 那里要那么写, 这样会限制孩子的思维的. 我现在基本上就看一下有没有错别字, 标点对不对, 语句是不是通顺.关键还是要多看书, 多积累词语 ...
原帖由 小宝70 于 2006-12-1 11:34 发表
我觉得孩子写作文, 家长不要多介入, 辅导可以, 但不要告诉他这里这么写, 那里要那么写, 这样会限制孩子的思维的. 我现在基本上就看一下有没有错别字, 标点对不对, 语句是不是通顺.关键还是要多看书, 多积累词语 ...
原帖由 柠檬妈咪 于 2006-12-2 19:21 发表
有道理。孩子写作文要有话说,能把心里的东西表达出来,还是要靠词汇的积累,多读好文章。
昨天,我练着瑜珈,他在一旁看着,突然,嘴里冒出一连串的词,说,妈妈千姿百态,姿态万千,婀娜多姿…… 我就奇怪, ...
原帖由 柠檬妈咪 于 2006-12-2 19:21 发表
有道理。孩子写作文要有话说,能把心里的东西表达出来,还是要靠词汇的积累,多读好文章。
昨天,我练着瑜珈,他在一旁看着,突然,嘴里冒出一连串的词,说,妈妈千姿百态,姿态万千,婀娜多姿…… 我就奇怪, ...
原帖由 棉絮 于 2007-1-17 12:30 发表
上学期老师只要求在放假期间写一些所见所闻.这学期开始正式要求象模象样的写了.我的苦恼是老师在作文上介入太多,教育方法落后.每次写作文前老师都会把图片内容很详细的写给孩子.学生基本就跟填充似的.批改的时候 ...
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