标题:
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我帮儿子制作字卡(介绍制作字卡二种)
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作者:
爱笑的笑笑
时间:
2006-10-17 07:58
标题:
我帮儿子制作字卡(介绍制作字卡二种)
哪位MM单位或家里有塑封机的话,可以试一下。成本并不高,制作出来的字卡即好又耐用。如果没有的话,也不要紧,家里有相册或者外面购买集卡册。
方法一:材料是塑封机和塑封薄膜
[
本帖最后由 爱笑的笑笑 于 2006-10-19 21:44 编辑
].
图片附件: [输入文字,方块尺寸大小视塑封薄膜大小而定]
1.jpg
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http://ww123.net/attachment.php?aid=28765
图片附件: [裁剪,可正反二面]
2.jpg
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http://ww123.net/attachment.php?aid=28766
图片附件: [放入薄膜中]
3.jpg
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http://ww123.net/attachment.php?aid=28767
图片附件: [压制]
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http://ww123.net/attachment.php?aid=28768
图片附件: [搞定。。。]
5.jpg
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http://ww123.net/attachment.php?aid=28769
图片附件: [这是完成以后的字卡]
DSC00348.JPG
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http://ww123.net/attachment.php?aid=29106
图片附件:
DSC00350.JPG
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http://ww123.net/attachment.php?aid=29107
作者:
爱笑的笑笑
时间:
2006-10-17 08:04
标题:
方法二
准备一本相册,随自己喜欢,可五寸、六寸。。或是集卡册也行。
[
本帖最后由 爱笑的笑笑 于 2006-10-17 09:21 编辑
].
图片附件: [准备一本相册]
6.jpg
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http://ww123.net/attachment.php?aid=28770
图片附件: [A4纸分成四等分,裁剪]
7.jpg
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http://ww123.net/attachment.php?aid=28771
图片附件: [放入相册即可]
8.jpg
(2006-10-17 08:04, 285.88 KB) / 该附件被下载次数 10
http://ww123.net/attachment.php?aid=28772
图片附件: [集卡册也可以的,收藏起来比较方便]
post-76-1145170415.jpg
(2006-10-17 09:21, 27.46 KB) / 该附件被下载次数 13
http://ww123.net/attachment.php?aid=28778
作者:
diandianma
时间:
2006-10-17 08:30
以前也是自己做, 为此还准备了很多硬纸板。
现在懒了, 直接在白纸上写了贴在门上/墙上, 也不错.
作者:
饭泡粥
时间:
2006-10-17 09:51
用相册真是好办法
LZ真是有心人
谢谢!.
作者:
Polarishsu
时间:
2006-10-17 10:03
标题:
回复 #2 爱笑的笑笑 的帖子
你可真有心, 是住在大唐附近吗?.
作者:
爱笑的笑笑
时间:
2006-10-17 10:33
引用:
原帖由
Polarishsu
于 2006-10-17 10:03 发表
你可真有心, 是住在大唐附近吗?
呃,大唐?在哪?.
作者:
jxvivian妈
时间:
2006-10-17 12:22
和我女儿同月的宝宝呀.
真是好办法,不过我们更多的是在生活中认字,比方说我在银行排队,她会问我竖牌上的字,现在倒也认了不少.试试在家用这种方法..
作者:
爱笑的笑笑
时间:
2006-10-17 13:06
之前在家给笑笑用识字动画,他挺喜欢,现在也积累了一点,这些是用来让他加深印象,组词后让他知道这些字是派什么用场,逐渐让他可以阅读一些简单的书籍,我们起步比较晚,不象有些孩子二三岁就开始看书识字,而且孩子有些不自觉,所以有时候需要一些强化式的教育。。没办法啦。。。明年要读小学了啦。.
作者:
Polarishsu
时间:
2006-10-17 13:15
标题:
回复 #6 爱笑的笑笑 的帖子
呵呵, 我搞错了, 以为你住我们那呢....
.
作者:
爱笑的笑笑
时间:
2006-10-17 21:28
呵呵,大唐是哪?我不认识哟.
作者:
爱笑的笑笑
时间:
2006-10-19 21:48
我是按照部首来加强儿子的记忆
比如,他已经认识爸爸的爸,也知道下面是巴,所以我把巴、爸、色、把、吧、笆、疤等都拿出来,跟他一个个分析。事半功倍哦。。。他会说把是因为有“扌”的,所以和手有关,就是把手,笆有竹字头的,所以和竹子之类的有关,疤是因为有“疒”字头,所以和生病有关。.
作者:
jxvivian妈
时间:
2006-10-24 11:35
看着这里有很多孩子已经能阅读了,也着急,本来也想要一些强化的方法,孩子一直不喜欢,也没实施,只要她还每天问我这是什么字,我也不急了.
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