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标题: 关于小报告，好得很还是糟得很 [打印本页]

作者: 智能烤箱 时间: 2006-10-27 20:08 标题: 关于小报告，好得很还是糟得很

好得很还是糟得很，大家讨论一下

[ 本帖最后由智能烤箱于 2006-11-1 21:39 编辑 ].

作者: 智能烤箱 时间: 2006-10-27 20:10 标题: 好，

不好

[ 本帖最后由智能烤箱于 2006-11-1 21:40 编辑 ].

作者: 千慧妈 时间: 2006-10-27 20:28 标题: 你的脾气还真火爆

http://ww123.net/baby/viewthread.php?tid=4398873&highlight=

这个帖子不知是谁发的

你是找这个帖吗.

作者: 智能烤箱 时间: 2006-10-27 20:31

引用:

原帖由 千慧妈 于 2006-10-27 20:28 发表
http://ww123.net/baby/viewthread.php?tid=4398873&highlight=

这个帖子不知是谁发的你是找这个帖吗

这是我第二次贴上去的

作者: 千慧妈 时间: 2006-10-27 20:36

引用:

原帖由 智能烤箱 于 2006-10-27 20:31 发表

这是我第二次贴上去的

你前面这个帖没人删过,因为管理记录没有这个帖

但是还是要友情提醒你哦,如果是版主认为不妥的贴是会删掉的
,所以我也不能保证你那个帖子是不是会被删

还有,如果被删也不是张江学校删的,而是管可能版主们认为这样的帖子不利于团结或是其他什么原因

[ 本帖最后由千慧妈于 2006-10-27 20:41 编辑 ].

作者: 智能烤箱 时间: 2006-10-27 20:48 标题: 回复 #5 千慧妈的帖子

看来斑竹真的被引出来了，我的帖子虽然言词激烈了一点，但只是希望引起学校的重视，因为前几天我跟过一个帖子，但学校没有反应。其实我在上中学的时候也当过“记小帐”的学生，二十几年过去了，同学会上还有人“耿耿于怀”。这对我触动很大，没想到当时对同学的伤害这么大！帖子如果不是张江学校删的，我道歉。

[ 本帖最后由智能烤箱于 2006-10-27 20:53 编辑 ].

作者: 麦兜兜 时间: 2006-10-27 20:53 标题: 回复 #6 智能烤箱的帖子

这个不是学校的网站,恐怕学校不能删帖,要删也只能是斑竹.楼上的火气太大了.

作者: 小邦妈 时间: 2006-10-27 20:54 标题: 回复 #6 智能烤箱的帖子

你发在这里不太合适,而且也没什么用,还可能会给LD带来麻烦.还是找个合适的途径跟学校反应吧..

作者: 千慧妈 时间: 2006-10-27 20:56

引用:

原帖由 智能烤箱 于 2006-10-27 20:48 发表
看来斑竹真的被引出来了，我的帖子虽然言词激烈了一点，但只是希望引起学校的重视，因为前几天我跟过一个帖子，但学校没有反应。其实我在上中学的时候也当过“记小帐”的学生，二十几年过去了，同学会上还有人“ ...

什么引出来啊..版主没事一直在看最新贴的啊

还有啊,其实你也别希望你在这提出啥意见人家学校就会引起重视,这里毕竟不是学校的专业论坛,也不是什么官方网站,在这里说基本没啥用的,

这里只是旺旺她爸提供给爸爸妈妈们谈论孩子的地方而已,呵呵,如果对学校有啥意见还是直接和学校提比较好.

作者: jwx9970 时间: 2006-10-27 22:25 标题: 回复 #1 智能烤箱的帖子

这个网站不是学校办的，不可能来删你的贴啊。学校应该有这个气量来接受我们家长的意见。不过你对孩子班级中有同学打小报告的事情气得这样，也不值得嘛。可能是你孩子的有意渲染呢，因为你认同了孩子的说法，孩子会说得更象啊。你也可以反过来想一想啊，为什么这些同学就打你儿子的小报告呢？班级中有40个学生了啊，为什么你孩子会中彩呢？难道你的孩子真的是被这些打小报告的学生冤枉了吗？难道是这些打小报告的学生真的会“谄媚”“背后做小动作”“趋炎附势”吗？这些孩子和你的孩子一样大啊，他们还是天真的孩子啊。可能你听了自己孩子的一面之辞，对老师的处理方法有意见，这个可以理解，但这种意见不要在你孩子的面前流露出来，这样会助长了你孩子的片面之辞更加扩大，而把自己可能有的过错而洗脱得干干净净。你对老师教育方式有意见，可以当面和老师交流啊，如果觉得和老师交流有困难，在你了解了真相以后，再和学校的教导部门或者校长室沟通啊。可能发生的都是小小的误会，你用不着发这样的火啊。.

作者: 智能烤箱 时间: 2006-10-27 22:33 标题: 回复 #10 jwx9970 的帖子

你想当然了

，其实我的孩子不是被打小报告的，而是“打小报告”的。孩子得意洋洋回来炫耀，被我骂了一顿。

。因为我不想让孩子当这样的“宠儿”，这样的话，她的人格会出问题的。当然，我也听不少家长讲这个问题，当然是有不少被打小报告的。我感到问题严重，才有了这么一贴。如果有什么地方得罪了你，SORRY了。.

作者: jwx9970 时间: 2006-10-27 22:49

那你得首先教育好自己的孩子啊，不要打无中生有的小报告啊。老师是相信你的孩子，才让她承担这个责任的，老师的做法也是对你孩子的彻底信任啊。如果你的孩子是打小报告的人，那么事情只有好解决啊，和老师沟通啊，这是最好解决的办法啊。也用不着上纲上线啊。.

作者: 智能烤箱 时间: 2006-10-27 22:55 标题: 回复 #12 jwx9970 的帖子

怎么翻来覆去都是你的理啊？我这里说的是这种管理方法的客观效果，是讨论对孩子未来人格上可能造成的影响，不要偷换概念好不好？如果老师只相信几个同学，那其他同学怎么想呢？换位思考一下好不好？如果你是家长，我想你会明白我说的是什么，如果你代表的是学校，呵呵，我就不说什么了

[ 本帖最后由智能烤箱于 2006-10-27 22:58 编辑 ].

作者: 快乐小猪妈妈 时间: 2006-10-27 23:08 标题: 回复 #11 智能烤箱的帖子

如果你觉得问题严重了,应该马上跟老师沟通,打电话或找老师面谈,这样才能得到正确的信息,也才能得到尽快地解决. 而发帖子,写得不清,看也看不明白,莫名其妙的情绪夹杂在里面,更让人不明白你要表达的意思了(是要解决问题,还是只是抱怨,还是只是发牢骚,还是.....)..

作者: 恐龙他爸 时间: 2006-10-27 23:21

几天不上来，这么闹猛啊，从前一直潜水，今天忍不住冒上来说两句。其实我家恐龙也被报告了2次

回来也跟我发过牢骚，我跟他讲，1，要看同学反映得对不对，如果对，就要改正自己的缺点，2，要体谅老师的苦衷，老师也是想通过这种办法，提高同学们的自我管理能力，如果你表现好了，也会让你去管理其他同学的。今天看了这个帖子后，我又问他，最近被记了没有，他说没有，我说：你进步了。当然，烤箱家长关心孩子的人格问题，我是理解的，但是遣词造句上是否可以委婉一些？这样老师。学校也都可以接受，潜了这么多天的水，发现家长们在这里提的意见，老师还是在看的。而且不少问题都得到了改善，这个年龄段的孩子都是在成长的，我发现我家恐龙就成熟了不少，虽然孩子感到压力大，但明显感觉到他的抗压性在增强。我觉得这是学校教育的结果。学校是新学校，孩子上中学也才两个多月，给孩子机会，给学校机会，我想，大家都不会失望的。.

作者: 开心天使 时间: 2006-10-27 23:57

先消消气，冷静下来想想可能事情没有那么严重。
我也不太赞成同学间互相打小报告，但可能一个班级四十来个人，老师也不能每时每刻注意到他们，所以这也是权宜之计吧，可以和老师探讨。.

作者: jwx9970 时间: 2006-10-28 16:32 标题: 回复 #13 智能烤箱的帖子

我本来就是家长啊，你看到这种管理方法的客观效果，对孩子未来人格上可能造成的影响而着急，我很理解啊。是你对学校的偏激言辞，让我看不下去啊。我孩子也是班级中老师派给任务的同学，可在我孩子身上没有这种现象出现，她和同学们都很好啊。你得先在自己的孩子身上找原因，不要把一切责任都怪罪与学校和老师。老师也是人，不是神啊，教育孩子学校有责任、老师有责任，我们家长更有责任啊。.

作者: jwx9970 时间: 2006-10-28 16:36 标题: 回复 #11 智能烤箱的帖子

智能冰箱家长，我看了你在论坛上的帖子，怎么都是对学校的抱怨啊。.

作者: 智能烤箱 时间: 2006-10-28 17:51 标题: 回复 #18 jwx9970 的帖子

第一，智能烤箱不是智能冰箱，我是第一次在坛子上发言，“冰”与“火”是截然不同的两极，请你看清楚。
第二，本来我应该和你的一样，对老师有感激之情才对，因为我女儿在班里成绩是不错的，只有这样才能被老师派任务，按说，出头也不应该是我来出。但是我非常认同一位家长的看法：“成功或幸福=70%情商+30%智商”，“在搞好教学的同时，留心培养孩子的爱心、宽容心、责任心，坚强健康的品格，这样的小孩长大后才能适应竞争残酷的社会”，所以，当我看到女儿有些思想苗头不对的时候，当我听到一些被管理孩子的家长讲自己孩子感受的时候，我觉得有义务站出来谈谈一些家长想说又有顾虑，甚至不方便跟学校和老师说的话。
作为孩子的家长，都为孩子而骄傲，甚至会只看到孩子的优点，忽略了孩子心理上的微秒变化，所以我建议你先不要下结论说你的孩子如何如何。
作为张江学校孩子的家长，我们自然希望学校能够越办越好，爱之深才责之切。我希望将来孩子是以张江学校为荣，而不仅仅是以自己是张江学校的尖子为荣。我想你能明白我的意思。
我不否认，张江学校在学习上是抓得很紧的，但在对孩子的心理教育上呢？学校对成功的渴望，给老师带来了巨大的压力，那么对老师的心理关怀上呢？恐怕是不够的吧。我不知道你和老师交流过吗？，你能感受到老师的急躁情绪吗？你去过老师的办公室吗？你看到那么多的老师在一间房间里为那么多学生，解决各种各样的问题，如果换上你，你不觉得烦躁吗？如果把这种烦躁的情绪带到教学中去，能把孩子教好吗？我不知你是否听说过“踢猫效应”？
孩子的心理，生理变化是时时刻刻的，谁也不能因为现在孩子不错就能保证4年后就会出类拔萃。孩子的教育是一个系统工程，关系到家庭、学校、社会。社会我们是无法控制的，但家庭，学校是可以给孩子创造健康成长氛围的。特别是学校，不仅要有良好的学习环境，更要有适应孩子成长的心理教育氛围。所以教学资源的配置，师资的配置都应该做好。现在是孩子世界观逐步形成的关键阶段，他们还不能完全辨别对的和错的，一个小小的心理暗示，甚至会影响她的一生，我希望我的孩子在张江学校不仅仅是学习上一如既往，更能够在一个平等、和谐、宽容的气氛中成长，而不能养成她有高人一等，随时关注别人缺点的习惯。关于这个问题，我希望各位家长都来讨论。

[ 本帖最后由智能烤箱于 2006-10-28 18:16 编辑 ].

作者: 帅帅Ma 时间: 2006-10-28 20:52 标题: 回复 #19 智能烤箱的帖子

这位家长火气有点大了，我们也到学校和各科老师进行了交流，在一个办公室里，三课的老师对孩子的学习情况作了分析，我的孩子学习情况一般，我很着急，相反班主任老师再三安慰我，表示一段时间后孩子会有起色的，结果正如老师说的那样，孩子不管在哪方面都在慢慢地进步，孩子回来反映老师一直找他们谈话，有时是指出问题，有时是聊天，孩子的学习成绩不算突出，考砸的事时有发生，但他每天上学都高高兴兴的，最可喜的是他学会了分析，懊恼自己不该发生的错误。我们没有发现老师有任何急躁的心理，那么多老师同在一个办公室不会因为办公室不够，或许作为一所新学校目的是让来自各校区的老师增进了解，有利教研吧。.

作者: haohaoMaMa 时间: 2006-10-28 21:15

我孩子没说过打小报告的事啊，他现在好象很开心的，说现在中午的饭菜很好吃，还很开心地跟我说，中学的老师到底和小学老师不一样，老师也很和善，很会给我们留面子的，一般不批评人。跟同学关系也很好，每周五放学下班车后几个孩子一起打篮球，有一次还到一个同学家去玩。
感觉学校还可以，也比较重视家长的意见，你有意见可以打电话跟老师沟通，如果意见合理的，相信学校老师会考虑的。同时我觉得也要相信老师们，有很多老师都是很有教学经验的，他们比我们更知道怎样培养孩子。.

作者: lynn 时间: 2006-10-29 10:27

引用:

原帖由 haohaoMaMa 于 2006-10-28 21:15 发表
我孩子没说过打小报告的事啊，他现在好象很开心的，说现在中午的饭菜很好吃，还很开心地跟我说，中学的老师到底和小学老师不一样，老师也很和善，很会给我们留面子的，一般不批评人。跟同学关系也很好，每周五放 ...

作者: 源源妈 时间: 2006-10-30 08:18

请LZ尽快把标题改一下
查过记录了，没有人删过你的贴
大概是您老人家自己搞错了
用这样的语气做标题实在不合适
不改的话，我可真的要删贴了！！！.

作者: 忻洁 时间: 2006-10-30 08:25

引用:

原帖由 源源妈 于 2006-10-30 08:18 发表
请LZ尽快把标题改一下
查过记录了，没有人删过你的贴
大概是您老人家自己搞错了
用这样的语气做标题实在不合适
不改的话，我可真的要删贴了！！！

作者: charles妈妈 时间: 2006-10-30 08:31

这样的帖子标题很吸引眼球啊,不过是LZ搞错了呀

快改了吧.
看了这个帖子联想到昨天和一个同学妈妈说的话,觉得自己要重视一下关于打小报告的问题了,因为听说儿子班级的小班长就是专门记名字的,而儿子没有做过小班长,且对这个事情没有发表过意见,有点担心他是不是被记名字了

作者: ricola 时间: 2006-10-30 08:46

别用大人的、家长的眼光来看待我们的孩子们的事，在孩子的世界里有他们自己的解决方法和理解。.

作者: 椰子 时间: 2006-10-30 09:01

9494, 在中国特色下,孩子的成长让他自己去经历吧,哪怕风风雨雨..

作者: 毛台 时间: 2006-10-30 09:30

旺旺应该是应该干净和纯净的网站，今天早上我还在对我老公这么说呢。而民主和开明的气氛也应该是旺网的宗旨之一吧。.

作者: Thomas 时间: 2006-10-30 12:40 标题: 回复 #28 毛台的帖子

非常同意你的观点!

作者: jwx9970 时间: 2006-10-30 13:18 标题: 回复 #23 源源妈的帖子

作者: dmao 时间: 2006-10-30 23:42 标题: 回复 #26 ricola 的帖子

我同意，我同意.

作者: louis208 时间: 2006-10-31 08:33 标题: 回复 #25 charles妈吗的帖子

,安排学生打小报告,不仅浪费了打报告人时间,而且会造成同学间的矛盾,老师仅根据学生的报告在课堂上批评被报告人不仅会浪费其他学生的时间,而且可能会冤枉好人,爱打小报告的人大多是喜欢扑风捉影的来博得老师的好感, 他们的时间花费在打听或窥探其他同学的身上而不去学习,实在可惜.
学生的活跃并不为过的话,希望老师不要约束,我们比较喜欢活跃一点的孩子..

作者: lindamama 时间: 2006-10-31 10:39

能否请班主任老师多花些时间在班级管理上,毕竟是新学校\新学生,凡是开头要做好..

作者: 小猪噜噜 时间: 2006-10-31 12:12

眼見為實，耳聼為虛。小報告不一定對，就看出自于誰。有時會冤枉人啊！.

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