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标题: [求助] 女儿不喜欢学英语则么办？ [打印本页]

作者: Nancy妈米 时间: 2006-10-11 14:45 标题: 女儿不喜欢学英语则么办？

黄金周英语老师布置的作业是完成英语一年级《导学与测试》的1-4课题目，孩子完成了1-2课以后，就没心思再听下去了，为此我的耐心有点到极限了，我怕我控制不住，手会落到她的小屁股上，反尔讨厌学英语，就收兵不让她再做下去，想让她因为没完成作业受到老师的批评，好灵魂生进点，谁知老师非担没和她交谈，反尔一个电话打到外婆那，要家里给她请个家教，我不知道是我的方法不对，还是象老师说的必须请家教，则样让她喜欢上学英语哪，？

作者: Rock天天 时间: 2006-10-11 17:49

这个老师好奇怪的，原因也不说就让请家教，

试着问问小孩子为什么不喜欢英语，是知识的原因还是老师的原因，有时候小孩子不喜欢的原因可能只是因为不喜欢这个老师.

作者: 亲亲宝贝 时间: 2006-10-11 17:54

找个时间去学校当面和老师交流一下.

作者: 雨璁妈妈 时间: 2006-10-11 18:02 标题: 回复 #1 雅妮妈妈的帖子

看了LZ说的,我感觉您的孩子根本谈不上不喜欢英语,你让他一下子就做4篇,小孩反感挺正常的.老师那边倒是应该去好好沟通一下,了解自己孩子在课上的表现,请家教的事情缓一缓,否则浪费时间,浪费财力,浪费精力..

作者: rossana 时间: 2006-10-11 19:04

黄金周为什么不让她一天做一篇呢？.

作者: 小兔子乖乖 时间: 2006-10-11 21:15

可以让她分几次来做，我们学校做的是随堂小试卷，不过我在家里给他买了分层课课练和导学测试，每天抽十分钟给他做一、两题，天天练有印象也不会听的太多疲劳而跟不上节奏。刚开始学英语还是不要太给孩子压力。.

作者: dmao 时间: 2006-10-11 21:22 标题: 建议

还是试试让她去乐宁学校，我听小朋友家长说，孩子学了后都很开心，对英语的兴趣增加了，包括其他的外教学校，先让孩子开心了，就容易教了。好像论坛里面也有家长这方面的讨论。.

作者: jie 时间: 2006-10-11 21:55

引用:

原帖由 Rock天天 于 2006-10-11 17:49 发表
这个老师好奇怪的，原因也不说就让请家教，
试着问问小孩子为什么不喜欢英语，是知识的原因还是老师的原因，有时候小孩子不喜欢的原因可能只是因为不喜欢这个老师

说得没错，这个老师有些怪怪的，没有说清楚原因，就要家长请家教。到底是怎么回事，LZ还是应该到学校去一次，了解一下情况再作决定。.

作者: rei 时间: 2006-10-11 22:24

首先应该在家里尽可能营造一个英语环境，具体的做法是你可以在和她交流中用些简单的英语指令。例如：
let's go home！ hurry up！pick it up！等等一段时间后她就能听到指令后很快做出反应了，继而自己开口说。

虽然你已经错过了孩子学语言的最敏感期，但现在开始抓紧还不晚。
尽可能为她准备大量的适合她的优秀的英语辅助读物，和听的英语儿歌CD，看的英语卡通片。我家是买了一大堆听的和看的加在一起少说也超过100来张了。当然我们还没有上学，只是平时随便放放灌灌耳朵，你们上学的小朋友可以选择一些比较系统的针对性强的。

在家休息时也经常播放儿童英语歌曲，不管她认真听不听，这个无所谓，你只管当背景音乐放就行。这对她将来的发音和听力都会很有好处的！而且要知道外语学习发音是最重要的，发音标准的人将来背单词也会毫不费力的。

我个人觉得学习外语是没有捷径的，儿童时期首先从听开始入门是最好的方法。
希望对你有所帮助！.

作者: kavin_gu 时间: 2006-10-11 22:39

开学一个月就教了4课,是牛津的吗?太快了,孩子厌了?.

作者: cathy312 时间: 2006-10-11 23:03

先不要下结论 - 女儿不喜欢英语. 更不要强调加深孩子对英语的不喜欢, 你要知道小孩子是最容易受暗示的!

让她分开来做几题, 做对了就表扬一下, 逐步恢复她的自信.

老师的话是有点过了, 不是请家教就解决所有问题, 如果请了家教只不过是为了让小孩每次作业都完成, 那也太荒唐了, 再说教学主要应该是老师的任务 (当然现在任务的一部分已经移到几长身上了). 和老师沟通一下可能会比较好..

作者: ericmama 时间: 2006-10-16 19:33

教育局明文规定，学校不可以另外让学生买辅导材料的。这本《导学与测试》不是牛津配套必备的。本身老师就违反了规定。这且不说。最起码是上一课做一课吧，一下子做4课，不要说是孩子，大人做这么多也会厌烦的。

一年级的学生以听说为主，多给他读些英语儿歌、唱些英语歌曲，有条件的话，家长可以在家与他进行简单的对话，并及时加以表扬，相信孩子的学习会有进步，而且也会有兴趣的。.

作者: Nancy妈米 时间: 2006-10-17 16:53

谢谢楼上热心的MM们，记住了你们的忠告，这两天循序渐进的每天教一点

，已经好多了，

[ 本帖最后由雅妮妈妈于 2006-10-18 10:05 编辑 ].

作者: 棉絮 时间: 2006-10-18 07:41

我给孩子买了<牛津英语>的电子版教书.每天早饭的时候给孩子边吃边看.由于是动画形式,孩子比较乐于接受,而且又是课堂上老师教的内容也感到比较亲切.晚上复习的时候每天选一些课外题目做做,这样到测验就足够应付了.现在儿子二年级了要求背单词了,刚开始不得要领他很讨厌背,效率低而且很痛苦.后来我给他买了字母拼版,让他边玩边背孩子慢慢就喜欢上了拼读.现在儿子自己慢慢掌握了要领背单词的速度快多了. 有时碰到孩子遇到困难不要先急于下结论,可以想想其他办法给孩子架一座通往成功的桥梁. 那个老师真是不负责任,动不动要家长请家教,那家长干吗把孩子送到学校里呀?.

作者: HappyApple 时间: 2006-10-18 08:46

可能还是要和老师多交流。如果你希望采取不做而让老师找孩子谈话的方式让孩子接收教训，那我觉得你事先应该和老师交流好，估计是老师没领会这个意思。还有，电话一定要留自己的，有时外婆也搞不懂，一接电话，就觉孩子学习出问题了，其实可能还是交流上出问题。在孩子问题上有时候是蛮难处理的，千万别在孩子面前表露她什么不行的意思，孩子很敏感的。平时多鼓励，一有进步就夸她，有必要是夸张点也没什么不行。不过这个老师开口就让请家教有点不理解，他不是老师吗，请家教的话，那她干吗呢？.

作者: 空谷幽兰 时间: 2006-10-18 11:42

小一英语主要是培养学习兴趣和习惯。所以不能抓得太紧张，否则会对英语学习产生反感。好习惯有：坚持每天听录音、模仿磁带读、读书时手指点读、语音语调准确、不拖音等。这些家长要在平时多提醒、督促。对于书中的单词、句子，孩子离开书就不认识的现象，在小一学生中很普遍。这个阶段，是一学就懂、一做就错、一过就忘，所以家中可以采取游戏的方法，让孩子牢牢记住。如：把单词和句子都做成卡片。有空的时候和孩子进行翻牌的游戏。每人轮流抽出一张卡，谁快速念出，就归谁。最后统计谁得到得卡片多。（这个游戏“逼着”孩子会很积极地去记单词和卡片。有时家长也可以故意输给孩子）又如：父母孩子三人玩“拍苍蝇”的游戏：把卡片朝上排开摆放在桌上，一人读单词或句子，其他两人拍相应的卡片，先拍到的得到卡片。最后统计卡片数。
只有在游戏中的学习、复习才会让我们的孩子兴致勃勃。你也可以让孩子做小老师，教你他在学校里学到的内容。

以上是兔宝妈妈给我的建议！大家一起共享，谢谢兔宝妈妈！.

作者: carol 时间: 2006-10-18 11:47

这个老师不厚道，有失师德。
我家小朋友的拼音默写2次不合格，老师让家长去见老师，抱着被骂的态度去了，老师很客观的讲了一席话：孩子如果认真学肯定能学会的，就是孩子可能不认真学所以家长一定要帮孩子，有些家长可能自己不会，孩子学起来可能会有些跟不上，但如果家长有这个能力，应该尽量帮助孩子，不能让孩子在刚开始就跟不上了，这样对孩子不好。
很受用，觉的老师说的很诚恳，毕竟老师讲的时候，孩子可能思想开小差了，这样只好家长给孩子补补也就OK了。.

作者: 一宝 时间: 2006-10-18 12:17

引用:

原帖由棉絮于 2006-10-18 07:41 发表
我给孩子买了<牛津英语>的电子版教书.每天早饭的时候给孩子边吃边看.由于是动画形式,孩子比较乐于接受,而且又是课堂上老师教的内容也感到比较亲切.晚上复习的时候每天选一些课外题目做做,这样到测验就足够 ...

“字母拼版”是什么东西？那里有卖？.

作者: 2000yy 时间: 2006-10-18 12:23

我们也教第四课了啊.

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