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标题: [择校] 大家来聊聊吧，到底是在名校当差生，还是在不算太差的学校当尖子？ [打印本页]

作者: gangning 时间: 2006-10-13 09:46 标题: 大家来聊聊吧，到底是在名校当差生，还是在不算太差的学校当尖子？

一个选择是拼命挤进名校，但因为精英云集，自己的孩子可能就不会那么出挑，考试也考不到前几名，同学也不看重，老师也不会特别把机会给你；但是，尽管如此，可能素质水平还是比其他学校的大多数学生好。
二是在好的学校（不是第一流的）当尖子，自我感觉很好，老师喜欢同学信任，学习质量不算最好，可是样样好事都轮得上，学校、年级里左右逢源，但拿到最好的学校里也就是个中下等。

前一种情况下，可能最终的中考/高考成绩很好，但对孩子的心理影响大，孩子总觉得自己不如别人；后一种情况，考个重点当然也没问题，但高考中考拔尖是想都别想，但却一直自我感觉良好。

我想，有两点是最值得我们家长思考的，一个好的校风至关重要；孩子最终是要走上社会的，我们毕业了十几年回头看，混得最好的不见得是当年成绩最好的。.

作者: Thomas 时间: 2006-10-13 10:02

仁者见仁，智者见智！

作者: 蓝色 时间: 2006-10-13 10:06

我选二

开心最好.

作者: LUCK 时间: 2006-10-13 10:13

在属于自己的环境中做到超越自己，到哪里都会有成就感。.

作者: gangning 时间: 2006-10-13 10:17

引用:

原帖由 LUCK 于 2006-10-13 10:13 发表
在属于自己的环境中做到超越自己，到哪里都会有成就感。

正确认识自己是很难的，我们已经为人父母的都做不到。一般情况下，人的价值表现为别人对你的评价，也要在和别人的比较中确定自己的位置。.

作者: zhengcycn 时间: 2006-10-13 10:22

我选择了二。保持了孩子良好的心态。有时都觉的孩子感觉太好。需要泼点凉水，受点打击。.

作者: jimmy妈咪 时间: 2006-10-13 10:23 标题: 回复 #1 gangning 的帖子

忘了是谁说过这样的话:我再穷也要站在富人的圈子里,不是拜金,接近他们是为了感受他们的睿智、学到更新的工作方法和理念。.

作者: 禹儿妈妈 时间: 2006-10-13 10:26

引用:

原帖由 jimmy妈咪 于 2006-10-13 10:23 发表
忘了是谁说过这样的话:我再穷也要站在富人的圈子里,不是拜金,接近他们是为了感受他们的睿智、学到更新的工作方法和理念。

作者: jimmy妈咪 时间: 2006-10-13 10:27 标题: 回复 #8 禹儿妈妈的帖子

谢谢肯定。.

作者: rrjmm 时间: 2006-10-13 10:33

呕,是鸡头与凤尾的问题.

说说切身体验吧.俺从小到大当鸡头的经历比较多,虽知山外有山,但身边无甚压力,前三名班干部后来是奖学金,一直拿得挺自信,自信主要来自老师和同学的重视.

参加工作时,单位里一起分来10来个大学生,我在其中算中下等院校.虽然很羡慕他们,但无所畏惧的气质已深入骨髓.工作经常需要投标参与竞争,抛头路面汇报工作结果.每逢这种场合,我都比别人胆大,成果虽然还粗糙幼稚,但能力被同事领导发现了.

也干过一些不知天高地厚的事,有些可笑.但渐渐发现很多事情我能做,别人不敢做,时间一长,领导会把更具挑战性的工作交过来.

10几年过去了,和一同毕业来单位的同事横比一下,已超出.奔40的人了,回忆学习和工作,算是快乐吧!

也说说鸡头的缺点:----鼠目寸光,眼界狭小,自鸣得意.[/font]

非常想听听凤尾们的感受,算是多一种人生体验.

先谢谢凤尾!!!

[ 本帖最后由 jrmm 于 2006-10-13 11:00 编辑 ].

作者: LUCK 时间: 2006-10-13 10:38 标题: 回复 #10 jrmm 的帖子

哈哈！凤尾只有尾巴的感觉。一条自以为很好的尾巴的感觉。.

作者: staples 时间: 2006-10-13 10:39

我的孩子一开始进的是户口对口小学（今年已经撤消），喜欢他的老师批评其他学生时说他和你们一样又没长两个脑袋为什么他懂你们不懂，不喜欢他的老师说他上课只听一会儿还要影响别人，孩子埋怨老师上课内容重复讲好几遍。后来转到一所非常适合他的学校，那里有好多学生成绩和他差不多，他学习得很开心。考上名牌初中。.

作者: LUCK 时间: 2006-10-13 10:42 标题: 回复 #7 jimmy妈咪的帖子

拜金者的谬论！我是富人中最穷的人，是凤尾，是那条最漂亮的尾巴。.

作者: BOY 时间: 2006-10-13 10:58

不能一概而论的，看孩子需要培养什么而定。需要培养挫折感能承受压力的，进名校做"差生”，需要培养自信优越感的，那就创造机会当尖子了，不管现在当什么，目的是为了长大能成才.

作者: gangning 时间: 2006-10-13 10:58

引用:

原帖由 jimmy妈咪 于 2006-10-13 10:23 发表
忘了是谁说过这样的话:我再穷也要站在富人的圈子里,不是拜金,接近他们是为了感受他们的睿智、学到更新的工作方法和理念。

呵呵，我也想和比尔盖子一起吃饭，我买单都行——就是人家不带我玩

作者: gangning 时间: 2006-10-13 11:02

引用:

原帖由 BOY 于 2006-10-13 10:58 发表
不能一概而论的，看孩子需要培养什么而定。需要培养挫折感能承受压力的，进名校做"差生”，需要培养自信优越感的，那就创造机会当尖子了，不管现在当什么，目的是为了长大能成才

问题是不能由你换来换去的。初中一读就是四年，原先自信心十足的都驯成煨灶猫了，到高中再驯回来？.

作者: scarlett93 时间: 2006-10-13 11:12

家长的见解决定了孩子的发展，什么样的家长有什么样的孩子。
只是通常我们很难保证，我们的孩子要在差到什么程度的学校才能当尖子？
在孩子对口的学校里，你就一定能是尖子，一定能左右逢源了吗？
每个学校都是个小社会，也看“综合素质”的。
关键是你拿什么来保证当尖子，一家一家的学校去试试？.

作者: gangning 时间: 2006-10-13 11:15

也许，问题还可以换个角度去看。是在尖子中间一路追赶，每天除了作业还是作业，最终如愿以偿一路名校走上去，还是在不错的学校气定神闲，充分培养各方面的能力，最后也能进入还可以的大学，找到份还可以的工作？

这不是在讲什么素质教育的大道理，归根结底是持续认真培养孩子将来在社会中的适应能力。.

作者: wood 时间: 2006-10-13 11:18

引用:

原帖由 gangning 于 2006-10-13 10:58 发表

呵呵，我也想和比尔盖子一起吃饭，我买单都行——就是人家不带我玩

作者: 天天MUM 时间: 2006-10-13 11:19 标题: 回复 #17 scarlett93 的帖子

有时候我们只能是做到“人尽人事”不是吗？哪能事前就能保证那许多呢？.

作者: 天天MUM 时间: 2006-10-13 11:21

引用:

原帖由 gangning 于 2006-10-13 11:15 发表
还是在不错的学校气定神闲，充分培养各方面的能力，最后也能进入还可以的大学，找到份还可以的工作？ ...

如果能确定遇到了这样的学校，估计没有人会做它选。.

作者: jimmy妈咪 时间: 2006-10-13 11:31 标题: 回复 #15 gangning 的帖子

比尔盖茨一圆硬币落入下水道,他都想办法去捡,你学到了吗?学到了什么?.

作者: scarlett93 时间: 2006-10-13 11:37 标题: 回复＃21 天天MUM

是啊，初中4年，孩子变化很大的。
1. 可能刚开始在差点的学校做到了尖子，万一受到不良学风影响，后面几年退步了呢？
2. 也可能刚开始在名牌学校不怎么的，到后几年又突飞猛进成了尖子了呢？
以上这种情况完全可能的。.

作者: BOY 时间: 2006-10-13 11:38 标题: 回复 #16 gangning 的帖子

其实小学阶段就要注重缺什么补什么了，初、高中好像已经身不由己了，不是你想怎样就能怎样的，除非“三项”全能生了.

作者: 杰克之母 时间: 2006-10-13 11:38

我认为孩子自身也很重要，处在凤尾的境地时，能不能努力一把做凤身呢？（也未必要做凤头）.

作者: jimmy妈咪 时间: 2006-10-13 11:43 标题: 回复 #13 LUCK 的帖子

其实"凤头"们除了天赋外,他们是相当用功的,并有良好的学习习惯,我们真的不妨向他们学一学。“是努力，把天才变为人才”！.

作者: 雷雷妈 时间: 2006-10-13 11:49

每个孩子的个体情况不同，还是要看自己孩子的学习潜力如何。

如果有迎头猛追的决心，各方面条件不错，选择做凤尾未尝不可，反而会激发孩子的学习斗志。

反之则做他选。

身边有太多原先想做凤头，结果后来走下坡路，最后什么都不是的例子。.

作者: 男孩爸爸 时间: 2006-10-13 11:51

天资聪颖的孩子去名校当差生，因为这样的孩子虽然现在是名校的差生，但在名校的环境中通过努力，还是会冲到前面去的；资质一般的孩子去中等学校当尖子，因为这样的孩子在名校不管怎么努力都不会出挑的，还不如去中等学校找回自信心。.

作者: 多多侠妈妈 时间: 2006-10-13 11:54

因为我的孩子非常容易受周边人和环境的影响，我们经过和她本人分析，还征求了她小学老师的意见，决定选择一个好学校，比较适合她。现在看来她的确比较喜欢新同学和新老师。.

作者: jimmy妈咪 时间: 2006-10-13 11:56 标题: 回复 #28 男孩爸爸的帖子

作者: 多多侠妈妈 时间: 2006-10-13 11:57

可能还有一种情况，如果孩子的个性并不争强好胜但也不干居末流并且有一定潜质的话，还是让他（她）到凤群里去混吧。反正这种性格在鸡群里也未必可以成为鸡头，只求得环境压力下来个水涨船高何乐而不为呢？

作者: 杰克之母 时间: 2006-10-13 11:58 标题: 回复 #28 男孩爸爸的帖子

所见略同。.

作者: gangning 时间: 2006-10-13 12:03

引用:

原帖由 男孩爸爸 于 2006-10-13 11:51 发表
天资聪颖的孩子去名校当差生，因为这样的孩子虽然现在是名校的差生，但在名校的环境中通过努力，还是会冲到前面去的；资质一般的孩子去中等学校当尖子，因为这样的孩子在名校不管怎么努力都不会出挑的，还不如去 ...

作者: 康康兔 时间: 2006-10-13 12:08

好的环境非常重要，孩子的潜力有时候你根本不知道。.

作者: gangning 时间: 2006-10-13 12:13

引用:

原帖由 康康兔 于 2006-10-13 12:08 发表
好的环境非常重要，孩子的潜力有时候你根本不知道。

就怕老师也不知道，天天被老师骂得像灰孙子，要么消沉下去，要么破罐破摔，对孩子的心理影响太大了。.

作者: 贝贝的妈咪 时间: 2006-10-13 12:18 标题: 回复 #17 scarlett93 的帖子

作者: 沙鸥 时间: 2006-10-13 12:46

实际上，这个问题是家长们常讨论的一个话题，也是一个无定论的话题，变数太大了，在升学前，谁能判断升学后的状况？到好的学校就一定是凤尾了么？不去如何知道？再说今天是凤尾未必今后还是，到差一点的学校就一定是鸡头了吗？不去试试又如何知道？但当你知道结果后，就没机会了改变了，谁会愿意冒如此大的风险去试试？回头看，有一点是肯定的，就是校风是不同的，也就是对孩子的关键的成长阶段会起到关键的作用．.

作者: scarlett93 时间: 2006-10-13 13:07

同意楼上的观点。
家长在为孩子选学校的时候，不能只看升学率，同时要看学校学风和学生素质。.

作者: 雪球妈妈 时间: 2006-10-13 13:31

家长在为孩子选学校时，比较多地考虑学校地名声、师资和升学率等情况，想给孩子选个学校环境好点、校风好地学校，但是否适合孩子、孩子是否有潜力可挖这些其实也很重要的。鸡头和凤尾不是很重要，关键是适合自己，让孩子每天在自信中学习。.

作者: kk-mm 时间: 2006-10-13 13:44 标题: 回复 #28 男孩爸爸的帖子

作者: 兰花花 时间: 2006-10-13 13:48

如果能进名校谁会放弃？

我们无法预知孩子的潜力，尤其是做家长的很难客观地判断自己的孩子。选择不算太差的学校（能不能当尖子生还不知道）只能说是权衡后退而求次的办法。但是无论选择什么样的学校孩子都必须努力学习，怎么感觉好像进了不算太差的学校后就能轻松当老大似的

作者: 屁天妈 时间: 2006-10-13 13:50

适合自己的是最好的.如果孩子是个十分要强的,宁可去好学校..

作者: ZZRCHENCHEN 时间: 2006-10-13 14:04

鸡头能促成良好的心态；凤尾能展示他不凡的才华。这是有目共睹的两个优势。可能我们还遗漏了点什么。那就是：
做鸡头时，良好心态建立了，但是到了社会上，这样的良好心态能继续保持吗？当孩子在接触了更多更艰难的事情后，这种原本鸡头式，一直没有受过任何打击的心态是否会被打垮？相反，倒是那些凤尾或许建立起良好心态比较难，但这种在艰难环境中的良好心态一旦被建立，以后是很难被打垮的。
凤尾原本就在一个比较好的环境中，接受着各种良好习惯，先进理念的熏陶，汲取各种更深奥的知识，就这些方面而言，是鸡头所在环境无法享受得到的。
所以，结论就是：
在凤尾环境中，首先培养孩子拥有良好的个人心态，其次才是展示其美丽的尾巴。.

作者: jeccy 时间: 2006-10-13 15:42

虽说我家宝宝目前不是凤头，但还算凤脖子吧，希望能保持下去，有机会还是想进名校。这家伙会偷懒，稍微逼一下，就上了，让她在那个氛围里比较好。.

作者: 燕子飞飞 时间: 2006-10-13 16:26

给孩子一个空间他就能不断成长，我们喜欢有追赶的目标，让凤头带着走，不累

作者: rrjmm 时间: 2006-10-13 17:21

可能还是当鸡头好,跳一跳能够到凤的上乘鸡,不能是乌合之鸡.工作后,即便在同一岗位,每个人遇到的问题是不一样的,处理方法也千变万化,专业技术深度难度,比起学校里刁钻的题海来可简单多了,一般程度的基础知识足够应付(我在科研单位).反而是独立思考能力,自学兴趣,自信心,判断力,情商,综合能力会起很大作用.当鸡头更容易培养这些能力..

作者: 小草密密长 时间: 2006-10-13 18:20 标题: 听听孩子自己的意见

大家好，我是新来的，虽然关注旺旺好久，但一直都在学习，今天小声讲一下自己的想法，希望不会挨砖。
这个问题恰好前两天和丫头讨论过，原因是觉得一路恶补实在太累，而且觉得颇对不起孩子。所以便问她能否接受进入名校后落在最后的现实，如果不行，我们就及时改弦易辙，重新拾起为升学而放下的很多综合素质的学习。结果小丫头毫不犹豫的告诉我要进最好的学校。得，咱就没有退路了，舍命陪君子了。既然人家自己那么有信心，我们又有什么理由担心她成为凤尾呢，没准一不小心给你个惊喜呢。

作者: 宝宝简单生活 时间: 2006-10-13 20:32

各位大概没见过名校里的差生什么样！老师叫他做作业，他不做；老师叫他背书，他不背；老师叫他记笔记，他睡觉！！他们到普通中学也是差生！！！
在好的公办当尖子不容易，在名校起码中上水平。.

作者: simon妈妈 时间: 2006-10-13 21:50

宁做鸡头！

作者: jeccy 时间: 2006-10-13 21:56

引用:

原帖由 宝宝简单生活 于 2006-10-13 20:32 发表
各位大概没见过名校里的差生什么样！老师叫他做作业，他不做；老师叫他背书，他不背；老师叫他记笔记，他睡觉！！他们到普通中学也是差生！！！
在好的公办当尖子不容易，在名校起码中上水平。

这个学生肯定是通路子进去的。家长啊，一定要把好舵，否则不但没帮到孩子，反而害了孩子。
公办学校也分优劣的，比较好的学校的尖子生到名校就算一开始基础弱点，但肯定很快会赶上去的。一些校风很差的学校就不行了，作业认真做、考试能通过、不闯祸就上上大吉了。.

作者: 芳子 时间: 2006-10-13 21:56

让压力变动力，选前者吧，也许你孩子的潜力还有待开发挖掘呢。
你说一个边缘山区的孩子再怎么能耐他能和大都市里的就算是普通的孩子比吗？关键是眼界、层次。.

作者: 芳子 时间: 2006-10-13 21:57

让压力变动力，选前者吧，也许你孩子的潜力还有待开发挖掘呢。
你说一个边缘山区的孩子再怎么能耐他能和大都市里的就算是普通的孩子比吗？关键是眼界、层次。.

作者: 漫步麦田 时间: 2006-10-13 22:08

有趣的话题。
我问过孩子了，她说她情愿做大池塘里的小青蛙，也不愿做小池塘里的大青蛙。

作者: jimmy妈咪 时间: 2006-10-13 22:09

我家宝宝要做美丽的凤尾，并努力争取凤头。
“Better be a tail of a lion than a head of a dog ”这句外国谚语是俺家孩子告诉我的。

[ 本帖最后由 jimmy妈咪于 2006-10-17 15:18 编辑 ].

作者: WJ0566 时间: 2006-10-13 22:10

引用:

原帖由 宝宝简单生活 于 2006-10-13 20:32 发表
各位大概没见过名校里的差生什么样！老师叫他做作业，他不做；老师叫他背书，他不背；老师叫他记笔记，他睡觉！！他们到普通中学也是差生！！！
在好的公办当尖子不容易，在名校起码中上水平。

不太同意此观点.为何他什么都不愿做?不是他不愿做,而是有很多的无奈,所以选择逃避.发生在我身边真实的故事,同事的孩子以高分考入交大附中,却在一年半以后选择退学,在以后一年半近乎神经失常.无所事事之后.今年6月猛然决定要和同学一起上考场.在家长的鼓励下终于考入东华大学!以他比正常的学生少一半的读书时间能有如此的成绩能说他不优秀吗?孩子失去自信心是可怕的.择校要谨慎.活生生的例子在身边发生,但还是有同事在自己的孩子面临升学时,不惜动用一切关系把孩子送入名校(尽管孩子没有这个能力).经过一年多的学习证明确实跟不上,那咋办哪?转校?不甘心.结果大家可以想象.不是每个孩子都能做鸡头的.当然能做鸡头那自然好,欢天喜地.不能的话只要家长尽责了孩子努力了,我相信每一个孩子都会拥有属于他自己的一片天!.

作者: 芳子 时间: 2006-10-13 22:44

做凤尾也要有点实力的呀，因为毕竟是较好的学校，如果，做着凤尾并且做得辛苦又没了信心，那你的孩子其实不是凤尾，只是凤尾上仅存的几片羽毛．.

作者: 漫步麦田 时间: 2006-10-13 23:02

如果是大池塘里最小的青蛙，她肯定想到小池塘里去做大青蛙了

作者: 小草密密长 时间: 2006-10-14 00:20 标题: 回复 #53 漫步麦田的帖子

好样的宝宝，赞一个。

作者: 小草密密长 时间: 2006-10-14 00:25

我自己以前做老师的，在一个很差的学校，今年已经停止招生了。可以告诉大家的是我们里面的尖子去名校的话，连凤尾的羽毛都没得做的，而且关键是风气不好。所以真的宁可把孩子送进好学校，家长要做的就是给宝宝调整好心态。压力下不气馁，即使是凤尾，总还有往前走的希望的。

作者: liuy818 时间: 2006-10-14 08:21

我觉得还是要根据孩子自己的情况：如果已经学得很辛苦才做了“大池塘的小青蛙”，那或许还是去小池塘做个大青蛙为好，因为可以让他/她树立自信心；而如果是由于年龄小贪玩、粗心、管不住自己等，我觉得还是留在大池塘更好一些。因为这种孩子往往潜力还是很大的——而且属于这种情况的孩子，到小池塘里也做不了大青蛙，因为他/她可能觉得做个小青蛙本身就是件无所谓的事情！还有小池塘的水可能太浑（学风），他更管不住自己了！.

作者: jeccy 时间: 2006-10-14 10:32

引用:

原帖由 小草密密长 于 2006-10-14 00:25 发表
我自己以前做老师的，在一个很差的学校，今年已经停止招生了。可以告诉大家的是我们里面的尖子去名校的话，连凤尾的羽毛都没得做的，而且关键是风气不好。所以真的宁可把孩子送进好学校，家长要做的就是给宝宝调 ...

所以我们不能以一盖全，普通公办学校风气也有好坏，就如良种土鸡和白勒克一样，吃口也差好多。.

作者: 一样的天空 时间: 2006-10-14 10:37

引用:

原帖由 多多侠妈妈 于 2006-10-13 11:57 发表
可能还有一种情况，如果孩子的个性并不争强好胜但也不干居末流并且有一定潜质的话，还是让他（她）到凤群里去混吧。反正这种性格在鸡群里也未必可以成为鸡头，只求得环境压力下来个水涨船高何乐而不为呢？

这个简直就是在说我家弟弟么.到哪里都是做肚皮..

作者: 红眉 时间: 2006-10-14 10:47

引用:

原帖由 一样的天空 于 2006-10-14 10:37 发表

这个简直就是在说我家弟弟么.到哪里都是做肚皮.

我家儿子就这样!!气死我.

作者: staples 时间: 2006-10-14 11:18

人的智商有高底，小学时考同分他们的智商不一定一样，有的有潜力而有的无潜力可挖。我认为学校风气好也很重要。.

作者: jlmm 时间: 2006-10-14 12:57

因人而异,如果名校和普通学校差很多,那肯定进名校,不仅仅是文化知识方面,还有学习环境,学习氛围,同学素质和教养等等...都是考虑因素,所以不能以简单的凤尾和鸡头相提..

作者: staples 时间: 2006-10-14 16:35 标题: 回复 #65 jlmm 的帖子

楼上说的有道理

作者: 小草密密长 时间: 2006-10-14 21:07

名校之所以成为名校，大部分的原因是因为其综合实力高人一筹，而我们家长希望孩子进名校也就是盼着孩子能在这样的环境中有好的熏陶。所以即使只能做凤尾，只要孩子心态好，开开心心的，就应该进。当然不能适应的话另当别论，所以话讲到底，还是“没有最好的，只有最适应的”。.

作者: 铁蛋的妈 时间: 2006-10-15 19:45

我觉得这是一个直接与间接，现在和长远的关系。比如说，做鸡头,可获得许多机会和荣誉,对升学或推荐有直接的好处；做凤尾，可以获得一个优秀的学生圈，学到许多课本外的东西,即使将来踏上社会，同学圈的能量要大很多，但这是一个长期的效果，至少在眼前无法体现，甚至失去了可能在普通学校信手拈来的机会。.

作者: 简单妈妈 时间: 2006-10-15 21:45

只有进了这个学校,才能够知道孩子是否能适应这个学校,在学校中的位置,对于要强的孩子,进入好学校可能是更高的起点,能充分挖掘出其的潜力.

作者: Thomas 时间: 2006-10-16 10:05 标题: 回复 #64 staples 的帖子

说得好！
学校里的学习风气好坏关系到孩子成长。

作者: lilyma 时间: 2006-10-16 10:38

关键是学校的学习氛围要好。普通学校的鸡头暂时好像获得很多机会，但从长远来看，综合实力还是比名校的学生逊色一点。学习的动力来自压力，如果能进名校，为何又要选择一般的学校？除非？？.

作者: gangning 时间: 2006-10-16 12:01

我觉得大家讨论的话题有些岔。在最差的学校当头，显然是不行的。但次好的呢？

比如，不选在在全市数一数二的，而是在区里的前三。要知道，中国人的文化，仍然是撒胡椒面大锅饭的文化，比如全市有10个优秀学生的名额，华师大二附中最好，是不是把这十个名额都给他呢？显然是不可能的，在这样的学校里垫底，什么好处都轮不上。而退一步，各区好学校的尖子，想得到这样的机会就不会是天方夜谭。.

作者: 5月小猪妈 时间: 2006-10-16 13:02

孩子是不是有上进心最重要。有上进心的孩子在好学校里也会努力，即便刚开始有点落后，也会发愤图强，就算强手如林，做不成凤头，但绝不可能变成凤尾，好学校里不可能人人是天才，天道酬勤；没上进心的孩子放在差学校里也不见得能成鸡头，要是交友不慎，养成坏习惯，变成鸡肚鸡尾，怎么办？.

作者: 猡猡妈妈 时间: 2006-10-16 14:56

我同事的孩子一个在闸北的风华中学，年级排名150左右，共300多名学生（初三），另一个在闸北的另一所公办学校，年级排名前3，在初二时的一次区统考中，两个人的分数相差无几，这很能说明问题。.

作者: 傻妮子 时间: 2006-10-16 15:15

引用:

原帖由 gangning 于 2006-10-16 12:01 发表
我觉得大家讨论的话题有些岔。在最差的学校当头，显然是不行的。但次好的呢？

比如，不选在在全市数一数二的，而是在区里的前三。要知道，中国人的文化，仍然是撒胡椒面大锅饭的文化，比如全市有10个优秀学生 ...

作者: kanny0801 时间: 2006-10-17 15:05

塞翁失马，焉知祸福！.

作者: yywjxycj 时间: 2006-10-18 11:23

引用:

原帖由 男孩爸爸 于 2006-10-13 11:51 发表
天资聪颖的孩子去名校当差生，因为这样的孩子虽然现在是名校的差生，但在名校的环境中通过努力，还是会冲到前面去的；资质一般的孩子去中等学校当尖子，因为这样的孩子在名校不管怎么努力都不会出挑的，还不如去 ...

太对了，我的混混儿有点受刺激了。五年来总算让我看到一点曙光。

作者: zhmj 时间: 2006-10-18 11:30

引用:

原帖由 gangning 于 2006-10-13 10:17 发表

正确认识自己是很难的，我们已经为人父母的都做不到。一般情况下，人的价值表现为别人对你的评价，也要在和别人的比较中确定自己的位置。

有理！

作者: 02468 时间: 2006-10-18 11:36

同意.

作者: qiqimama 时间: 2006-10-23 23:04

我想LZ的女儿是有自信在不算太差的学校当尖子，而对进名校不太乐观才会提这个问题吧。每个孩子特点不同，所以家长看的角度也不同。
我以前一直报着水涨船高VS井底之蛙的观念觉得宁做凤尾不做鸡头，但看了这个贴，特别是看到“鸡头”的亲身感言，也有了一些新的想法，关键还是看孩子和家长的心态。
关于自信心，想请教大家：
建立在别人评价上的“自信心”经得起磨砺吗？
不管是做鸡头还是凤尾，如何培养孩子不轻易被催垮的自信心？.

作者: 吾家有女 时间: 2006-10-24 08:52

我建议根据孩子自己的个性决定。从我个人的偏向，主张能进名校还是进名校。只要孩子不笨，家长下功夫督促，相信他们会进步的。“鸡头”的问题在于，盲目自信的背后是更多的人已经像蜗牛一样超越了你。初中很重要，校风很重要，是孩子转变的关键时期。

作者: 小毛驴的妈妈 时间: 2006-10-24 11:51

,环境太重要了，有后劲的，一定要上好学校，周围同学影响下，如有上进心，肯定能上的，而进一般的学校，没有太大的压力，要自觉努力，没有超强的约束力自控力，会懒下来的，偶儿子就是在好的学校，从一般般，在同学的影响下，环境的压力下，走到最前面的，感谢好学校

！当然，如果读书很吃力，成绩一般，那要挑一所适合自己的，让孩子愉快学习，健康成长。

引用:

原帖由 康康兔 于 2006-10-13 12:08 发表
好的环境非常重要，孩子的潜力有时候你根本不知道。

作者: 小毛驴的妈妈 时间: 2006-10-24 11:59

引用:

原帖由 jimmy妈咪 于 2006-10-13 11:43 发表
其实"凤头"们除了天赋外,他们是相当用功的,并有良好的学习习惯,我们真的不妨向他们学一学。“是努力，把天才变为人才”！

成功肯定离不开努力，再聪明的人，不努力肯定走不远的，但压力往往来自于周围的同学，和优秀的人在一起，要好的孩子就回不断感到压力，不断努力前进的。环境比父母的言教重要的多，甚至比优秀的老师更重要，这就是好学校的魅力。.

作者: jimmy妈咪 时间: 2006-10-24 12:27 标题: 回复 #83 小毛驴的妈妈的帖子

作者: dog汪汪 时间: 2006-10-24 12:33

为什么在不算太差学校的尖子生，到名校就一定是差生？

另外，名校竞争激烈，或许更能激发孩子的斗志和潜能！名校对孩子进行的是全方位的培养，无论主科、还是辅科，配备的师资力量都不错。

建议孩子不要放弃进名校的机会！.

作者: gangning 时间: 2006-10-24 16:27

引用:

原帖由 qiqimama 于 2006-10-23 23:04 发表
我想LZ的女儿是有自信在不算太差的学校当尖子，而对进名校不太乐观才会提这个问题吧。每个孩子特点不同，所以家长看的角度也不同。
我以前一直报着水涨船高VS井底之蛙的观念觉得宁做凤尾不做鸡头，但看了这个贴 ...

呵呵，也不是这样的。我的孩子现在是一个优秀小学里的尖子，大考年级前十名，而且学得比较轻松，天天看电视，上网，还自己做了个博客

我相信进了好的初中，各校尖子挤在一起，未必谁会输给谁。

但这并非完全是我希望培养的目标。我的理想状态是：成绩保持在一个好的水平，但不必最好，空下的精力锻炼各方面的能力，包括当领导的能力，人际交往的能力，总之，想在今后的场面上混得开，光靠成绩是不行的——甚至主要不是靠成绩。所以我所担心的，是进了一个大家压力都很大，只知道拼命读书的名校。

[ 本帖最后由 gangning 于 2006-10-24 16:44 编辑 ].

作者: rrjmm 时间: 2006-10-24 16:34 标题: 回复 #87 gangning 的帖子

所言极是.

作者: LUCK 时间: 2006-10-24 17:29 标题: 回复 #87 gangning 的帖子

哈！凤头也有忧虑。.

作者: 小毛驴的妈妈 时间: 2006-10-24 18:06

引用:

原帖由 gangning 于 2006-10-24 16:27 发表

呵呵，也不是这样的。我的孩子现在是一个优秀小学里的尖子，大考年级前十名，而且学得比较轻松，天天看电视，上网，还自己做了个博客我相信进了好的初中，各校尖子挤在一起，未必谁会输给谁。

但这并非 ...

其实并非象你说的那样，好学校就一定是死读书，可以说名校里好孩子的锻炼机会更多，获得信息的机会更多，因为有优秀老师的指点，学校的选修课就开得比一般的学校更高级，更好，名师出高徒吗？象你女儿，成绩好，又学得轻松，绝对要进名校，一个朋友的儿子，智商很好的，初中也不错，但没进理科班，和一群同学下课就去网吧，高中进了区重点，可怕的是自信心也没了，因为觉得没进好学校。名校决不等同于死读书，校长的眼界更高，更注重能力培养，放心进吧！.

作者: qiqimama 时间: 2006-10-24 22:33 标题: 回复 #87 gangning 的帖子

作者: 方贝贝 时间: 2006-10-24 22:40 标题: 回复 #85 dog汪汪的帖子

作者: 蓝色 时间: 2006-10-24 23:31

不管是名校还是其它，作凤头都会很累

。还是作头颈比较好。

作者: judy-mum 时间: 2006-10-27 20:43

宝宝好象无所谓做什么.

作者: 花间 时间: 2006-10-28 11:09

有哪个爸爸妈妈在宝宝进入这个学校之前不是盼望我的宝宝能成为那个头？有哪个爸爸妈妈在宝宝进入这个学校之前会担心我的宝宝会不会成为一个小尾巴？我们会因为担心宝宝成为小尾巴退而求其次吗？所以，有选择的时候，我们一定会选择能够到那个最高枝，哪怕那根枝是整棵大树上最低的那一枝，我们也自信自己的宝宝最终会站到树顶。如果我们都没有了信心，孩子还会有信心吗？
而且，跟凤凰在一起，才有机会成为凤头；与鸡群为伍，充其量只能是鸡首。我们甘心不给孩子成为凤头的机会吗？
凤尾和鸡首，只是马后炮的选择，因为人生永远不能重新选择。.

作者: 一杯白开水 时间: 2006-10-28 11:32

随遇而安~.

作者: 95年小猪妈妈 时间: 2006-10-28 21:25

我孩子在向明初级中学，你们在谈论什么？？？？？？？.

作者: soo-goo 时间: 2006-10-28 21:46

举个自身的例子，我高中的时候，进的是复旦附中，当时有1个女同学和我同寝室，她过去曾经是某普通学校的全校笫1，而我过去是某区重点学校的前几名。刚进复旦附中时，我只有班级22名，然后慢慢爬上去，毕业的时候，就成了全班笫1(不包括已经直升的1-2个人)；而她呢，她刚进的时候，成绩还比我好，然后拼命用功，压力很大，最后垮了。高2的时候就留级了。后来勉强考了个外地很普通的大学。工作后，经常犯病。如今，37岁了，没工作，吃父母的，没结婚。因为她一旦去工作，不会超过3个月的，因为脑子有病了。
我想说的是，这完全看个人的个性的，然后还有外界是不是给了学生很多压力。我父亲当年经常鼓励我，所以我才有今天。而她的父母呢，是不是一旦从鸡头栽下云端，心理忍受不了了?.

作者: shumi1 时间: 2006-10-28 22:33 标题: 中学同学是一生的朋友

相信大家会有同感,中学同学最有可能成为终生的挚友;大学同学更多可能是partner.
所以,这个问题的答案,在普遍意义上,是很显然的..

作者: 家有考王 时间: 2006-11-1 01:21

引用:

原帖由芳子于 2006-10-13 21:57 发表
让压力变动力，选前者吧，也许你孩子的潜力还有待开发挖掘呢。
你说一个边缘山区的孩子再怎么能耐他能和大都市里的就算是普通的孩子比吗？关键是眼界、层次。

在清华北大，边缘山区的孩子也不少，上海的孩子570分可以进北大，按同口径计算，边缘山区的孩子要考出610的成绩才能进。进华东理工大学的浙江孩子，考分绝对比上海进交大的孩子高。一个睡下铺的上海学生，把一道他们教研组长都没把握的题目给上铺的外地学生看，上铺的同学瞅了一眼，草稿都没打，直接说出了答案。看看全国名牌大学里，上海同学都在凤的哪个部位？看看政府机关越来越多的外地孩子，上海孩子在哪个部位（结合相对数和绝对数看）。当全市重点中学全国班开放，2900个复旦加交大的名额就紧张了。教育资源分配的不平衡，大城市的孩子们是受益的。从长远看，对这个问题一定要看清楚、想明白、有准备。.

作者: 家有考王 时间: 2006-11-1 01:33

新来乍到，说话有点不知高低。请多包涵。
补充一下，过去招收的全国班外地生，他们的成绩比当地省重点录取线高20分，进校后，比所在学校上海生的成绩高X0分（指高考平均成绩）。根据上海卷的难度，看看上海顶级高中高考523分的平均分，外地省重点的考生怎么能够心平。边缘山区那些卖掉牛、卖掉房子进城读大学的孩子，沾满泥巴的手，交出的是何等漂亮的卷子。上海的孩子，你靠什么来证明自己！
以上权当半夜说胡话。呵呵.

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